暑假里如何读课外书
五年级上册语文第六单元测试卷 班级 姓名 号次 成绩 一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。
（10分) xī rì feì xū qí miào téng xiě chàn dǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wā jué qí tú jǐn shèn bàozhà jìngyǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面多音字组词。
（4分） 三、把词语补充完整。
（3分） 破（ ）不（ ） 一如（ ）往 满怀（ ）心 （ ）声（ ）语 （ ）耳欲聋 雪上加（ ） 四、写出下面词语的近义词，并选其中一组近义词各写一句话。
（5分） 自豪——（ ） 赞赏——（ ） 鼓励——（ ） 奇妙——（ ） 五、用修改符号修改下面一段话中的错别字。
（2分） 这位年青的父亲，满脸灰尖，双眼不满血丝，衣服破烂不看。
六、用恰当的关联词语填空。
（3分） 1．人们都走了，只有这位父亲还在挖着。
（ ）他心中只有一个念头：“儿子在等着我
” 2．进行科学实验（ ）要有恒心和毅力，（ ）要有刻苦钻研的精神。
3．环境（ ）艰苦，（ ）能锻炼人。
4．（ ）做什么事，妈妈（ ）是那么认真。
七、给带点的字选择合适的解释填在（ ）里。
（4分） 八、仿写句子。
（3分） 九、修改病句。
（3分） 1、今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。
_________________________________。
2、通过读书,使同学们开阔了视野。
__________________________________________。
3、他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。
_____________________________________。
十、根据课文内容判断句子的对错。
（对的用“√”表示，错的用“×”表示 4分） 1．“地震中的父与子”这个故事发生在英国。
（ ） 2．父母是因为巴迪写的一首诗而说出“精彩极了”，“糟糕透了”这样不同的话语。
（ ） 3．“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
”这句话中的“我”是指儿子，“你”是指父亲。
（ ） 4．巴迪认为自己幸运是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。
（ ） 十一、把下列的句子补充完整。
（4分） 1、兄弟郭和睦， 。
2、爱亲者， ；敬亲者, 。
3、非淡泊无以明志， 。
十二、阅读《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》的课文结尾，完成练习。
（7分） 十三、阅读短文，回答问题。
（13分） 乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢
”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
真是的，怎么能往地板上倒水
于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀
” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了
”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生
” “哦
是贝多芬
难怪弹得这样好
” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢
” “不，不
你不要打扰他，我自己去看看吧
” 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。
琴边放着一盘水。
他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往盘里一浸，又断续弹下去。
哪
原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪 怪不得是位伟大的音乐家 1、给短文加个题目，写在文前横线上。
（1分） 2、在文中最后一个的自然段的“ ”上加上标点符号。
（2.5分） 3、在括号里选择一个正确的词，打“√”（3分） 4、用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。
（1分） 5、楼上滴水的原因： （1分） 6、文中划“ ”的句子改为陈述句。
（2分） 7、文中主要写了一件什么事
（2分） 8、读了这篇文章，你想说些什么呢
（2分） 十四、习作(40分) 1、小练笔：学习了这一单元，谈谈你对父母之爱新的认识和感受。
字数60—100字。
（5分） 2、作文。
(30分) 你的诚实、坚强、乐于助人等优良品质都会与童年时所受的教育分不开。
请好好打开记忆 的闸门，想想自己成长中的一件事，注意选取具体事例写出事情实感，做到语句通顺，不写错 别字，题目自拟。
初二语文下册复习提纲
请问是什么版本的教材
一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1．交卸（ ） 2．狼jí（ ） 3．妥帖（ ）4．tuí唐（ ） 5．琐xiè（ ）6．晶莹（ ）7．踌躇（ ） 8．pán shān（ ）二、根据所给的拼音，为下列多音字组词1．差：chāi（ ）chā（ ）chà（ ） 2．丧：sāng（ ）sàng（ ）3．禁：jīn（ ）jìn（ ） 4．奔：bēn（ ）bèn（ ）5．栅：zhà（ ）shān（ ）三、解释加粗字的意思1．不能自已（ ） 2．情郁于中（ ）3．触目伤怀（ ） 4． 举箸（ ）四、根据所给的意思，写出相应的词语1．乱七八糟的样子。
________ 2．凄惨暗淡，不景气。
________3．看到心里感到悲伤。
4．感情聚积在心里不得发泄。
________ 5．细小而繁多（的事）。
________ 6．不幸的事接连发生五、选词填空1．这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡2．父亲终于不放心，怕茶房不（ ）；颇踌躇了一会。
A．牢靠 B．妥帖 C．可靠六、选择出下列说法正确的一项（ ）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
中国石拱桥1.给下边加点的字注音。
和谐( ) 惟妙惟肖( ) 洨( )河 匀称( ) 石砌( ) 拱( )桥 河堤( )2.根据拼音填写汉字。
hú( )形 dǒu( )坡雄zī( ) 桥dūn( )和xié( ) 支chēnɡ( ) 混nínɡ( )土 qīnɡ( )听3.解释加点的字。
巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( ) 独一无二( ) 交头接耳( )4.调整下列句子的顺序。
①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
②我国的石拱桥有悠久的历史。
③这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
④我国的石拱桥几乎到处都有。
正确顺序为_________________________________________________________________（一）语段点将赵州桥非常雄伟，全长50.28米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美现。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美现。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1．本段文字的说明对象是______________________________________________________________。
2．本段文字的说明对象的特征是哪几项[ ]A．历史悠久 B．结构坚固 C．形式优美D．交通方便 E．建造者是李春3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。
答：4．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。
（甲（乙5．这段文字的说明顺序是[ ]A．由概括到具体 B．由整体到局部 C．由特殊到一般 D．由先到后6．这段文字的在全篇课文中的作用是什么
答：_________________________________________________________________________2．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
”这句话表现了石拱桥的特点是（ ）（多项选择）A．结构坚固 B．形式多样 C．历史悠久3．赵州桥四个特点的顺序是不是可以随意颠倒
为什么
简述理由。
__________________________________________________________4．“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”一句中，“主要”一词能否删去，为什么
__________________________________________________________5．文章说明赵州桥的特点，采用了________的结构，给人以完整、清晰的印象。
6．请将文中引用唐朝张鷟的语句“初月出云，长虹饮涧”的意境，用优美的语句描述出来。
______________________________________________________ 《苏州园林》检测题1．给下列加粗的字注音。
（4分）轩榭（ ） 叠嶂（ ） 镂空（ ） 斟酌（ ）相间（ ） 模样（ ） 对称（ ） 庸俗（ ）2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。
（4分）鉴赏 映衬 因地治宜 自出新裁 曼延 鳞峋 别具匠心 称心满意________________________________________________________3．用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。
要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。
（5分）（1）晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。
（2）晓雪集体观念也比较淡薄。
（3）晓雪性格孤僻，不爱接近同学。
__________________________________________________________________________4．下列词语解释不准确的一项是（4分）（ ）A．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。
B．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔：这里指绘画中画得不好的部分。
C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
上品：上等。
D．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
闲适：清闲安适。
5．下面都是概括性句子的一组是（3分）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
④高树与低树俯仰生姿。
⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。
（ ）A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤6．分析下列句子中的加粗词语，体会说明文语言的准确性。
（4分）（1）至于池沼，大多引用活水。
_____________________________________________（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
_________________________________ 7．“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。
（6分）__________________________________________________________________________ 8．指出下列句子中的说明方法。
（8分）（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（ ）（2）阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。
（ ）（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（ ）（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
（ ）9．依照例句，仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。
（4分）例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
仿句：天上的明星现了，________________ 苏州园林•同步训练 1．给下列形近字注音、组词。
2．根据下面的意思，填上合适的成语。
（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。
________ （2）出于自心的剪裁、创造。
________（3）独有的巧妙的构思。
________ （4）重重叠叠的山峰、峭壁。
________3．根据课文内容填空。
（1）作者认为苏州园林的我国各地园林的标本。
标本现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。
（2）苏州园林总的特征是________。
（3）本文的结构特点是________，语言特点是________。
（4）常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。
4．读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：①以科学的理论武装人；②以正确的舆论引导人；③以高尚的精神塑造人；④以优秀的作品鼓舞人。
________________________________________________________________________________6．根据下面的情况，按要求回答。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意对观众说：________________（2）一个小朋友不解地问妈妈：____________________（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：________________（要扣住各人的年龄、身份回答。
）7．仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点
（用简洁语句概括出来，不超过30个字） （一）阅读下面两段文字，回答问题。
（1）①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
②这是为什么
我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。
（2）①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。
③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，④至于池沼，大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
（11）游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
8．（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是________和________。
9．（2）段结构特点是总分，请用‖在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是________________。
10．设计假山的关键是________。
假山的特点是________。
11．将技术和艺术填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒?__________________________________12．对池沼说明的中心是（ ）A．池沼的安排也着眼于画意； B．大多引用活水C．有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心 D．鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
（围绕用词的准确性去品析。
扣准池沼特点揣摩）13．池沼的形式不同，但相同之处在于（1）_______________，（2）______________。
（用原文的句子回答）14．在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法
__________、__________、__________。
15．（2）段中有两句话与全文开头部分总说相照应，说明苏州园林总特征的。
用________线画出。
16．概括第（2）段内容的是哪一句。
___________________________________________________17．文中一个活字起什么作用
___________________________________________________18．第（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（ ）A．①③②④ B．②①④③C．③①④② D．④②①③（二）阅读下文，完成19～23题。
21世纪的家--绿色住宅21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个小气鬼，请不妨借鉴一下日本的太阳能住宅。
在住宅中普及太阳能发电是日本政府阳光计划的重要组成部分。
日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。
政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。
日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立个人住宅太阳能发电补助制度，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。
2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的生态住宅。
这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。
从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。
预计本世纪中期将全面普及绿屋，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。
而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚绿礼--15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了绿色建筑设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。
也有人提出下世纪要住在摩天城市，来解决越来越拥挤的人口问题。
学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。
据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。
因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
19．文中绿色住宅指的是________、________、________和________等几类。
20．标题绿色住宅中的绿色指的是什么
①_____________________________②______________________________③21．请概括回答小气鬼是如何利用太阳能资源的
_____________________________________________22．下列句中加粗的词能否删去
请结合文章内容说说理由。
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
________________________________________________________________________________________________23．请你发挥自己的想象，为自己设计一套住得舒服、有新鲜感、富有个性化的未来住宅（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边的空白处）。
二、阅读理解（一）阅读下面文字，然后回答问题。
经度差异是影响物候的第二个因素。
经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
（1）这段文字说明的内容是___________________________________________（2）这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用
答：_________________（4）文中运用了________、_________、________等说明方法。
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用
答：（二）阅读下面文字，回答问题。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。
答：________________________________________（2）找出两组反义词语写在下边。
答：____________________________________________（3）用“||”将这段文字分为三层。
（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。
将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①________________ ②________________ ③__________________（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号
判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。
（ ）B.不能。
因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。
（ C.不能。
因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。
（ ）D.能。
因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。
（ ）（6）本段说明的对象是（ ）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系
答：_____________________________________________________________________（8）本段的说明顺序是（ ）1）影响物候的第二个因素经度的差异（2）第一句话 按概括到具体的顺序解说事理。
（3）说明经度的差异影响物候的来临。
（4）举例子 列数字 作比较（5）表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。
（二）（1）根据这些来安排农事。
（2）荣枯 去来（3）……据以安排农事。
||杏花开了……割麦插禾。
||这样看来……（4）①传语 ②暗示 ③唱歌 （5）A.× B.√ C.√ D.×（6）B（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……（8）A（三）1．B A C2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。
翩然：动作轻快的样子。
3．A4．时间顺序；举例子5．不行。
以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
七、体会语句表达的感情 1.我与父亲不相见已二年余了。
2.父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路
”（父亲的话）3.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好
”（父亲的话）4.他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”（父亲的话）5.过了一会说：“我走了，到那边来信
”“进去吧，里边没人。
”（父亲的话）6.到这边时，我赶紧去搀他。
答：[“赶紧”“搀”是因为父亲的爱感动了我，表现了我对父亲的疼惜之情。
]7.“唉
我不知何时再能与他相见
”八、简要回答问题1.“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了
”两句中的“聪明”的意思如何理解
2.“我与父亲不相见已二年余了”包含着“我”怎样的感情
[答：包含着遗憾，但更多的是对父亲的深深思念。
]3.说说本文“我”四次流泪的原因。
第一次： 第二次： 第三次： 第四次：九、读《背影》第六节，回答问题。
1.注音[思考一下“蹒跚”“拭”的意思] 栅（ ）栏（ ） 蹒跚（ ）（ ） 拭（ ）干2.概括这一节的意思： 3.“……戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，……”句中，三次突出“布”字的作用： 4.父亲走路“蹒跚”的原因是： 5.写父亲买橘爬月台的“背影”，连用了“ ”“ ”“ ”三个动词的 用： 6.“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
”说说我为什么“怕他看见”
7.（父亲买橘回来后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，……”说说你对该句的理解。
（提示：父亲的动作和表情，是我的眼光看出来的）8.“……过了一会说：‘我走了，到那边来信
’我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。
’”体会父子之情，说说你的理解。
9.选文中写了我两次流泪，请你回答辆次流泪的原因。
2011六年级上册语文期末试卷
你好
这是六年级上册2010~2011学年度语文期末试卷【基础闯关】一、仔细读、认真写。
quán hénɡ wū rǔ bō li xiū sè cuī huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuàn rǎn bá shè fán zhí xiàn mù kān cè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )你觉得最难记得一个字是：( )我记忆的方法是( )二、巧填成语。
一定要联系前后句的意思呀
三鹿奶粉事件在社会上引起了（ ）。
广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。
那些结石患儿的父母更是整日（ ），他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的，这可真让人（ ）。
那些违法犯罪分子可真是（ ），希望政府能严惩不怠，决不能让犯罪份子（ ）。
现在，连鸡蛋里也检查出三聚氰胺，人们整天是（ ）。
三、采用恰当的方法进行选择。
1、读音全对的一项是（ ） a.砌墙（qiè） 瞭望（liáo） 机械（xiè ） b.应有尽有（yīng）剖开（pōu） 粗糙（cāo ） c.训诫（jiè） 呼号（háo） 地壳（ ke ）d.藐视 (miè) 载歌载舞（zài） 2、下列说法对的是（ ）a.“争强好胜”是贬义词。
b.“惟妙惟肖”中的“肖”应读xiào。
c.“餐桌上还留有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助了我。
我现在也想帮帮你。
”这句话中标点使用无误。
d.“翠色欲流”“万古长青”“一碧千里”三个词都是表示颜色的词语。
3、下列说法错 的是（ ）a.课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书，女孩子也可以读。
b.“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。
c. 《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。
四、根据课文内容填空。
1、在这册中，我最敬佩的的一个人物是 ，我可以用一下成语来赞颂他的品质 。
2、事实上，我不管走 ，走 ，梦中总不时家 乡的 和村路两侧的 。
无论何时，无论何地，只要忆及那 的剪纸声，我的 与 就立刻变得 。
2、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
”这句话不仅仅是写 ，也在写 ，这句话给我们的启示是： 。
3、“碧波上\\\/荡着红叶一片\\\/如一叶扁舟\\\/上面坐着春天”这首诗中“ ”字最为传神，把秋天写活了，把风景写动了。
请你再举一课内外学到的句子或诗句。
如“ ”中“ ”字或词最值得品味，因为 4、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品，后两句是 这两句诗告诉我们 。
5、书信的格式包括 、 、 、 、 五部分。
五、句子练习。
1、阅读下面一段话，然后挑选两种景物，分别用上打比方和拟人的方法，把它们写得更具体形象。
雨过天晴。
天上出现了彩虹。
学校的少年宫更美丽了。
香樟、黄杨、金桂等树叶上不断地往下滴着晶莹的水珠，蝴蝶在花园里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停……学校到处充满了生机。
2、根据不同的读音用“照应”说一句话。
zhàoyìng zhàoying 3、根据“剪纸”不同的意思说一句话。
表示剪图的过程。
表示剪出来的图案。
4、次序改变，意思不变：著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
5、仿照下句，写一个用反语的句子。
二妞用了半小时在脸上涂上了一层厚厚的劣质粉，看起来漂亮多了。
6、仿照下句用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
7、用修改符号修改下列一段话：（有7处错误）过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。
我认识到语文是一门基础科学，就下苦工学习。
如今，我的阅读和写作水平都有了进步。
以后，我还要连续努力，争取获得更好的进步。
六、学习与生活。
1、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。
有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警句吧。
给王二的： 给李四的： 给张三的： 2、学会解释。
假如，一天放学的路上，遇到了一个摔倒的小妹妹,你便跑过去把她扶起来 ，恰好小妹妹的妈妈看见了，说: “你怎么把我的孩子碰到了
” 遇到上述情况，你怎么解释
请写下来。
3、培养良好的学习习惯。
本册培养的良好学习习惯有： 这学期搜集资料的途径有： 搜集资料常用的方法有： 【阅读积累】{课文回顾}这次我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是＿＿＿＿＿＿，就像只用＿＿＿＿＿＿＿，不用＿＿＿＿＿＿＿的中国画那样，到处＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这种境界，既＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿，既愿＿＿＿＿＿，又想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、上段出自课文＿＿＿，作者是＿＿＿，体裁是＿＿＿，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿。
2、解释加点字的意思。
高歌一曲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一碧千里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、这段话中有两个词语都含有“绿”的意思，你能根据提示写出来吗
表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你能再写出两个含有“绿”的意思的词语来吗
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、用波浪线画出运用比喻修辞方法的句子，这句话的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、看到如此可爱的大草原，你会想起哪首古诗吗
请写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、“草原一碧千里”那么广阔，为什么“并不茫茫”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、 展开想象，然后写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”所描绘的情境。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、{课外欣赏}谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道: “我明白，您的光辉思想得很好地传承下去。
” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。
他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧
” “好的，好的。
我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。
可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了
但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
” “我一定加倍努力。
”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。
” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。
助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了
” “失望的是我，对不起的却是你
”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。
停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。
（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。
你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。
关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……1、给第1自然段加上标点。
2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、文中画“ ”一句，我是这样理解的：苏格拉底为 而失望，而徒弟是为 而对不起他自己。
（2分） 4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗
请你在文中用“——”画出。
（1分）5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。
你认为他真的明白了吗
为什么
______________ ____ （2分） 6、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。
”在这句话中，第1个“蜡”是指：________________，第2个“蜡”是指：______________。
（2分） 7、按要求改写下列句子。
（1分） 你找来的人，怎么能成为我的传承者呢
改成陈述句： 9、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发
写下来，与同学交流交流。
。
习作部分（30分）“爱尝试”是孩子的天性。
“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程，请你写一写自己印象最深的一次尝试，把过程写具体，把当时的感受写清楚，题目自拟，字数在500字左右。
文章来源于450字。
3、句式练习。
(9分)3、学校里，同学们正在读书，看，大家读得多专心
请你写出描写他们神态专注的四字词语。
语文小升初重点学校真题试卷
人教版2011年小学语文毕业质检模拟试卷班级 姓名 分数 [积累运用]30%一、汉字世界（5分）1、“鼎”的古字是“ ”，原来是指 ，它一共有 笔，现在有不少成语都会用上它，请写出四个: 。
2、对下面的字，选一组，说说你的发现。
从——北——比 忐——忑 炙——腰 煮——热二、小学六年，我们学了不少古诗词，请你选择一首描写童年快乐生活的古诗写下来：（5分）说一说你喜欢它的原因：（2分）三、选择题：下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里（5分）1．下面四组词语中，带点字读音有错误的一组是（ ）A、艰涩sè 刹cà那 B、骨髓 suí 诸zhū如此类C、点缀zhuì 瓷cí器 D、然 rán而 震zhèn耳欲聋2．人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( )A.竹子——有节、谦虚 B. 牡丹——默默奉献 C.松树——生命力强 D. 荷花——洁身自好3．下列四组词语中都正确的一组是（ ）A、崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B、飘拂 糟糕 誉写 一如即往C、销毁 眺望 胁助 再接再厉 D、告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透4．写出下列句子的修辞手法[1]飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（ ）[2]小鸟在枝头唱歌。
（ ）[3]蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。
（ ）[4]战胜“非典”，难道我们没有信心吗
（ ）四、按要求做答（4分）1．改写句子⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。
（缩句） ⑵卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗
（改写成陈述句）2．在原句用修改符号修改病句⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵解放军击落了敌人的飞机和坦克。
五、根据课文内容或要求填空（9分）1．补充诗句、名言、警句或你最喜欢的一副对联⑴有所期诺 ，有所期约 ， 。
⑵横眉冷对千夫指， 。
⑶我最喜欢的一副对联： 。
2．根据意境默写古诗句（5分）(1)在小学已读过“诗仙”、“诗圣”等作者的古诗，记忆中，描写关于春天的诗句是： (2)当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手时，你会叹道：______________________________________________________________。
(3)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：______________________________________________________________。
(4)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情地吟诵：______________________________________________________________。
(5)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：____________________________________________。
[阅读理解]35% 一、文言文阅读祁 黄 羊 去 私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之
”祁黄羊曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪
”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之
”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪
”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之，国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也
外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
”1.解释划线的词语。
（3分）（1）南阳无令，其谁可而为之
（ ）（2）解狐非子之仇邪
（ ）（3）国人称善焉。
（ ）2.用现代汉语表述下列句子。
（2分）（1）君问可，非问臣之仇也。
（2）午非子之子邪
3、你认为祁黄羊是个怎样的人
请你用一些成语或者名句赞美一下他。
（3分）二、阅读短文，按要求作答（10分）露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上
1．文中的“它”是指 ，“园丁”是指 （1分） 2．联系上下文解释：（1分） （1） 炫耀——（2） 夜以继日——3．写出与下列词语的意思相近或相反的词。
（3分） 近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ）反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ）4．在原文中用“------”线画出一个比喻句。
（1分）5．找出中心句，在句子下面用“ ～～～～”线画出来。
（1分）6．用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。
（1分） 7．举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”
（2分）（二）让生命的源泉长流不息（17分） “小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。
我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。
几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。
透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张某走上讲台。
“水是人体的重要组成部分。
人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。
”语音刚落，教室里响起热烈持久的掌声。
这掌声一半是给张某的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。
画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。
画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。
我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧
珍惜水就是珍惜我们自己。
同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。
保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息
”1．短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。
（2分） —— —— —— 2．划句子（2分）：⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“————” 划出中心句。
3．填空（5分）{1}“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。
[2] “我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。
”用了 修辞手法。
[3] “人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。
”用了 说明方法。
[4] “这些美难道不是水给我们带来的吗
”是一个 问（反问、设问、疑问）。
[5]文中水受到的污染主要来自于 。
4．文章写了一件什么事情
表达了怎样的思想感情
4%5．现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境
（至少四条）4%[作文]35%（一）“书”是知识的海洋。
当许多外来的朋友走进校园，目睹“沐浴书香、健康成长”的横幅，外来的朋友见机让你介绍；假如你是学校爱读书的孩子，你会介绍什么
怎么介绍
请把你介绍的情况写一段话，要求语句通顺连贯，字数在100左右（5%）（二）小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说，请以《身边的感动》为题，选择一方面写一篇作文。
（30%）
麻烦猜一下八下语文（人教版）期末考试有可能出现的作文类型和作文题目
我觉得嘛，初二的话 往年初二末考半命题作文出现的是最多的，比如“那一刻___”，以今年的玉树地震为内容的话就写个“那一刻我哭了”，还有“____触动了我的心灵”等。
然后就是说明文和记叙文，这三种是可能性是最大的。
然后你结合一下生活中的和社会上的一些问题，关于什么“母爱”和“朋友”“聆听____”最常见的我就不多说了.再就是把你平常单元考试中的作文多看一下，初二的作文并不难，很多类型都在单元考试上，再分析作文类型出的最多的那类，好点的作文书上都多的是，自己无聊寂寞的时候就看个10分钟，包你这次末考考个好成绩。
对楼上的回答我反对，关于什么世博，环境之类的，那些在作文前面都会出现，比如阅读里面。
孩子，上帝会照顾你的.阿门
茶树的奉献阅读答案
的奉献 我的家乡在福建松溪，茶我家乡的特在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。
我爱家乡，我也爱家乡的茶树。
‖ 春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。
茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。
茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。
春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但他没有一丝的哀愁和悲伤，因为他们深深地懂得自己为人类做出的贡献。
夏天，茶树又开始第二次生命。
在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。
这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的茉莉茶。
用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。
秋天，茶树上缀满了茶花。
茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。
这花把香气送给了万家。
过些时候，茶树上就不知不觉得挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。
茶树的生命力十分顽强。
它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天它顶得住严寒冰雪的考验……‖ 我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
习题一： 1、题目中的“奉献”一词在全文起什么作用
2、找出文中的一个拟人句，抄写在下面。
3、在第五自然段中用“ ”线画出一个打比方的句子。
4、用“ ”线画出短文的中心句。
5、短文是按（）顺序写的。
把有关词语用“ ”画出来。
6、用“‖”线给短文分段，再写出各段的段落大意。
7、短文的第一自然段和最后一个自然段是一种什么关系
这样写有什么好处
8、概括短文的主要内容。
答案： 1、点明主旨 2、春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但他没有一丝的哀愁和悲伤，因为他们深深地懂得自己为人类做出的贡献。
3、茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。
4、我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
5、时间变化 6、第一段：总写作者爱家乡也爱家乡的茶树。
第二段：从春夏秋冬四个季节来写茶树的奉献精神。
第三段：揭示主旨作者更爱茶树的奉献精神。
7、首尾照应，这样写可以使文章结构更严谨，更紧凑。
8、短文从春夏秋冬四个季节来写故乡的茶树，歌颂了茶树的奉献精神。
习题二： 1、文中第三自然段采用____的修辞手法，在全文中起____的作用。
2、用“___”画出短文中的中心句。
3、短文是按____顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：__________________。
4、第一自然段和第七自然段是什么关系
这样写有何好处
5、短文在表达上最突出的特点是：_____________。
答案： 1、拟人 点明中心 2、最后一个自然段（我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。
） 3、空间顺序； 春 夏 秋 冬 4、前后照应； 能使课文更优美 5、茶树的奉献精神。
特别, 茶叶, 我的家乡
四年级上册语文期末试卷答案2013
四年级语文上学期期末测试卷(一)（满分70分，考试时间：60分钟）[基础知识]一、我会正确拼写词句。
（7%） zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu（ ）（ ）（ ）（ ）( )（ ）jué xīn shì zhǒnɡ zi， shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔细辩别，准确组词。
（8%）概（ ） 霄（ ） 既（ ） zhēng（ ）慨（ ） 屑（ ） 即（ ） zhèng（ ）三、我是查字典的小能手。
（6%）带点的字音序部首余几笔选择正确的字义（用“√”表示）索 性①要、取（ ）②径直、干脆（ ）③没有兴趣（ ）④绳、链状的东西（ ）震耳欲聋①欲望（ ）②想要、希望（ ）③需要（ ）④将要（ ）疾 驰①病（ ）②恨（ ）③快、迅速（ ）④痛苦（ ）[积累运用]四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。
（7%）（ ）吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋（ ）往（ ）前 身（ ）其（ ） （ ）（ ）翼翼（ ）头（ ）干 积（ ）成（ ） 波涛（ ）（ ）（ ）堂（ ）笑 心（ ）胆（ ） 娓娓（ ）（ ）（ ）：_____________________________________________________ 五、我会按要求写词语。
（6%）地 名： 北 京 _________ __________ __________ 民族名称： 汉 族 _________ __________ __________ 家乡的桥： 安平桥 _________ __________ __________ 六、我会按要求写出优美的句子。
（8%）1、福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________4、写出一个含有“月”的古诗句。
__________________________________________________________________七、我会在原句上修改病句。
（6%）1、他的家乡是福建省人。
2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。
3、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。
4、上课了，老师把眼睛投到同学们身上。
[阅读理解]八、我能根据提示，把句子补充完整。
（4%）1、十年树木，_________________________________。
《师恩难忘》2、_______________________________，时鸣春涧中。
《鸟 鸣 涧》九、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）（4%）《 》是革命家叶挺写的。
将军在十分渴望得到 的情况下，却选择了 ，因为他深深地知道—— 。
十、我能认真阅读短文，仔细作答。
（14%）卖 镜 子 的 人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。
后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧
”卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。
原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。
他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。
只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。
此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
1、去掉括号里搭配不合适的词语。
2%2、为文中画横线的句子加上标点符号。
2%3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。
2%肮脏 ——（ ） 糊涂 ——（ ）4、联系上下文理解词语意思。
2%清淡 端详 5、根据文章内容填空。
4%这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由于 ，结果 。
后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了 。
6、短文的中心是（ ）。
2%A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
四年级上学期语文期末测试卷(二)（满分30分，考试时间：60分钟）[笔下生花]：30% 一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节、“六一”节、中秋节、端午节……每一个节日都寄托着人们的美好愿望。
你最喜欢哪一个节日呢
把你喜欢的节日写下来，可以写你喜欢的原因，也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。
题目：《我最喜欢 节》要求：1、认真审题，先想一想你最喜欢的节日是什么，再把题目补充完整。
2、叙述要具体、清楚，语句要通顺。
3、字数在400字左右。
四年级上学期语文期末测试卷(一)参考答案及评分建议[基础知识]一、 每个词1分；写句子1分。
遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懒惰、渗透决心是种子，实干才是肥料。
二、 每个词1分。
大概、云霄、既然、挣扎慷慨、玉屑、立即、挣脱三、 每两个空1分。
S 十 8 ②Y 欠 7 ④J 疒 5 ③[积累运用]四、 省、俭、安、危、得、意勇、无、临、境、小、心埋、苦、少、多、汹、涌哄、大、惊、寒、动、听选词造句略。
五、 福建、泉州、鲤城、丰泽回族、水族、土族、朝鲜族刺桐大桥、洛阳桥、泉州大桥、浮桥六、1、2、3、略4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
月出惊山鸟、月是故乡明……七、略[阅读理解]八、1．百年树人、2．月出惊山鸟九、《囚歌》、自由、在烈火与热血中永生、 人的身躯怎能从狗洞子里爬出十、 1、应去掉：虽然 计算 及时 宣告2、标点是 ， ：“
（或，）
”3、清洁 明白4、（解释得通，符合文意即可，答案不唯一）5、（表达得体，符合文意即可，答案不唯一）6、B
五年级上册语文期末试卷
新课标人教版五年级语文上册期末试卷2008-12-26 09:06基础知识部分（30分）一、看拼音写词语。
（8分）wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn( ) ( ) ( ) ( )ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词（6分）眺（ ）恨（ ）销（ ）挑（ ）很（ ）消（ ）钩（ ）透（ ）浅（ ）沟（ ）诱（ ）践（ ）三、把句子补充完整。
（3分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、更喜岷山千里雪， 。
3、 ，犹有花枝俏。
四、在说法正确的句子后面画“√”。
（4分）1、《长征》是主席在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军战士英勇顽强、大无畏的英雄气概。
（ ）2、《泊船瓜洲》的作者是唐代诗人王安石。
（ ），3、鲸是哺乳动物，不是鱼。
（ ）4、传说盘古创造了文字。
（ ）五、默写本学期学过的你最喜欢的一首诗。
（4分） ， 。
， 。
六、根据要求完成句子。
（5分）1、缩写句子。
活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
。
2、扩写句子。
圆明园的毁灭是文化史上的损失。
。
阅读理解部分（30分）七、 母亲 两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。
正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。
正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。
”众人一片哄笑。
哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。
我的心一阵撕扯， 我怎么能够相信，那是我的母亲。
母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。
母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。
而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
1、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。
（2分）2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 （4分）3、 从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么
（4分）八、 芭蕉春天，两鬓班白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病的很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受，”老师深情地望着学生肯定地说“ 。
”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师像芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1联系上下文想象一下，第2段结尾老师说了一句什么话
（3分）2按要求写词语。
（8分）写近义词：厉害---------（ ） 哺育----------（ ）写反义词：枯萎---------（ ） 和蔼----------（ ）3如果你是一株茂盛的小芭蕉，你会对憔悴的老芭蕉说什么
（3分）4本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神
（3分）5假如你将来也成为一名老师，，你希望做一名怎样的老师
（3分）九、习作（40分）在你的身边每天都会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训……请你选择一件使你难忘的事情，写一篇文章。
要写清楚事情怎么难忘，语句要通顺连贯。
（题目自拟）
