关于麦收的散文
遥远的麦收 （赵晓声）青蛙的叫声终于在村外的河边响起来了，特别是有月光的夜晚，那声音听起来格外迫近，格外明亮，仿佛就在门外的巷子口，甚至是院子里的石榴树下。
这时，奶奶就十分兴奋，说，蛤蟆打哇哇，四十五天吃疙瘩。
盼着吧，快啦
奶奶说的，是我们这里的谚语，她差不多每年都要说一遍。
其实，那时候刚过清明，麦子也刚刚抽穗，距实际麦收还远得很，但这并不妨碍人们的憧憬。
麦子可劲儿蹿个儿，这时候，关键是要浇到水。
小满一过，麦子渐渐由青变黄，麦粒儿也渐渐饱满、硬实。
我们这里还有一个谚语：芒种见麦茬。
在与热风的缠绵缱倦中，随着芒种节气的来临，麦子终于熟了。
这时候，站在村口，便能闻到田野飘来的馥郁的麦香，仔细咂摸，仿佛品尝到馒头的馨香，疙瘩汤的甜美。
村人摩拳擦掌，喜笑颜开，一场麦收战争开始啦
我们那里是山区，即使现在平原早已用收割机收麦了，我老家的乡亲还是用最原始的办法，用镰割，用扁担挑，在场院打场，最后把晾晒得放嘴里一咬嘎嘣响的麦子扛回家倒进粮瓮，才给麦收画个句号。
在麦收前得把各种家什准备好，主要是捆麦子的绳子和镰刀，不趁手要到集上买新的，过麦是不能凑合的。
在收割前还有一项重要工程——轧场，场院不平整瓷实，就没法打场。
我爷爷是轧场的好手，每年这一活计非他莫属。
先给场院泼洒上水，水要洇透，否则轧不瓷实，会起皱皮。
稍作晾晒，再撒上麦秸。
然后就套上牛，拉上闲置了一年的碌碡，在场院转起圈子。
碌碡吱吱呀呀唱着古老的歌谣。
这是我爷爷一年最高兴的时候，他一手扽着缰绳，一手拿一根树枝，时而吆喝一声，声音中充满自豪和期待。
天空高远，如一汪碧水，映照出野外一片一片黄橙橙的麦田。
树上的布谷鸟长一声短一声地鸣叫，仿佛是替那些麦子催促人们快些开镰，它们已经等不及了。
麦收是一场全民战争，那些正施工的人家停了工，在外面上班的也请假回来了，就连我们这些小学生都放了农忙假。
每一块田里都晃动着一些脊背。
镰刀一闪，一绺麦子应声倒下，不一会儿，麦田里就出现一个个麦铺子，似一队队士兵。
割完了一块麦田，就把那些麦铺子打颠倒垒在一起，用绳子捆了，男人们插上扁担，肩上一挑，两个卖捆子像两座小山颤悠悠的，一路挑到场院。
那些麦子都是男人们用肩膀挑回来的，纵然用了垫肩，收罢麦子双肩还是红肿了，甚至出现溃烂。
我们这些小孩子就在地里捡拾麦穗。
身后背一个被太阳晒成红褐色的荆条篓，或拎一个竹篮子，捡了麦穗就整齐地码在里面，最后倒在场院的麦子堆上。
如果说割麦是一首大曲，那么我们这些小孩子的活计就是尾音，因为它的存在而使整个麦收平添上意味深长的一笔。
麦子全部收进了场院，下一道工序就该打场了，且慢，为了提高效率，在轧麦子之前还需铡麦子，将每一铺麦子在地上蹾整齐了，使麦穗齐刷刷的，然后把麦铺子入进铡刀，随着铡刀猛地压下，“噌”地一声，麦穗和麦秆一分为二。
这样一来，就只需用碌碡轧那些麦穗了，省工省力，场打得好。
扬场也是个技术活儿，要等风向，还要边扬边用扫帚打扫，这样才能将麦粒和、麦穰分得开。
麦季最怕下雨了，所以不管割麦还是打场，都得争分夺秒。
要是天公不作美，忽然来一场大雨，一年的收成就泡汤了。
乡间有一句话叫“虎口夺粮”，实不为过。
打完场，看着堆在地上的金黄麦粒，那份喜悦和满足，是拿什么也换不来的。
已有多少年没有参加家乡的麦收了呀，但每到麦季，就会想起儿时那一幕幕有关麦收的情景，心里涌上柔软的情愫……
关于麦收的散文...
雪是不是绝对的永恒的光芒动人的歌。
撒上白色光谱冷色调，飘，飞其间距。
寒流局局长帘，风壮阳运动，雪景，一路高歌在冬季。
宋爱到深处，冬季凉爽。
（1） 千年雪是典型的“雪歌里唱的在高原的山，它的歌声，唱歌和色调图案的极地流亡不慌;同在珠峰山同台，年复一年，积雪千年不不会后悔的歌里唱的，青涩的热情，自负和错误时流行的经典解释。
（2） 雪在天上，播种搅拌，迁移到哪里，哪里的飞歌。
冰冻的河流可唱，流水淹没雪歌。
的东西来听的雪歌曲的清唱，风文件夹雪是在唱歌。
雪花落下一个音符歌谱填写雪，居然开梅朵粉红色黄色红色装饰动人的歌曲的雪。
（3） 附耳冰，听的声音雪花。
屋檐下，树冰柱，集中了兴奋的雪。
清脆悦耳的声音，“叮当，叮当”一声较多，如音叉，水龙头，摔在地上，雪歌离开它。
（4） 雾凇雪即兴演唱。
当寒冷的情感郁积，雾凇，它们释放的雪的歌声。
“冰”绽放歌唱飞了出去，“雪莲花”打开“，薛柳波。
美丽的雪全国遍地开花的那一刻朦胧的精彩图片时尚
关于端午节优美句子
麦收夏天是一个收获麦子的季节，这不我姥姥家开始收麦子了。
今天下午，我和妈妈来到姥姥家，看见姥姥和姥爷正准备去地里收麦子。
我赶紧坐上他们的车朝那块地飞驰而去。
一路上，我看见金色的麦田，在阳光下闪闪发光，在风姑娘的吹动下，像海浪一样高低起伏，真是美极了!到了目的地，我下了车，跟着老爷来到地头，老爷说：“一会用收这块地的麦子，地头上的麦子收不到，得先用镰刀割一割才行。
”于是我们开工了。
忽然这时传来机器“轰隆隆”的巨响，把我吓了一跳，我想：这是什么东西在响，声音这么大。
转头一看，原来是一架非常大的正在工作，我连忙跑近一些，仔细地看了看：这架就像一个永远吃不饱的“大怪物”，不停地在吃着麦子：首先前面有一个不停转动的耙子，就像人的手把麦子搂起来，里面还有一个旋转的转轴，把搂起来的麦子输送一个通道麦子经过通到，来到机器的内部，经过加工把麦粒留下储存到一个大铁箱里，把麦糠和麦秆从后面吐出来。
联合收割机来到地头，人们把一大块布铺在铁箱子的下面，打开铁箱盖，麦子就像瀑布一样流了出来，然后人们再把麦粒盛到袋子里运回家。
不久，一大块地的麦子都被这个“大怪物”吃得一干二净。
后来听妈妈说，以前即使很少的一小块地，用人工也需要很长时间才能收割完，并且人们还会累得筋疲力尽。
听了妈妈的话，我想：现代化真是好
又省时又省力。
关于麦收时节的作文400子
麦收孙犁 1939年，冀中解放区小麦黄梢的时候。
二梅在街上来回地吹着笛子。
青年妇女们一个一个从自家大门里走出来。
她们站在那新刷写上晋察冀边区“双十纲领”的高房下面的大槐树树阴里。
她们简直是挤在一块儿，手里的铲镐碰得叮当乱响，还夹着清脆的说笑声。
队伍站得整整齐齐，风吹动树枝筛下的阳光，在她们的头上、衣服上游动，染成各色各样的花。
二梅站在队前问:“你们拿着家伙干什么呀?”“挖沟!”大家一齐大声地回答。
“对了。
驻在咱村的队伍，今天下午去打击敌人，这是为了保护咱们的麦子。
我们也不能落后，我们把接村路挖通!”二梅用高粱秆分好段，用铁铲划上印，说:“来吧，两个人挖一段，一把铁铲一把镐。
” 队上的指导员从一块麦地里走出来，后面跟着个背大枪的矮个子通讯员。
在村里住长了，他认识二梅。
他说:“部长领导得好，真积极!”二梅也直起身子笑着说:“指导员，我们弄好了路，你们抓不住鬼子，叫他们冲过来，我们可批评你!”指导员说:“好，好，好。
你听枪响吧!”指导员穿进另一块麦地，他的衣服和麦子一个颜色，麦穗打到他腰里。
那个通讯员却淹没在麦地里了，只有那黑黝黝的枪口露在外头。
不久，这枪口也消失不见了，一只布谷鸟像是受了惊，慌慌张张地从东边飞过来，一声连着一声叫着:“莫黄莫割--莫黄莫割!” “嘎勾--”东边响了一声枪。
妇女们拖着铁镐和铲从道沟里跳上来，向东边张望。
枪声响得越来越密，越来越急，也越来越近了。
二梅的脸有些青白。
东边卷起了一团烟，罩住了金黄的麦子。
机枪声、炮声，好像压低了那里的麦子。
炮弹炸碎我们的土地，土地飞到半天空，那里面有多少炸碎了的金黄的麦穗!二梅知道这是敌人的炮，在那里作战的同志们是不是受了伤呢?她喊道:“我们不要在这里傻站着了，快回家抬担架，预备鸡蛋和水!”当她们抬了几副担架回来，枪声停了，那一团烟也远了。
但是枪声很响很急，二梅知道这是我们的军队追赶敌人了。
她们很快向那里跑去。
我们的军队把敌人赶回窝里，才停下来。
二梅她们抬回受伤的指导员和他那矮矮的通讯员。
这两个同志去夺敌人的重机枪，受了伤。
她们把夺来的重机枪也放在一副担架上，还空着一副担架。
她们回来，路过二梅家的地边，爷爷正靠在一个捆了牛腰粗的大麦个上等候，他担心他的孩子，眼望着东边的路。
二梅说笑着回来了，看见爷爷，她说:“把麦个放在担架上，我们给你抬回去!”老头子听了孙女儿的话，真的把麦个放在担架上，飞快地往村里去了。
第一副担架上是指导员，第二副担架上是通讯员，第三副担架上是重机枪，第四副担架上是麦子。
老头子跟在后面，打着火抽着烟。
太阳已经有一半落到远远的西山里去了，在它上面是一团团千变万化的云彩--那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飞马，一只老鹰。
晚上，奶奶又把饭放在那里，小桌上却有了白面饼。
爷爷回来，二梅回来。
奶奶说:“你今儿个更有功了，奶奶给你烙了白面饼，快点吃!”二梅说:“有功的是人家队伍上的人，有功的是指导员和通讯员，人家夺了敌人一挺重机枪，受了伤，先慰劳他们吧!”二梅带了自家的饼还有别人家的鸡蛋到指导员那里去，指导员和通讯员的伤口全包扎好了，躺在院当中月亮地里的软床上。
田野里是收割麦子和打场的声音，风吹来薄薄的小麦的香味。
二梅和她的两个小组长站在受伤人的床前，念着妇救会的慰问信。
二梅又念了她自己的慰问信。
她念着，她述说自己原是这样一个孩子，从小没了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾庄稼，冬天割柴草，风吹着，雨打着，长到十五岁。
八路军来了，是正好的年岁，赶上了正好的年岁。
这样她就不再走奶奶的路，娘的路。
一条完全崭新的路，在她眼前打开了。
她的声音是那么庄严、热情和诚恳，感动得受了伤的人硬支起身来，严肃地听着。
(选自《孙犁作品精编》，有删改)14.请说明第四节“布谷鸟”这个细节在小说中的作用。
(4分)15.文中画线句子表现了人物怎样的心理?(4分)16.试探究小说标题“麦收”的意蕴。
(6分) 答案:14.①交代时令节气，②渲染生活气息，③暗示危险即将来临，推动下午交战情节的展开。
交代时令(季节、时间)1分，渲染氛围1分，氛围生活或紧张均可。
暗示危险，推动情节发展，为下文做铺垫，任写一项给2分。
15. ① 踏实、放心，爷爷看到孙女二梅安全回来，提着的心终于可以放下了;②乐观、充满信心，在老人眼里，千变万化的云彩变成了抗敌卫国的虎豹、飞马和雄鹰。
(各2分) 只要写对心理就给分，不分析不扣分。
心理第一点写到的人比较少。
第二点，答案略放宽，写对解放军战士的赞美钦佩也酌情给分了。
16. ①交代故事发生的季节，寓含收获的季节，是人们最快乐的时候，突出保卫劳动成果的必要;②青年妇女走出传统妇女的生活圈子，在解放区得到锻炼;③青年女性对生活执着、坚韧和热情，她们也是抗日英雄，与参与抗战的战士们一样，构成了当年解放区抗战队伍的主流。
第一点，时间季节麦子成熟收获均可给1分，突出保卫重要性1分。
第二点只要写到妇女的成熟就给2分。
第3点写赞美妇女的坚韧热情就给2分，写赞美解放军战士是也送了1分。
1000字关于麦收安全征文
交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
所以我们要遵守交通规则。
在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。
据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。
中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。
同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。
建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。
同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。
为广大师生创造了一个良好的交通环境。
在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只有一次。
俗话说：生命重于泰山。
为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧
