主谓宾加宾补的句子有那些
1、的轻轻地拾走花瓣上的露珠。
主语阳光谓语——拾走宾语——露珠定语——清早的、花瓣上的状语——轻轻地补语——点点2、往事不停地浮现在我的眼前。
主语——往事谓语——浮现在宾语——眼 定语——我的状语——不停地补语——前由于这件事情，老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头。
主：老师谓：骂宾：我定：罪魁祸首的状（原因状语）：由于这件事情补：骂得狗血淋头 不知道你要的是英文还汉语 这个可以双用的.
主谓宾定状补分别由什么词性组成
主语：名词、代词、动名词。
。
谓语：动词宾语：名词、代词、动名词、不定式。
。
状语：副词、介词短语补语：名词、代词、形容词。
。
定语：形容词、代词、名词
语文的修改病句的句子成分是什么
主谓宾
定状补
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点）， 意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补。
句子成分：主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语 是句子中修饰名词，代词或其它名词化的词。
与名词或相当于名词词类的中心词构成名词短语，有前置定语和后置定语之分。
状语: 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
状语可修饰动词短语、形容词短语、副词短语 、分句以至句子。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
句子的主干是：主语、谓语、定语，简称主谓宾。
定语、状语、补语都是起修饰、补充、说明的作用。
帮我分析一下这两个句子的句子成分，主谓宾定状补
谢谢
1，主 the students 谓 study 宾语english 副词hard 修饰宾语 目的状语for a good job 地点状语in the classroom.第二个句子我很专业的告诉你是有语法问题的，一个句子中同时出现了两个谓语 一个are 一个is 你应该先看看这个句子到底是怎么写的
关于主谓宾结构的英语句子
主语后\\\/谓语后\\\/\\\/宾语后\\\/\\\/\\\/定语（）状语[]补语<>1.兰兰\\\/是\\\/\\\/（一个）（聪明活泼）的孩子\\\/\\\/\\\/。
2.那\\\/是\\\/\\\/（解放以前）的事\\\/\\\/\\\/了。
3.（“怎样做”）的问题\\\/是\\\/\\\/（一个）（根本）问题\\\/\\\/\\\/。
4.他\\\/[愉快]地接受\\\/\\\/了（编写）任务\\\/\\\/\\\/。
5.他\\\/[不慌不忙]的站\\\/\\\/<起来>。
6[.天安门广场上]，五星红旗\\\/迎风飘扬\\\/\\\/。
7.(这份)总结\\\/写\\\/\\\/得<又快又好>。
8.王师傅\\\/激动\\\/\\\/得<拉住我的手>。
9.(屋顶)的灯光\\\/照\\\/\\\/的<会场亮堂堂的>。
10.(全校)的同学\\\/[都]聚集到\\\/\\\/了操场\\\/\\\/\\\/。
主谓宾加宾补的句子。
She teaches us English.主语 谓语 宾语 宾补
