作文 关于全校师生的风筝比赛是道山上的 500字
早在几天前，班主任----王老师就预告说要举行一次全校制放风筝比赛。
刚说完，全班同学都踊跃参加。
结果，老师只择优选取了两名同学去参加大赛（不包括我）。
两位同学为了给我们五（3）班这个团体争点光，第二天就把风筝带来了，乘着课间休息，赶紧去练习了
由此，我坚信她们一定能给我们班抱个大奖回来，那时，王老师一定会把嘴笑歪的
经过几天的努力，两名同学都信心十足。
瞧那自信样，活像一个弥勒佛，真逗
比赛分低段和高段，分别是1.2.3和4.5.6。
先是低段的，再是高段。
低段的各个都是垃圾。
我只热衷于高段。
一节课过去了，轮到高段了，我那时的心情可激动了，期待着我们班同学杰出的成绩。
随着一声令下，所有的队员都陷入到紧张的比赛中。
而我们啦啦队目不转睛的盯着自己班的风筝，生怕错过一个细节。
我呢
则在一旁大声喊“加油”“加油”，可卖力了
几十分钟过去了，一位同学放上了，我高兴得一蹦三尺高。
那位同学越放越高，冠军已经遥遥在望，我们啦啦队更是激情高昂。
当然我们也不忘第二位同学，希望她能青出于蓝而胜于蓝，可过了很长时间情况都没有转变。
而后来，也不知怎么的，风向突然变了，我们班的风筝开始遥遥欲坠，面临降落的迫害。
我们的脸也从阳光灿烂变成了乌云密布。
看着其他班的风筝，都开始眼馋了。
哎
因为风向的缘故，我们班只拿了一个三等奖，真可悲
尽管我们班只拿了个三等奖但我还是很高兴能够观看到一场惊心动魄的比赛
放风筝比赛作文星期天，我拿着自己糊的一只三角风筝叫上了同伴一起来到野外放起了风筝来了。
庄伊洁拿的是一只她父亲给她糊的蝴蝶风筝，张通拿的是一只买来的蝙蝠风筝……来到田野，一声令下大家立刻动手放起了风筝来了。
于是，快乐的风筝比赛就这样开始了。
开始，我放了一段线，然后迎着风跑了一段路，风筝吃着风飞了上去。
我立刻又放了一些线。
风筝越飞越高，我想再放一些线让它飞得高一些。
可是，不幸得很，来了一阵大风，把我的风筝给吹了下来。
我收了线，拾起风筝，看到风筝受到一些损害。
于是，我走回家去请教爷爷。
爷爷仔细看了一会儿，对我说：“你的风筝伤得不厉害，只是尾巴太短了，竹棒也没有弄平整，只要调一调就可以了。
”我就说：“爷爷，我知道了，只是调整竹棒比较困难，请你帮助我调一下，好吗
尾巴我自己来加加长。
”爷爷说：“好。
”经过整修，我拿起风筝又来到地头。
在那里我问张通：“第一次比赛谁赢了
”他说：“是庄伊洁。
”我说：“那我们再来一次比赛，好吗
”他们齐声说：“好
”第二轮比赛开始了。
我举起风筝迎着风跑了一段路后，就把风筝放了上去。
这一次，我放得非常顺利，风筝一直往上飞，再也不翻跟斗了。
它稳稳当当地在蓝天上飞翔。
有几次它虽然往下掉，但是我总能够化险为夷。
最后，大家都说：“李淑婷的风筝放得高，放得稳，应该得第一。
”“哈哈，我第一，我赢了
”我高兴地大声喊着。
等到收下风筝，我快步跑回家去把这一个好消息告诉了爷爷。
爷爷也为我高兴。
刘老师在课上讲课和在课余放风筝的情景，两者有什么关系
苏教版六年级语文——理想的风筝 教案42009-07-15 23:20:33 来源：网络 网友评论0条 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课6个生字。
理解由生字组成的词语。
3、体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，从中感受浓浓的师生情。
4、学习作者见物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。
教学重点：引导学生了解课文通过哪两方面的典型事例来表现人物的形象。
教学难点：引导学生理解两方面事例之间的关系，明白一个人的生活态度与工作态度是紧密联系的。
选取了两方面的事例来写人，才能更全面地展现人物的内心世界。
教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，提问导入。
1、（板书：风筝）风筝，同学们见过的，有的也放过的。
（在“风筝”前用彩色粉笔加上“理想的”三字） （1）“理想”和“风筝”是截然不同甚至是不相干的，为什么把它们放在一起，并说是“理想的风筝”呢
（2）请说一说你认为的理想的风筝是什么样的。
2、学生漫谈。
3、小结：大家刚才说的都是理想的风筝的模样、怎样放飞，而本文的作者对风筝却有一种特殊的感情。
在他的笔下，理想的风筝是什么呢
关于这个问题，我们在学习了课文后，就会明白了。
二、学生自读课文，整体感知。
1、轻声读课文，读准字音，读通句子，在不懂的地方做上记号。
2、默读课文，思考：课文主要讲了什么事
可以分成几段
怎么分
三、检查自学情况。
1、指名学生朗读课文，正音、正形；说说文中生词的意思。
2、讨论思考题：课文主要讲了什么事
可以分成几段
怎么分
（课文主要写“我”回忆刘老师辛勤从教、春天放风筝的情景，表达了对老师的深深的怀念之情） 课文可以分成三段： 一（1—-3）每逢春天到来，“我”就会不由自主地想起刘老师放上天空的风筝。
二（4—-9）回忆刘老师的为人和他放风筝的情景。
三（10-11）写“我”对分别近30年的刘老师的怀念之情。
3、学生再次默读课文，感知课文内容和文章脉络。
4、质疑。
你读懂了什么
有哪些疑问
5、交流学习心得。
四、作业。
1、钢笔描红。
2、反复朗读课文，直至做到正确、流利。
第二课时 一、复习。
1、听写生词。
2、说说文章主要讲了一件什么事情。
二、反复品读，互动探究。
1、课文中有许多地方写得细腻传神，试着找几处读一读，揣摩这些地方为什么要写得这样细腻。
2、小小组内交流。
3、全班交流。
三、重点探究。
1、第一段重点探究。
（1）欣赏描写春天的语句。
（有感情地朗读：柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情地摇摆，舒展着自己的腰身。
连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。
蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹） （2）为什么“我”一看到春天的一些景物，就情不自禁地想到刘老师
（因为刘老师爱放风筝，春天里的风筝勾起了“我”对刘老师的回忆：“想起……想起……） 2、第二段重点探究。
（1）这一段写了刘老师的哪两个方面的情况
（在课上讲课和在课后放风筝） （2）有感情地读刘老师在课上讲课的情景。
（理解：刘老师在课堂上，“只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时”，“不知道要这样跳跃旋转多少次”。
这是靠顽强的毅力给学生上课。
板书：身残志坚） （理解：“教室里腾起一片笑声。
但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
”“酸涩”指内心的辛酸苦涩。
刘老师遭遇不幸，截去了左腿，还用女娲造人的故事，引起学生的笑声。
笑过之后，会想到老师的悲苦和快乐，激发哀悯和同情之心。
“他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳”，表现了同学们尊敬、难受和激动的心情。
（3）读刘老师在课余放风筝的有关内容。
（理解：刘老师课余喜欢放亲手制作的风筝。
“决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐”，“故意撒脱手”，“拄着拐杖，蹦跳着去追”，这是一种对生活的热爱之情的流露。
） （4）刘老师在课上讲课和课余放风筝的情景之间有什么联系
（体会刘老师课上和课余放风筝的情景，都展示了他意志的顽强和热爱生活、不懈追求的思想感情。
板书：热爱生活） （5）选择自己喜欢的段落有感情地朗读，加深感悟。
理解：他笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了”一句中的省略号省略的是女娲氏造人的传说的一些内容。
3、第三段重点探究。
（1）离开刘老师已经近30年了，估计有两种可能。
（倘若……倘若……） （2）他“依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱”是什么意思
（这句话是对刘老师身残志坚的赞叹） （3）两处省略号的理解。
4、默读课文，质疑，解疑。
四、总结。
1、题目“理想的风筝”有什么含义
（文中刘老师放飞的风筝是他热爱生活的标志。
刘老师尽管腿有残疾、行动不便，但他借自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。
题中的“理想的风筝”是指刘老师对生活的乐观态度和不懈追求。
） 2、挑选自己最喜欢的句子读一读，读出恰当的感情。
3、你对刘老师的印象如何
说说你最喜欢的地方。
4、作者是怎样写出刘老师的生活乐观、工作认真地
（讨论后，教师小结：通过人物的语言和动作表现人物品质） 五、作业。
摘抄课文中的优美语句，有感情地朗读、欣赏。
板书设计： 22理想的风筝 身残志坚 热爱生活希望对你有用
四年级放风筝作文660字
窘得面脸通红，不知如何是好 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来
一个老师喜欢一个学生的具体表现有什么 【单纯的喜欢不是师生恋】
我明白你的意思，就是说老实话很器重你，具体表现有很多啊，给你列举几种，因为我也是老师。
1、喜欢点你回答问题，2、喜欢走到你身边看你的表现，比如做题目的时候站在旁边看，3、问问题的时候看着你，4、下课以后经常跟你说说话、5、关心你的生活等等。
其实一个老师喜欢你你很容易就察觉到，对于老师来说更多的关注就说明他很重视你。
初一21课《风筝》课后词的意思和造句
秃:没有枝叶。
蟹：螃蟹。
蕾：花骨朵，含苞未放的花。
丫杈：既“桠杈”，上端分岔的东西． 寂寞：孤单冷清；清净；寂静． 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看． 肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落． 诀别：分别（多指不再见的离别）． 荡漾：（水波）一起一伏地动． 嫌恶：厌恶． 笑柄：可以拿来取笑的资料． 可鄙：令人鄙视． 惊惶：惊慌． 瑟缩：身体因寒冷＼受惊等而蜷缩或兼抖动． 傲然：坚强不屈的样子． 虐杀：虐待人而致死． 宽恕：宽容饶恕． 恍然大悟：形容忽然醒悟． 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营．（孤诣：别人所达不到的）(1)因为在自己的家乡是春二月开始放风筝的,而北京冬季就有风筝了(惊异)而正是这一幕又让作者想起了小时侯对精神虐杀的这一幕.(悲哀) (2)具体指不让小兄弟放风筝,还毁坏小兄弟的风筝. (3)表达了更深沉的悲哀.
点面结合的写活动的450字作文
今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛!都说儿童的歌声是天籁之音。
果不其然，每个班都唱得那么好。
我最喜欢的就数《虫儿飞》了。
同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。
夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。
萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
终于轮到我们上场了!我们走上台，微笑着面对观众。
音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。
第一首是《让我们荡起双桨》。
唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。
小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。
大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。
哦!《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。
我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。
大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。
活动在同学们的歌声、笑声中结束了。
虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗查看全部3个回答瘦肚子，睡前做1件事，健康瘦身法25岁以上瘦肚子，每晚睡前做一件事，健康瘦身，本姑娘...晟宇计算机信息咨询..广告 睡前一个动作暴瘦肚子_睡前一个非常...睡前一个动作暴瘦肚子?睡前一个动作暴瘦肚子 努力了还一直瘦不下去?首先要..广西伟入电子科技广告 相关问题全部拔河比赛作文450字(点面结合)拔河比赛\ 今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。
\ 刚下课，孙老师就让同学们在教室门前站队做好准备。
时间过得真快，这激支动人心的时刻终于来临了。
准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
\ 一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红领巾。
谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
\ “嘟——”哨声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。
“嘟——”哨声又一次响了，赛场变成了战场，我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。
看，大高个子杨帅，身子往后倾，脸憋得像个熟透的红苹果。
再看那些啦啦队，蹦着喊：“五一班加油
五一班加油
”那红布一会儿向我们这边移，一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移去，最终，红布还是移向了我们这边，耶
我们赢了
\ 交换场地再战。
这次不知怎么了，红布一直往对方移去，我们怎么用力也不行，我们输了。
但我们不灰心，因为我们只打了个平手。
谁知，第三局和第二局一样。
我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下赛场。
\ 我们班大个的少，能胜一次，已经不错了，孙老师说我们已经创造了奇迹。
尽管我们这次没有获得冠军，但我们一点也不遗憾。
因为我们都尽了力。
我想不管做什么事，只要尽力就无悔
2006 浏览9687 2017-05-11五年级点面结合的作文（450字）什么作文，2 浏览114点面结合的作文100米跑步450字我参加了跑步比赛\ 一年一度的体育文化节又在同学们的欢呼声中拉开了序幕，在这次运动会上，大家都拼尽了全力为班级夺取荣誉，我当然也不能闲着。
\ 我参加的是300米跑步比赛，比赛之中同学们不断的给我加油，帮我补水，比赛即将开始了，我站在起跑线上，心里忐忑不安的，就像有一只顽皮的小兔在上窜下跳。
\ 随着“砰”的一声，比赛开始了，我的对手们都像一支支离弦的箭一般飞奔出去，也不甘示弱，用尽全力向前跑去。
50 浏览546 2017-02-19关于点面结合400字作文点面结合作文\ 在写作文时，不管是记人，还是叙事，都离不开对场景的描写。
写好场景，能渲染一种气氛，衬托人物的精神品质，挖掘事情的深层含意。
《十里长街送总理》(见人教版教材第版教材第七册第13课)一文，写首都人民自发地聚集在长安街送别总理，场面十分感人。
其场景描写就运用了点面结合的手法。
\ 天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……\ 这里，对长安街人行道两旁的场景进行了十分感人的描写，先是描写整个场面，它渲染了一种阴沉、郁闷的气氛。
紧接着又进行具体的描写：“双手拄着拐杖”的一位老奶奶;“探着身子张望”的一对青年夫妇;一群“泪痕满面”的红领巾……这样点面结合，描画了一幅感人至深的送别图，表达了人们对总理的无限怀念之情。
\ 同学们在写作文，特别是写体育比赛、实践活动类作文时，一般都会运用点面结合的手法来描写场景，下面请看曹立同学的《“种萝卜”》(片段)\ 游戏开始了，台下的同学跃跃欲试。
一会儿，台上的“泥土”排成了一堵人墙，你挨着我，我挨着你，个个神采飞扬。
有的不时回头望望，看谁中了头彩;有的则假装镇定;还有的挤眉弄眼，告诉别人自己手上种了“萝卜”。
\ 你看，这里小先对整个场景进行了一番描写，“台上的‘泥土’排成了一堵人墙”，渲染了一种神采飞扬的气氛。
接着小又从点上着笔：有的“回头望望”，有的“假装镇定”，还有的“挤眉弄眼”，让人感到一种各具姿态的“神采飞扬”!这样点面结合，为“种萝卜”游戏的“演出”营造了一种极具童趣的气氛!\ 、在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操抄…而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。
\ 在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔。
它那么高，和我们四楼的教室都差不多了!树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹。
它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里。
\ 松树的左边是最令人心动的滴水池。
滴水池依着教学东楼而建。
依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了!石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊。
不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来。
洞的下面就是水池了。
水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。
池子里有水草哦!还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛……看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢!\ 松树的右边有几方石头桌椅。
上面永远都是干净的哦!为什么?因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿!\ 下课了，这里是一片沸腾。
上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园?!\ 2、难忘的一次拔河比赛\ 岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
\ 记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
\ \ 老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。
我被分到了雄鹰队。
\ 两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
\ 随着随着老师的哨声，比赛开始了。
双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
\ 此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
\ 后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
\ 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
276 浏览6669 2018-08-02求一篇活动作文400字以上，要求点面结合。
急我喜爱的课外活动\ 课外活动作文400字 | 2014-05-08 12:43\ \ 我喜爱的课外活动\ “当当当”，下课铃响了。
同学们飞快地跑出教室，有的跳皮筋，有的踢毽子，有的丢沙包……而我却去跳绳。
\ 我最喜欢的课外活动就是跳绳。
跳起绳来眼睛亮了，浑身也舒服了，精神更足了。
我不但在学校跳，回到家也跳，晚上在路灯下还跳呐 。
没有人给我抡绳子，我就拉着妈妈帮我抡。
\ 说起跳绳来还有一段小故事呐
以前，我不好好吃饭，个子也长不高，爸爸妈妈老批评我。
后来，我看了《健康少年画报》，上面说跳绳可以使人长高，我就跳起绳来。
刚开始，我连一个都跳不好，后来就刻苦地练，现在已经能跳70多次了。
爸爸妈妈说我长高了，我不知道是他们在鼓励我还是果真如此，反正我吃起饭来觉得香了。
上了三年级，体育老师说体育要达标，要能跳够150多下呐
我就更加努力地跳起来。
\ 现在，我会单人跳，抡大绳跳，边抡边跳，跑着跳，前跳后跳，还会编花跳 ，花样可真不少。
爸爸妈妈夸我跳的好。
同学们，你喜欢这项课外活动吗
让咱们一块跳吧
\ \ 我最喜欢的课外活动――放风筝\ 课外活动作文400字 | 2014-05-08 12:43\ ； ； ； 每当春天来临，同学们总会带一只美丽的风筝来上学。
于是，就天天盼望有好天气，可以到操场去参加放风筝的活动，我也是其中的一个。
\ ； ； “叮零零……”课外活动的铃声响了，我就像箭一样飞出教室，来到操场，兴致勃勃地和同学们一起放风筝。
放风筝要有同学帮忙，这时，我会邀请几个好伙伴一起放，大家相互帮助，一个送风筝，一个拉着风筝向前跑。
如果放不起来，大家就一起动脑筋，想办法，那个起劲儿就别说了，比解答一道难题还兴奋、还努力。
如果风筝被我们放起来了，我们的心情就无比激动，无比欢乐，操场上，叫喊声，欢呼声响成一片，热闹极了。
天空中，五彩缤纷，形态各异的风筝随风飘荡，天，是那么蓝；云，是那么白；风筝，又是那么美丽。
这种时候，老师也会加入我们的行列，和我们一起放风筝，和我们一样欢呼雀跃，校园里充满了笑声和欢呼声。
如果风筝放得很高了，没线了，只要你一放手，它就会一下蹿上天空，像小鸟一样展翅飞翔，带着我们的欢乐飘向远方，看着风筝渐渐地远去了，我们的心也好像随之飘荡……\ 在我的记忆里，春天总是那么美好，其实是放风筝的课外活动给我留下了美好影响。
\ \ 课外活动\ 课外活动作文400字 | 2014-05-08 12:43\ 去年上学期，我们学校搞了一次别开生面的课外活动，那是红歌比赛和背诵比赛，虽然这件事过去了，我还是没有忘记。
那天，是晴天。
我和颜佳旺代表，我们四年级去参加红歌比赛的。
蒋佳就和田琼一起去参加背诵比赛。
首先，是红歌比赛，五年级的代表人唱完，就我们四年级了，首先，当然是颜佳旺去唱，然后再我唱，颜佳旺唱完了，我就去唱了，我上去的时候，我非常的紧张，因为，那是我第一次在全校同学面前唱歌。
我始终没有忘记这件事，是因为那是我第一次在全校同学们面前唱歌。
\ \ \ 难忘的课外活动\ 课外活动作文400字 | 2014-05-08 12:44\ 难忘的课外活动\ 我们班搞过许多课外活动，使我受益最最深的要算那次握鸡蛋的活动。
\ 一天下午两节课后，喻老师拿着鸡蛋走进教室，微笑着对我们说：“大家来握握这个蛋，一看看能不能把它握碎
”“什么
握鸡蛋，那还不容易
”大家非常好奇，个个想最先上去把它握碎。
\ 第一个上去的是小个罗帅波，只见他鼓足了劲，涨红了脸，把蛋紧紧地握着，可蛋一点也不理睬他
接着一个又一个同学上去握，他们都是欢欢喜喜上去，红着脸回到座位上。
我想：你们真是些笨蛋，连小小的鸡蛋都对付不了，等一下看我的
好不容易轮到我了，我满怀把握地走上讲台，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋丝毫无损。
我有点慌了，但马上提醒自己，不能灰心
于是，我使出全身力气，咬紧牙，左手握住右手一齐用劲攥，不知为啥
它仍然是圆溜溜的。
最后，轮到我们班力气最大外号叫大力士的李京同学了，他仰着头，挺胸，急忙走上讲台，教室里顿时沸腾起来了，我后来那位同学拉着对我说：“鸡蛋碰到对手了
”我点点头，李京他两脸叉开，睁大双眼，左手攥着拳，右手紧紧握着蛋，抿着嘴，屏住气，握了一次又一次，但是蛋始终完好无损，大家七嘴舌讨论开了。
\ 最后，老师告诉我们：“蛋是椭圆形的，无论怎样用力量握，力总是不会使在某一点上，所以无法握碎，根据凸曲面形有惊人的抗压能力的道理，科学家发明了这一新技术，已有广泛的应用，如：拱桥是根据这个道理造成的。
”\ 真有意思，一个普普通通的鸡蛋竟有这么多学问
\ 贴了几篇了，自己选择吧，望采纳~~103 浏览20638条评论Xy12345678love82019-05-18 09:19
回复Ta大宝小宝老娘72019-09-14 13:15好
回复Ta热心网友 62019-09-18 17:21对不起一我不小心踩了你你还有作品吗我点赞回复Ta查看全部8条评论评论两句899+下一条回答被赞32次精彩推荐五大减肥方法_睡前一个动作暴瘦肚子...睡前一个动作暴瘦肚子 秘诀一:饮食均衡，不要节食;秘诀二:不要过度运动;秘..江门莲夫人食品广告 怎样瘦肚子上的肥肉 ，睡前做1件事...．25岁以上怎样瘦肚子上的肥肉 ，每晚睡前做一件事，健康...晟宇计算机信息咨询..广告 为什么说“你在南方穿短袖，我．在新疆穿棉衣”
鲁迅《风筝》里的兄弟两的性格
这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。
文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。
待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。
虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，是恨铁不成钢。
一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄弟宽恕。
同胞手足之情溢于言表。
从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。
因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。
鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。
从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。
小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。
假如你是李华，是一名学生会干部。
你校最近将组织一次秋游活动，请你根据下面内容写一封邀请函给外教Jimmy
dear Tommy: our school will organze a visit in autumn. the visit place is LiYuan Square on 2011.9.18.all the student will join. we will fly kites.have a picnic.and take photos. its a good chance for studengts to have a good rest .If you join us we will very happy.Lots of love Li Hua空的地方是一句 别苛刻啊......我才初一.....
