怎样学好英语
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。
首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。
但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵
我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。
在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。
要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。
你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。
我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。
学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。
然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局
这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的
（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了
莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。
在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的
其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的
对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。
我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇
给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上
我已经是高二学生了，可作文还是很烂，怎样能提高作文
作文呢，大体上要的就是描写性的句子，比如心理活动的描写，景物的描写，和背景信息的描写；多读些散文类或精短小说（每篇在一页书纸左右的，不要太长，这个长度比平时作文长度要稍长，刚好）。
每读一篇文章，要学着做笔记，把那些读起来很美的句子或段落摘抄下来，多看两遍（尽量不要是爱的死去活来的那种）。
写作时开始可以用上一两句，慢慢的就会改变你的思维，会下意识想到优美的句子，慢慢作文就会有好转啊
但不是一两篇能看会的
四年级下学期语文计划450字至400字作文
结束了一个愉快又漫长的暑假，新的学期即将又开始了，转眼间我就快是一位四年级的小学生了。
课程跟三年级一样，但作业量也会大大增加了许多，我们的老师也跟三年级一样，语文老师是聂老师，数学老师是李老师，体育老师是倪老师。
这个学期我准备把自己马虎、粗心大意的毛病给彻底改掉。
因为之前我受了很多苦，写字时也要慢一点，好一点，做任何事都要有耐心，还有细心。
不要每次做事风风火火的，写字不要只涂快不涂好，学习态度要端正，而现在作业量因年级的转变一点一点的增加了，可我必须应付的过来，为什么呢
因为以后作业会更多有时写到三更半夜还写不完，所以我要适应这种环境，这几个学期我觉得我有一些进步，我的音乐和美术都有所提高，但还没我想象中的那么好。
所以我要努力学习，发愤苦读我要发扬优点，改正缺点，以后做一名德智体美劳全面发展的小学生。
将来能做一个对社会有用的人，将来能考上好的学校，获得优异的成绩。
新学期我和爸爸定了一个新的规定，要是四年级考试能考到第十五名或以上，电脑仅玩，要是没考到第十五名以内，从这次考试到下一次考试为止，电脑和电视都不能碰。
加油
韩松言
加油
亲爱的同学们
让我们一起做一个对社会有用的人，希望将来你们能考上好的学校，获得优异的成绩。
关于新学期新打算的作文：新学期新打算250字 新的学期已经来到。
为了这学期我的成绩能有所进步，我新学期的打算如下： 一、提前预习。
预习是学好每门课程的第一环节。
找出自己预习的重、难点和课堂上应该解决的问题。
要学会找出文章中的优美词句，用符号画下来。
二、认真听课，要学好每门功课，必须认真听好老师每节课所讲的知识点。
要明确学习目的，端正学习态度。
注重“理解”。
三、做好课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处。
笔记要简明，让人看了一目了然。
笔记做完之后，要学会整理课堂笔记。
四、做作业。
做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，要认真审题，不能心不在焉的做作业。
做完后认真检查。
遇到难题，不要急于老师，要自已独立思考，更不能抄袭其他同学的作业，自已一定要独立完成。
五、课后复习。
学完之后，一定要及时的复习。
课本、笔记和资料一灵活的运用。
做好以上五点很不容易，需要持之以恒，为了美好的未来。
我决心一定要做到这五点。
关于新学期新打算的作文：新学年的打算500字 愉快的暑假结束了，迎接我的是五年级的新学期。
回顾过去，我虽然取得了一些进步，但也认识到存在的不足。
在新的学期里，我要克服缺点，发扬长处，不断取得新的进步。
我已经是高年级的大姐姐了，所以我必须对自己负责，改掉以前的坏毛病，做到以下几点： 一、遵守纪律。
要戴红领巾，不迟到，星期一至四按规定穿校服，上课时认真听讲，不交头接耳，不搞小动作，积极举手发言，下课时不追逐打闹。
二、同学之间也要互相帮助。
同学有难题时要尽量帮忙。
朋友之间发生口角时，一定要静下心来，想想自己的不足，并主动向朋友道歉，要尽早解决问题。
另外，我要多与老师同学沟通，并且要主动、大胆一些。
三、当然，我还要加强锻炼身体，为全面发展打下一个良好基础。
下课要多走动，多看看绿色植物，认真做眼保健操。
在家做作业做到30分钟便要起来活动活动，然后继续完成老师布置的家庭作业。
四、提高学习效率，改进学习方法。
上课时认真听讲，思路跟随讲课老师的意图积极展开，尽可能把课堂内容当场消化。
课后及时温习当天的功课，特别是基本概念要理解准确，这样才能做好作业。
晚上预习一下明天的上课内容。
五、我定了个目标，那就是语文95分，数学96分，英语97分以上。
今年暑假，我去参观了复旦大学，复旦大学是中国有名的高等学府。
于是，我暗下决心，把复旦大学当做目标，争取考上这所名牌大学。
以上是我新学年的打算，我要争取做到，希望老师、同学们和爸爸妈妈督促我。
关于新学期新打算的作文：我六年级啦400字 一个漫长的暑假过去了，秋姑娘披着长长的金发，为我们开启了六年级的新生活。
六年级，一个未知数。
还是让我先来回顾一下充满酸甜苦辣的五年级吧
五年级，在陈老师的带领多姿多彩。
但在这块精美的美玉上还是有些瑕疵——粗心，这只害人的“蜘蛛”早已在我身上结了一层又硬又厚的丝网，上面不满了它的“战功”
如今，我想在这六年级派出“猛将”——仔细去取那粗心的“首级”
六年级，让人百感交集：既期待着初中的新生活，又恋恋不舍小学的轻松和快乐……不过，六年级又将是一番“枪林弹雨”
所以，在这个学期，应当更加努力，考上自己梦寐以求的初中，以此，来报答辛勤培育我们的老师和辛苦养育我们长大的父母
我们要在我们小学的最后一年里，我们要再付出更多的努力，把六年级装点得更加精彩，不是吗
六年级，随着年级的升高，学习的难度也提升了。
所以，我们要多复习，不懂就问，并要通过自己的努力，成绩才能有飞跃
正如刘备所说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”当然，我也要赶走“寄居”在我身上的粗心了。
韩愈曾经说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”让我们扬起理想的风帆，在小学阶段的最后一个六年级能过过得轻松、快乐，并考取一个理想的初中
关于新学期新打算的作文：我对语文的期待400字 我喜欢语文，在我心里： 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的乐曲，让人听之动容； 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
新的一学年，换了环境，也换了老师。
此时此刻的我，对语文，对所有学科，充满了期待。
以前，我的语文还是不错的，但在阅读上还存在着不足。
所以这学期开始，我会弥补这一点，争取使语文成绩达到更好。
翻开崭新的语文课本，我发现有近两个单元都是文言文和古诗。
语文中它们很难完全掌握，所以我决定在古文上下功夫。
每学一篇文言文，就把词汇积累下来，并记在心里，不仅要学好课本上的知识，还要灵活运用。
因为中考，不可能出原文，所以背文言文词汇是非常重要的，我也相信自己可以做到。
要写好作文，最关键的是要广泛阅读，做好读书笔记，记下优美的句子或段落。
这样，下次写作时就不会无话可说了。
对语文的期待也好，对其他科目的期待也好，我都希望可以突破自我，只有自己和自己比赛，才可以成功。
新的一学期，全新的开始。
从现在起，我要全身心投入到新学期的学习中去，现在的努力定会换来成功的喜悦。
将尽自己最大的努力去做一件事，哪怕是失败，也可以问心无愧。
未来会面临很多困难，但我相信：只要知难而进，所有问题终会迎刃而解。
关于新学期的作文：新学期打算400字 上个学期，在张老师和徐老师的精心培养下，我取得了很多的好成绩：考试多次取得优秀；被同学们选为纪律委员和中队委；在“祝福您老师”的祝福语设计大赛中，我获得了低段组第一名；在科技节中，我荣获了低段组小制作二等奖；在运动会上，我参加的跳绳获得了低段组第二名。
等等，总体感觉一个学期下来自己还是取得了一定的进步的。
但是，遵守规则，听从指挥；礼貌待人；诚实守信；同学关系等方面还需要大的改进。
尤其是和占晨打架的事件对我的教训非常深刻，至今每次提起这件事我都会伤心，爸爸告诉我诚实守信是男孩子的立身之本，这种事情以后绝对不会再在我的身上发生。
下学期中我将做到： 1、各们功课在上个学期的基础上更加努力，争取在新学期的成绩单上没有“B”，杜绝“C”； 2、认真听课、高质量完成作业；每课语文和英语都要熟背； 3、每个星期背一首唐诗，做两课《阅读理解》； 4、每两个星期写一篇小作文； 5、按时看完每月的《数学小灵通》和报纸； 6、两个星期去一次新华书店； 7、每天坚持看一小时课外书，一个学期至少看五本课外书； 8、每天拉两次二胡，每次半个小时； 9、每个星期安排两次比较大的体育活动； 10、增强自觉性，注意细节养成：遵守规则，听从指挥；团结同学，不和同学吵架打架；增强责任心；做到诚信
家长怎样培养孩子良好的阅读兴趣
西方一位教育名人曾经说过：“阅读是一种终身教育的好方法。
培养孩子的阅读兴趣，孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的标志。
孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，胜过一台计算机，胜过最高级的大学文凭。
热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。
”那么，孩子的阅读兴趣从何而来
如何培养呢
对此，美国的凯伦米勒斯女士提出了自己的看法。
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子先对书产生好感。
如果父母的培养技巧得当，孩子会比较容易爱上阅读。
在孩子学习阅读的初期，父母一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的，需要先吸引孩子的兴趣。
在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物可能要比大人强调的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。
因此，早期阅读应尽量给孩子提供一些篇幅短小、生僻字较少、语言相对口语化、有一定插图的动物画册、童话、儿童诗等，比如金波的《踢拖踢拖小红鞋》、孙幼军的《小猪当保镖》都很适合低年级的孩子看。
二、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。
因此，在早期阅读过程中，孩子往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。
他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。
对此，家长不应急于对孩子发火或表示失望。
只要他们不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多地去管他。
通常，在这一阶段，只要孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。
因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、不可过早地限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。
因此，在孩子阅读的过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。
通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。
一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。
对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉，更不应按自己的意志强行改变孩子的阅读爱好，也不宜按自己的知识观和阅读习惯为孩子开列必读书目。
否则，孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧，从而失去阅读兴趣。
对此，美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照您的计划阅读，那注定不会长久。
”四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
美国读书协会前主席鲁斯格雷沃斯先生说：“现在，在一些家庭中有一种怪现象：父母喜欢看书，却往往等到孩子上床入睡之后才坐下来看，结果，孩子竟一直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢看书。
真可惜
”对此，专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。
同时，家长还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，孩子的阅读水平也将逐步提高。
七年级 语文 23 散步 词语 拼音
首先，我只有高中水平，看看可不可以嘛然后，抬头望天，一朵两朵三朵，动物的脸，花的脸，你的脸 凝视前方，一个两个三个，陌生的影，熟悉的影，你的影 踏步向前，一扇两扇三扇，生活的门，爱情的们，你的心门 朋友间的分开不算分开，因为心连着天空也连着 朋友间的相聚不算相聚，因为亲近又遥远的距离最美 而你，对我，从未分开亦未相聚。
最后，原创喔，中么
