空谷幽兰 什么意思
【解释】：山谷中优美的兰花。
形容十分难得，常用来比喻人品高雅。
【出自】：清·刘鹗《老残游记》第五回：“空谷幽兰，真想不到这种地方，会有这样高人。
”
用睹物思人的写作手法写一个作文开头
这边有一些习题、可以做一做、另外我再给你提供一些资料、绝对考试够用。
一、 积累与运用（55分）1、看拼音写词语，并按后面的要求做题。
（10分）kang kai zu nao yan jun shang xin yue mu bo lan zhuang kuo zhan ding jie tie（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（1）、整体认读的字： （2）、读平舌音的字：2、选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)。
（5分）膝盖(xi qi) 露骨(lu lou) 相称(cheng chen) 动弹( dan tan) 歼灭(qian jian)厌恶 (wu e) 号 叫(hao hao) 开凿(zao zuo) 涨涌(zhang zhang) 强迫（qiang qiang)3、 改正错别字。
（6分）无精打彩（ ） 留光溢彩（ ） 精兵简正（ ） 困或不解（ ）服荆请罪（ ） 初出矛庐（ ） 湛测路线（ ） 理志气状（ ）神彩奕奕（ ） 浓装淡抹（ ） 汗流夹背（ ） 顾名思意（ ）4、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，按要求或者照样子写出来。
（12分）（1）、出自历史故事的成语： 、 、 。
（2）、表现人物品质的成语： 、 、 。
（3）、样子：书声朗朗 、 、 。
（4）、样子：光亮——亮光 、 、 。
5、精彩回忆。
（12分）（1）、在课文中有许多能给你的做人、处事、生活等方面有启发的句子，摘抄一句写下来。
（2分）（2）、你的作文中多次出现你的神来之笔或优美的片断，回想一下，写下几句来。
（2分）（3）、六年来，哪一句名言或者格言一直激励着你努力学习。
（2分）（4）、《郑人买履》中的那个人“宁信度，无自信也。
”谈谈你对这个人的看法。
（2分）（5）、写一幅含有比喻手法的对联。
（2分）（6）、从下列诗人中选一位你佩服的，并且默写出他的一首诗词。
（2分）（、李白、杜甫、白居易、陆游、王昌龄、苏轼）， 。
， 。
6、实践与运用（10分）（1）、明天，我们就要毕业。
你对母校、老师、同学最想说的话是什么
（2分）（2）、写一句很幽默的谚语或者歇后语。
（2分）（3）、请以“安全”为内容，写一条广告语。
要求语言简明，琅琅上口。
（2分）（4）、以“关爱”开头，仿写两个句子。
要求与例句字数相等，格式相同。
（4分）例：关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
。
。
二、阅读理解（30分）（一）、读《第一声喝彩》，完成文后问题。
① 我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。
她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的花农的手。
② 有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开的十在灿烂。
它们的花辨红得像火焰，我指着他们说想要。
女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要彩摘（zai zhai）下来寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mai man）怨妻子太落五，认为还不如卖掉实会，寄一包玫瑰花给女儿毫无意思。
可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③ 翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④ 女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。
然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。
有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。
”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
‖⑤ 在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了
记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。
（）我不喜欢她的粗鲁，（ ）我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑥ 在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感想把那篇作文撕成碎片。
这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦ 她其实是在说反话表示对我的喝彩。
那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧ 那位同桌后来仍(ren ren)然不改好（hao hao）战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑(tiao tiao)战，耿耿于怀。
( )我至今难忘这个人 因为她的第一声喝(he he)彩就像一瓢生命之水 使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽 长叶 开花 结果 而且当我回首往事时 都会遗憾当时为何不待她更温和一些 因为她是我生活中的一道明媚的阳光 ‖⑨ 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。
其实，我早忘了曾为他喝过彩。
不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。
这样( )使对方变得完美，生活充满爱，( )使我们的心灵变得博大。
因为( )诚实而有热忱的人( )会由衷地为别人喝彩。
‖1、给文中加点的字选择正确的读音，打上“V”（3分）2、在文中的括号内填上合适的关联词语（2分）。
3、改正文中第2节中的错别字，先圈出来，再改在横线上（3分）：4、 给第8节空白处加上标点（3分）。
5、写出下列词语的近义词（2分）：热忱（ ）执拗（ ）6、写出下列词语的近义词（2分）：博大（ ）粗鲁（ ）7、结合上下文理解词语（4分）耿耿于怀----名落孙山----8、认真读第5节，说说这节开头的话在文中起什么作用
（3分）9、第2节中写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思。
你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点
请简要说明理由。
（3分）10、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的阳光”在文中的含义
（3分）11、 根据分好的段落，写出第二段的大意（2分）。
三、习作与表达（35分）“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么
以此为内容，写一篇400字以上的记叙文，题目自拟，要求事例具体，有条理，语句流畅，写出自己的真情实感。
第二学期六年级升初中模拟试卷二、 选择题（把正确答案的序号写在后面的括号里）（每小题1分共6分）如果a÷7\\\/8=b×7\\\/8(ab都是自然数)，那么（ ）。
[ ①a>b ②a=b ③ a
[ ①增加16 ②乘以2 ③除以1\\\/3 ]5一个三角形的三个角中最大是89度，这个三角形是（ ）。
[ ①锐角三角形 ②直角三角形 ③钝角三角形 ]6、一个圆柱体，如果它的底面直径扩大2倍，高不变，那么它的体积扩大（ ）倍。
[ ① 2 ② 4 ③ 6 ]二、填空题（1—9题每题2分，10—11每题4分）（共26分）。
1、二千零四十万七千写作（ ），四舍五入到万位，约是（ ）万。
2、68个月=（ ）年（ ）个月 4升20毫升=（ ）立方分米( )3、0.6:( )= 9.6÷( )=1.2= 1 5 =( )%4、自然数a除自然数b，商是18，a与b的最小公倍数是（ ）。
5、在比例尺是1 ：50000的图纸上，量得两点之间的距离是12厘米，这两点的实际距离是（ ）千米。
6、在一个比例里，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的质数，另一个内项是（ ）。
7、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果它们的体积相差32立方分米，那么圆锥体的体积为（ ）立方厘米。
8、从168里连续减去12，减了（ ）次后，结果是12。
9一根钢材长5米，把它锯成每段长50厘米，需要 3\\\/5小时，如果锯成每段长100厘米的钢段，需要（ ）小时。
10、一个长方体木料的长和宽都是4分米，高是8分米，这根木料的体积是（ ）；如果把这根木料锯成两个正方体，那么这两个正方体的表面积的和是（ ）。
11、一个长方形的面积是210平方厘米，它的长和宽是两个连续的自然数，这个长方形的周长是（ ）。
三、操作与计算：（15分）1、要求出环形的面积，请量出右图有关的数据，并计算出来。
下表是甲乙丙三个长方体木块的长、宽、高的数据（单位：厘米）。
把这三块木块拼成一个长方体，有多种拼法。
请你把其中的一种拼法所得的长方体有关数据填在下表。
四、计算题：（18分）（另附）五、应用题：（35分）1、只列式不计算。
（9分）某机关精简后有工作人员75人，比原来少45人，精简了百分之几
甲乙两地相距405千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180千米。
照这样的速度，再行驶多少小时，这辆汽车就可以到达乙地
压路机的滚筒是一个圆柱体。
滚筒直径⒈2米，长⒈5米。
现在滚筒向前滚动120周，被压路面的面积是多少
（π取3.14）2．某厂生产一批水泥，原计划每天生产150吨，可以按时完成任务。
实际每天增产30吨，结果只用25天就完成了任务。
原计划完成生产任务需要多少天
（用比例解）（4分）3．加工一批零件，甲乙合作5小时完成，甲独做9形式完成。
已知甲每小时比乙多加工2个零件，这批零件共有多少个
（4分）4．体育场买来16个篮球和12个足球，共付出760元。
已知篮球与足球的单价比是5：6，体育场买篮球和足球各付出多少元
（6分）5．某商店购进一批皮凉鞋，每双售出价比购进价多15%。
如果全部卖出，则可获利120元；如果只卖80双，则差64元才够成本。
皮凉鞋的购进价每双多少元
（6分）6．张师傅要利用两张铁皮（见下图）做一个圆柱体，选用其中一张剪出两个底面，然后用另一张做侧面。
要求做成的圆柱的体积尽可能大，那么张师傅做成的这个圆柱体的表面积是多少
体积是多少
（不考虑接缝，π取⒊14）（6分）一 小学课本中出现的成语第一册五光十色 红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅第二册欢声雷动 春色满园 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌 春暖花开春光明媚 春意盎然 兴致勃勃 精卫填海 愚公移山 百折不回勇往直前 骨肉之情 痛痒相关 情深似海 恩重如山 循序渐进由浅入深 日积月累 温故知新 漫山遍野 绿叶成阴 天长地久树大根深 人无远虑 必有近忧 有备无患 防患未然 临危不惧多谋善断 从容不迫 方寸不乱第三册金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 人山人海 四面八方五颜六色 千言万语 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天学无止境 一往无前 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年勤学苦练 千辛万苦 万水千山 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百奋起直追 三五成群 无忧无虑 宁折不弯 义正辞严 威武不屈大义凛然 连绵起伏 满面红光 火树银花 数不胜数 灯火通明观者如堵第四册张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋 百花盛开 争奇斗艳五彩缤纷 色色俱全 得意洋洋 天长地久 狐假虎威 神气活现半信半疑 东张西望 跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目生机勃勃 寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 心狠手辣 腰酸背痛高山深涧 日思夜想 高耸入云 舐犊之情 乌鸟私情 天伦之乐其乐无穷 摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨 专心致志聚精会神 一本正经 无可奈何 莘莘学子 立雪求道 春风化雨孺子可教 色彩斑斓 感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动地披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月第五册骄阳似火 惊涛拍岸 意味深长 形态各异 一帆风顺 湖光山色草长莺飞 根深蒂固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 一碧如洗热闹非凡 秀美典雅 心旷神怡 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收 兴风作浪胡作非为 雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 万般无奈 转弱为强 忍辱负重以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满报仇雪恨 举世闻名 琳琅满目 人流如潮 摩天大厦 鳞次栉比生机勃勃 郁郁葱葱 驰名中外 大街小巷 人头攒动 风驰电掣车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 刨根问底气势汹汹 不由分说 蛮不讲理 一拥而上 自由自在 无影无踪发人深省 丢三落四 亲密无间 参差不齐 和风细雨 春风化雨呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨经久不息 蜂拥而至 埋头苦干 一无所获 戎马一生 身经百战刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断扶老携幼 兴高采烈 天各一方 思绪万千 学海无涯 书山有路九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步第六册连绵起伏 星罗棋布 心旷神怡 千姿百态 变幻无常 瞬息万变一泻千里 流连忘返 云遮雾罩 气象万千 风云变幻 奇峰异岭若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变 气喘吁吁大汗淋漓 不知所措 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终有口难言 有恃无恐 有求必应 在志竟成 热火朝天 胸有成竹风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥笔下生花 力透纸背 束手就擒 翩翩起舞 亭亭玉立 大腹便便美妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成斗酒百篇 鬼斧神工 无边无际 铺天盖地 暴跳如雷 谈笑风生沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里义无反顾 坚定不移 小心翼翼 七嘴八舌 成千上万 坐观成败按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行闻风而动 千奇百怪 废然大物 望而生畏 展翅高飞 窃窃私语翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 烟波浩渺 一碧万顷 游人如织谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 筋疲力尽兴致勃勃 喜笑眼开 揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷第七册皓月当空 万里无云 手足情深 形影不离 十全十美 悲欢离合阴晴圆缺 心绪不宁 井井有条 羊肠小道 文思敏捷 聪明过人青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人雕梁画栋 永垂不朽 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 勇往直前水泄不通 震惊中外 以身许国 碧雪丹心 疾恶如仇 大义灭亲敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存 晶莹剔透 林深叶茂若无其事 诗情画意 异兽珍禽 古木参天 憨态可掬 湖光山色人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画鱼米之乡 开天辟地 筋疲力尽 纵横交错 大发雷霆 悬崖绝壁混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地变化多端 改天换地 滚瓜烂熟 名列前茅 长年累月 乘风破浪丰富多彩 息息相关 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 背信弃义 恩将仇报见利忘义 知恩图报 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒 万紫千红 抑扬顿挫开卷有益 欣欣向荣 春满人间 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺五谷丰登 国泰民安 人寿年丰第八册欢声笑语 翩翩起舞 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 循规蹈矩 鲜为人知微不足道 漫山遍野 轻而易举 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 三顾茅庐诚心诚意 青翠欲滴 茅塞顿开 秀丽宜人 群雄纷争 蜿蜒起伏心满意足 恍然大悟 无可奈何 日夜操劳 初出茅庐 才华横溢料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力万事俱备 只欠东风 身先士卒 斩钉截铁 声色俱厉 心甘情愿聚精会神 白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心众志成城 含辛茹苦 舍生忘死 束手就擒 目瞪口呆 肝胆俱裂眼花缭乱 倦鸟知返 成群结队 一唱一和 呼朋引伴 欢呼雀跃如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡 滔滔不绝 一泻千里 流连忘返不辞而别 奄奄一息 慕名而来 星罗棋布 不毛之地 纵横交错枯枝败叶 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 万马奔腾 胆战心惊 提心吊胆专心致志 惊涛骇浪 继往开来 革故鼎新 一衣带水 以德为邻惟才是举 知人善任 科教兴国 与时俱进第九册娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 坚忍不拔 怒气冲冲满载而归 指手画脚 绘声绘色 迅雷不及掩耳 名副其实凶相毕露 金蝉脱壳 枝繁叶茂 依依不舍 自相矛盾 张口结舌画龙点睛 张牙舞爪 惊叹不已 犹豫不决 奸诈贪婪 翻箱倒柜迫不及待 连估带猜 拦路虎 奔腾不息 波翻浪涌 姹紫嫣红轩然大波 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数 买椟还珠东施效颦 邯郸学步 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指 川流不息饱经风霜 情有独钟 气势非凡 山回谷应 神态各异 惟妙惟肖精妙绝伦 引人注目 丰富多彩 断崖绝壁 威风凛凛 啧啧赞叹腐败无能 冷嘲热讽 怒发冲冠 无稽之谈 安然无恙 不足为奇欣喜若狂 混为一谈 博览群书 鸿篇巨制 家徒四壁 化为乌有年老体弱 奋笔疾书 名垂青史 滴水穿石 锲而不舍 微不足道翻山越岭 孜孜不倦 坚持不懈 炉火纯青 持之以恒 三心二意半途而废 日雕月琢 依草附木 措手不及 誉满天下 脍炙人口哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远第十册枝繁叶茂 荒山野岭 成千盈百 笔墨纸砚 冰清玉洁 左顾右盼东张西望 高瞻远瞩 睹物思人 一览无余 面面相觑 虎视眈眈登高眺远 风流潇洒 气宇轩昂 温文尔雅 仪态万方 神采奕奕满面红光 威风凛凛 相貌堂堂 风度翩翩 落落大方 处之泰然习以为常 有声有色 前所未有 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠月光如银 饱经风霜 委婉连绵 势不可当 恩重如山 人山人海扶老携幼 名扬海外 镇定自若 严阵以待 化险为夷 浩如烟海一目十行 走马观花 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无五湖四海 心悦诚服 举世无双 南征北战 所向披靡 昂首挺胸久经沙场 跃跃欲试 惟妙惟肖 绝无仅有 若有所思 举世无双山清水秀 风景如画 街头巷尾 莫名其妙 一本正经 蹑手蹑脚豁然开朗 高深莫测 冷不丁 一塌糊涂 手把手 头头是道娓娓而谈 信口开河 夸夸其谈 理直气壮 侃侃而谈 胡编乱造无稽之谈 海阔天空 无所不谈 拾人牙慧 老生常谈 饥寒交迫燃眉之急 同甘共苦 奔腾不息 日夜兼程 气壮山河 惊心动魄劈波斩浪 摇摇欲坠 夜深人静 不假思索 一元复始 万象更新桃红柳绿 芳草如茵 骄阳似火 大雨倾盆 金风送爽 万里无云风雨交加 寒气袭人 岁月如流 一刻千金 滴水成河 积水成渊细水长流 饮水思源第十一册银装素裹 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 光洁绚丽天工巧夺 慷慨激昂 负隅顽抗 惊恐万状 喜出望外 载歌载舞横行霸道 悲愤欲绝 与世长辞 负荆请罪 针锋相对 唇枪舌剑寸步不让 深明大义 宽容大度 一窝蜂 不可开交 井然有序天经地义 潸然泪下 逆境成才 嗷嗷待哺 成年累月 惴惴不安大名鼎鼎 寥寥无几 节衣缩食 孜孜不倦 枉费心血 脱颖而出要强好胜 龇牙咧嘴 神秘莫测 顶礼膜拜 众星捧月 鸦雀无声香客如流 鹤立鸡群 芸芸众生 水深龙多 心灵手巧 熟能生巧暴跳如雷 心急如焚 戛然而止 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆 惟妙惟肖活灵活现 感人肺腑 动人心弦 广袤无垠 望而生畏 不可思议名贯古今 婀娜多姿 风情万种 艰苦卓绝 一碧千里 翠色欲流悄无声息 销声匿迹 颠沛流离 漂泊不定 争先恐后 劈波斩浪魂牵梦绕 广阔无垠 无影无踪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变相辅相成 九霄云外 回肠荡气 五花八门 形形色色 层出不穷良师益友第十二册美妙绝伦 挺拔俊秀 赤朱丹彤 硕大无朋 气势汹汹 前赴后继锲而不舍 蔚为壮观 崇山峻岭 水平如镜 如痴如醉 万家灯火变化多端 寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雪 雪上加霜 风卷残云神清气爽 万籁俱寂 蓄谋已久 严词拒绝 恼羞成怒 众寡悬殊同仇敌忾 人仰马翻 震耳欲聋 哭爹喊娘 猝不及防 鬼哭狼嚎抱头鼠窜 成群结队 如火如荼 至仁至义 螳螂捕蝉 不堪设想自由自在 恍然大悟 腾云驾雾 千变万化 大显神通 明察秋毫火眼金睛 除恶务尽 天下太平 望洋兴叹 喜怒无常 大显神威顾名思义 卓有成效 气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而废炯炯有神 豁达开朗 如梦初醒 水滴石穿 一心一意 感激涕零百感交集 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往如来 莫衷一是迷途知返 恍如隔世 玉琢冰雕 迫不及待 美不胜收 万紫千红迎风吐艳 直截了当 一无所获 滔滔不绝 桃红柳绿 意味深长司空见惯 深思熟虑 从容不迫 温文尔雅 侧耳倾听 手舞足蹈窗明几净 五彩斑斓 天真烂漫 博大精深 茁壮成长 参天大树学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 不偏不倚诲人不倦 乐此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息
谁有高中语文教案
如这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四周，长着许多树，蓊蓊(wěng)郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱（duó)着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。
这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。
采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。
采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。
采莲人不用说很多，还有看采莲的人。
那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛(yuàn)女，荡舟心许；鷁(yì)首徐回，兼传羽杯；櫂(zhào)将移而藻挂，船欲动而萍开。
尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾(jū)。
可见当时嬉游的光景了。
这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起，《西州曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有了，妻已睡熟好久了。
一九二七年七月，北京清华园。
教学目的：1、 分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
2、 掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。
教学重点：1、揣摩细腻的，具有特色的词语、句子的含义及其表达效果，体会作者的思想感情。
2、分析文章的结构安排，写景层次。
教学难点：1、通过对课文的分析，找出作品中一明一暗两条线索。
江南采莲旧俗的作用教学工具：多媒体、学生课下分组在网上查阅的资料实物投影文字稿教学过程：（一）复习导入课前背景：在屏幕上投影一张清华园中月下荷塘的照片，并播放《荷塘月色》的范文朗读录音1、 提问：在上节课的阅读中，我们走近了朱自清，走近了朱自清的《荷塘月色》，走近了清华园中的月下荷塘。
而散文的优美的韵味应怎样更好地来品味呢
回答： 通过朗读来体会。
2、 大家一起朗读课文中的写景重点段落四、五、六3节。
（二）质疑1、 提问：在朗读中，大家有没有感受到荷塘月色的美，有怎样的特点
回答：一种朦胧的美。
2、 点拨：很好。
那大家读过几遍后，有没有想过文中的朦胧感是怎样产生的
同时，大家预习过课文，还有没有不理解的地方呢，现在可以提出来。
回答1：作者的笔下景物的朦胧美与作者的心境有一定联系，因为情景是相交融的。
回答2：这篇散文除了写景很美外，有些语句不太明白。
如：这几天心里颇不宁静。
白天一定要说的话，现在都可不理。
但热闹的是他们，我什么也没有。
（三）资料交流：1、提问： 我们仔细读读这些语句，它们有什么特点
大家是否想过为何不理解呢
这些语句融入了作者的思想感情，而我们对写作背景不了解。
大家课下已经分组查找了资料，现在根据大家在网上查找的资料，体会一下这些话的内在含义是什么，并说说你的理由和结论
（大家集体交流讨论）（由同学上来展示资料）2讨论： 《一封信》“心里是一团乱麻，也可以说是一团火。
”可以看出作者孤独彷徨和烦闷的心情。
《哪里走》“在歧路之前，我只有彷徨罢了。
”表现作者不满现实，但对革命力量还缺乏认识，看不清前进的方向。
3、结论：从朱自清的生平了解到，1927年7月，当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地，朱自清作为一位追求真理追求进步的自由知识分子，他也有过苦闷彷徨。
4、 小结：不错，有了这么多资料，可以看出大家不理解的几句话和作者的写作背景和当时的心情有很大关系，请大家谈谈自己看法。
讨论： “这几天心里颇不宁静。
”从本文写作背景看，开门见山点明了作者当时的苦闷彷徨的心境。
“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
”结合本段其它语句，作者越是喜爱这片静谧的月下荷塘，也看出作者在现实中的苦闷彷徨，想逃避又难以超然的感受。
“但热闹的是他们，我什么也没有。
”点明了作者虽然在月下荷塘中得到了释放，但又不能完全超越现实之外的淡淡的哀愁。
（用多媒体把同学们的观点显示在大屏幕上）（四）、课文解读第四段 月色下的荷塘1、“弥望”——充满视野，满眼。
“田田”——多，连绵不绝。
（通过直观优美的荷塘图片来启发引导）2、第二句，采用了比喻，舞女的裙。
与叶子自然舒展的形态相似，这个比喻是“多边”的，即它不仅表达了“荷”的高贵，还传达出它的标志，典雅，圣洁，飘逸，灵动，清峻等魅力，使叶子产生了动感，使人产生身临其境的感觉，使事物的特征更加鲜明具体。
（展示动感的荷叶图片）3、“层层”——高低有序。
（图片）4、“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的” 本句运用了拟人；拟人的运用可以回应上面的“舞女”， 荷茎象舞女，叶子象舞女的裙，而花便象舞女的容颜，这样把整个舞女的形象生动地表现出来。
（展示对比图片）5、“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，本句运用了比喻修辞格，为什么把荷花比喻成一粒粒的明珠、碧天里的星星、刚出浴的美人呢
因为月下的荷花白而光亮，而且是“零星地点缀着”的，与“一粒粒”的“明”珠相似； ‚白花“点缀”在“层层的叶子中间”，在绿丛中隐约闪烁，与“碧天”里的“星星”相似； ƒ荷花是“袅娜”、“羞涩”而且是白而亮的，其神态与色泽都与刚出浴的美人相似 。
（展示对比图片）上面作者通过叶子、花，描绘了荷塘的形态美，下面我们来欣赏一下荷塘的动态美。
6、重点理解“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”这一句把“清香”比喻成“远处高楼上渺茫的歌声”，这里作者使用了几种感官感觉
(展示powerpoint课件中的对比页面)清香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉。
歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。
这两种感觉有相似之处，把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，造成感觉的转移。
这种感觉超越了本身的局限，而领会到属于另一种感觉的印象，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法，我们把它叫做“通感”。
所以这句话作者同时运用了通感的修辞手法。
（大屏幕展示例句强化理解记忆）7、“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
”中的“颤动、闪电、霎时、穿过”等词，传神微妙地写出了微风过处一刹那间，荷塘的整体形态，往往不被人注意的动态。
这是作者观察仔细，用词的精妙之处。
（展示动感荷叶图片）8、“一道凝碧的波痕”，就给人一种船航行留下的痕迹的感觉，作者表达得生动传神。
（图片）9、“脉脉的流水”怎样理解
这里形容水没有声音,好象深含感情，表现流水的静态美。
（图片）“叶子却更见风致了”，是因为静静的流水更反衬出，动态中的叶子的美的姿态。
（图片）【小结】从形态、动态、静态多个角度来反映荷塘的美。
第五段 荷塘上的月色1、本段有三个动词用得很形象生动，使一切的事物都充满了动感。
“泻”、“浮”、 “画”、“洗”。
“泻”字唤起了人们对流水的想象，巧妙地写出月光流动轻柔的情态，化静为动，有一种自上而下的动感和立体感，这具有一种恬静的力度美。
“浮”描写出青雾与叶花既互相贴近互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态；“洗”能理所当然地把叶子、花更淡淡的月色和薄薄的轻雾联系起来，“薄薄的轻雾”也成为了“牛乳”、“轻纱”。
“画”说明树影的错落有致、浓淡和谐是恰到好处的，象是出自名画家之手，也让读者更易联想和想象到荷塘月色的诗情画意。
2、最后一句用了什么修辞手法
作者为什么会产生这样了联想
运用了比喻和通感（视觉与听觉的呼唤）。
写出了光与影虽不均匀，互相交叉，如名曲中的高、低音。
却和谐如名曲，光与影融为一体，荷塘与月色融为一体，心境与物景融为一体，整个天地浑然一体，如梦似幻，如诗如画，一切融为名曲。
作者心中流露出的依然是淡淡的喜悦。
【小结】作者从正面和侧面描写荷塘上的月光。
第六段 作者的视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。
从这一段开始，作者的心情又发生了变化，从淡淡的喜悦转为淡淡的忧愁。
第二部分着重写荷塘月色的优美景象。
有勾勒，有细描，有渲染，有衬托，灵活多样，井井有条。
特别是语言运用得准确生动，有神韵，流露作者淡淡的喜悦与淡淡的哀愁与苦闷。
第三部分（7～8） 江南旧俗引起的思乡之情。
作者从遐想中回到现实，现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静，刚才的所见所闻，所思所想恍如一梦。
【小结】作者第三部分巧妙地运用了《采莲赋》和《西洲曲》中采莲的情景，反衬出自己的思乡之情，更衬托出作者当时的淡淡的忧愁的难以解脱，“猛一回头”回到家，又把自己的心情引向了低潮，一切都回复现实，作者又开始彷徨苦闷起来了。
【全文总结】本文根据作者的游踪，可以引出一条线索。
带上门——小路——月色下的荷塘，荷塘上的月色——四周——江南旧俗、回家（空间线索——明线）导出：暗线——情感颇不宁静——淡淡的忧愁——淡淡的喜悦——淡淡的忧愁——思乡愁——不宁静结构自然严谨。
写景层次分明而富有特征，朦胧的景色与淡淡的喜悦和哀愁交融在一起。
借景抒情，情景交融。
语言优美、凝练而传神。
运用比喻、联想、衬托等手法把景象表达得极其真切而富韵味。
（五）确立课题（作业）在比较中，我们也加深了对文意的理解。
有些同学还有想进一步了解朱自清的想法，这很好，可以把刚才在比较中的出的结论总结成文，也可以提出，你在资料收集过程中，想从哪方面继续了解的
有兴趣的同学可以在 “朱自清散文研究”这个大课题下，确立自己相关的子课题。
课后自评：研究性学习旨在培养学生主动学习、探求新知的能力。
所以本课教学主要从以下两点入手：1、 《荷塘月色》中关键语句的理解一向是全文学习的难点，特别是写作背景的介绍很难使学生感兴趣，所以在教学中，通过质疑，明确问题，有的放矢地让学生去查找收集朱自清的相关资料，包括网上查找信息、阅读朱自清的散文资料等，再到课堂上交流讨论，培养学生自主学习、寻找答案的能力。
2、利用多媒体辅助教学的手段，将抽象的内容形象化，利用图片、朗读录音以及动感的flash音画配合，帮助学生理解课文内容，增强了直观性，加大了课堂的容量，提高了教学效率，激发了学生的学习积极性，培养了他们的审美情趣，提高了阅读分析鉴赏的能力，课堂效果好，事半功倍。
3、学知识更要培养学生灵活运用、举一反三的能力。
朱自清的散文名篇很多，学生也有兴趣多了解他的散文。
所以课外推荐阅读，在教学中，学生更容易理解作品各自的特点，加深对作品的理解。
也拓宽了学生的知识面，开阔了视野，取得了很好的教学效果。
故乡 鲁迅 读后感
故乡的读后感看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。
他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。
在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。
在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福。
-------------------从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁
