关于情商的句子
读书的积极意义不言朝著名诗人杜甫曾有“读书破万卷笔如有神”的至理名言。
小正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。
而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。
著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说： “同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。
我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读”。
吕老的这一观点，充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面，起着巨大的作用。
一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的，正如庄子所说：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力”。
国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字。
其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。
要让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。
而要让学生在课外能广泛地阅读，教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导，激发孩子的阅读兴趣，引导其养成良好的课外阅读的习惯，使课外阅读成为学生内在的需求，成为儿童生活中的一种人生体验，成为他们的一种新的自觉的生活方式。
一、小学生课外阅读存在的现象虽然大家都意识到课外阅读的重要性，但其质量却不容乐观。
一般存在为以下几个情况：1、缺乏阅读的兴趣，阅读量不够。
我们不难发现：很多学生并不爱看书，他们是因为老师和父母的规定而不得不读，只要不在老师和父母的视线范围，他们宁可发呆也不愿拿起书本，即使捧起书本，也不是全身心地投入其中。
这种阅读兴趣的丧失，造成了阅读量少，语言的吸收和积累不够，阅读质量不高的局面。
2、方法不当，造成阅读质量不高，阅读内容不够丰富多彩。
学生在课堂上学到的阅读方法，尚不能自如地迁移到课外阅读中来，有的该精读的不知如何精读，草草读过，不求甚解；只需粗读的却迟迟不肯放手，浪费了许多宝贵的时间。
有些学生家长，因没有经验，在择书时有些盲目，或是书目过于单一，专门挑选写作有关的书籍，造成阅读面狭窄，让学生误认为只有看作文书才是看课外书，或是盲目听从孩子的意见，有些家长忙于工作无时间管教子女，让孩子自己选择，结果孩子选择了一些要求过高或过低的书籍，有的买了一些漫画书，甚至还有一些低俗图书，不利于孩子的阅读发展。
为什么在素质教育的今天，大家都很重视课外阅读的情况下，还会出现这样“病态”的课外阅读呢
究其根源，我觉得主要有以下几点原因：（1）、学生正处于活泼好动的年龄阶段，要他们静下心来看书，确非易事。
同时由于学校与家庭的联系不够密切，一些家长不了解课外阅读的要求，从而也无从指导督促，因而造成了学生课外阅读的涣散。
（2）、教师“大语文教学观”的意识不强，只注重课堂教学的研究，而把课外这一块广阔的领域丢给学生自己。
有的教师虽然已经进入课外阅读指导的领域，但苦于缺乏理论知识和实践经验，因而在指导学生时目的性不强，方法不够灵活，有些力不从心，这是造成学生课外阅读的混乱无序的主要原因。
（3）、阅读本身不易于掌握。
虽说课外阅读也是语文教学的一部分，但须承认：课外阅读的大部分时间都在校外，是由学生回家完成的。
因而，教师对课外阅读掌握起来就有些困难，这也导致了学生课外阅读质量不高。
二、指导学生开展课外阅读之我见（一）、为孩子推荐优秀课外阅读内容。
好书，以它的健康思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以紧张、惊险、曲折的情节吸引人，以科学的知识丰富人。
只有教育学生读好书，才能使学生从好书中受到劳动美、人物美、社会美、自然美的感染和陶冶，才能认识真、善、美，才能树立正确的审美观。
小学生年龄小，阅历浅，不知道什么是真正的美。
教师要告诉学生哪些是好书，可以读，哪些是坏书，不可以读，为什么，并不断提高他们鉴别什么是真正的美的能力。
因此，教师在对学生进行课外阅读指导的过程中，要注意帮助指导学生选择合适的课外读物，防止阅读过程中的“误食”、“偏食”。
1、结合年龄特点选择推荐。
小学低年级学生的年龄小，识字少，阅读能力低，但富于幻想，可以多给他们推荐内容短浅的童话、寓言、儿歌等。
小学中年级的学生知识面有所扩大，阅读能力有所增强，就可以推荐一些革命故事、儿童小说、科幻故事、儿童诗歌等,如十岁的蒋方舟写的《打开天窗》，《崔峦老师教你阅读》，《小学生必读佳作》，《少儿百科想和做》，《上下五千年》等等。
小学高年级学生的阅读能力进一步增强，生活知识进一步扩充，就可以给他们推荐一些历史故事，反映现实生活的散文、小说，同时，还可以推荐一些社会、自然科学方面的读物等。
2、根据学生的兴趣爱好去推荐引读。
一般地说，小学生最喜欢读内容是紧张离奇，曲折有趣的，体裁是童话、寓言、故事（民间故事、战斗故事、历史故事），小说（科幻小说、历史小说）的通过俗易懂、图文并茂，篇幅短小的作品。
从年龄上说，低年级学生较喜欢读配有插图的童话、故事，高年级学生则较喜欢读历史题材的传记、小说等，从性别上说，女生喜欢读童话、民间故事为多，男生喜欢读科幻小说、历史故事、人物传记。
教师要根据小学生年龄和认知特点，从满足其喜读欲入手，向学生推荐引读。
3、结合课文学习推荐选读。
由课文的内容学习去引导学生选读与课文内容学习相关的书籍，不仅可以巩固课堂学习内容，而且更容易引起学生的阅读兴趣和探究欲望。
老师可根据节选的课文或与课文相关的内容向学生推荐读物。
如《唐诗三百首》、《安徒生童话》，还有一些革命人物故事等。
也可推荐与课文体裁相同的读物。
4、教会学生在图书馆中找到自己适合的课外读物。
由于课外阅读经验的缺乏，有很多学生走进图书馆，并不知道自己要找的书放在哪里，即使是找到了自己的书，也不知道为什么放在这里，而不是别的地方。
有的学生甚至一进图书馆就直接问老师，要老师帮助他找自己要的书。
当出现这种情况时，我并不是单纯地帮他找书，而是把找书的方法告诉他，让他自己去找。
同时，我们还对学生进行基本图情教育，让学生到图书馆找书就好象在自己家里找东西一样得心应手。
5、根据《课程标准》上推荐的内容去引导选择。
新颁布的《课程标准》在规定各学年段阅读量的同时，也特别推荐了一些名家名篇，让学生去选择阅读，教育部也组织编辑出版了“中小学生课外阅读提定书目的系列丛书”。
这些作品文质兼美，是学生课外读物中的美味佳肴。
6、组织订阅少儿报刊。
少儿报刊上的内容是编辑精心编选出来的，这些内容对学生来说，具有很强的典范性、针对性和适应性，教师可鼓励学生订阅自己喜爱读的有关报刊，例如《小哥白尼》、《爱迪生》、《儿童画报》、《米老鼠》等，及时品尝到美味可口的课外读物。
在我们班，还全班统一征订《小学生》杂志，进行统一的阅读指导。
（二）、教给学生阅读的有效方法张之洞曾经说过：“读书不得要领，劳而无功。
”皮萨略夫也说：“世界上有许多好书但这些书是为那些会读书的人准备的。
小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。
因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的特点来看，都应该重视课外阅读方法的指导，帮助学生掌握正确的阅读方法，提高课外阅读效益。
1、让学生养成做读书笔记，认真读书的好习惯。
①、精读与略读。
要想查找资料、快速获取信息，最为直接的办法便是略读，这是课外阅读最常用的，但不作为唯一的方法。
有时，遇到需要揣摩、玩味的精妙之处，也需要精读。
②、读、写、批、划、注。
课外阅读极具个性化，选择什么样的方法，既因人的习惯而定，也因阅读内容、因目的指向而定。
有的课外阅读只限于读，有的要写读书笔记、填写周（月）读书卡，有的需要在上面批一批、划一划，遇到疑难词句，还要在查字典或请教别人后加上注释。
③、 读与背。
在课外阅读中获得语言材料，这是语文课标对小学生提出的要求。
尤其，当遇到一些语言优美、内容精彩的句、段、篇时，又需要学生在读的基础上，将它们吟咏、甚至背诵下来。
2、学会阅读评价阅读评价是阅读者在阅读过程中，对自身阅读效果的评估与检查，并通过这种评价结果的反馈，促使阅读者及时调整阅读过程，有助于阅读过程的最优化（这适用于小学高年段的学生）。
通过对所读书籍内容的回顾、检查阅读笔记、心得体会等，来确定自己对作品的主要内容能否把握，对作者的创作思路能否理解，对作者所采用的创作方法能否领会等等,它是考查学生阅读后获取知识的能力，是一项综合性活动。
①. 评价主体多层。
课外阅读突出的个性化倾向，决定了对学生课外阅读评价要多主体参与。
即学生自评、互评、小组评、家长评和教师评相结合。
②. 评价内容多层。
对学生课外阅读的评价，一般从态度、习惯、数量、效果四个层面进行。
可以定期请家长和学生共同填写“课外阅读反馈卡”，对所读书目、作者、每天阅读时间、是否主动阅读及读的效果作出评价。
同时，结合现场读书汇报、读书摘要卡、读书笔记检测等，给予学生全面的激励性评价。
③. 评价结果多层。
要真正把课外阅读落实、搞好，创设具有浓郁气息的“书香”校园，学校必然要于每学期对各个班级的课外阅读效果作出评价。
同时，班级也要做好对学生个体的评价。
评价班级，学校可在听取读书情况汇报的基础上，分A、B、C（低、中、高）三个层面抽取一定数量的学生，对照“读书情况反馈卡”，现场检测阅读效果，再参照读书笔记等，作出相应的评价。
最后，评出“课外阅读明星班”、“课外阅读优秀班”及“课外阅读合格班”。
而对学生个体评价结果的处理上，也实行“层级制”，即评选“课外阅读小博士”、“课外阅读小硕士”、“课外阅读小学士”，层级之间实行动态管理。
3、阅读要有一定的速度随着社会的发展，我们要获取的信息量日益加大，对新知识的摄取量也日益增多，因此，墨守陈规的阅读方法已不适应社会发展，要学会快速阅读。
其中最常用的方法是默读。
在美国有的中小学校里，一直推行着持续默读（Sustained Silent Reading）的阅读教学方式，其目的是激发学生自行阅读的动机，培养终身阅读的习惯。
其大致的做法是：每天抽十至十五分钟的时间，在教室内由学生自行挑选想看的书籍、杂志或报纸阅读，老师不提问、不要求写读书报告，也不做任何分数记录。
其教学效果成绩斐然。
（三）、激发学生阅读兴趣，巩固和扩大阅读效果研究实验表明：当学生对阅读产生兴趣时，他们总是积极主动而且心情愉快地进行阅读，不觉得阅读是一种负担。
为了使课外阅读深入化，使学生产生强烈的阅读欲望，教师应尽量给学生创造读书环境，为他们提供阅读的时间和空间，开展以读书读报为背景，内容丰富、形式多样的趣味活动，激发学生的读书热情，巩固和扩大阅读效果。
一方面结合教学扩大知识面，另一方面使学生的阅读兴趣持久。
1、办班级图书角让学生走近图书，让图书靠近学生。
班级可结合本班实际办班级图书角。
规模不大的图书角可以为同学们提供了良好的课外阅读园地，创设课外阅读环境。
成立专门的图书管理员，制定严格的借阅制度。
让图书角建成精神文明的窗口、素质教育的基地。
2、建立读书兴趣小组组织一部分平时在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的学生，建立读书兴趣小组，通过兴趣小组的活动进一步提高阅读水平和动用知识的能力，再让这部分学生到自己的班级中带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。
3、组织学生外出活动，充实假期生活用书籍充实同学课余生活，假期是开展读书活动的黄金季节。
利用节假日、寒、暑假集体组织学生到图书馆，引导学生逐步认识图书馆，从而激发他们到图书馆阅读的兴趣。
让学生乐于到图书馆借阅图书，到这里来寻找各种最新的书刊信息资料，满足自我的求知欲，并且长期开展《假期书虫活动》。
4、形成读书读报制度班级可结合本班实际订阅一定的报刊，例如《小哥白尼》、《爱迪生》、《儿童画报》、《米老鼠》等，利用每节语文课的前五分钟和班会、周会活动，有计划地组织学生读书读报活动。
这样做培养了学生读书读报意识、兴趣、能力，而且有助于阅读习惯的养成。
5、开展阅读手抄报制作比赛把个人的读书心得反映在自办的报纸上，从版面设计到稿件组织都亲力亲为。
丰富了学生的课余生活，把学生的阅读、写作、画画、书写各种能力融于一体，在自我参与中受教育，使学生整体素质、综合能力得到提高。
例如以“热爱祖国”、“交通安全”为主题的手抄报竞赛活动，增强了学生小主人意识和环保意识，培养他们高尚的审美素质。
6、结合教育教学开展读书活动读书达标活动中，可规定学生一学期读几本优秀书籍，并写读书笔记。
例如，现在我们班在开展读《小猪唏哩呼噜》的活动。
采用儿童喜闻乐见的形式，开展有趣的读书活动，例如举行故事会、演讲会、经验交流会、主题班队会、读书征文、书评等活动，评选最佳读书征文、笔记向学校推荐。
7、结合读课外书活动，进行各种交流活动。
书交流活动的形式要丰富多彩，可以是专题性的活动。
如长征诗歌朗诵会，安徒生童话故事会。
在我班，我结合读课外书活动，在班上定期进行讲故事比赛，充分调动学生的读书兴趣，及时总结、判断，给予恰当的评价，评出班级“小小故事大王”。
通过活动，让学生将自己的阅读成果展示出来，使他们体验到阅读的乐趣，从而以更高的热情投入到阅读活动中去。
作家肖复兴说：“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。
”一本书就是一艘船，能带人到远方。
戏剧大师莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
为了使学生都有一对强硬的翅膀，为了让我们的学生在书的海洋中畅游，为了让他们在知识的滋润下成长，我们必须充分认识到课外阅读的地位和作用，高度重视培养学生的课外阅读能力，。
通过宣传、指导和各种活动的开展，使读书成为学生学习的需要、生活的需要、成长的需要、发展的需要，让图书、读书伴随学生成长。
孩子 的 智商 和父母的基因有多大关系?是不是聪明的父母就能生聪明的孩子?
小学阶段是打基时主要是听、说、读、写的训练一、要学会。
别人说话时，要看着对方，有礼貌的人真地听清楚、听明白说话的内容。
还要会边听边理解其中的大概内容，大概意思。
二、要引导学生充分的读课文。
正确流利，绘声绘色。
课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。
只能找几位学生进行示范性朗读，在读中指导学生正确发音，体会情感，读出语气。
所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。
三、要在读中积累词汇，丰富语言。
比如《陶罐和铁罐》“奚落、谦虚、傲慢、恼怒、懦弱、”等词语的理解。
可以询问孩子的掌握情况，不会，要让学生查字典来理解。
也可口头指导学生造句。
找近义词反义词来理解。
还要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。
目前写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，特别是学困生，比如考试成绩在85分以下的同学，一定要加强听写。
为今后的运用上做好词语上的储备。
让孩子准备一个自己喜欢的本子，可以进行精心新设计，作为“美语佳句智囊库”或自己起一个好听的名字，鼓励指导孩子多积累:成语、四字词语、AABB、ABB、ABAB……词语三、关于句子的训练:1、词语连起来成为句子才能表达一个完整的意思。
句子训练显得尤为只能重要。
句子训练首先要帮助学生说完整句子。
好多学生这方面显得欠缺，导致表述不明白，考试的时候造成无谓的丢分。
比如:问题是“这段话从哪几个方面描写菊花的?”有同学就回答:“种类、颜色、香味。
”正确的回答是:“这段话是从种类、颜色、香味三方面描写菊花的。
”在生活中表述不明白也会闹笑话。
比如由同学上课要小便，就说“老师大便。
”我就逗她说“老师不大便。
”“老师憋不住了。
”我就说:“老师能憋得住，谁憋不住?”她说“我憋不住了。
”“你这样说，这样我才能听明白。
你去吧。
”这个小笑话目的是我们家长和老师在生活中引导孩子把话说明白，讲清楚。
说清楚“谁做什么”或“什么怎么样”。
否则孩子讲出的话，写出来的文章会有很多病句。
考试时一个病句扣2分，冤枉。
2、在句子训练中渗透简单的逻辑关系。
关联词语能使我们把说话的内容表达得更清楚、更有逻辑性，在生活中也常常用到。
例如:因为……所以…….不但……而且……虽然……但是……因此关联词语的运用在考试中会经常出现这方面的内容。
3、句子段落训练第三点要求就是指导学生写句子时要写生动优美的语句。
有的学生写红叶:山上的叶子都红了，红彤彤的可好看了。
有的同学写道:秋天到了，山上的红叶火红一片，大山像披上了一件红色的斗篷。
有的同学写道:山上的叶子都红了，红彤彤的一片，像着了火一样。
我走在红色的树林里，就像畅游在红色的海洋。
很显然，后两名同学写的句子更生动，更优美，想象力更丰富。
有的学生达不到这样的水平，就需要我们共同的指导。
指导的目的是提高学生的遣词造句，运用语言和丰富的想象能力，在鼓励中提高学生学习兴趣，绝不是为了完成作业，否则就会适得其反。
(举例)4、刚才也谈了段落训练，实际上就是指导学生作文、日记。
三年级是过渡期，字迹端正工整，会正确使用标点，要写得清楚明白，围绕一个内容写一个人的一件事，一种景物，不要写几件事哪一件也表述不清。
写事作文要抓人物的语言、动作、神态来写。
就像陶罐和铁罐中的描写。
学生的作文能力成长要慢慢抓。
但必须要抓，坚持抓。
5、写日记是好方法。
写一篇指导一篇，提高一步。
听学生读自己的作文，表作扬他的进步，指导他的问题。
给他鼓劲。
生活中随机进行口头作文、片断训练。
看见景物说景物，看见事件说事件。
三、提高三年级学生的初步的概括能力。
《陶罐和铁罐》主要讲了件什么事?学生都应该用自己的话基本说得出来。
四、初步体会文章的思想感情。
我的要求是力求准确。
比如:《陶》。
再比如:《玩出了名堂》谈谈读后受到的启发，有的学生说:我们也要玩出名堂。
显然他没有理解文章的主旨。
应该引导学生谈出:读了这篇懂得了要在玩中善于观察、思考，善于试验与创新。
《找骆驼》一文学生应该体会到应该像那位老人一样善于观察、推理、解决问题。
学生准确的体会还需要一段时间，但是我们应该知道培养的方向，语文教材文质兼美因此要抓住教材体会内涵，掌握书面的字、词、句、基本内容的同时，悟出怎样做人做事的道理。
作业情况:质量较差。
书写不规范、笔画不到位，有的龙飞凤舞，其实这也折射出许多的问题。
因此，作业不能光问问不成，签个字，要严格监控检查。
五、在生活中学语文。
背诗、练练字、讲讲故事，观光一些人文遗产。
要赏梅去时，我们先谈古今咏梅的诗句。
要观菊去，我们和孩子一同查查相关的知识。
龙应台 目送 精彩片段
1、 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父子一场，只不过意，你和他的缘分就是今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你:不必追。
——龙应台 《目送》2、 时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。
——龙应台 《目送》3、 有些事，只能一个人做。
有些关，只能一个人过。
有些路啊，只能一个人走。
——龙应台 《目送》4、 我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们:你跌倒时，怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎;你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时，怎么 收拾? ——龙应台 《目送》5、 有些路，只能一个人走。
——龙应台 《目送》6、 有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许就可以消减。
有一种寂寞，茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落，人只能各自孤独面对，素颜修行。
——龙应台 《目送》7、 太疼的伤口，你不敢去触碰;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。
——龙应台 《目送》8、 修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
——龙应台 《目送》9、 人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成，在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后带着一种想说却又说不出来的‘懂’，作最后的转身离开。
——龙应台 《目送》10、 我慢慢地、慢慢地到，所谓母女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
——龙应台 《目送》11、 一个人走路，才是你和风景之间的单独私会。
——龙应台 《目送》12、一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。
——龙应台 《目送》13、 幸福就是，生活中不必时时恐惧。
幸福就是，寻常的人儿依旧。
幸福就是，早上挥手说“再见”的人，晚上又平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。
——龙应台 《目送》14、 我们都知道了，母亲要回的”家“，不是任何一个有邮递区号、邮差找得到的家，她要回的”家“，不是空间，而是一段时光。
——龙应台 《目送》15、 时光，是停留还是不停留?记忆，是长的还是短的?一条河里的水，是新的还是旧的?每一片繁花似锦，轮回过几次? ——龙应台 《目送》
关于感恩的古文名句大全
1、鸦有反哺之义，羊知之恩。
——感恩的名言2、滴水之恩，当涌泉相报。
——关于感恩言警3、投之以桃，报之以李。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、一饭之恩，当永世不忘。
6、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分—雨果7、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。
——希腊谚语8、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。
——英国谚语9、父母之恩，水不能溺，火不能灭。
——苏联谚语10、父恩比山高，母恩比海深。
——日本谚语11、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
——肖楚女12、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
——王符13、要知父母恩，怀里抱儿孙。
——日本谚语14、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。
——日本谚语15、鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮《后出师表》16、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
——日本谚语17、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。
——中国谚语18、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
——孟子19、哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》20、一日为师，终身为父。
21、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
22、知恩图报，善莫大焉。
23、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
24、一父养十子，十子养一父。
25、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
26、父恩比山高，母恩比海深。
27、鱼知水恩，乃幸福之源也。
28、可怜天下父母心。
29、知遇之恩当永生不忘。
30、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
31、天意怜幽草，人间重晚情。
32、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔33、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚34、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
——英国谚语35、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
——鲁迅36、父母之爱子，则为之计深远。
37、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚38、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。
39、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
40、感恩，是一种美德，是一种境界。
41、感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
42、感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
43、感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
44、感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
45、感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
46、感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
47、惟孝顺父母，可以解忧。
——孟子48、重资财，薄父母，不成人子。
——朱柏庐49、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
——孟子50、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子51、父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
——《论语》52、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
——孟子53、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
——维斯冠54、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
——莎士比亚55、母子之情是世界上最神圣的情感。
——大仲马56、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。
——日本57、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
——孟子58、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
——《吕氏春秋》59、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
——周秉清60、母亲是没有什么东西可以代替的。
——巴金61、凡为父母的，莫不爱其子。
——陈宏谋62、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。
母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
——苏霍姆林斯基63、母亲的低语总是甜蜜的。
——英国64、母亲的心是儿女的天堂。
——意大利65、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——狄更斯66、母爱乃世界上最伟大的势力。
——阿瑟·米67、母爱是一种巨大的火焰。
——（法）罗曼·罗兰68、母爱只有做母亲的才知道。
——沃·蒙塔古69、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
——（美国）罗素70、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
——（意大利）亚米契斯71、再没有什么能比人的母亲更为伟大。
——惠特曼
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所有产品均通过国家3C强制安全认证。
同时取得CE和FCC国际出口认证及ROSH认证。
公司坚持“品质第一，质量是生命”的生产方针，拥有实力雄厚的生产、工艺和品质管理队伍，已在深圳建立起3000㎡的现代化电子产品生产基地，装备有二条SMT贴片生产线，四条电装流水线，八条成品老化线，出厂的每台产品都要经过严格的老化测试。
确保出厂的每台产品达到国际质量标准。
公司坚持“客户至上，顾客至上”的服务理念，关注每一个细节的服务理念，全面完整提供从咨询到售后、从产品到方案的全过程全天候服务。
和国内外代理商、经销商建立起互利互惠，诚信双赢的合作，广泛开展OEM\\\/ODM业务，全心全意致力于为客户提供先进、优质、价廉的消费电子产品，全面满足客户与众不同的个性化需求。
公司树立以“激情成就梦想，实干创造未来”为核心的企业文化，建立了现代企业的运行机制，有一套完善、科学、合理的管理制度，“激情、自律、实干、高效、创新、和谐”成为公司的共同行为准则，激发起全公司员工巨大的创造热情和奋发前进的无穷动力，公司正在朝着规模、效益、品牌优势快速成长发展。
位于中国改革开放前沿深圳的深圳市百宝盒数码有限公司，立足大陆，面向海外，在激烈的市场大潮下高速成长为高科技现代化企业。
一流的研产销队伍、雄厚的软硬件工程力量、一流的生产设施，严格遵照国际质量标准要求不断刷新产品的研发和生产能力。
公司建立了以市场为导向，以研发和销售为重点的综合性开发战略，建立了以市场为龙头的综合管理架构，以服务市场，学习市场为经营理念。
百宝盒公司“八音盒”牌智能点读笔拥有强大的市场影响力，先进的技术水平、过硬的产品质量及绝对竞争力终端优势，继续创造着企业的辉煌，也为中国品牌贡献自己的力量。
二、什么是八音盒智能点读笔八音盒智能点读笔是针对少儿活泼好动、喜欢趣味和探索的年龄特点，根据权威儿童教育专家的研究成果，精心研究帮助开发儿童智力，集学习、阅读和娱乐于一体的有声辅助工具，是针对少儿的学习、阅读习惯以及大脑的发育规律而设计的。
是继学习机、点读机之后的新一代教育学习工具。
八音盒智能点读笔是采用国际最先进的光学图像识别技术、先进的语音合成及还原技术、OID隐性码技术研发而成的高科技产品。
突破了同类产品的传统技术障碍，竖起了教育电子行业新的里程碑。
八音盒智能点读笔产品对传统概念电教产品概念的颠覆，它同时实现点读、翻译、复读、游戏、儿歌、故事等诸多功能。
多功能融合的新一代电教类产品
八音盒智能点读笔将电子新科技与图书紧密结合在一起，运用最新高科技的二维码技术并有效结合了TMA出版模式赋予了传统图书悦人的声音和栩栩如生的画面表现。
其创造性地开创了少儿图书有声化的新时代。
八音盒有声图书系列是利用数码发声技术对传统图书的一次整合，在图书中加入了声音。
它是对传统图书的彻底颠覆，极大提高了图书阅读的有趣性及丰富性。
八音盒智能点读笔采用安全环保的绿色材料，无毒、无味、无辐射，且操作极为简便。
USB高速下载图书数据，拥有高达2G的超大容量。
同时支持MP3音乐播放。
尤其值得一提的是，八音盒拥有强大的软件支持，将不断推出新的畅销少儿书籍，所有图书的配套语音文件均免费下载。
（图示）坚固耐摔——安全无毒——携带方便——内容丰富（好用易学）八音盒智能点读笔可爱的卡通造型、优美的声音、有趣的游戏，将极大的诱发孩子的阅读兴趣，让他们在轻松和愉快中徜徉知识海洋。
八音盒智能点读笔小巧方便的特性，使其成为可随时、随处使用，轻松携带，即点即发音，它将声音加于枯燥的文字之上，使图书内容更丰富，是阅读和学习更有趣，可充分实现寓教于乐。
产品操作简单、有趣，完全符合少年儿童的认知模式，小孩一用就喜欢，家长一看就会明白；技术先进，有较高的高科技含量，符合现代人追求高科技的潮流；功能实用，等于一个24小时待命的家庭教师，能真正解决家长和学生的需要。
八音盒智能点读笔通过孩子参与各种针对性地游戏和活动，不断刺激触觉、视觉、听觉等感官来丰富他们的体验，增长他们的兴趣，开发他们的脑神经。
八音盒智能点读笔可以说是一个突破传统思维的具有高科技的学习工具，它通过点到哪里读到哪里的方式，结合听说读的学习方法，提高孩子的学习兴趣，刺激右脑的开发，在快乐中学习，吸收课本知识，让提高学习成绩不再成为难题。
八音盒智能点读笔的最大卖点是让孩子爱上学习和全面的引导孩子的意识形态、行为方式的根本转变以及全方位的开发孩子大脑。
最适合孩子的才是最好的。
二、智能点读笔产业的发展趋势八音盒智能点读笔产品自推出市场以来，得到了消费者的高度认可和客户的一致好评。
并正迅速涌向IT渠道、商场渠道和小家电渠道，并有部分一线品牌逐步涉及智能点读笔产品，是这些品牌看到了这类产品的突出表现，八音盒智能点读笔——是有相当看好的上升潜力和发展前景的，也正迎来他的“黄金”发展时期；三、八音盒智能点读笔的使用方法（图示）四、八音盒智能点读笔的功能用途【为您解决八大难题】 工作忙，没有时间教育孩子
脑子里故事少，孩子总缠着要你讲故事
孩子家乡音太重，普通话不标准
大人很难走近孩子的内心世界，很难与孩子近距离沟通
孩子贪玩好动，很难对学习知识感兴趣
孩子整天看电视，旁若无人
您的孩子是不是总是逃学厌学
孩子性格孤僻，很难与其他小朋友交流
（图示）【智能点读笔的“副作用”】 娱乐中学习，学习中娱乐，孩子的负担转瞬变成孩子的爱好 培养孩子的动手能力和自我发现能力 培养孩子的主动意识——“要我读”变成“我要读” 培养孩子的自信心和健全的人格 迅速开发孩子的大脑，提高孩子的智力水平【八音盒智能点读笔功能详解】 点读功能：在图书上点不同的位置发不同的声音，也可以点同一个地方发不同的声音；点中文说中文，点英语说英语，点故事讲故事，点儿歌唱儿歌。
哪里不懂点哪里，早点早聪明，越点越聪明。
朗读复读：操作非常简单，只要反复点击就可以实现，要怎么读就怎么读。
翻译功能：通过特定的翻译按钮可以实现如：点汉语说英语，点英语说汉语的翻译功能。
可以实现在三种不同语言环境下的阅读。
益智游戏：通过有语音反馈的游戏设定，把练习变成游戏，可以大大提高孩子的学习兴趣，让孩子轻松愉快的学习。
让孩子在娱乐中学习，学习中娱乐，学习娱乐两不误。
让孩子爱上学习。
MP3音乐：通过USB拷入音乐文件（最常见MP3、WMA等音乐格式轻松支持），轻轻一点，精彩儿歌、音乐扑面而来。
学习英语：全真人发音，打造母语语境，字母单词句子全部搞定，奠定双语学习能力。
学做算数：生动讲述数学习题，引导孩子快速掌握数学基础知识，提高理性思维能力。
认识汉字：图文声结合表现300个文字，达到小学一年级水平，提升形象思维能力。
聆听故事：300个国内外经典儿童故事，拓展孩子的知识面和视野，培养逻辑思维能力。
背诵诗词：收录小学教育大纲指定的古诗词。
诗画并茂，轻松理解，打开想象的大门。
对比发音：从小灌输小孩讲标准英语及普通话，小孩讲话和智能点读笔讲话进行对比，帮助小孩矫正口音。
U盘功能：高达2G的容量，轻松为您存储近千首歌曲或者携带拷贝5万个常规文件（20K左右的）；功能图示：听儿歌——学英语——玩游戏——讲故事——。
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五、儿童能力培养模型八音盒智能点读笔全国首创自动语言教学模式，以新奇有趣的卡通形象为载体，丰富有趣的卡通剧情、标准清晰的真人发音、巧妙镶嵌其中的小游戏一起打造了一整套新颖诱惑的学习方法，集学习娱乐于一体，对于提高孩子的学习兴趣、增强孩子的专注力以及从小养成良好的学习习惯有着极大的帮助，家长再也不用担心孩子不听话了。
一支本为孩子学习的智能点读笔，使用之后却发现它成就了孩子方方面面的成长需要
认知能力：认识世界是孩子智力发展的第一步，早学好用生动的形象锻炼孩子的辨别能力，用可爱的图片展示人物、动植物、动作、用品、场所等，让孩子全面认识世界。
培养思维能力：思维能力是学习的根本，早学好用丰富的知识全面调动孩子的思维能力。
培养良好性格： 性格决定命运，早学好帮助孩子养成乐观向上的个性，让孩子百折不挠，战胜一个又一个困难；高保真MP3儿歌，无限儿歌，无限下载，养成活泼的性格。
学习习惯：四大创新设计，培养兴趣，养成自主学习的习惯，卡通设计，爱玩：笔身采用时尚的卡通设计，活泼可爱，让孩子爱不释手。
一点就读，爱用：轻轻一点，就能学英语、识文字、听故事、做数学，一用就会。
故事化讲解，爱听：全程真人语音讲解，娓娓道来，让孩子恋恋不舍。
图片化内容，爱看：用图片表现全部内容，形象生动，孩子越看越爱看。
在娱乐中学习，在学习中娱乐——八音盒智能点读笔全球独创自动语音教学模式，以新奇有趣的卡通为载体，真人发音为媒介，以丰富多彩的卡通剧情帮助孩子轻松学历史、学英语，听故事，做游戏。
集学习娱乐于一身，提高孩子学习兴趣，增强专注力，养成良好的学习生活习惯，再也不用担心孩子不爱学，不听话的问题。
全方位感官调动，让孩子从“要你读”变成“我要读”——八音盒智能点读笔紧跟时代潮流，将枯燥乏味的知识融入有趣的故事、游戏中。
采用标准的普通话读音，原汁原味的美式发音，让孩子轻松融入规范的学习环境中。
同时充分调动人体五大感官，实现手动、眼看、耳听、口说、脑记的全方位超级互动，最大限度提高孩子的学习积极性，让孩子对书本产生浓厚的兴趣，从而“要你读”变成“我要读”。
迅速开发智力，锻炼大脑，激发潜能——每个孩子都是天才
孩子的兴趣在于引导。
八音盒智能点读笔首创即点即读学习模式，点到哪读到哪，全方位开发孩子智力，在游戏、故事中锻炼大脑，激发孩子内在潜能，将孩子好奇心和兴趣引致学习上。
配套的多本开发逻辑能力，思维能力、观察能力、想象能力、动手能力等潜能开发图书，让孩子快人一步，应在起跑线上
提供丰富多元的知识，保证孩子多元智能的优秀品质——虽然每一种智能都能用来解决问题，也都能在人生的任何一个时刻给人们带来快乐，但是多元智能的品质是在儿童早期设定的。
虽然发展多元智能的大门是永远不会全关上的，但是所有的智能都是在儿童早期的智能导入中发展起来的。
在孩子年幼的时候开发智能，可以促使他们将来发展一些专家型智能，也可以让他们在发展智能时得到快乐。
增强孩子自信心，塑造孩子良好的性格——生动有趣的互动游戏，游戏中孩子答错了，有趣的童音会给孩子鼓励；答对了，会给与适当的表扬，这对增强孩子的自信心有很大帮助。
正面、有趣、生动的学习内容，互动欢乐的学习氛围，塑造孩子活泼、开朗、积极、正面的良好性格。
亲子教育：智能点读笔是家长同子女近距离接触、交流、手把手教学的非常好的一个工具，同时子女也通过它有了更多对学习的兴趣，是一举双得的“有意义”的事情。
一举双得：同时满足儿童的学习和家长的兴趣：智能点读笔产品由于具有MP3的功能、U盘存储的功能等，那么成年人的家长也对此方面有需求的，与其说是孩子的学习工具，不如说是“大人和孩子公共的玩具”；（儿童能力培养模型图示）【本节提炼】：即点即学模式 真人对话发音亲切友善的自动语音老师寓教于乐的智力魔法师
具有神奇摩力的辅助学习工具
寓教于乐——提高孩子的学习兴趣开发智力——激发儿童内在潜能增长知识——丰富儿童社会知识塑造性格——培养活泼开朗性格六、八音盒品牌智能点读笔的优势八音盒，用高度市场敏锐性集结世界学生用品最新概念，卡通化、益智化、时尚化三化合一，寓教于乐，舒缓学生紧崩神经，强化动手能力，潜移默化启迪智慧；高质性、低价性、学习性三性为基础，谨守用品之规，不会伤害学生身体，不会令学生玩物丧志，还可促进其学习动力，让家长、老师心动不已。
八音盒智能点读笔将学习和益智完美结合，广阔的市场人群保证四季旺销。
使用方便：传统电教产品使用操作复杂，下载和使用都要比较专业，八音盒智能点读笔产品对其进行了“减法”改造，操作简单、无需下载，拿到手里就能用；同时，外观的卡通设计让儿童见到就喜欢，更容易产生学习的兴趣。
操作简单：打开开关即可学习，无需大人辅助。
Cmos摄像：内置高速识别cmos摄像头，快速读取真人纯正标准口语。
安全性高：人性化的设计，无毒、无辐射、无棱角；产品在设计及用料上考虑了安全的五要素（尖点、利边、小物件、易燃性及毒性），产品在符合国家强制性认证的前提下还全部按照美国ASTMF963及欧盟EN71玩具标准进行设计制造，通过欧盟ROHS环保测试认证。
记忆性好：先进的数码科技体现出的生动有趣的效果让书本的知识以一种超自然的形态进入孩子的记忆体系； 记忆重播：按功能键找到停顿处，继续学习。
内容丰富：产品附赠八本学前必备书籍：《认知篇》、《故事篇》、《英语篇》、《国学篇》、《数学篇》、《拼音篇》、《汉字300字（上）》、《汉字300字（下）》。
充分满足孩子对学习知识的需求，后续还会开发新的教材及内容。
资源共享：剩余大量存储空间，可用于音频教学资料的下载更新，八音盒智能点读笔使所有消费者都能免费通过网络免费下载使用这些丰富的资源。
坚固耐用：通过震动（GB\\\/2423.10-81）、冲击（GB\\\/2423.5-81）、自由跌路（GB\\\/2423.8-81）等试验，全部符合国家标准。
精美的外观：卡通造型，外观讨巧可爱，迎合了孩子的天性，现有卡通形象（喜羊羊、唐老鸭、小企鹅、小老虎、机器猫等等）等。
携带方便：笔状设计，小巧美观，可握可挂，易于儿童携带。
想学就点，没有压力，自由无极限，符合孩子的天性。
高保真音质：原人原声美国外教专业配音，发音纯正，音质清润。
高低音双喇叭的设计，其高保真的语音设备及纯正生动的发音确保了孩子从小学会最标准的语音和最生动的语言表达方式，让您的孩子在每个细节上都“快人一步，高人一筹”
以声音为阅读媒体，以图片为记忆载体，儿童记忆效果更加； 海量内存：一支八音盒智能点读笔可点读所有配套有声图书，同时采用了U盘格式的存储设计，可达2G的存储量（200多本书的量）；。
性价比好：传统图书的价格，有声图书的乐趣，同时，可通过网络免费下载声音资源；超低的价格划时代性地突破了传统少儿图书市场的行业瓶颈，赋予了有声图书低于传统纸质图书的价格，平凡的价格，非凡的科技
稳定性强：采用了“防静电处理设计”的高新，确保了其极强的稳定性，不受温湿度等因素的影响； 实用性佳：集点读、复读、翻译、游戏功能为一体，对幼儿教育而言有极强的针对性和实用性； 丰富的图书资源：童话故事、儿歌、唐诗、识字、常识、英语、数学、智力开发、情商开发一切应有尽有，可谓“新书天天有，学习用不断”
防盗版技术一流：八音盒有声图书系统做到了绝对的四重保护：1) 第一重：图书印刷独立加密技术, 有效地遏止了盗版现象；2) 第二重：声音制作独立加密技术, 独家的标准音效，不可复制；3) 第三重：八音盒智能点读笔独立加密保护技术, 确保了其特有的高新科技；4) 第四重：图书和八音盒智能点读笔联合加密保护技术, 让我们的图书真真正正成为市场上的“独一无二”。
七、八音盒《有声图书》的配置八音盒儿童智能点读笔配合八本学前必备书籍：《认知篇》、《故事篇》、《英语篇》、《国学篇》、《数学篇》、《拼音篇》、《汉字300字（上）》、《汉字300字（下）》。
充分满足孩子对学习知识的需求，后续还会开发新的教材及内容。
（图示）八、八音盒智能点读笔与其它教育产品的对比分析【八音盒智能点读笔与玩具、书本及音像制品的区别】：儿童娱乐玩具 ——优点：选择面广，丰富多样——缺点：投入成本高（相对其使用时间和作用来说）、易损坏书本及音像制品——优点：内容丰富，购买方便——缺点：易损坏，重复投入成本高儿童智能点读笔——优点：知识丰富，互动性好，外观可爱，容易激发孩子的学习兴趣 ——缺点：进入市场时间短，认知度有待提高（图示）智能点读笔与点读机的区别】：智能点读笔——针对小学学生设计，小巧方便随身携带，真人发音，平民价格人人接受，课内课外同步学习点读机 ——针对学前儿童设计，同时又可以辅助小学知识学习。
体积过大不易携带，电脑合成声音，价格昂贵，功能单一。
九、决定孩子一生的教育理念【赏识教育】每个孩子都有自己的优点和长处。
赏识可创造条件使孩子的优点和长处得到充分发挥，而不是被扼杀。
家长要及时发现孩子的优点和长处，并给予肯定和鼓励。
这可以使孩子成长的潜能充分释放，使孩子充满信心地去超越、觉醒并获得成功。
【竞争教育】 在市场经济的社会中，各个领域的竞争已经形成了不可遏止的大潮，没有竞争，社会就没有活力。
因此，家长要培养孩子的竞争意识，把竞争作为家庭教育的重要内容，激励孩子在学习和生活中处处争第一的进取心，为未来的生存发展打下扎实的基础。
【习惯教育】 一个人有了良好的习惯，就构建起了成功人生所必须的阶梯。
著名教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
牢不可破，正是不断成功的保证。
”惟其如此，习惯教育已经成为家教的主修课。
【能力教育】欧盟最先推出：21世纪是知识经济社会。
这个社会靠能力支撑。
联合国教科文组织专门就人才的四大能力作了诠释，求知的能力，做事的能力，做人的能力和与人共处的能力。
这四大能力，是人才的通行证，是新世纪新知识的四大支柱。
【互动教育】当代社会的多元化，正在改变孩子们在“家门——校门”间机械往返的单一轨迹。
现代社区的迅速崛起，家庭教育日益显要的战略地位，学校素质教育的全面推进，形成了全新的大教育环境。
每一个孩子时刻都在这个大环境中领略时代的气息。
【欢乐教育】乐观的孩子在学习和事业中都更容易成功。
因为乐观是一种性格或倾向，能使孩子看到更为有利的一面，并且有一种胜利的期待。
同时，乐观可使孩子对困难产生免疫力，不易患忧郁症，孤独症和自闭症，使孩子永远保持向上的动力。
【创新教育】一个民族要兴旺发达，其动力就是创新。
有所发现，有所创造，才能征服未来领域。
孩子们要在日益激烈的竞争中立于不败之地，就必须把创造能力的培养放到极其重要位置。
家长要十分重视孩子的创造能力，改变传统思维，做到与时俱进。
【成功教育】进入新世纪，成功心态的教育迅速进入家庭教育的领域。
孩子的成功需要哪些素质，家长怎样牵扶孩子走上成功之路。
孩子又如何拥有一个成功心态等，都是这一新理念教育的内涵。
成功教育走进了千家万户，取得显著效果。
科学研究表明：一个孩子6岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化：智商水平、学习能力、性格因素、身高条件。
——因此，父母决不可怠慢。
帮我写篇教育早恋的一段话
首先你问这个问题就已经很不错了，因为现在的许多少年朋友们根本不管早恋的利害，就去交往，结果往往是错的 我认为早恋应该分为两种人来看，如果你品行端正，学习优异，并且能找到和你性格，人格相似的人交往应该问题不大。
如果是那种捣蛋调皮，不爱学习的人早恋就一定是错的。
所以你要早恋一定要量力而行，要找个能帮助你的人且不能荒废学业，更不能行男女之事把这些告诉你妹妹
