秉笔直书课文中的优美句子，附加原因，要求：必须写出好在那一点是表达方法还是描写内容还是表达情感.课
1、太史伯听了崔杼的话，严肃的说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢
”分析：使用反问的修辞手法，加强表达意思的力度，突出太史伯的刚正坚定。
2、太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。
你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗
”分析：通过“面不改色”、“冷笑”等神态描写，表现出太史仲的毫不畏惧，刚正不屈。
就分析两句吧，这一课主要是对人物形象的理解以及体会做人的教育意义，学习精神品质，句子的分析几乎不涉及，实在没什么好多说。
优美好句子
到人民教育出版社出版的语文课本四年级下册第四课《七月的天山》去找。
三年级语文说说句子写的好的原因
套用句式：这个句子运用了——（修辞手法），更加生动、具体地写出了——（句子描写的事物）的——（这个事物的特点）。
优美句子和赏析，越短越好，但多给点
优美句子赏析例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩像蒙眬欲睡似的。
” 赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
” 赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
” 赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
” 赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。
” 赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。
用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。
这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。
” 赏析:这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
例句7:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。
” 赏析:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
例句8:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林
” 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
例句9:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。
星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
” 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 例句10:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
” 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
例句9:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
” 赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
例句11：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道
阳光是公平的么?峡谷莫非不明白
赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
例句l2:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
赏析：“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。
例句13:《鼓神》 敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。
(B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 赏析．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。
又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
例句14：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……” 赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
例句15：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。
虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。
你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?” 赏析：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着，又像晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。
赏析：这个句子采用动静结合的手法，运用了比喻的修辞手法生动形象地再现了细雨中雨点的形状和动态美，带给人无限的遐想。
句子字里行间流露出作者对雨的喜爱之情。
几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁……千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。
赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，增强了表达的语势，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美。
你会听见雨点打在树叶上的声音，山涧里流水的声音，海面上山洪暴发似的声音，它们合奏着雄壮而优雅的交响乐。
赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，将雨中的的各种声音交融在一起比作雄壮优雅的交响乐，形象写出了雨的声音极大，给人以震撼，令人有身临其境的感觉。
句中流露出作者的喜欢之情。
栖息在树下的小鸟振一振两翼，“刷”的一声向远处飞去了。
赏析：这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进行描写，准确写出了雨后动物生机勃勃的样子，给暂时平静的绚丽画面平添了动感，流露出作者欢快、喜悦的心情。
那一艘艘泊在港湾的舰船，像神话中的龙船。
漆黑的海面闪耀着无数灯火，水中流光溢彩，如同龙宫。
赏析：这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜晚基隆雨景的神秘、多彩，给人留下了无限的遐想。
句子流露出作者喜爱、赞美之情。
我好难过，有没有什么优美的句子
所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。
所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。
我在冰封的深海，找寻希望的缺口。
却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。
2.窗外放晴了。
屋内仍继续下雨。
我微笑。
并不等于我快乐。
我撑伞，并非只是为了避雨。
你永远都不懂我在想什么。
我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。
因为我已在练习容忍你。
我的心常下雪，不管天气如何。
它总是突然的冻结，无法商量。
我望向繁花盛开的世界。
，固定缺席。
我的心开始下雪，雪无声的覆盖了所有。
湮灭了迷茫，骄傲和哀痛。
当一切归于寂静，世界突然变的清凉明朗。
所以，别为我忧伤，我有我的美丽。
它正要开始。
3.在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界…4.对弈的人已走,谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋
5.不爱的爱情，永远不会变坏。
所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。
《何以笙箫默》：1只要不去想，肤浅的快乐其实很容易。
2我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬。
沧海桑田。
3你转身的一瞬，我萧条的一生 4我一直很清醒，清醒地看着自己的沉沦 5那时侯的我还不明白，有一种平静,叫死水微澜6平静是因为已经有所决定。
决定了要等下去。
有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。
有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。
7向来缘浅，奈何情深。
.8你是我的sunshine，是我想拒绝也拒绝不了的阳光。
9当他们之间已成往事，最难堪的便是一切清晰如昨。
10原来他不过是在尽力维持着一个平静的现象，现在他醉了，再也支持不住，一切便暴露开来。
11原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在人看不见的地方肆虐。
12原来做梦也会心痛,痛到醒来。
.13如果那里天气晴朗，那你就留在那里；如果那里风雨凄凉，那你就赶快回来；把那里，把那个人完全地忘记。
14既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
15世上最痛苦的事，不是生老病死，而是生命的旅程虽短 却充斥着永恒的孤寂；世上最痛苦的事，不是永恒的孤寂，而是明明看见温暖与生机 我却无能为力；世上最痛苦的事，不是我无能为力，而是当一切都触手可及，我却不愿伸出手去 16一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。
17结局已经如此，原因已经不再重要了。
18有些人似乎注定总要相遇，而且从来原因一样。
.19等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头。
《人生若只初相见》：1等到风景都看透 我便愿停下来看细水长流《原来你还在这里》 1这么多年来，每次都是她说放手，他说不放，可当那天他真正放手的时候，她却比什么都疼。
2有时候理智叫我们做一些清醒正确的事，可感情偏偏逆道而行。
3其实这些年来我并不经常想起他，这个城市并不太大，可我从来没有遇见过他流光飞舞，世界幻真千变，花开转瞬即谢，流星稍纵即逝。
很多美好的东西只能绽放瞬间，让人不得不感叹生命的短暂。
在历史的长河中，人们也只是一个匆匆过客，也许正因为如此，人们才更该珍惜这转瞬的美好。
虽然无限沧桑，无限凄凉……春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远
我常常想，当春天来临时，花开的声音曾给世人带来多少温情，多少欣喜，可是又有多少人能体会春花凋谢的美丽与哀愁。
当满树繁花随风飘零，面对死亡，没有一朵花会犹豫。
她们会在生命的最后一刻露出绝美的微笑，在她们看来，只要能绽放，哪怕短短的一瞬，也便不负此生了。
柔美中带着刚强，带着对来世的希望。
那种美丽是惊心动魄的，美的艳，艳得凄……初夏时节，花儿都已凋谢，只有那青青的果子依然执着地延续着生命，给人带来收获的希望。
没有花的凋谢，就不会有花的生命的延续，没有旧梦的破碎，也就没有新梦的生长。
成长并不是那么简单和一帆风顺的，痛苦中带着希望，带着韧性，还夹杂.紫色的无奈……“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
”“秋”字加上“心”字就成了愁，秋天总是最让人怀旧的。
收获的季节，果实完成了他的使命，无数次的风吹雨打，他默默地承受着，痛苦地成长着，只想为精心培育他的主人带来丰收的喜悦。
他做到了，也该悄然离去了，无怨无悔。
他的一生就是这样痛并快乐着，但他仍然坚持着，也许在他生命的最后一刻，他也会象春花那样盼望着来生……白雪皑皑的冬天，我独爱小草。
冰雪初融时，封闭已久的地表会透出令我感动的点点绿意。
在恶劣的环境中，她们柔弱但却刚强，带着对生活的渴望。
她们是最能接受命运，也不会向命运屈服的……世界本不是完美的，不管是春之花，夏之果，秋之实，冬之草，他们的成长都不是一帆风顺的，总有这样那样的缺憾，但他们都努力过，奋斗过，坚持过，有种凄凉，但却美丽
有这么一个故事：蚌对养殖人说：“替你孕育珍珠备受折磨，生不如死
”养蚌人却说：“如果没有你，美丽的大海的眼睛到哪里去寻找
”蚌流泪了，将眼泪凝聚成珍珠献给养殖人。
一直很喜欢泰戈尔的那句诗：“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
”也一直很欣赏这样一段话：“即便是黄昏的最后一缕残阳也要发出奇灿无比的光芒，那是不甘心陨落与沉沦的最后一次拼搏，也是对生命至高积极热爱的一种追求，它毫不在意于自己终究要被青山遮挡，也许这就是大自然要告诉给人们的生命的真谛
”于是，我知道，生活是一种坚持而不是妥协
我也越来越欣赏那样的一种美，她的名字叫凄凉，美得让人掉泪，让人心醉……寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
守着窗儿，独自怎生得黑
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得
落叶的难过，不是为了自己即将逝去的生命，而是第二年，由他孕育出的灿烂的春天，他看不到又要到深秋了，一阵阵冰冷秋风总让人感到一丝丝寒意了，大雁南飞，鸟飞绝，以前那种热闹，那种金碧辉煌，突然间变成了枯色，真是一阵秋雨一阵凉，一阵凉风变色了山，是啊
山变了，水枯了，大地一夜间涂抹上了一层枯色，深秋这些总让人感到一阵阵的酸意，一阵阵思愁，使我也不朔而寒了。
独自走在深秋小道上，回味着悲凉的歌声，零凛的树叶在秋风中飘落，沙沙的，怎么不让人寒酸呢
以前那种春花秋月，硕果累累热闹的景象已经悄悄的溜走了，喜鹊在树枝上的唧唧喳喳的声音一去而不复返，大地静悄悄的好像跟我们在捉迷藏，再也让我们找不到它那秋的色、秋的味了，这样凄凉的景象真是相对无言，为有泪千行春夏秋冬四季的轮回，无数生命接受着这无情的安排，匆匆来过，又匆匆离去，也许经不起情感的牵绊，有过依恋，有过无奈，可是该走的注定要离开，错过了便是永远
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
”“秋”字加上“心”字就成了愁，秋天总是最让人怀旧的。
收获的季节，果实完成了他的使命，无数次的风吹雨打，他默默地承受着，痛苦地成长着，只想为精心培育他的主人带来丰收的喜悦。
他做到了，也该悄然离去了，无怨无悔。
他的一生就是这样痛并快乐着，但他仍然坚持着，也许在他生命的最后一刻，他也会象春花那样盼望着来生……
