黄果树听瀑描写声音的句子
比喻，（白帘般的瀑布，仿佛……）拟人，（它跃入……，直扑到我的脸上）引用，（“上溪悬捣，……”）
我的家乡-贵州 作文
祖国好，家乡美 人固然应该生存，但为的是进化，在进化过程中更应该改革。
历史的长河奔腾不息。
人类社会总是在不断地变革中发展着。
古往今来的事实早已证明：阳光总在风雨后，只有变革图新，摆脱陈规陋习的束缚才能创造一条出路，才能“柳暗花明又一村”。
贵州是我的家乡，随着我渐渐的长大，对家乡30年来所发生的翻天覆地的变化心里也为之一惊。
1978年前，贵州省境内基本上都是等外级公里，没有二级以上公路，人们出行是在崎岖的山路上颠簸，尝尽了路途的艰辛。
1987年贵阳至黄果树高等级公路的开工建设，拉开了全省高速高等级公路建设的序幕，如今全省已建成二级以上公路3702公里，其中高速公路924公里。
由省会贵阳到各地、州、市政府所在地实现了高等级公路连通。
“一横一纵四连线”高速、高等级公路主骨架网全部建成。
如今一天就可以从贵州的东部到达西部，一路上除了饱尝山川秀美的景色大餐外，再也感受不到颠簸的辛苦了。
伟大的成就来自伟大的创举，正是改革开放推动贵州突破思想藩篱，激发了一个古老民族的生机与活力。
贵州省贞丰县的一个布依族村寨，也是一个具有民族风情的古寨。
农民的生活是日出而作，日落而息，脸朝黄土背朝天，终日围着土地转。
但收入并不高，甚至还不能满足一家人的生活需要。
改革开放使农民的生活发生了翻天覆地的变化，他们利用自己民族所特有的乐器，以及曲谱，结合其它地方的乐谱，创造出一首首优美动听的曲子。
现在他们又开起了一家又一家的“农家乐”，带动了当地经济的发展，让他们从贫困中走出来，步入温饱、迈向小康，让他们不在满足面对黄土背朝天的生活，从黄土里走出来，走出贵州，走向繁华的都市，走出国门。
改革让贵州从静止走向流动，它创造财富、传递思想、交流文化，不仅改变贵州的命运更影响贵州经济水平的发展。
兴义市马岭河峡谷和万峰林被评为国家级风景区，在改革开放以前有谁会知道兴义市是一个人杰地灵、风景优美的地方呢
有谁会欣赏到那些奇形怪状的山峰呢
随着改革开放在兴义这个小地方实施，许多中外的专家不断进入兴义，在这里发现了许多的矿石，现在不仅是我们当地人在这些风景区游览，更有许多外国游客团来到兴义，观赏这些美丽的风景，从而带动了当地的经济发展。
贵州地势以高原、山地为主，平均海拔在1000米左右，是一个海拔较高、纬度较低、哈斯特典型的地区，在贵州这样一个气候温和的地方居住是比较适合的。
但是，我们仅仅只有资源，却没有大量的资金，那怎样可以发展兴义的经济呢
因此，首先我们想到的是对外开放，招商引资。
“投资房地产公司”就是学习改革开放的一个很好的例子。
在以前兴义金三角那个地方就是一些破旧的房子。
在那样一个繁华地段，破旧的房屋除了能住以外还能做什么呢
因此我们从国外、国内吸引一些人来到这里后借助他们的资金，建设出漂亮的房屋，然后高价出售，从中获取利润带动本地的经济的发展。
改革开放30年，是中国飞速发展的30年，也是中国教育事业腾飞的30年，免费义务教育全面实施，几乎让所有的孩子都能接受九年义务教育；职业教育蓬勃发展，为社会培养了一批批合格的技术型人才；2005年9月8日，贵州大学正式被列为“211“工程学校行列，这标志着十一届三中全会以后，贵州教育的发展进入了一个全新的里程。
因此，没有改革就没有进步，就没有经济的发展，就没有贵州的今天。
作为贵州的一分子，我们应该努力学习，学习知识、合理的应用知识，把我们的贵州建设成为一个更加繁荣昌盛的好地方。
描写黄果树瀑布的句子
1：一江飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。
2：好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
3：北面的瀑布高十多米，她像个害羞的少女，披着一层银纱，在风中悄悄地哼小调。
4：抬头，只见汹涌直泻的水向下扑来，水花翻滚着，越滚越快，越滚越猛。
最上面还像迭落的平滑水层，落到下面来已宛如雪白的玉带，再向下冲，猛然间已变成了爆破的冰山、倾倒的雪峰，崩塌而下，直冲犀牛谭。
那瀑水冲击的轰然巨响，犹如万马奔腾，气势磅礴，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊
《黄果树瀑布》这篇课文的资料和内容讲解
急呀
《黄果树瀑布》教案教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，有感情朗读2—4自然段。
2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。
3、通过具体的语言材料，感受黄果树瀑布的壮美，以及 大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：体会文章中优美、传神的字、词、句，能够用感情朗读。
教学难点：感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。
教学准备： 课件教学过程：一：导入课文同学们，昨天我们学习了《黄果树瀑布》，这是一篇文质兼美的散文，写的是作者在黄果树景区的所见、所闻、所感。
今天我们将要跟随作者一起走进课文，也来领略一下壮美的黄果树瀑布。
打开课本，迅速浏览课文，想想课文抓住了瀑布的哪两个方面来写
二：精读课文2——7节（一）1、指名回答：板书 声 形 2、动手画一画：波浪线画出描写声音的句子 横线画出描写形态的句子学生自学，教师巡视（二）交流描写声音的句子 1、出示：第二节 （1）指多名同学朗读，随机问，你为什么这么读
你轻读了哪些字眼，重读了哪些字眼 “哗哗、飘、拂”轻读 “涌、喧嚣”重读（2）再指名读，齐读。
你觉得瀑布之声有什么特点
板书 声 大（3）反思：第一句明明是写的瀑布声音之小的，为什么你认为是写瀑布声音之大的呢
学生回答 2、刚才我们通过读，以及扣住字眼的方法就能感受瀑布的特点，那你还能从别的描写声音的句子也来感受一下瀑布之声还有什么特点吗
请你读读其他的句子，在书旁写下来，还能看出什么特点
（1） 学生自学交流，教师巡视 （2）指名回答：师生总结 板书 奇 （说说理由）3、教师小结：黄果树瀑布声音如此之大，如此之奇，真可谓是与众不同、气势磅礴，那么形态又如何
（二）交流形态的句子 1、出示形态的句子 出示第三节 指导朗读，你觉得怎么读
注意哪些字眼
再读，多名同学朗读 说说形态的特点是什么
板书 宽 反思：“泻”换成“流”为什么，讨论 2、第二句形态的句子 指导朗读，说说黄果树瀑布的形成 课件出示 “银雨洒金街”奇景 你还觉得形态什么特点
板书 美三、整体回归课文同学们，和作者一起饱览了黄果树瀑布，在你心中，瀑布是什么样子的，你可以用书中的文字描述，也可自己描述
1、学生自己描述四、拓展课文1、老师补充资料，（黄果树瀑布在夏季的时候，洪峰汇成巨瀑，宽81米，落差74米，直泻到犀牛潭，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮美，它堪称亚洲最大的瀑布。
著名地理学家徐霞客曾这样称赞次瀑布：“一溪悬捣，万练飞空”无瀑布能与次相比。
这样壮美的景象也只有谁创作，引读总结第一节。
板书 大自然的杰作2、大家还记得四年级学过的一篇课文，《特殊的葬礼》，说的是哪条瀑布，可是现在呢，为什么
学生回答我想，如果我们在不行动起来，也许黄果树瀑布会…也许世界上的所有瀑布…也许地球…3、同学们，此时此刻，你们的心中一定是汹涌澎湃，你有什么想说的吗
学生畅所欲言五、结束全文最后，我们来用一首歌曲结束《地球，你好吗
》 声 大 奇板书 黄果树瀑布 大自然的杰作 形 宽 美六、《黄果树瀑布》教学反思 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，也是一篇游记，写作者在黄果树瀑布游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美。
根据课文的特点，教学时，我充分地放手让学生去读，引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响和形态”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之精、之美。
文中描写瀑布声响和形态的句子写得很形象，学生理解时并不是很困难。
但在感受瀑布激出的水花化为“银雨撒金街”的情景时，学生很难体会到那种意境。
后来，我无意中看到一位学生有一本拓展阅读上对这情景进行了描述，于是，我把这制成课件，一边让学生观看，一边把这一段描述读给学生听，这下，“金街”是怎么回事，学生清楚了。
当他们再读课文时，对这一景象就有了印象。
在学生充分领悟课文后，我还安排学生以导游的身份介绍瀑布，学生兴趣盎然。
这时，我适时提出了要求：不能光介绍书上的内容，要加上自己的想象，要注意导游的用词，要礼貌。
学生在讲解时虽有许多不足之处，但对课文的印象更深刻了。
黄果树瀑布真是雄伟壮观怎样把句子写具体?
《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。
它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
关于壶口瀑布的诗句
烟雾迷蒙壶口边，旋流洪波涛如山。
奔腾咆哮起高浪，恰似黄龙下九天。
空中欲见彩云天，似如蛟龙气势慨。
忽听浪声浩长空，唯见黄河天上来。
瀑布吼声震云天，水流湍急浪滚翻。
飞车壶口搏极限，勇士享誉华夏欢。
