什么是语言的层次性?
一、不久前，我家来了一个“先生”，它浑身毛绒绒，很像棉花糖，所以有时候我就叫它棉花糖。
没想到吧，它是我们家新来的成员，一只小狗，它的名字叫做小白，它长长的耳朵把半个脸都盖住了，眼睛圆溜溜的，像两颗黑色的珍珠。
小白高兴的时候，总是甩着尾巴，犯错误的时候，总是夹着尾巴躲到桌子底下或床下，怕别人打它。
吃东西的时候，小白总是把小脑袋埋进铁腕里，拱着铁腕直绕圈。
它非常贪吃，像金鱼一样，只会吃，不懂饱，有一次，它吃的太多了，整个肚子鼓鼓的，像青蛙一样，只好乖乖地躺在地上一动也不能动。
我们不在家的时候，它把家搞得一塌糊涂，把家里的纸撕破。
它把鞋叼到别的地方或着咬鞋。
有一次，它把我的凉鞋叼到门外去，害得我到处都找不着 。
小白喜欢跟人走，我爸爸和妈妈都叫它跟屁虫。
它还喜欢别人摸它，别人摸它的时候它就乖乖地躺在地任人抚摸。
我喜欢我家的小狗，因为它很有趣，它给我们家带来许多欢笑声。
二、前几天，因为我家的小猫离家出走后，我非常伤心，爸爸为了安慰我，就带我到花鸟市场，给我买了一条小狗宗白相间的小狗。
我非常高兴，抱着这条可爱的小狗回家了。
这个小家伙一进门就哆哆嗦嗦地，好像在说：“这是什么地方呀
我好害怕呀
”它只有我的手臂那么长，牙齿还没长出来，还不会叫，分明是刚出生不久。
它的眼睛溜圆，像星星一眨一眨的，好奇又害怕的望着自己的新家。
可能是因为它认为我很调皮，老是弄它玩，所以它每次见到我总是躲到桌子底下，怎么拉也不出来，真是让我哭笑不得。
渐渐地，它对我熟悉了，用爪子趴在我的腿上，在我的身上这儿嗅嗅、那儿闻闻。
虽然小狗见我不怕了，可是它见了陌生人还是害怕。
有一次，有几个陌生人来买东西，它一下子怔住了，好像在想：如果这个庞然大物攻击我，可能我就要去天国了。
三十六计，走为上计，快跑，它一溜烟就钻进了厨房间里。
我硬是把它拉出来，为它喊：“冲啊
打倒他
”谁知它用恳求的眼神看着我，好像在说：“小主人，你要我
还是不要我了
看着我仍然用鼓励的眼神看着它，它只好做出了一副永别了的样子
”哆哆嗦嗦地向陌生人走去，还没弄好姿势，陌生人就走了，它松了一口气，好像在说：“哦
虚惊一场
” 说它的趣事可真是数不清呀
一次妈妈拖地板，它一下子跳在拖把上，做起了旅行，到了自己的“车站”后，它一下子跳了下来，然后叨来几片布片，放在拖把上，好像是作为“车费”。
有一次它躲在厨门后，妈妈打出厨门，不小心，厨门一下子砸在它的头上，它痛痛“哇
哇
”大叫，还用右前腿摸在自己的头上，妈妈看见了，既好笑又心痛，妈妈说：“小狗怎么就像个孩子，痛了还知道用手去摸，真是可爱极了。
”妈妈常把它称为自己的小儿子，疼爱它，有时都让我“忌妒”。
记得有一次它躲进了桌腿很短的桌子下面，我想把它拉出来时，它露出凶巴巴的样子，向我扑来，我一把抓住它，它又露出了可怜的神情，好像在说：“求你饶了我吧
” 怎么样，我家的小狗调皮又可爱吧
什么是语言的层级关系
解释语言符号的二层性
（一）思路清晰，层次分明。
本文可分为四个部分： 第一部分（第1段～第3段）引出什么叫物候和物候学。
第二部分（第4段～第5段）说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（第6段～第10段）说明决定来临的因素。
第四部分（第11段～第12段）说明研究物候学的意义和作用。
这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照来安排的。
第一部分说明物候学研究的对象，先从物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。
接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。
在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。
这就是由表及里的说明方法。
第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。
这部分也与文章结尾形成了照应。
文章第三部分接着谈决定来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。
这是文章的主体部分。
四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。
纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。
对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。
值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。
文章最后一部分，说明物候学对于农业生产的重要意义。
“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。
最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。
全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。
（二）说明语言准确、生动、典雅。
开头一段将大自然的物候景观写得生动形象，这是一种描写的方法，给读者展现了一幅四季风景画。
“大地”“苏醒”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句，具体描述大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。
“次第”用得非常典雅。
燕子是“翩然归来”，活泼伶俐的的形象一下子就浮现在眼前。
变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来，有声有色，让人如闻其声，如见其景。
此外，“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语，典雅、简练、生动，富有表现力，如一个个电影镜头。
“迎接风雪载途的寒冬”又是拟人的手法，把大自然写活了，为下文用另一个拟人“大自然的语言”作准备。
最后，作者用“年年如是，周而复始”八个字概括这一段的四季更替情况，极其简洁。
总之，作者在第一段运用的优美词语，美不胜收，令人目不暇接，以这些优美词语为主，又构成一幅幅生动形象的画面，简直像一篇写景散文的开头。
第二段的“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”两组词，一句四字，极其概括、雅致，文气扑面。
这一段更让人注意的是的运用：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。
此外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。
如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。
在说明的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。
在说明影响物候现象的四个因素时列出了精确的数字，举出了确切的例子，并把例子加以比较，如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
”同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
”
