五年级上册第一课白鹭全文
白鹭是一首精诗。
色素的配合，的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生即使如粉红的或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一勿则嫌白，黛之一勿则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是，白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
—————不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
三年级上册语文补充习题答案
补充习题答案1.让我们荡起双桨相关搜索: 补充习题答案一，双桨 宝塔 安排 愉快四周 绿树红墙 环绕二，1.悄悄 凉爽 轻轻2.C三，1，波浪，白塔，飘荡 凉爽的风白色的宝塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的水2，唱歌，跳舞等。
党和国家四，妈妈的脸是一本书，上面写了好多话。
我取得好成绩时，妈妈嘴角上扬，喜上眉梢，我读到了——“再接再厉”。
在我生病时，妈妈抚摸着我滚烫的额头，满脸关切，我读到了——“早日痊愈”。
打碎了邻居家的窗玻璃，我逃之夭夭，妈妈怒形于色，我读到了——“知错就改”。
公园里，我扶起了跌倒的孩子，妈妈投来了赞许的目光，我读到了——“助人为乐”。
妈妈生日时，我送她一张精美的贺卡，妈妈眼睛眯成了一条线，我读到了——“聪明懂事”。
妈妈的脸，是一张让人百看不厌的脸。
2，学会查无字字典 一，波涛 突然 岩石词典 岸边 烈日二，除最后一个，其余选第二个三，1，骄阳似火2，惊涛拍岸三。
省略五，1，新华字典，大自然2，课本中，大自然中六，1，CB2，春风中杨柳的活力表现出来了，说出了杨柳的颜色。
色彩，生气。
3，狗头上挠挠，羊头上摸摸谚语、歇后语都行。
3，古诗两首 一、夜泊，选第二个寒山寺，选第一个姑苏，选第一个石径渔火生处二，1，因为2，停船2，比三，1，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠四，1，杜牧，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2，张继，月落 江枫 渔火，乌啼 钟声，孤寂忧愁。
4，做一片美丽的叶子 补充习题答案相关搜索: 补充习题答案一，发现 输送 形态各异整体 奉献 冬日飘零二。
像 输送选第一个 茁壮选第二个 葱翠选第一个 站三，1，嫩绿，肥美，变黄，飘零2，你找不到两片相同的叶子。
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3，B四，1，像火一样红洁白如玉2，既没有好看的颜色，也没有好温的香味。
3，一连几天没给它浇水 仙人掌被切下半截4，A 5,北大荒的秋天 一、三题省略二、照样子，写词语。
白（雪白）（洁白）绿（碧绿）（葱绿）黄（金黄）（橘黄）四，1，大豆，高粱，榛树叶子。
热闹非凡2，脸庞，榛树叶子3，C五，1，张家界奇特的山峰。
2，画3个有的像……和3个有的……像 6,西湖一。
省略二，选择正确的答案1，D2，A三，换成语1，心旷神怡2，连绵起伏四，补充句子1，平静的湖面2，两条绿色的绸带3，仙境一般五，填空。
1，人间天堂。
一颗明珠2，连绵起伏，绿，青，浓，淡，优美的山水画。
美。
3.夜幕，明月，轻风，湖水。
无数的银蛇。
真不愧为人间天堂啊
六，阅读短文，回答问题1，春2，柳树，小草，群山，山间小道 7，拉萨的天空一，用横线给加点字选择正确的读音。
除了忍心和蓝晶晶选第一个，其余选第二个。
二，照样子，加偏旁，再组词吵：争吵省：省会钱：钱币浅：浅色三，连线。
山城重庆春城昆明冰城哈尔滨石头城南京泉城济南四，根据课文填空。
1，碰到蓝天，摸到蓝天，可以洗脸，越发纯净。
3，湛蓝，透亮，纯净，明洁，神往，久久不愿离开。
五，阅读短文，回答问题1，我觉得有3组：模糊 分明闷热 凉爽远 近2，从如果从川藏线进入西藏画到晒得人受不住。
3，气候和天空珠穆朗玛峰蓝宝石，蓝绸子，蓝 8蒲公英一，选择读音。
出波光粼粼和沙漠选第一个，其余选第二个。
二，表出恰当的停顿。
1，一阵阵风／吹过，那／可爱的绒球，成了／几十个小降落伞，在蓝天白云下／随风飘荡。
2，只有／落在泥土里的种子／茁壮成长起来，他们／在金灿灿的阳光下／竞相开放，把大地装点的／更加美丽。
三，根据课文内容填空泥土中去，茁壮成长起来。
黑黑的泥巴没有什么意思，去闪闪发光的地方可以变成百万富翁，干死。
波光粼粼的湖面一定能带来快乐，淹死。
四，你想对落到沙漠和湖泊里的种子说些什么
要脚踏实地，不要被表面现象迷惑，不要有不切实际的幻想。
五，阅读短文，回答问题。
1.觉得喜鹊造的房子很漂亮，自己也想学造房子的本领。
做了一半就坚持不下去了。
2，造房子，唱歌，飞行，打猎，什么本领都没学成，白头翁。
9，三袋麦子一，看拼音，写汉字防止 拜访 迫不及待食品 保存 聪明能干二，组新字。
泊 ， 拍 ， 柏 ，怕 ， 伯放，防，房，芳，妨，访，仿，坊，纺，三，用横线选择正确的读音或汉字第一排选第二个第二排选第一个拜访 迫不及待 抚摸 饱满金灿灿四，根据课文内容填空1，憨厚可爱 吃 光勤劳节俭 保 存聪明能干 种下地2，我也会像小猴一样把麦子种下地。
五，阅读短文，完成练习。
1，饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫2，怪蚯蚓可恨，怪鱼太馋、太贪婪。
这是不是骗我的诱饵
这不是诱饵，是鱼想逃命，从水桶里跳出来。
被毒死。
3，最后一句10哪吒闹海一，看拼音，写词语摇晃 随即 胡作非为火焰 纵身 兴风作浪二，选择读音。
最后一个选第二个，其余选第一个三，阅读片段，回答问题1，闪，躲，随即，扔2，机灵四，写法宝主人名字哪吒 孙悟空三圣母 马良五，阅读短文，回答问题。
1.如果有同学上课走神，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸老师的手很冷，有了棉手套就暖和了。
奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。
2选C 11、第八次 一、看拼音，写汉字侵略 打仗 受伤信心 动员 灰心二、选字组词1.招呼 召开 招手2.高低 抵抗 低头 低档 低下 抵挡三、造句肯定全不能去掉。
1、他被刚才那个笑话逗得笑的前仰后伏,几乎快喘不过气了2、刘翔在雅典奥运会上一路过五关,斩六将，终于闯进决赛并成功取得冠军
四、阅读完成练习1、画第一自然段的2、3、4、5句。
2、蜘蛛都能这样百折不挠，我也要像蜘蛛一样百折不挠地抵抗外来侵略。
3、AC五、阅读短文回答问题。
1、傻笑、微笑、讥笑2、A欢乐 B讥讽 C赞美3、他在沙坑边做最矮的山羊，让小川跳。
4、你是个心地善良、乐于助人的好同学，我要向你学习。
小川，加油
你行，相信自己。
12.卧薪尝胆 一，看拼音写汉字建议 努力 万般无奈夫妇 免除 转弱为强。
二。
选择1.全选第二个2.BA3、免除 清除4、C三排序2431四、阅读，完成练习1.画最后一句话，形容人刻苦自励，发奋图强。
2.为了提醒自己时刻别忘报仇雪恨。
五、阅读，完成练习。
1、第四自然段倒数第二句。
2.只要坚持做下去，就一定能成功。
13.世界上第一个听诊器 一、看拼音写词语仔细 分析 效果研究 诊断 缓步二、选择读音凑近 跷跷板 内脏选第一个，其余选第二个三。
近义词。
1、难受2、思考四、补充，造句。
1.下雨了小明预测他会得第一名，事实果然如此。
他说吃苹果能减肥，我试了试，果然有效 2.会出现异常如果明天下雨，我们就不秋游了。
如果世界上没了空气，人类就灭亡了。
如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。
五、填空。
雷奈克 小男孩玩跷跷板 空心木管 第一个听诊器 我们要养成爱观察、肯动脑的习惯。
六、阅读短文完成练习1、省略2、最后一段第一句，不会再出现3、第三自然段最后一句。
4、莱特兄弟 贝尔 爱迪生 14、东方之珠一、看拼音，写词语。
闹市 夜晚 商店舒服 精彩 沐浴二、用横线选择正确的答案。
度假、倾听、摩天大厦、漫步、宽阔的街道、轻柔的海风选第一个，其余选第二个。
三、用线连一连。
摩天大厦 连 鳞次栉比街上行人 连 人流如潮各种商品 连 琳琅满目四、从下面词语中找出三队近义词和三对反义词。
近义词：和煦、温暖思考、思索观赏、观看反义词：舒服、难受繁华、冷清正常、异常五、根据课文内容填空。
1、东方之珠，著名的公园、迷人的沙滩2、金色的沙滩，轻柔的海风，浪涛拍岸的声响。
心旷神怡六、阅读课文片段，回答问题。
1、画第一句话。
2、做算术，跳交谊舞，后空翻。
七、阅读短文，回答问题。
1、B2、A岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和人带植物园。
B名贵水产不计其数。
3、海南岛真是人间的天堂啊
15、小露珠一、看拼音，写汉字俊俏 植物 珍珠 吹奏二、照样子，在括号里填上合适的词语。
1、紫红，碧绿2、一颗颗，一串串3、慢吞吞，傻乎乎三、选择正确答案。
1、钻石，电钻。
2、乐曲，奏乐2、特别4、A5、B四、填空，照样子写一句。
2、大，小3、聪明2、天越来越黑雨下得越来越大五、根据课文内容填空。
1、点头，招手，吹奏乐曲2、荷叶 钻石爬 透明小蝴蝶 圆润六、阅读短文回答问题1、 ：“，。
，。
”2、小露珠3、因为露珠是夜晚形成的。
16、石榴 一、写字。
二、在课文中找出近义词。
好像 如同逐渐 渐渐举世闻名 驰名中外急忙 连忙三、补充句子。
高兴地笑了 笑破了肚皮 满满 急切 张望 喜讯四、阅读课文片段，回答问题1、红色，小喇叭，夏天2、春天、夏天五、阅读短文，回答问题1、草，肥，水2、叶子、花瓣3、水分储存在叶子里4、三 17、石头书一、比一比，再组词。
队长 台阶印记 随机足迹 进步二、选择正确的读音。
兴奋、好奇、用处 选第二个。
其余选第一个。
三、选择正确答案。
1、B2、ABCD四、阅读片段，回答问题。
1、雨痕、波痕、矿石，鱼、树叶、贝壳。
2、滴水穿石 坚持的力量 弱肉强食 竞争的残酷五、阅读，回答问题。
1、叽叽喳喳 唧哩唧哩 滴滴答答 淙淙2、风 水 动物3、雨水打到叶子的声音,树叶摩擦发出的声音. 18、小稻秧脱险记一、看拼音，写汉字。
脱险 拼命 一拥而上欺负 争吵 不由分说二、选择词语。
1、有气无力2、气势汹汹3、胆战心惊4、疑惑不解三、选择正确解释。
1、A B2、B A四、阅读短文，回答问题。
1、B C2、3、地球是你们的家，请爱护地球。
19、航天飞机 一、看拼音，写汉字。
脑袋 手臂 智慧维修 究竟 卫星二、下列划线部分用什么成语代替
请选择。
1、自由自在2、无影无踪三、读句子，注意加点词，想想写出了航天飞机的什么特点。
1、奇特 很快2、航天飞机飞得又高又快。
3、非常大四、根据课文内容和你课外收集的材料，请你为航天飞机设计一张名片。
大家好
我是一种庞然大物。
我有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，你们可能会说是火箭和飞机吧
全错，让我来告诉你门吧
我飞的又高又快，告诉你们吧，普通飞机能飞两万米高，而我却能飞100000米高，普通飞机的时速是9000千米，而我的时速却是28800千米，可见我是多么厉害啊
我的总长约56米，翼展约24米，起飞重量约2040吨，起飞总推力达2800吨，最大有效载荷29.5吨。
我能在轨道上运行，能重复使用，还能穿越大气层。
你们知道我是谁了吗，猜对了，我就是火箭和飞机的结合体，航天飞机。
五、阅读短文，回答问题。
1、小山 30 70 十几 3 软扫帚2、对 错 对 错3、照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。
让我们一起保护海洋里爱的使者----蓝鲸 20.军神 一，省略二，选择正确读音。
禁选第一个，其余选第二个。
三，下列句子中加点词能用哪个词代替
1.镇静2.诚恳，损坏四。
阅读课文片段，回答问题1，手术时，他很痛。
2，把他称作“军神”，主要是因为他很坚强，他忍受了常人不能忍受的痛苦。
3，真了不起，五，阅读短文，回答问题。
1，车水马龙，人山人海2，C3，从梯子摔下，想到物体沿阻力最小的线路运动。
访问比利时避开欢迎人群。
遇事爱思考，不图虚名，生活简朴。
21.掌声一。
看拼音，写汉字注视 轮流 持久 困境二，选词填空。
1，激烈，热烈，猛烈2，注意，注目，注视三，填空，回答问题掌声，身处困境，珍惜，自己，别人1，大家，小英。
她不再忧郁，开始和同学交谈、游戏，甚至还走进学校的舞蹈房。
2、勇气，鼓励四、阅读短文，回答问题。
1、拆了铁蓝就可以顺道载那位同学回家。
2、C3、阿瓜，善良、勤劳。
22、金子 一、省略二、把下列词语补充完整，再选择填空。
蜂拥而至 扫兴而归埋头苦干 倾盆大雨1，蜂拥而至 扫兴而归2，倾盆大雨 埋头苦干三、连线。
希望连失望忧郁连开朗松软连坚硬成功连失败坑坑洼洼连平平整整一无所获连满载而归犹豫不决连斩钉截铁马马虎虎连认认真真四、阅读，完成练习。
1、省略2、得到财富。
淘金，辛勤劳动。
五、发挥想象,补写彼得辛勤培育花苗的经过。
春天，细雨绵绵，他在忙着平整土地，播撒下精心挑选的种子，顾不上擦去脸上的雨水；夏天，烈日炎炎，他在田里给花儿锄草、打药水；秋天，凉风习习，他时刻到田里查看花儿的情况；冬天，大雪纷纷，他把怕冷的花儿搬到屋里。
六、阅读短文，回答问题。
1、理解词语。
梦寐以求：做梦的时候都在追求。
形容迫切地期望着。
浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
2、第2自然段第1句话3、BD 23、每逢佳节倍思亲 一、看拼音，写词语。
登高 佳节 思念 幼小回忆 异乡 孤独 重阳二、写出相应的词语。
1、扶老携幼2、兴高采烈3、天各一方4、思绪万千三、选择正确答案。
1、C2、B3、B四、根据要求填空。
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲2、每逢佳节更加思念亲人。
五、抄抄。
2、杂诗 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未
六、回答问题。
1、它们发现一只奇怪的鸟2、猫头鹰很爱它的孩子。
3、B 24、孙中山破陋习 一、看拼音，写汉字。
痛苦 废除 心疼总统 既然 应该二、选择。
1、B2、C3、D4、A三、回答问题。
1、妈妈给姐姐缠足2、缠足3、缠足害了中国妇女上千年四、选择正确答案。
1、C2、ABCD五、回答问题。
1①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。
②在屋里走来走去。
2.借来四块镜子，光线明亮多了。
3、留声机，电灯 期末综合测试 一、字词练习。
1、看拼音，写字词。
仿佛 访问 迅速 喜讯妇女 富翁 附近 欺负一拥而上 一碧如洗 一年一度抵抗侵略 热闹非凡2、照样子，变字组词。
附近波浪上坡3、填动物名。
老马识途 群龙无首 九牛一毛鱼贯而入 狡兔三窟 狐假虎威4、补充句子行行出状元远上寒山石径斜夜半钟声到客船独在异乡为异客二、选择。
1、C2、C3、C4、B5、C三、根据课文内容填空。
1、闪亮 透明 圆润2、成功发明世界上第一个听诊器。
关羽。
3、海洋公园 海洋公园有海豚，很好玩。
4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、阅读短文，完成练习。
一1、鼓励 经久不息 赞扬2、谢谢大家对我的鼓励。
二1、潮湿 整齐喜欢 坚硬2、山上 湖边 树林， 不喜欢 路边。
3、因为他的很挑剔，从而失去了播种的大好时机要抓住时机，不管在哪都能生存，一味挑剔只会害了自己。
4、我会在我原来的地方生活，因为不管在哪里，都要能够生存，不要老是挑剔，反而会害了自己。
五、习作。
1、 请假条张老师： 我要去上海出差，不能参加1月6日的家长会。
此致敬礼 吴琳爸爸 1月6日 给点儿财富值吧
打字真的很累耶
描写闺蜜的唯美句子有哪些
九龙壁 闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。
今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（） 这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊
再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。
我们的祖先，真是心 灵手巧，多么聪明呀
九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶
1．给第二自然段括号里填上标点。
2．联系上下文理解下列词语。
赞叹不已： 妙不可言： 3．用“有的……有的……有的……”说一句话。
4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。
第一段： 第二段： 第三段： 5．概括本文中心思想： 1．给第二自然段括号里填上标点。
仿佛说（：）（“）你有什么了不起（
）敢和我较量吗（
）（”） 2．联系上下文理解下列词语。
赞叹不已：指连声赞赏不止。
妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。
3．用“有的……有的……有的……”说一句话。
课间活动，同学们有的玩跳绳，有的踢足球，有的丢沙包。
4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。
第一段（第1自然段）：总述九龙壁造型精美，令人赞叹。
第二段（第2、3自然段）：具体介绍九龙壁的特点。
第三段（最后一自然段）：总结全文，赞美九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶。
5．概括本文中心思想：这篇课文主要介绍了九龙壁的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
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每一个季节都带着它独有的特点来到我们身边。
夏天，是一年之中第二个季节，在这个季节中，花香伴随着汗水在我们的身边徘徊。
让我们用文字，来慢慢一点点的描绘这个季节为我们带来的美好吧。
那样的天气，总给我们带来许多乐趣。
把快乐融入文字，一切都那样美好。
1、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
2、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
3、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
4、那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
5、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
6、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威
7、夏天是奔放的。
它洒脱，它豪爽，它从不拐弯抹角，夏天的这一特点，你看看笼罩大地的阳光，看看倾盆而下的大雨和震天动地的雷声就知道了。
8、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
9、夏天如一位辛勤的园丁，毫不保留地给予了植物无尽的阳光与养料；夏天如一位无私奉献的母亲，默默地植物生长的动力。
夏天是一个充满欢笑与生机的时节
10、夏天是个变化莫测的季节，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。
一声雷响马上就会下起倾盆大雨，雨过天晴有时还会有美丽的彩虹挂在天空，就像一座七色桥。
11、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
12、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。
那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。
13、盛夏里，太阳几乎天天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在充满黄色烟雾的天空中。
描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，离不开描绘太阳的炎热给大自然人类带来的种种后果。
14、来到湖边，湖面波光粼粼，闪着无数的亮点，像一片璀璨的星空，小鱼儿露出脑袋，湖面上闪出一圈圈波纹，这番景色更是美不胜收，湖边还有翠绿的垂柳和一些垂钓的人。
15、那是一个炎热的中午，太阳把大地烤得像蒸笼似的。
大树垂着头，小草弯着腰，大黄狗趴在树阴下伸着舌头喘气，河里的水也被晒热了……太阳晒得地皮发烫，我们只好躲在家里。
16、盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。
盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。
17、夏天，校园里树木郁郁葱葱。
有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。
操场中间，还有两棵杨槐树，它们枝叶茂密，就像两把撑开的绿色大伞，可以挡风雨遮太阳。
18、烈日移到头顶时，麦场上充溢着火一般的热浪，空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大笨重的身躯，“轰轰隆隆”发出震耳欲聋的声响，昂着头，向外喷吐着遮天盖地的烟尘。
19、早上，晴空万里，云朵满天。
太阳公公把一切都镀上了一层黄金。
一群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“卿卿喳喳”地唱歌。
空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。
20、夏天的溪水潺潺地淌着，溪水清澈得可以看见河底的沙石。
清清的溪流，带着纯洁的心，从遥远之处而来，没有人打搅她。
她静静地淌着，遐想着……抚摸着每一块石头，都令人带着无比的喜悦与猜测……21、夏天的夜晚，几星萤火优游来去，像是在品味着夏夜的静谧。
人们聚在一起，谈笑风生。
静谧的夜空下，长长地传来了狗的叫声。
一切，都是那么的美好；一切，都是那么的静谧；一切，都是那么的神秘。
22、夏天又是一个愉快的季节。
波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。
各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。
一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴。
23、夏神的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。
听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。
花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
24、夏天，长出绿色，生机勃勃，炽热的阳光无情地烘烤着大地，却给了植物生长的动力。
站在空旷的田野，放眼望去，一片郁郁葱葱、生机勃勃；用鼻子去闻，尽享夏天的芬芳；用耳去听，听见万物生长的激情。
25、夏天热情，豪迈，不受拘束，我仰慕你的美，仰慕你与生俱来的气质。
你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏阳刚，娴静中也有活泼，你的一切都是那样美好，我愿用一生的光阴去聆听你的呼唤——火热的夏天。
（短文学网 ）26、荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵没，一朵有一朵的姿态。
微风吹来，一池的荷花都摇起来。
我发现几只蜻蜓正绕着
下下地飞舞，这使我想起了扬万里的那首《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”多有意境啊
27、雨更大了，房顶上，街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。
酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。
“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
我看着这一切，觉得怪有意思。
28、夏天树木枝繁叶茂，爬山虎爬上墙，努力地攀登着，好像能爬上高楼顶层似的。
粗大的树干上有几只小知了，它们的叫声引来了歌唱家百灵鸟，它放开噪门唱起了优美的歌儿，这时，所有的大树都用绿色的手掌哗哗地鼓起掌来。
29、夏天也是一个产水果的时节
西瓜有一身绿盔甲，一串西瓜就像一排等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。
吃一口，甜水直流。
西瓜也像一位慈祥的母亲，把自己的黑宝宝紧紧地抱在怀里。
蜜桃有一身五彩斑斓的衣服，好看极了……30、炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。
眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。
31、夜晚，人们都不约而同地到公园散步。
漫步在公园里，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊
人们在公园里谈天说地，讲古论今；一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打闹嘻笑。
这种多声部的大合唱，在河边飘荡，传得很远，很远……32、夏天最热的时候，也是我们放假的时候，白天，即使我们穿着漂亮的裙子，也不敢去室外与太阳较量。
外出只能趁着太阳未出来的早晨和太阳落下后的晚上。
夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。
夏日的夜晚我可太喜欢了。
33、进了公园大门，往里走，路边的六月雪这一丛，那一簇，远远望去象落在树的的雪花，走近一看是那么纯洁，那么芬香，那么美丽。
还有小花苞，圆圆的，白白的，一阵清风吹来，她们摇摆着，像一个个跳舞的姑娘，给这夏日增添了独有的景致。
34、夏天，暗红的齿轮开始转动，负载着轰轰烈烈的悲伤，拥抱着轰轰烈烈的甜蜜，当夏天结束时，齿轮便不再拥有生命的力量，一切就都结束了，所有的悲伤与甜蜜都将停留在这个热烈的季节，造就如此刻苦铭心的记忆，却被人以“痛苦”而诅咒。
35、夏天是收获前的一个季节，是一个充满生命力与活力的时候。
玉米和小麦，黄澄澄亮晶晶就让人感到温馨。
黄色本就是一种温馨的颜色。
她不似春天嫩绿的脆弱，没有秋天深黄的忧伤，也不象冬季白色的易碎。
夏天的黄色就是一种纯粹的温暖，让人心安。
36、骄阳炙烤着大地，这时，没有谁不在你的热情下屈服。
大地的每一个角落，都在你的感染之下充满了火辣辣的热情，充满了能量。
所依，我想握住你的手------夏天，用你的热情来感染我的人生，让我充满希望与活力地去迎接每一个太阳升起后的清晨。
37、炎热的夏天，闷热而无聊。
沿着湖畔清凉清凉的石板路走去，你会感到一阵沁人心脾的凉爽。
湖边的杨柳甜甜地笑着，嫩绿的丝绦垂到粼粼的明镜里。
小鱼儿时不时浮上水面换气，探出头来深吸一口，又
“扑通”蹿下水去，激起的涟漪，一圈圈扩散开去……38、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。
一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
39、接着我们又来到花坛，在花坛中心挺立着一棵高大的松树，像一名士兵守护着我们美好家园，周围是五颜六色的喇叭花，黄的富贵，白的纯洁，红的热烈，紫的温馨……在花坛边还有老人锻炼身体和嬉戏的孩子呢
使花坛边充满了欢歌笑语，给花坛带来了几分生机。
40、太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部热量。
它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。
泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。
满街都是背心赤膊，人恨不得钻到冰箱里。
41、夏天是一个突飞猛进的季节。
一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。
雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。
42、红彤彤的太阳照着大地，小鸟在天空中自由飞翔。
眼前是连绵不断的群山，山上长着茂密的树木，高高的树杆直冲云端，树荫下小草伸着懒腰，野花跳着草裙舞，有了树荫的保护它们不怕火辣辣的太阳了。
山腰有一口池塘，池塘边柳树又绿又长，细长的柳条随风摇摆。
43、雨后的天空，悬挂着一道绚丽的彩虹，看到这样的美景，使我想起了一句话：“不经历风雨怎能见彩虹”，是啊，人生就是这样，古今中外，哪个人的成功没经历过重重磨难
让我们正确地认识困难，勇敢地挑战困难。
我相信，在风雨过后，你就是那道最绚丽的彩虹。
44、今天，又是一个大热天。
只见万里晴空，飘浮着几朵淡淡的白云。
到了中午，人们热得受不住了，一个个汗流浃背，气喘吁吁，只好到树阴下去乘凉。
园子里的花草树木，在烈日的蒸晒下，都显得没精打采。
只有知了还在枝头一个劲儿地叫着，好像在喊：“热呀，热呀
”45、落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。
接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。
夏天，就这样来了。
夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。
46、夏天是热闹的，它激发了孩子们运动的欲望。
孩子们来到空地上，做着各种大人们意想不到的游戏；他们来到了泳池边，迫不及
待地投人碧波的怀抱，感受清凉，尽情畅游。
夏的到来还使昆虫歌兴大发，它们唱着，昼夜不停地唱着，以一首又一首动听的歌曲歌颂夏天的美好。
47、夏天是个变化多端日新月异波澜壮阔的季节，它一直都在上演着振奋人心波澜壮阔的历史。
人生之中也有同样的夏天，现在的我们正处于这样的夏天。
“莫等闲，白了少年头，空悲切
”我们要珍惜当夏时节，不断充实自己，让自己的人生变地更加绚丽，去迎接丰硕的人生秋天。
48、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。
一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。
夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
49、盛夏时节，大合欢树的叶子开始变得繁茂了，比春天密得多了，也绿得多了。
到了月，大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花，就像一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中，使大合欢树显得美丽年轻起来。
一阵清风吹过，那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树上飘飞下来。
50、撷拾落英夏比春更绚烂。
河边、田里、同中开放着五彩缤纷的花：淡蓝色的蝴蝶花，粉白的星星草，橙红的月季……“花儿是夏季的内脏。
”曾记得一位名人这样说。
那花季中的女孩便是人生夏季最艳美的主题了。
她们孔雀开屏般穿上各色各式的裙子，成为夏日里最迷人的风景。
51、雷雨是夏日的一大特点。
下雨时，空气中略带泥土气息，大概是雨点溅着泥土的缘故吧 可能就在几秒钟之间，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。
雨“嶙里叭啦”地打在地上，路上行人渐渐稀少，路上的雨水也汇成条条小溪，屋搪下的水珠也似窗上的帘子一般……52、夏天跑得非常快，它总是在晚上到来，它穿过田野，掠过小溪，使大地变了个样。
它走到孩子们的床边看看睡熟的孩子希望明天给他们一个惊喜。
人们还不知道它什么时候来到，它就匆匆忙忙走掉了，秋天又到了。
它有时人们耳边悄悄说一句“我来了
”然后就一溜烟跑了。
夏是淘气的。
53、花儿在风中摇曳舞动，尽情地展现着自己最动人的风采，挽着手互相祝福，轻轻地吟唱：我们真的曾经美丽过一次……这时却有一个女孩，着一袭素净的长裙绕开这灿烂的风景，轻轻地去撷拾一掬落红，藏在小蓝匣里，默祷着：也许人生中只有一个夏天，但只要美丽过一次，也就无怨无悔了
54、夏天，林间草地盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。
当红日照在这树林之时，一株株小树像着上新装的儿童，精神饱满。
阳光隔着小树照过来，落下参差斑驳的影子。
傍晚，万道霞光映着这片绿洲，形成了一个个美丽的光环。
55、天越来越亮了，太阳也升了起来，不久，雾散了，那裸露的岩石、建筑物，都被朝霞染成红色，又渐渐变成了古铜色，与绿树相互映衬，显得分外壮观。
静静的城里现在活跃起来了，传出了汽车的喇叭声，人们的叫卖声，自行车的车铃声这一切组成了一首清晨的交响曲。
新的一天就这样开始了。
56、夏天是生机勃勃的。
植物在这个活力四射的季节里，尽情地享受充足的雨水的滋润，享受灿烂的阳光的照耀，它们自由地生长着，逐渐趋于成熟，这时，各种昆虫和小动物者湿现出了活力。
看看吧，满目苍翠的榕树，小喇叭似的牵牛花和闪耀着美丽光芒的萤火虫，它们都证实了夏天的生机勃勃。
57、夏天还有的是一种给人安全感的绿色，坚强与韧性。
在病毒最易泛滥的春天之后是充满了生气的夏天。
也许只有经历过在春天的生老病死，我们才会懂得能够迎来一个夏天是有多么多么的幸福
死虽然作为声的一部分永存，但他还是不象我们想象的那样容易让人接受。
所以，夏天我是真的很喜欢。
58、河边湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。
风平浪静的时候，杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向水面。
风一吹来，柳枝轻轻地拂过水面，平静如镜的河（湖）面泛起了一道微波，好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅的白杠。
很快，水面又平静如故了。
59、夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。
天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。
那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。
这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。
60、看，荷花的花瓣是多么的迷人，娇嫩又艳丽的花瓣在我的面前摇晃，像美丽的仙女，穿着粉色和白色的舞裙，可爱的鱼儿也和荷花一起在共舞，池边的杨柳散落着美丽的长发。
风微微地吹着，荷花摆得更加迷人，柳枝飘得更加美丽，鱼儿也游得更加欢快。
美丽的景色使我恋恋不舍，可我要吃晚饭了
61、离小路不远处，就是一方静谧的池塘。
月亮将池塘里的幼草的影，全都清晰地投射在了水面上。
池塘里，淡淡地飘来阵阵清香；池塘旁，泥土黏黏的。
青蛙们欢快地唱着歌，累了，它们就喝点儿“饮料”。
偶尔，还有几条贪玩的小鱼，像少女们嬉戏于田野之中。
至今，我还记得小时候发生的一件事情。
62、夏天的夜，是如此的宁静，像躺在妈妈怀里听故事的小娃娃。
天上的星星眨呀眨的，可爱极了。
最令人喜爱的还是那梳月亮，那皎洁的月光温柔的照耀在水面上，这是，月光似水，因为它已经和水融为一体，静影沉壁。
此时在赏月的人们一定是幸福的，看着那月光照水，水波映月的和谐美景，定是感慨万千吧
63、中午，火辣辣的太阳，烤得地面滚烫滚烫的。
家家户户的老人都出来了，坐在阴凉而爽快的地方说说这个谈谈那个，个有个的看法，个有个的主张。
树上的蝉“知了”“知了”——地叫着，好像在说：“哎呀
今天真热啊，这死太阳快把我给晒死了。
这死夏天真是热。
不过夏天也有好处，可以让秧苗快快长大
”64、夏天时，几乎每户人家都开着冷空调，享受清凉。
我却总是把自己关在没有空调的房间，享受着的是它本身的闷热。
我喜欢那种被烘烤的感觉，有种飘飘欲仙的轻松；喜欢在连滚烫的马路上享受安静，惬意地散步。
可能因为是天气热的缘故吧，白天，马路上都是空旷的，偶尔有些出来买东西的老人，给人安静的错觉。
65、夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点……闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，然而又充满智慧的眼睛。
它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起了“藏猫猫”。
它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。
忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐遁了。
66、夏天的田野真是绿油油，像一块翠玉，又像一块毛毯，一直铺向远方。
小草兄弟们伴着小麦哥哥一天天长大。
大地上的小草好像在说：“渴死我了……渴死我了”。
这时雷雨来了，它送来了水。
河水哗哗地流着，好像在说：“我的朋友来了。
”不一会儿，天上出现了一条五颜六色的彩虹，颜色不一，异常美丽。
不知是谁把彩虹织得这样五光十色。
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形容饺子的好词好句有哪些
饺子的形容词有：香喷喷的；美味的；精致的；鲜美无比的；鲜嫩的；热气腾腾的；对彩色饺子可以说：五彩缤纷的饺子；满口生津；色鲜味美；皮薄馅大；珍馐美味；回味无穷；唇齿留香；色味俱佳；垂涎欲滴；美味佳肴；垂涎欲滴；香飘十里。
六年级江苏密卷答案
小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。
用恰当的语言文字表达出来。
小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。
我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。
许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余， “反三”不足。
学生的作文都如出一辙。
学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在
新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢
一、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门，绚丽多彩。
小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。
因此，教师应给学生一些合理的建议。
（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。
（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。
（3）紧扣时代脉搏。
为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。
让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。
但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。
因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
三、指导读书方法，提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。
这是为什么呢
仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。
因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。
教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。
俗话说好脑袋不如烂笔头。
笔记是记忆的贮存器。
我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。
让孩子多接触成语。
这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写 。
一是要多读书。
既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。
通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。
从而逐步地解决“怎样写”的问题。
二是要善读。
读与写的联系有一个积累的过程。
必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。
在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。
在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。
从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。
将其写作技巧自然地运用到写作之中。
三是要会仿写。
小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。
无论写什么都要求能够表达准确、清楚。
所以读和写是可以相互迁移。
因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。
而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。
如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。
由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。
家长以鼓励为主。
写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。
写作能力是靠培养的。
常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。
