描写海狮形象优美句子
海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻子上 ，这样连续几次，仿佛鼻子生有吸力一样。
海豚高空顶彩球：现在请大家把你的照相机的镜头对准水池上空高高悬挂的彩求，我们的海豚将从7米深的水底凌空越起，用它的吻部来触碰这个球`它能成功吗\\\/取于你的掌声与鼓励，准备好了吗
lanishigo~~ 表演唱歌：高难度的表演后，也让我们来舒缓大家的情绪，静听一下来自于大自然的海豚之音......知道这是什么歌吗\\\/这就是现在最流行的老鼠爱大米1 海豚握手：在演出前，我们的海豚也会与它们的训练员握个手，预祝今天的演出成功，合作愉快。
和游客：让大家来看看我们的海豚宝贝的用什么方式对这位幸运观众表示欢迎呢~
海狮双人舞，水中芭蕾，现代舞《最好是3只海狮》：我们的海狮不仅顶球与杂技的名将，而且还是个舞林高手哦，现在训练员邀请《海狮 A 》来个交谊舞，音乐，先来个慢4，1 2 3 4 ，2 2 3 4，3 2 3 4 ，4 2 3 4 ，来亲个吧~~ 〈海狮 B 》马上会为你带来优美的水中芭蕾，随着优美的旋律翩翩起舞，其实这哪叫水中芭蕾呀
简直就是水中旋转，跟大家开个玩笑，你觉得呢\\\/掌声鼓励下吧~然而〈海狮 C 》最火热了，将献上的是迪斯高，音乐……开始跳，嘿``跳起来~如果你的掌声越热烈，它将跳得越快越好` 跳圈：我们的海狮视力是非常的好，在水中也能清楚的看清水池上空的物体，也让我们来验证一下，我们的训练员将拿这一个圈，看我们的海狮明星能跳过去吗\\\/让我们拭目以待~袄~~非常的轻松，其实跳这个圈训练员对它的要求是非常严格的，身体的部位是不能碰到圈的，让我们在看一次，准备好了吗\\\/开始出发咯~
描写海狮的句子
海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻子上 ，这样连续几次，仿佛鼻子生有吸力一样。
2016年三年级上册语文期末试卷
最近，我参加了丹阳市“活力课堂”教学评比活动，上了三年级《“东方之珠”》，引发了我从“活力课堂”的视角，对我参加整个赛课活动的课前、课中、课后的反思。
下面结合这节课，谈谈对“语文活力课堂的活力来自哪里”的思考。
\ 一、活力来自教师的教材处理。
\ 二、活力来自学生的课堂对话。
\ 《语文课程标准》指出，“学生是语文学习的主体。
”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
”“阅读教学时学生、教师、文本之间对话的过程。
”因此，语文课堂的活力应该来自学生的对话，在对话中学生思维活跃，情绪高涨，气氛热烈。
\ 《“东方之珠”》教学中，我十分重视学生的对话。
比如，在第三自然段的教学中，围绕“精彩”，抓住“它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑”进行了有效的对话，在教师“你是怎样看出海狮、海豚表演的精彩的呢”这一问题的导引下，学生能从三个层面来理解：因为它们会的项目多，所以精彩；因为它们的表演精彩，所以游客才会开怀大笑；它们像足球运动员熟练地顶球，像体操运动员优美地钻圈，像举重运动员奋力地举重，像田径运动员跳高跳远，它们的表演自然就就精彩了。
特别是第三角度的理解，是学生与生活的结合，是课堂生成的精彩。
\ 三、活力来自课堂的语文味。
\ 《“东方之珠”》教学中，我牢牢抓住了词语、句子、段落，将理解、感悟、朗读、写话融为一体，努力上出语文味，上出语文的活力。
\ 词语教学的语文味。
在理解第四自然段的“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”三个成语时。
我压根儿就没让学生去解释，而是借助了课件出示的图片，让学生说出自己的理解。
特别是“鳞次栉比”一词，学生看了香港的高楼耸立的图片，在惊讶之余，说出了一座座摩天大厦在比赛似的，在比哪个高大，哪个壮实，哪个漂亮呢。
你看，这不就理解了词语了吗，多有情趣呀。
\ 句子教学的语文味。
在理解第二自然段的句子“每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了”时，没有停留在说出句子意思上，而是采用“我漫步在 ， ，真是舒服极了；沐浴着 ， ，真是舒服极了；倾听着 ， ，真是舒服极了”这样的填空训练形式，引发学生想像说话，比如学生说道：“我漫步在金色的沙滩上，脚下软绵绵的，脚底痒嘻嘻的，真实舒服极了。
”这种“舒服”成了学生的体验，朗读起来自然就有了感情。
这样的句子教学多有生活味，多有语文味。
\ 段落教学的语文味。
在第五自然段的教学中，在理解、体会意思的基础上，认识了“围绕中心句抓点描写”的写法后，重在进行仿写训练。
“阅读教学要把‘写’挤进去。
”我很赞成中央教科所张天若先生的这个观点。
写，是语文教学的应有之义。
让学生完成课后习题的要求，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。
课堂中启发学生抓丹阳市民广场、街道、商店这几个点说话，再各写一句，课后作业写成一段话。
最大的困惑是，可能学生小，写的句子不够形象优美。
形容海豚的句子有哪些
大白鲨，中的霸王，因腹部通常白色，所以得大白鲨”。
从进化论的角度来看，万年来，大白鲨的身体结构一直都没有变化。
但到目前为止，人类对这种古老的动物还知之甚少。
大白鲨体型庞大，它们拥有轻盈的软骨骨架，体长能达到7米。
在地球任何温度适宜的海域都会有大白鲨的行迹，比如南非、澳大利亚南部、美国加利福尼亚州附近海域。
它们天生好胃口，凡是能捕获的食物几乎都能成为它们的美餐。
至于世界上到底有多少大白鲨，它们能活多长时间等诸多的问题，恐怕还没人能说得明白、透彻。
大白鲨生性倔强，一旦被人类捕获，离开自己广袤的海洋王国就会很快死去。
科学家目前尚未成功地观察到大白鲨交配的全过程，所以到现在从没有真正意义上零距离接触过大白鲨。
从1988年起，科学家就在加利福尼亚附近海域长期跟踪观察大白鲨。
因为大白鲨踪迹隐秘，科学家特意在海边的灯塔上安装了观察设备，一旦发现有大白鲨袭击其他海洋动物，比如海象、海狮，科学家会马上出动，用深水摄像技术抓拍难得的大白鲨活动的场面。
（左下二图就是科学家拍摄到的大白鲨捕到猎物进食的情景）预计不久，科学家就会完成一个庞大的数据库的建设，向最终解开大白鲨之谜迈出重要的一步。
根据数据库提供的信息，生物学家们初步推算，大白鲨能活60岁至100岁。
它们一般在13岁达到性成熟，这一点和大象乃至人类极为相似。
根据现在掌握的资料，雌性大白鲨的妊娠期一般是18个月，因此推断大白鲨的繁殖周期远远长于其他动物。
一些科学家初步估计，现在世界上仅存不到1000头大白鲨。
由此看来，虽然号称海洋霸王，大白鲨也不能完全避免灭绝的危险。
科学家还惊奇地发现，大白鲨并不只生活在靠近海岸的浅海，更广阔的深海同样属于霸气十足的大白鲨的天地。
一个取名为迪普芬的大白鲨是科学家重点观察的对象，40天之内，它从美国加州附近的浅海游到了3800公里以外的夏威夷。
又过了4个月，迪普芬再次回到了它熟悉的加州浅海。
是否雌性大白鲨还会向南方游得更远，现在还不能确定。
但科学家们推测，雌性大白鲨更倾向于独自在远离近海的南方产下幼鲨。
参考鲸和一些鸟类迁徙的习性，一些生物学家认为，大白鲨年复一年地奔波在“南北迁徙”的路上。
如果这个假设真能得到印证，更多未解的问题又会冒出来：比如大白鲨为什么要不辞辛劳南北迁徙
它们在无边无际的海洋跋涉途中靠什么来定位
浩瀚的太平洋里哪些生物会成为它们旅途中的可口点心
…… 正如常年研究大白鲨的生物学家所说：“我们踏破铁鞋刚刚找到了一个问题的答案，马上就会又冒出4个新的问题。
这正是研究大白鲨的乐趣所在。
”（杨 月） --《中国海洋报》2005年9月13日 海上死亡犬—白鲨 在深海，一位摄影师正在拍摄一头大白鲨。
这是—条5米多长的大白鲨，三角形脊背像一把锋利的锯刀，能轻而易举地割断几厘米粗的尼龙绳。
大白鲨正朝着摄影游来，徽张的嘴里露出几排尖利的牙齿，一双被瞳孔的瞪着的眼睛发出毛骨悚然的冷光。
大白鲨静静地游向防鲨笼，突然一转身准备离去，就在它将要离开的瞬间，通然转过身来，一下子把鼻子插入防鲨的铁条之间并用力扭动身体，试图挤进防鲨笼。
摄影师仍然全身贯注地拍摄，并不在意大白鲨的举动。
大白鲨狂怒地翻腾，铁条开始弯曲，不安和恐惧开始向摄影师袭来。
几秒钟之后，大白鲨突然放弃了努力，退出了弯曲的铁条，快快离去。
与大白鲨打交道，实际上是与“死神”对话。
在已知攻击性鲨鱼中，大白鲨是最具攻击力的一种，它那巨大的鱼雷状躯体异常敏捷，能轻而易举地追赶任何一个猎物。
大白鲨的吻部长着像短胡须的一些小痘疤孔，它是一种电磁感应器，能接受动物、溺水者和其它物体放出的低频电流，以此来发现猎物。
大白鲨的另一武器是几排尖刀似的利牙，不过它们很松驰地长在牙床上，撕咬、吞食猎物时很容易脱落和碎裂。
但是这并不妨碍它进行捕猎和进食，因为几天以后鲨鱼的后排牙移到前排，每6- 12月，鲨鱼的牙齿全部更换一次。
大白鲨的头部长着一个突出的圆锥形鼻子，极像狗鼻子“海上死亡犬”的绰号由此而来。
大白鲨一旦了现猎物，行动异常迅猛，往往是猎物还没反应过来，它已经出现在猎物面前。
大白鲨很少与猎物拼死搏斗，而是把对手咬得鲜血直流，继而马上松口，让其漫漫流血，然后瞅准机会再去咬一口。
这样反复进行几次，直到猎物流血过多动弹不得时才去慢慢吞食猎物。
大白鲨的狡猾还表现在捕猎食物时采取欺骗的手法。
它们总是漫不经心地游向猎物，然后假装毫无兴趣地离开，待猎物放松警惕时，它迅速出现在猎物面前，使猎物措手不及，只好束手待毙。
对人为投放的诱饵或者海中的漂浮物大白鲨并不急于吞食，而是绕圈观察，小心冀翼地接近目标，觉得万无一失时，才迅速冲向目标。
大白鲨并不总是嗜血成性。
一次暴食之后的大白鲨可以几个星期不猎食，此时的大白鲨很少有攻击性，除非它遭到攻击。
有时溺水者或者游泳的人突然遇到大白鲨，大白鲨绕着他们滑行，惊恐万状的人们感到死到临头，然而大白鲨却悄悄地游走了。
人们庆幸自己逃过一次劫难，殊不知他们碰到的是一条饱食后游荡的大白鲨，对食物已不感兴趣了。
有人曾用大量的鱼、肉、血作诱饵逗引饱食后的大白鲨，大白鲨只是围着食物游来游去，平时的贪婪踪影全无。
描写海豚表演文字
只见一位指走到前面的指挥席上，忽豚从水中探出头来，指挥员一吹口哨，它们先后跃出水面，穿过约5米高的铁环，然后又落到水中，它们的动作是那么的准确，非常令人叹服，观众席上顿时响起了热烈的掌声。
接着，海豚又为我们表演了拍皮球，只见海豚用尾巴将皮球挑上空中，其中一只海豚差点将皮球打到我的头上......
