小学语文课本中任选一篇课文写教案，怎么写丫
三月桃花水教学目标：（一）知识与能力：1．生字：认识认字表中5个生字，会写写字表中11个生字。
2．词句：能结合上下文或利用工具书理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语与优美的句子；体会作者遣词造句的妙处。
3．阅读：能正确、流利、有感情地朗读课文。
4．写作：了解前后照应的写作手法，学习在习作中运用。
5．口语交际：用准确的语言表达自己的感受。
（二）过程与方法：1．注重多种形式的朗读，让学生在读中有所感悟，有所收获；2．培养学生运用“语文天地”中的“金钥匙”学习方法，培养学生的自学能力。
（三）情感、态度、价值观：通过仔细的观察和课文学习了解大自然的变化，培养学生热爱大自然的美好情感，感受生活的美好。
教学重点：培养学生熟读成诵的习惯，既能使学生积累优美词句，又能使学生在反复诵读中提高语言表达的语流、语感能力。
教学难点：感受文章“文字优美、意境清新”的特点，体会作者遣词造句的妙处，鼓励学生在积累的基础上进行片段练习。
教学准备：ppt课件教学过程：一、设疑自探：1．寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
（出示课件）听：叮铃铃、叮铃铃是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边
（引读：三月桃花水）看：那明镜般透彻的，是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天
（引读：三月桃花水）2．在这个美丽的季节，到处都充满了生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。
那潺潺的春水也唱着歌儿向我们跑来了，它滋润了大地，它催生了万物。
3．今天就让我们一起走进这美丽的春天，去感受着迷人的《三月桃花水》吧
4．（板书课题）指导学生有感情朗读课题。
二、解疑合探：（一）初读课文，整体感知1．从孩子们的目光中老师知道大家已经迫不及待地想走进课文了，请同学们赶快打开书12页，用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，把句子读通顺，同时标出课文一共有几个自然段。
2．学生自由读文，教师巡视指导。
（相机在黑板上写出巡视中发现学生读不准、容易读错的字词，如：弦、应和、盛满、鞠一捧、袅袅炊烟等）3．在读书的过程中，老师发现这些字词成了我们读通读懂课文的拦路虎，哪位能干的孩子愿意来教教大家
（小老师教读生字词语并随即理解词义）字词大家都读得非常准了，那我们把这些字词放到课文句子中去读一读，好吗
注意把字音读准。
（把字词放回课文中，读个别较难的句子。
）4．刚才孩子们已经数了，课文一共有几个自然段
（7个）5．把这些字词放回到课文中，孩子们能读好吗
那现在我们这样来读，我们分组轮流读课文，边读边想：三月桃花水给你留下了什么样的印象
（生分组轮流读课文）（二）精读课文，品词品句1．谁愿意告诉大家，三月桃花水给你留下了什么印象
（教师根据学生回答指导学生学习相应的段落，学习的顺序可以调整）2．（我觉得三月桃花水很美。
课文中写道“三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌，有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
”这是一幅多美的景色啊
）（板书：美）（1）你体会得真好，不仅说出了自己的感受，还结合课文中的语句来体会，这是一种很好的学习方法。
你能把这段话美美地读一读吗
（生有感情朗读课文一、二自然段）（2）全班同学学着他的样子一齐读读课文一、二自然段。
3．多美的三月桃花水啊
它还给你留下了什么印象
（1）（读了课文，我知道了三月桃花水是春天的竖琴，它能弹奏出各种动听的声音。
）（板书：春天的竖琴）（2）是啊，这潺潺流淌的三月桃花水，是春天的一把竖琴，能演奏出各种悦耳的声音。
快，侧耳倾听，都听到了些什么声音
赶快读一读课文三、四自然段，划出描写声音的词语。
（板书：读、勾划词语）（生自由读课文第四段并进行勾划）（鼓点声、水波声、鸣响、低语声、丁冬声、铃声、水浪声）（3）谁来说说，你的耳朵听到了些什么声音
（板书：想象）（生汇报读课文，师引导学生读出味道来：有节奏的鼓点声、忽大忽小的水波声、纤细的低语、清脆的丁冬声、急促的水浪声）（4）通过读书，我们知道了这些奇妙的声音都是三月桃花水发出的，好听吗
快去把你喜欢的声音读给你同桌的小伙伴听听。
（同桌练习读第四自然段）（5）多么美妙的声音哪
高低不同、长短不一、忽快忽慢，这么多声音交织在一起一定是一支非常动听的音乐，就让我们一起走进课文，在朗读声中去聆听这些悦耳的音符。
（板书：美美地读）（指导学生有感情朗读课文第四自然段）（6）听了孩子们的朗读，我仿佛来到了小溪边，满眼是清澈的春水，耳畔是动听的水声在回荡，让人久久不愿离开。
3．三月桃花水是一首动听的歌，它还给你留下了什么印象
（1）（读了课文，我知道了三月桃花水是春天的明镜，它能映照出春天的美景。
）（板书：春天的明镜）（2）在这面镜子里，你都看到些什么
请孩子们用我们刚才学习三、四自然段的方法小组合作学习五、六自然段。
（课件演示）小组合作学习建议：①小声地自由读课文；②勾画出课文中描写的景物，小组交流；③展开想象，体会课文中所描写的画面，讲给小组的同学听；④有感情的朗读课文。
）（3）小组合作学习。
（教师深入到学习小组参与学生学习，培养学生认真倾听并发表意见的好习惯。
）（4）全班交流。
①小组为单位读课文五、六自然段；②在春天的明镜里，我们看到了燕子、垂柳、姑娘、袅袅炊烟……③我们好像听到燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快来呀
快来呀
春天多美啊
”我们仿佛看见河边的垂柳在春风的吹拂下翩翩起舞……④我们想把我们的感受用读表达出来，小组有感情朗读课文五、六自然段。
（5）组间交流。
其他小组对汇报小组的意见进行补充或发表不同意见。
（6）这么美的画面你喜欢吗
谁愿意把这种美的感受带给大伙
（生纷纷举起小手）带上你的喜爱之情赶快去读读课文吧
（生练读课文）（7）水清如明镜，透过它，我们看到了蓝天白云、飞燕垂柳，一派欣欣向荣的景象，这是一幅多美的风景画啊
孩子们，让我们一起走进课文，去金兰水中的美景吧
（齐读课文五、六自然段）4．听孩子们读得这么美，老师也忍不住想到水边走走，去领略三月桃花水的无穷的魅力，请每一个孩子敞开你们的心灵，闭上你们的眼睛细细聆听，想象在这幅美景中你还能看到些什么
（市范读，生想象）（1）（我好像看到了许许多多的鱼儿在水中追逐嬉戏，河面上一群可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下快乐地游来游去……）果然是“春江水暖鸭先知”啊
（2）（我看到了天空中飘落的蒙蒙细雨，细细的，轻轻的，斜斜地直入水中。
）真是春雨贵如油啊
（3）（我仿佛看到了在树叶上滚动的小露珠。
……）你真是善于观察的孩子
（4）（我仿佛看到了在草坪上奔跑嬉戏的小朋友们，天空中是各式各样的翩翩起舞的风筝……）…………（三）入境读文，体会写法1．三月的桃花水唱着欢快动听的歌儿，就这样走过了山谷，走过了乡村和田野，一路匆匆向我们奔来。
它所到之处，不仅有动听的曲调，还有一派浓浓的春景，它为春天带来了生机勃勃的景象，它为人们的生活增添了快乐。
让我们再次走进课文，用自己的朗读去感受它的美
不过这次的读有点难度了，愿意挑战吗
注意听清楚老师的问题，在课文中找到相应的段落用读书来回答。
2．师引读课文。
（1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边
（学生有感情朗读第三、四自然段）（2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天
（学生有感情朗读第五、六自然段）3．课文第一自然段中的两个问题都能在课文中找到相应的回答，这就是课文的前后照应。
孩子们快把这个好方法牢牢记住，在作文中运用这样的写作手法会使文章的结构更严谨，表达的内容更完整。
（指导学生做好批注）三、总结全文1．感谢这涓涓流淌的三月桃花水，是它带给我们春的讯息，春的喜悦，就连作者也不住赞叹道——（出示句子，生有感情读）比金子还贵呵，三月桃花水
比银子还亮……2．我想此时这珍贵无比的桃花水一定已经流进了每一个爱上它的孩子的心中，让我们一起掬一捧，品一口，带上对它的沉醉走进美丽的春天
3．布置作业：（1）摘抄文中优美的词句；（2）用你的笔写下你心中的春天；（3）被送自己最喜欢的几个自然段。
十句优美的句子
十句优美的句子1.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
2.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀.善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。
而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。
3.请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
4.有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
5.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。
向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
6.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
7.往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。
相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，不哭泣，否则，你将错过月亮
写上5个描写春天的句子。
看见大会告诉大苏打哈 这就是作文 #24
森林报夏读后感
森林报用轻快的笔调和报刊的形式，按春、夏、秋、冬四个季节1 2个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗……森林报中，既描写了万物复苏的春景，又记述了炎热的夏天趣事，还让秋的多彩冬的寒冷与忧伤呈现在了我们眼前。
其中我特别欣赏“冷酷无情”、“淙淙”、“万籁俱静”、“肥肥硕硕”、“暗哑”、“黑黝黝”等优美、生动的词语，它们让残暴的风雪，寂静的早晨，叮叮咚咚的河水，丰收的果园，黑黑的皮毛全部活灵活现的出现在了我的脑海中。
另外，极其平淡的描写也让我耳目一新。
“从高大的云杉上，传来了迟飞的柳莺的温柔歌声，如怨如诉，声音是那样的轻巧而忧郁。
”就是这么一个平平淡淡的句子，就把作者所想要表达的意思表现得淋漓尽致，还让我们回味无穷。
文中这样的句子还有很多，例如：“但是，在这秋天，太阳的爱抚是不可靠的。
”除了作者优美的文笔之外，他还教会了我们多种观察的方法，如长时间耐心等待等。
此外，这本书还告诉了我们如何辨认小动物和叫我们接触其中从来不知道的生物。
就像森林报春中的“神眼”称号竞赛，他让我们知道了白兔、灰兔；家鼠、野鼠；蛇蜥、黄颔蛇的区别与分辨的方法。
在森林里拍来的第二个电报里，我认识了獾，他个儿有猪崽子那么大，浑身是毛，肚毛乌黑，灰白色的脑袋上有两条黑条纹。
我又认识了熊琴鸡、蓝花积雪草(又名雪下紫罗兰)、勾嘴鹬、欧鸲和另外几种生物，他们都有着自己独特的外表和生活方式。
森林报真是一本不可多得的好书。
名师点评：作者用简洁明快的语言，向读者们介绍了森林报的大致概况，并详细叙述了自己从森林报中感悟和收获。
文章段落层次分明，寓意深刻，道理抒发明了。
“我们如何辨认小动物和叫我们接触其中从来不知道的生物”改为“我们如何辨认小动物和教我们接触以前从来不知道的生物.
好词好句好段，越多越好，急呀，快快快快
好词：阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 悠扬、婉约、和煦、苍穹、乾坤、繁星、朗月、烈日、金乌、玉兔、骄阳、夕阳 皓月、浓眉、大眼、关爱、挚友、诚信、朝阳、朝气、春意、得意、和睦、和蔼 矫健、颀长、苗条、威武、从容、丰满、俊俏、虚弱、丰腴、标致、魁梧、伟岸 匀称、健壮、称誉、赞颂、梦呓、规劝、驳斥、陈述、清晰、悦耳、嘶哑、娇气 鲜艳、动听、动静、叫嚣、简洁、华丽、高贵、豪华、贴切、枯燥、冗长、察看 窥视、俯瞰、远眺、瞻仰、伫立、凝视、慈祥、凝神、漂亮、衷心、由衷、油然 颔首、聆听、绿荫、芳草、卑微、挺身、疑虑、思索、蜷曲、浮想、深思、贪图 领略、品尝、鉴赏、精彩、揣摩、念旧、纷繁、快慰、情愫、情怀、豪迈、兴味 欣喜、殷切、抒怀、惊骇、宠爱、割爱、企盼、爽朗、骠悍、孱弱、怯懦、沉着 刚毅、强劲、娴静、悠闲、淡雅、廉洁、平庸、谦逊、诚恳、灿烂、春雷、彩霞 发财 升官 快乐 幸福 美好 美满 开心 加薪 漂亮 美丽 善良 祝福 恭喜 结婚 乔迁 开业 自豪 光荣 悠扬、婉约、和煦、苍穹、乾坤、繁星、朗月、烈日、金乌、玉兔、骄阳、夕阳 皓月、浓眉、大眼、关爱、挚友、诚信、朝阳、朝气、春意、得意、和睦、和蔼 矫健、颀长、苗条、威武、从容、丰满、俊俏、、丰腴、标致、魁梧、伟岸 匀称、健壮、称誉、赞颂、梦呓、规劝、陈述、清晰、悦耳、娇气 鲜艳、动听、动静、简洁、华丽、高贵、豪华、贴切、冗长、俯瞰、远眺、瞻仰、伫立、凝视、慈祥、凝神、衷心、由衷、油然 颔首、聆听、绿荫、芳草、卑微、挺身、思索、浮想、深思、领略、品尝、鉴赏、精彩、揣摩、念旧、纷繁、快慰、情愫、情怀、豪迈、兴味 欣喜、殷切、抒怀、宠爱、割爱、企盼、爽朗、骠悍、沉着 刚毅、强劲、娴静、悠闲、淡雅、廉洁、平庸、谦逊、诚恳、灿烂、春雷、彩霞 千辛万苦 千言万语 习以为常 迫不及待 十有八九 好句： 排比 心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
比喻 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
拟人 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
夸张 云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
设问 远处飞来的是什么
是在低飞捕虫的燕子。
反问 飞蛾那种求生的欲望不令我震惊吗
1，记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，接受不能改变的。
2，能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
3，怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类中最真诚的部分。
4，智慧的代价是矛盾。
这是人生对人生观开的玩笑。
5，世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主，（除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外） 6，如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
7，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
8，令狐冲说有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
9,我不知道我现在做的哪些是错的，哪些是对的，而当我老死的时候我才知道这些。
所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等着老死。
10，也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。
而当我设身为他们想象的时候，我才知道，他们比我还可怜。
所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
11，鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里，水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
12，快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。
如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。
微笑地去寻找一个不可能出现的你
13，死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时已晚矣～ 14，你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭
一切都是轮回
我们都在轮回中
15，男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。
16，于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
17，每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷，被惰性所消磨。
18，人生短短的几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
19，《和平年代》里的话：当幻想和现实面对面的时候，总是很痛苦的。
要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
20，真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究噱头的。
21，生命中，不断的有人离去或进入。
于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了的。
然而，看不见的，是不是就等于不存在
记住的，是不是永远不会消失
22，我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。
在苦苦的挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你就会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感到高兴了。
23，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
24，后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔. 25，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦 希望可以帮助你。
6字优美诗句有哪些
1，春天来到，桃花霞，小草油，野花如彩带，春风如娘手，回家乡。
春天的柳天空中自由飞翔，像天上飘着雪花那样。
春风轻轻地摸在我们的小脸蛋上，像妈妈的手轻轻地在摸我们的小脸。
天下的桃花，红的像天上的彩霞。
2，小草刚探出了小脑袋，就是一株绿油油的小草，野花妹妹也探出了头，在迎接春天，五颜六色的花绽出了枝头，所以就叫野花如彩带，秋天燕子飞去北方，它想念我们，就回了家，春天是一个绚丽多彩的季节，春天真美啊!3，春天来了，小鸟从北方回来了，竹笋从地下探出头来，花儿开了，鸟儿醒过来换上绿的新衣，小兔子出来采萝卜，熊出来找蜂蜜吃，叶子变绿了，柳树发芽了。
春天是个是个温暖的季节，春天可美了!你说是不是呢?4，“轰隆隆，轰隆隆”一阵雷声开启了春天的大门，向大地呼唤着：春天来了，春天来了。
小草和小树迫不及待地钻出地面来呼吸新鲜的空气。
公里开满了五颜六色的花朵，小朋友也换上了美丽的春装。
还有那些叽叽喳喳的小鸟也来凑热闹。
大地似乎一下子苏醒了，变得那么有生机。
4，春天来了，有淡黄色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，还有白色的玉兰花和梨花呢。
很多的树木都绿了。
杨树和柳树绿了，冬青和松树看起来更绿了。
还有我叫不上名字的那些树都绿了。
春天真美呀，春天像花朵在向我们微笑。
5，春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
6，人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。
阳光照在人们身上，人们渐渐感觉到很暖和。
小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天真美丽，春天真美丽!”7、春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。
它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。
大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
8、我想这就是我想要的春天吧。
永远生机勃勃，永远活力四射。
每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远的未来，不去挂念很多很多琐事。
春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。
9、春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。
可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。
再看看春天的天空吧
怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱
10，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗
11、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草、树木开始抽出嫩芽。
一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好像一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。
12、不久，我们学校周围开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡的清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。
哦，春天是金黄绿色的。
13、太阳是明媚的，几只黄嘴鸦在阳光里闪着黑钢般的羽毛，咕咕咕咕地叫着，在忙着搭新巢。
在向阳的地方，从土里欣欣向荣地茁长出一片片绿茸茸的嫩草。
人身上是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
春天的大地实在太舒适了。
14、挟着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽，觉得太寂寞了。
15、在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯，通过融解的雪的浓重的水气，已经闻得出温暖的土地的气息，在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔向另一个溪谷。
宋词中有哪些优美的句子
一、《沙》宋·苏轼细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮渐漫漫沫乳花浮午盏。
蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。
译文：细雨斜风天气微寒。
淡淡的烟雾，滩边稀疏的柳树似乎在向刚放晴后的沙滩献媚。
眼前入淮清洛，亦仿佛渐流渐见广远无际。
乳色鲜白的好茶伴着新鲜的野菜。
人间真正有味道的还是清淡的欢愉。
二、《相思会》宋·曹组人无百年人，刚作千年调。
待把门关铁铸，鬼见失笑。
多愁早老。
惹尽闲烦恼。
我醒也，枉劳心，谩计较。
译文：人这一辈子不回超过百岁，粗衣淡饭，赢取暖和饱。
住个宅儿，只要不大不小。
常教洁净，不种闲花草。
据见定、乐平生，便是神仙了三、《卜算子·黄州定慧院寓居作》宋·苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。
时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
译文：残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了，人群开始安静。
谁能见幽居人独自往来徘徊
唯有那缥渺高飞的孤雁的身影。
它突然惦起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。
它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。
四、《玉楼春·春景》宋·宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。
译文 ：信步东城感到春光越来越好，皱纱般的水波上船儿慢摇。
条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。
总是抱怨人生短暂欢娱太少，怎肯为吝惜千金而轻视欢笑
让我为你举起酒杯奉劝斜阳，请留下来把晚花照耀。
五、《小重山》宋·岳飞昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更，起来独自绕街行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名，旧山松竹老，阻归程，欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听。
译文：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已三更。
站起身，独绕台阶踽踽行。
四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。
为国建功留青史，未老满头霜星星。
家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。
想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。
可可高山流水知音稀，纵然弦弹断，又有谁来听
