学习收获怎么写
可以写，在学习上抱有怎样的学习态度，采用了什么学习方法，取得了怎样满意的学习成绩，也得到了怎样的学习心得和感悟，还学到了生活和做人的什么道理，今后应该从哪些方面继续努力和提高。
“成长中的_____”为题写记叙文
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谢谢
每个人都有快乐的时候，我最快乐的时候是在民众学校上五年级的时候。
记得开学的时候，我对这个校园充梦了好奇。
学校举行的作文培训班，我参加了。
祝老师耐心的教我，让以前写作文干巴巴的我学到了很多。
现在我已经能把一些优美地词句加在句子中，使句子变得优美、连贯。
使我得写作水平不断提高了。
学校举行的作文竞赛，老师派我去参赛。
比萨结果出来了，我得了一等奖。
我心里沾沾自喜，当我高高领奖台上，同学们向我抛来了羡慕的目光，老师向我投来了满意的笑容。
我此刻对祝老师充满感激，是您让我得了第一名。
我一定不会辜负了你对我的期望。
来到学校一学期，学校优美的环境，高素质的老师。
使我对英语等科目有了兴趣，让我得学习成绩直线上升。
在民众学校这个美好的摇篮中，我快乐的成长着
走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着“过家家”；又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。
当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了
其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。
瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚…… 我按了一下快进键，看到成长中的我。
在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的“沙沙沙”声，回荡在这孤寂的夜里。
瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。
这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。
回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。
不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑……哎，没办法，你只得硬撑到底。
若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。
可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。
可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办
只有自己受着了。
俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。
在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。
长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。
在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。
在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。
是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣
我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐
我成长，我快乐
总觉得不塌实 怎么办
我也是一名初中生，对此我也有过同感
不过现在我改了
我可以回答你的问题。
1：可以自己买几套试题做一做，以便于了解自己的水平。
当自己的水平达到一定程度时，便可以做一些竞赛题，以便于提高自己的水平。
2：一: 预习 复习 老师所要讲的内容在前一天先浏览一遍.把要掌握的内容掌握好.不懂的就用铅笔打个问号,第二天老师一上课就明白了.当天所讲的内容一定要当天复习,不要等到快考试了再复习,因为那样只能浪费时间. 二:分秒必争 闻鸡起舞 这也是我从一些尖子生那里学来的.例如:在学校里有空闲时间就把练习册做一做.老师让掌握的知识已经掌握好了,你也不要闲着,可以利用剩下的时间做做别的事情.早上的记忆力比较好,最好在早上5点钟左右起床背一背文科我想效果比较好.总之,不要让时间从你身上飞走. 三:学以致用 学习了知识就要合理运用.比如在学习语文的时候,你觉得哪一篇文章的某个段落写得好或你觉得优美,就把它摘抄在一个专用的本子上,然后背诵下来.(注意,本子不要丢,以免忘记了).写作文的时候把这段优美的句子用上不就得高分了嘛(这可不是抄袭哦). 3：复习计划要有阶段性，一般情况下，在临考的前二周应把全部知识过完，利用剩下的这二周将重点放在查缺补漏上。
二是复习策略上做到有针对性：一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。
基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析、研究后，挖掘出知识间的内在本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。
例如在复习四边形这一问题时，由于概念、性质、判定和图形多，各图形间性质判定方法又易混淆，若我们能用图表展示知识结构，就将各知识点的内在联系充分暴露，起到固本拓新的作用。
另一个针对性是抓“实效性”，即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直至解决出成果，尽量做到在考前少留问题。
要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习（有针对性地练习）。
抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况。
因为这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。
例如复习解Rt△这一章，三角函数的定义无疑是这一章的核心，这一问题解决好，联系直角三角形其他性质，解直角三角形的问题就会顺畅。
痛苦也是一种幸福600字作文
大海里没有礁石不起浪花，生活中没有挫折成不了强者。
苍鹰能够搏击蓝天是因为它受过无数次历练，嫩芽能长成参天大树是因为它经历无数次暴风雨；梅花清香是因为它历经了严寒的考验；菊花独秀是因为它能耐住秋霜的摧残。
挫折能使我们成长，能使我们更好完善自己，充实自己。
挫折，何尝不是一种幸福呢
挫折是无数次第一次的成果
人生之路崎岖，有一块块摔跤的石头。
当你每摔跤一次，即使它曾经让你感受到疼痛，但是它（同时）可以让你感受到进步，你（也）会为这种进步而感到幸福。
看着小朋友学走路一摇一摆着，我不经意想像自己小时候第一次学走路的样子，摇摇摆摆，就是一个“不倒翁”。
只要妈妈一放手，我就摔倒在地。
等我学会走路时，却已经记不起那是摔了多少次，那种朦胧的感觉儿时学会走路的高兴似乎已经胜过摔跤的疼痛。
看着房间墙壁上的作品，我想起第一次学画画，那是总是控制不好颜料，每一次画画总是把自己装扮成“小花猫”，但是每一次错误和尝试都让我画出了自豪和成就感。
就是这样的挫折让我懂得自己的进步，让我的心中充满了的尝试的幸福
遭受挫折是通向成功的门槛
因为它让我们汲取教训，人生的路上就少了一个坎坷。
记得有次作文竞赛落榜的我，无精打采地回到了家，闷在床头大哭了一场。
妈妈看了，并没有责怪，反而抱着我，帮我擦干眼泪，轻声细语地对我说：“宝贝，不要失望，只要你不要放弃，失败能让你的毅力更坚强，相信自己一定行的。
”妈妈短短的一句话，却给我了安抚的力量。
是啊
一次的失败并不能代表什么。
我应该面对挫折，分析原因，汲取教训，找到自己的不足才是真的，而不是伤心灰心。
从那以后，我总是留意生活中的题材，积累更多的优美词句，坚持每天睡觉前增加阅读量，学习别人的写作的技巧和方法，。
功夫不负有心人，在我的努力和妈妈的鼓励下，我在区、市的作文竞赛荣获一等奖。
就是这样的挫折让我懂得人要拼搏，让我的心中充满了成功的幸福
也许人生就是一座花园，开满绚丽的鲜花，而挫折铺满了通向花园的道路，让我们感受到无处不在的幸福；也许人生是一座山，到了山顶你就会看到一个大世界，而挫折就是那一块块石头，堆砌出我们美丽的人生。
等到达峰顶时让你感受到一览众小山的幸福。
我爱生活，但我更爱挫折中的幸福
请适当改动。
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如果满意请采纳
作文题目:《成长中的快乐》600字左右
在劳动中收获快乐 不知不觉中,我已经十二岁了,已不再是那个成天依偎在爸爸妈妈怀抱里的傻孩子,而是一个十分成熟的帅小伙,我也不会再在院子里跟小伙伴们一起淘气,不再会遇到生人就惊恐万分,我已经长大了。
在成长中，我有许许多多快乐的事。
记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
我先打来一盆清水，再把袜子浸在水里，让它全部湿透。
然后把袜子捞上来，抹上肥皂，接着，我开始用力地搓洗袜子霎时间，袜子上全是肥皂泡，在阳光照耀下，闪闪发光，犹如千万个小淘气举着一面面镜子，霎是好看。
突然，一团黑漆漆的污渍出现在我的眼前，使我大吃一惊，不知该怎么办才好。
我想：“这些污渍可能并不是非常脏，也许在水里仅一会儿就干净了。
”说干就干，我拿起袜子就浸在水里。
可是浸了好久还是脏兮兮的，我束手无策了，只得向妈妈请教请教了。
妈妈来了，她教我在袜子上擦了许多肥皂，然后十分用力地来回搓洗，一个来回，两个来回……我拿起来一看，嘿，还真有效，污渍一下子就不见了。
该清洗了，我又打来一盆水。
把袜子浸到清水里，刹那间，袜子上的泡泡全都浮了上来，一下子把袜子“压”在了下面。
袜子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到…… 终于，袜子被我清洗干净了。
看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。
我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐
我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学习中能体会
五年级上册期末作文
这个每年都不一样吧，但是一般就是难忘的事，还有给你段话自己发挥。
你去找些优美句子背背。
哈哈，我也要作文竞赛呢
一起加油吧
学习方式有哪几种
学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。
1.主动性，2.独立性，3.独特性，4.体验性，5.问题性，6.，7.生成性。
