精美作文的开头结尾摘抄，请标注哪个是开头哪个是结尾，每一个开头结尾需要仿写一段，可以帮帮我吗
作文：1.谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。
2.理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
3.分享结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
4.感恩开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
写人的作文开头结尾和仿写急急急
、《水浒传》的_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说 （施耐庵、元初、章回体长话） 2、下面的对联各是哪部章回小说的目录
请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。
《______________》 （《水浒传》） 3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。
这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。
（误走妖魔、魂聚蓼儿。
） 4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是____________。
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。
（武松、林冲） 5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。
（晁盖） 6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。
（吴用、智取生辰纲――花石纲） 7、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。
（史进、九纹龙） 8、《水浒》主要人物有及时雨____________，行者______________，花和尚___________。
（宋江、武松、鲁智深）
求高手帮忙仿写一段话
下面是一片满分作文的开头和结尾 帮个忙 谢谢
曾经我徘徊于选择的路口，为人生的何去何从而犹豫不决；曾经我奔跑于理想的道路上，为自我的实现而苦苦追寻；曾经我流连于信仰的天堂口，为梦想的飞翔而热血沸腾。
犹豫不决的何去何从，苦苦追寻理想的道路，热血沸腾的梦想，这都是一个年轻少年踏脚石。
而如今的我，正意气风发，正以鹰击长空的踌躇满志，搏击人生的无上荣耀。
（破费心机了，但绝对原创，请放心使用或借鉴）。
互相关心作文开头结尾仿写
人间处处有真情，真情时时暖人心。
这是我很小就明白的道理。
“在这个世界上，人与人之间需要互相关心、帮助，生活中，好人总是比坏人要多得多的。
”母亲的这名话总是萦绕在我的耳畔。
可我一直不相信，起到那天，这位老人的举动才让我明白到了这个道理。
那是一个平凡的日子，我与表妹坐公共汽车出去玩，可能时间太长，也可能表妹昨晚没睡好，她竟然在这个吵得跟菜市场似的地方睡着了。
离下车还远得很，我便没打算叫醒她让她多睡一会儿。
这时候，一位年过花甲的老人走了上来，在我们前面的位子上坐了下来。
过了几站，不知怎么的，我后面两个无人坐着，又没人愿意坐的两个座位“吱吱”响了起来，把这个本来就不太安静的地方变得更加热闹。
这时刚刚那个老奶奶看见我表妹正在睡觉，皱了皱眉，表情变得严肃、忧虑，忐忑不安地，一会儿站起来，一会儿坐下去，一会儿挠挠头发，一会儿转过头看看我妹。
我知道她是怕有急刹车，担心表妹会滚下座位。
接着，她舒展了眉毛，嘴角上露出微笑，好像想到了什么好点子。
于是便一步一步地走到司机面前去说，让车子开慢一点。
车开得飞快，连身强力壮的叔叔阿姨都很容易摔跤，更何况这位手无缚鸡之力的老奶奶呢
她走得时候两腿发软，刚刚舒展了开来的眉毛紧紧地靠在了一起，眼神中充满了无限紧张和害怕。
与其说老奶奶是走过去的，还不如说是一步一步扶着扶手挪过去的。
可是老奶奶的行动并不能打动司机，司机连看都不看她一眼。
此时，我已经很感动了，可老奶奶还不死心，蹑手蹑脚地从我身边走过，到我后面的位子坐下了，说来也奇怪，不知为何，座位突然不响了，只是不停的抖着。
我想：刚刚要不是没好位子坐，我是不会坐这个位子的，这个位子抖啊抖的，可不舒服了，而这位老奶奶却放弃那么好的位子，来这个难受的位子上坐着，不就是为了我妹妹吗
我转过头对老奶奶说：“奶奶，没事的，我们了快到了，我妹妹也睡不了多久了，这儿很抖，您就回去吧
”而她沉默了一会，用杭州话对我说：“没有事体，这儿也蛮舒服的。
对了，小姑娘困觉要冷的，用衣裳给她盖上吧
”我偷偷用力一推，妹妹迷迷糊糊地醒来了。
老奶奶又用慈祥的眼光看着表妹，轻轻地说：“醒来了，最好再穿件衣服，很容易感冒的”。
下车后，我和表妹说了此事，表妹说都没有感谢一下老奶奶。
我对她说：“妹妹啊，其实你只要以后在生活中能学习老奶奶的做法，就是对她最大的报答。
别忘了，我为人人，人人为我
”
仿写《生命 生命》作文的结尾
我常常想,生命是什么呢?,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸住了,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻,我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量,在我指间扑腾,蚂蚁那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!草,它是最不起眼的植物,没有花那样美丽的外表,可它生命力却非常强.池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它,也许你们还觉得没什么,可你们知道吗,小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里,不屈向上,茁壮成长,对于它来说,那将是多么艰难的一件事呀,可它做到了,并且还可以在石缝里永久的生存,这意味着它有多么强生命力啊!随着我的成长,有一次,我把手轻轻按在胸口,那一声声有规律的心跳启迪着我,这就是我的生命,只属于我的,我必须对它负责,必须让它活的更有意义.
小学作文教学的仿写方法的结尾篇怎样写
四季花开花落，奏出细雨的鸣唱；四季五彩斑斓，绽放鸟语的花香。
四季，带给大自然一份神秘的色彩，用美好的幻想，谱出新的篇章。
四季，多么熟悉的字眼，匆匆而又忙忙，既带来喜悦，也带来悲伤。
送去收获，送去梦想，带来快乐惆怅。
春天，是一个绿色的季节，送去欢乐与凉爽。
享受着明媚的阳光，迈着轻快的步伐，走在绿盈盈的小路上，看着鲜花绿草开放，听着呢喃的燕语，，；柳枝随风飘扬，妩媚动人；微风习习吹过，送去凉爽。
河水哗哗哗哗的流淌，激起一片片波浪，蓝湛湛的天空中，一只只风筝展翅翱翔，这无限的景色，荡出无限的遐想……夏天，是一个火红的季节，送去红色与希望。
燥热的阳光，鲜花开放，绽放出笑颜，蝴蝶在花间穿梭，蜜蜂勤劳的工作，不时扑扇着两只漂亮的翅膀。
荷塘里，青蛙“呱呱 呱呱”的叫着，月色中，微风习习，掠过耳边，好舒畅。
荷花亭亭玉立，娇嫩多姿，在风中摇摆着，为这，增添一份飘香……秋天，是一个黄色的季节，送去凄凉与惆怅。
秋风飒爽，红叶飘零，燕子也飞回了南方，百花都已凋零，只有菊花独唱，在风雨中摇曳着，天空中不时可见大雁飞向远方。
满天落叶，像蝴蝶一样翩翩起舞‘飞翔，金黄的落叶飘落一地，踩在上面，发出悦耳的铃声。
收集落叶标本，成为我最大的快乐。
秋天虽不及春天般的美丽，夏天的妖娆，但却充满一股神秘之感……冬天，是一个雪白的季节，带来快乐与欢笑。
雪花飘飘，大地银装素裹，仿佛铺上一层棉被，我与小朋友在一起墩雪人、打雪仗，空气中荡漾着欢笑。
所以，冬天是最快乐的。
春天，放风筝的快乐；夏天，景色的快乐；秋天，收集标本的快乐；冬天，玩游戏的快乐。
四季带来美丽的浣纱，勾出一张张美丽的画卷，带来奇妙的幻想……，四季的幻想、幻想……如果您满意我的回答，请点击“采纳答案”。
谢谢
精彩的作文题目开头、结尾各20例，并各仿写10例
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：开门见山，直截了当指文章的开头要紧扣题目，略作解释的方法。
这是作文常用的、有效的方法。
这种先破题的方法，用途挺广泛。
如：写人的文章，可以从主要人物叙起；写事是文章，就抓住主要事件开头，只要扣住题目就行了。
不过，破题应灵活些，不是说，凡是作文，第一句话就要扣题目下笔，死板地解释题目，而是说，开头部分应尽快地进入题目。
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何
我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境
”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》） 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式 ，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好
（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
我们再来看一些好的开头例子：1）每个人都有自己值得留恋的往事。
我做过一件事，即新奇又有趣，说出来能让人大吃一惊。
那就是烤蚱蜢吃。
《烤蚱蜢》 2）哥哥，多么亲切的称呼呀
每当我看到那些天真烂漫的小孩和他的哥哥手牵手在路上走的时候；每当我看到别人的哥哥在辅导自己的弟弟妹妹学习的时候；每当别的小朋友叫哥哥的时候，我就情不自禁地想起你－－和蔼可亲的哥哥。
《怀念你，哥哥》 3）古城开封是北宋王朝的国都，开封的龙亭更是我国古代建筑史上一颗耀眼的明珠。
百闻不如一见，去年暑假，我有幸和妈妈一起游览了龙亭。
《龙亭游记》4）不到阿里山，不知台湾的美丽；不到阿里山，不知台湾的伟大。
登山铁道、森林、云海、日出、晚霞五者，确是阿里山的特色，可称为“阿里山五奇”。
（杨一峰《阿里山五奇》）5）为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾。
那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹，……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。
是十多年前了，一个风雨漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。
…… （学生作文《父与女》改为《一条黑色的围巾》）技巧二：设计悬念，引人入胜开头用一定的方法，制造一个疑团，将读者的心思、意念悬吊起来，使别人产生弄清底细的愿望，吸引别人读下去。
这是一种较好的开头方法。
其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
示例：1）A“天哪
我该怎么办
我该怎么办
”已经是午夜十二点了，我依然无法入睡。
想起大华今早那紧张、失望的神情，我的良心就不断地谴责自己。
（《我该怎么办》）B爸爸，现在已是凌晨两点，您可知道女儿已经站在门边好一会儿了
回想起白天发生的那一场“内战”，我心里好伤心、好难过。
（《说声对不起》）C爸爸这个亲切的称呼，同学们每天不知要叫多少次，可是我，只能在心里默默的喊“爸爸”。
《我和爸爸》2）“大队长打架了。
” “大队长被警察带走了。
” 消息随着早晨的风吹遍了校园，吹进了每个人的耳朵。
大队长是中四二班的李大明，全校有名的好学生。
“他鼻子流血，同他打架的人，鼻子也流血。
”早晨上学的同学这么说，他们是在上学的路上看见李大明被押往派出所去了。
消息越传越多，整个学校也突然热闹了。
《我的同桌》3）突然间收到一个小小的邮包，我轻轻地打开一看，不禁怔住了。
这不是磊磊珍藏的雨花石吗
难道她把它送给我了吗
她不再埋怨我了吗
我感到疑惑……（《雨花石》）一个4）曾经到处流浪的小叫化子，竟然威为高等学府的大学生。
当王欣开始向我讲述他那段不平凡的遭遇时，话还没说出口，他就已经激动得热泪满眶。
多少往事又涌上他的心头…… （《不平凡的遭遇》）5）著名的声乐家苏林教授发现了一件令人匪夷所思的事情：在这次参加音乐学院入学考试的二百多名考生当中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时成绩十分优异，像这样年轻而又才华横溢的考生，苏林教授还是第一次碰到呢。
可是复试时，陈伊玲的表现却令人非常失望。
（《第二次考试》）典型示例：我快要死了——
仿照朱自清的春文章结尾三个比喻，排比段，以秋天写三句句子
快啊
好给悬赏分
秋天像归来的旅人，从内至外都是满载的，他丰获着．秋天像小伙子，明朗高洁的，歌着，行着．秋天像柔美的少女，有泉水似的声音与笑容，她引着大家细看聆听．
