大学生作文 我心中的最美校园1000字左右
上世纪50年代后期，国家拨出巨款，在许昌建了3所美丽的学校。
它们分别是、和许昌四中。
当时，和许昌四中直接归属地区专员公署领导，则由许昌市管辖。
那时，国家经济困难，要办的事情很多，但还要挤出钱来办教育，可见国家对教育的重视程度。
3所学校的校园建设规划，使用的是一张图纸。
不但房屋规模、布局一样，就连哪里种树、种什么树，也都一样。
整个校园设计精美，规划大气，环境优雅，是非常适合学习的理想处所。
1963年秋，我有幸进入许昌四中学习。
从原先茅草房堆积的七一路小学，来到许昌四中，我的眼前豁然一亮。
进入大门，校园两旁高耸着葳蕤的松柏，给人一种神清气爽的感觉。
校园中轴线处是一座尖顶红瓦的两层U形教学楼。
教学楼前面3排蓝砖红瓦平房，是教师宿舍。
后面3排是学生宿舍。
学生宿舍中间，则是U字房，分别是物理、。
教学楼前面，分列着两排遮檐式外走廊的红砖红瓦，分别是、、学生会及校领导办公室。
教学楼后面，是一片庄稼地，根据季节分别栽种着小麦、棉花、大豆或玉米。
穿越这片庄稼地，后面就是400米的标准运动场。
运动场的西边，是个不大不小的湖。
运动场的东边则是学校大礼堂，还有学生食堂。
我们的校园非常美丽。
除了教学应有的实验室、图书馆、阅览室外，校园里还栽种着许多核桃树、柿子树、栗子树，还有桃园、玫瑰园、牡丹园。
每逢果子成熟，学生们都能分到不少苹果、核桃和柿子。
就是在这里，我第一次认识了棉花和玉米，第一次见到了苹果树和栗子树。
而在物理实验室，我懂得了串联和并联；在，我亲眼目睹了神奇的化学变化…… 初三毕业考试后，我们进入了紧张的升学复习阶段。
记得我经常拿着书本，来到校园西北角的湖畔，不是背诵，就是苦读俄语单词。
或者踱步到操场北边的柳树林里，构思。
谁知这样的时光没有延续多久，便被轰轰烈烈的“”替代了。
开始是老师给我们讲解的由来，后来，看似血淋淋的红墨水打在了曾经是我们尊敬的老师的名字上。
再后来，抄家拉来的皮大衣、红木家具、古旧字画等“四旧”物品，堆满了校园的大操场……美丽的校园不再美丽，安静的书桌开始动荡。
那时候，无论老师还是学生，大家都失去了理智，都在史无前例的大潮流中，狂热地躁动着，跳跃着。
经历了两年的动乱之后，大家又回到了校园。
此时的校园已是满目疮痍。
不过好在没几天，大家便下乡的下乡、当兵的当兵、当工人的当工人，别离了美丽的校园，各奔东西去了。
两年后，我从部队回来，意欲重温校园温馨时，却发现大门口挂上了“微型电机厂”的牌子。
一所美丽的校园被铁屑、铜丝、铅皮堆满了，到处是油污、铁腥的气味。
一所美丽的学校，怎么会变成工厂呢
我不解地询问了老师。
老师湿润的眼睛滚动着泪珠，嘴唇颤抖着告诉我：“败家子，是败家子毁了咱们学校呀
” 我不知道这个败家子是谁，但他留下的千古骂名，确是真切的。
啊，飘逝的美丽校园
《大学》里的优美句子100句。
“老你怎么还啊
”那天晚上问周老师。
曾有过一段时间，我在我的英语老师——周老师家住了一段日子，在那些天中，有一个深夜，令人难以忘怀。
那天晚上，我突然从睡梦中醒来，一睁眼，突然看到隔壁的灯还亮着，把客厅的摆设赢得依稀可见。
我在心里寻思：“都这么晚了，隔壁的灯怎么还会亮着
是不是老师忘记关灯了
这一晚上，得浪费多少电啊
”我穿上鞋，准备去关上它。
刚一进门，一个熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼帘。
难道是他
真的是他吗
是周老师吗
我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。
没错，就是他。
他的手熟练地在键盘上敲击着，电脑桌上放着英语书，耳朵上戴着耳迈，嘴里还在不停地低声重复着英语单词。
我呆住了，驻足凝视了半天，才回过神来，走到周老师的身旁，挡住了暖暖的灯光。
周老师缓缓地扭过头来，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是读英语的声音太大，把你吵醒了
”突然间，我觉得周老师是最美的。
“哦，没有，老师，您没——没打扰到——到我。
”也不知怎么，我倒是语无伦次起来，看着周老师，心里的愧疚感油然而生，不觉回想起了那天下午…… 那天，我去找周老师背书，一篇好好的英语文章，却让我背的走了样。
周老师没有批评我，他很平静地给我找了一篇高尔基的文章，让我来读，他很认真的给我讲了我读文章的不足，给我讲了英语上什么叫做“意群”，其实中文课文与英文课文是一样的。
他一边又一遍不厌其烦的领着我读那篇被我读的很糟的英文课文，直到我读的像他那样流利，标准。
“这么晚了，快去睡觉吧
”老师的一句话惊醒了还在回忆的我。
“老师，您怎么还不睡啊
” “我一会儿就去睡，快别管我了，你明天还要上课呢，快起睡觉吧
” 我转身往回走，有两颗晶莹的东西从我脸上滑过，顺着脸颊滑落在地上。
老师，您明天不也得上课吗
回去看了看表，“十二点”的钟声即将敲起。
这一晚，我辗转难眠，我为周老师而感到骄傲，为有一个这么好的英语老师而感到幸福。
自古以来，有许多文人墨客都在不断地赞美自己的老师，我虽然没有很大的才华，但是，周老师是我心里最美的风景，周老师的鼓励让我充满动力，在我没有读好课文时，老师的安慰使我变得自信。
周老师，您永远是我心里最美的风景
最美学生自我介绍怎么写
关于学生自我介绍怎么写 范文一：学生自我介绍 在沧海中，我是一粒沙。
我，一个再平凡不过的女孩，隐藏在茫茫人海中。
我没有苗条的身躯，也没有动人的双眸。
但是我有毫不放弃的精神，我有远大的理想；我也有坚韧的意志，我有面对未来的勇气。
我坚信只要脚踏实地的走好每一步，我的梦想就一定会实现。
我不愿追随流沙。
在《未选择的路》里，弗罗斯特说过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”在这世界上可以走的路非常的路，()鲁迅曾经说过：“这个世界本没有路，走得多了，也就成了路。
”人生道路上只能选择一条路，那我愿意选择没有人走的一条路。
既然世上本没有路，那我何尝不可以创造一条新的路，即使这条路只有我一个人走过，但是只要实现了我的梦想，我也不后悔。
我不愿看到别人愁眉苦脸，我认为每个人的微笑时最美丽的风景。
所以我总是控制自己的情绪，尽量给别人带去欢乐。
“比大地更广阔的是海洋，比海洋更宽阔的蓝天，比蓝天更宽阔的时心灵。
”宽容是一种谅解，宽容使的心灵得到安慰，对于别人的过失，我总是以微笑面对，一切烟消云散。
我，要做真正的自我。
要看清最真实的自我，抛掉浮雕华饰，拿出最自信的自我，面对一切“我是我，我为什么要和他一样
” 我是一粒小小的沙呐，隐藏在这个大千世界里。
我积极向上，我愿用我的双手耕耘我的成长花园，使生活绚烂多彩，快乐充实。
这就是我。
思想开阔，寻找自由的我。
这就是我。
国内最美的大学有哪些
你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。
关于学习最美大学生观后感
正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么
哪个人物你最喜欢，为什么
哪个场面最使你感动，为什么
只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
