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优美句子设问句长一点

时间:2018-03-21 13:56

设问句大全 短一点

设问句大全1、北大不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让连忘返。

2、谁的本子?昊的本子。

3、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,做科学研究的。

4、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。

5、学好语文要背书吗?一定要!6、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

7、幸福是什么?幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。

8、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。

近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理。

9、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。

”10、哪位书评客声称南方小城市民写下的关于读书,做人的那些事?蛋挞。

11、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。

在文章中每个段落用换行作为明显的标志,表示文章思路发展中的停顿和间歇。

段落的划分要受多种因素的影响,如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。

12、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

13、乡书何处达?归雁洛阳边。

(语文阅读作文专题博客博主提醒:这是王湾<次北固山下>中的句子)14、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。

15、蟋蟀有特别好的工具吗没有。

有没有好的设问句

要长一点的

梦想是什么

梦想是一双隐形的翅膀,带我展翅高飞;梦想是一颗魔力种子,种下它,将会一木成林;梦想是一只无形的手,把我拉向未来。

简短一点的设问句有哪些

问君能有几多愁?恰似一江水向东流.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

五个优美的设问句,急急急急急急急急急急

句的特点: 明知故问,自答,或提出问题,不需确案,这种修辞方式叫做设问。

运用设问,能注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

设问句强烈的表达了句子的主要内容.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

设问句例举如下:这人是谁

不是别人,原来是老陈。

学好语文要背书吗

一定要

什么叫自律

自律就是自己管束自己的行为。

这瓶饮料是谁买来的

原来是阿姨买来的。

是什么是合作

合作是互相配合 太空中有外星人吗。

没有 这是谁的本子

是李刚的本子 不知细叶谁裁出

二月春风似剪刀。

发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

他摸出的是什么

是手枪

蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

北大荒你不喜欢吗?喜欢。

它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

明月几时有

把酒问青天。

问君能有几多愁

恰似一江水向东流. 云横秦岭家何在

雪拥蓝关马不前。

男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯? 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮

--在 沁园春·长沙 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

雪中何以赠君别

惟有青青松树枝。

”问君何能尔

心远地自偏。

十个设问句

设问句就是自己提出问题、在以不同的思考方式做解答。

这样明白点、你能看得懂。

写一个设问句。

什么是幸福?没有痛苦就是幸福。

什么是快乐?内心愉悦就是快乐。

什么是成功?不懈追求就是成功。

请问设问句怎么写

句其实就是自问自答的句子,如:难道不美吗

不,春天是最美的季拓展资料:无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。

设问也就是明知故问。

根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。

有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。

至于在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理,更是行之有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上,也不管它以什么形式出现,总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。

设问要用得恰倒好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候,要有针对性和启发性。

意义和作用设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

吸引读者。

区别设问句与反问句的区别设问句应与反问句分别开设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。

例:数学难吗

其实不难。

反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

通常答案就在句子当中。

例:难道数学有这么难么?----说话者在强调数学不难。

陈述句:数学不难。

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