描写霍金的句子
●如果够坚强，你就是史无前例的(司科特·杰拉德) ●强者容易坚强如容易软弱(爱默生) ●不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强----(迪亚娜夫人) ●伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志(英国) ●自信与自靠是坚强的柱石(英国) ●坚强者能在命运之风暴中奋斗(英国) ●顽强这就是作家技能的秘密(杰克·伦敦) ●顽强能引导人们走向幸福(土耳其) ●强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强----(华特·贝基霍) ●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸(马在思) ●胜利属于坚韧不拔的人(英国) ●失败是坚韧的最后考验(俾斯麦) ●坚韧是意志的最好助手(欧洲) ●事业常成于坚韧，而毁于争躁(伊朗) ●工夫和坚韧使桑叶变成绸缎(英国) ●哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力----(高尔基) ●由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服(欧洲) ●坚毅可以战胜强力(非洲) ●伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦(罗索) ●男儿立身须自强(唐·李颀) ●天行健，君子以自强不息〈周易〉 ●以不息为体，以日新为道(唐·刘禹锡) ●眼前多少难甘事，自古男儿多自强(唐·李咸用) ●下手处是自强不息，成就处是至诚无息(清·金缨) ●自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术 ●醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤 ●自强为天下健，志刚为大君之道(清·康有为) ●君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也〈荀子〉 ●自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿(拿破仓) ●要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!(朗费罗) ●自强不息，乃幸运之母(德国) ●自助者天助(英国)
有关鼓励或激励人取得好成绩或努力学习的名言佳句
关于厄运打不垮的信念资名言：1不因幸运而固步自封,不因厄运而不振。
真强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。
——易卜生【挪】 2. 人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。
人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。
——卡耐基【美 3. 一切不幸都是可以忍受的，天下没有逃不出的逆境。
——屠格涅夫宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心佳句：面对挫折和困难，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
好句：信念和信仰是不同的.信念是对一些事情的认识:比如, 我相信我能成功.这可以算是信念.比如,我相信我们可以到达共产主义社会.这也是信念. 而信仰则是对宗教而言的.比如.我的信仰的佛教.厄运打不垮的信念主要概括：《厄运打不垮的信念》这篇文章主要讲了明末清初史学家谈迁历尽千辛万苦，花费了二十多年完成了一部明朝编年史——《国榷》。
可是，就在这时，《国榷》被盗，55岁的谈迁茶不思，饭不想。
但是，谈迁很快从痛苦中挣脱了出来，重新回到书桌旁，从头撰写这部史书。
又用了许多年的时间，终于完成任务了更翔实精彩的《国榷》。
关于霍金的：一个人从平地掉入深渊，而他凭着坚强的意志从深渊里爬起。
这样的人现在也有许多。
被誉为“宇宙之工”的霍金就是一个。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，从此被长期禁锢在轮椅上。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直凭着坚强的意志顽强地活了下来。
并且在这种令人难以想像的艰难中建立了非常美的科学的宇宙模型，编写了在世界上拥有数万名读者的科学巨著——《时间简史》，成为世界上公认的科学巨人。
因此霍金被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
关于海伦•凯勒的：提起海伦•凯勒，大家一定很熟悉吧。
她一岁时双耳失聪，双目失明，但她并没有向命运屈服，在老师的帮助下，学会了“说话”，并以优异的成绩考入了哈佛大学。
一个盲聋哑人，为什么能取得如此的成就呢
那是她有惊人的毅力，顽强拼搏的精神。
厄运打不垮的信念读后感：“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。
”读了厄运打不垮的信念，我深有感悟。
他，谈迁自幼刻苦学习，克服了种种困难，经过27年的奋斗，完成了《国榷》。
可是刚完成不久就被偷走了，这时他年近花甲，他并没有被击垮，而是重新撰写《国榷》，又经过4 年的努力，他重新编写了一部《国榷》，这本书的内容比原先的更加翔实可信，为了编写这部《国榷》他废寝忘食，还为了找一点史料，带着干粮走了一百多公里路。
概括成小诗：“二十余载成巨制，一夜之间化为乌有。
厄运不改男儿志，奋笔疾书垂青史。
”人生难免会有一些崎岖和坎坷，只要有厄运打不垮的信念，希望总会降临。
你知道吗
“成功的花，人们会惊羡现时的明艳
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了
”这是冰心的话。
一个人从平地掉入深渊，而他凭着意志从深渊里爬起。
这样的人现在也有许多。
张海迪5岁的时候因患脊髓血管造成高位截瘫，不过她没有被击垮，而是一边与病魔做斗争，一边勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
虽然她没有机会走进学校，但是发愤学习，学完了小学中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敝开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
为了社会作出了很大的贡献，她先后自学了几十种医学专著。
同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗一万多人次。
张海迪怀着“活就要做个有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
史蒂芬.霍金也是这样，有着顽强的毅力和恒心，他1942年1月8日出生于英国，1963年诊治患了“卢伽雷病”，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年霍金又患肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能讲话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对讲机和语言合成器与他人进行交谈，而看书必须依赖一种翻书器，在残酷的命运挑战面前，他并没有沮丧和沉沦，还成为世界公认的引力物理科学巨人，提出了著名的“黑洞理论”。
撰写《时间简史》等名著。
我们生活中也有，一天，我突然看到了一个骑自行车的孩子，虽然年龄很小，但有恒心，很坚强。
他一次一次地跌倒，又一次一次地爬起，妈妈在旁看了不禁心疼，上去扶了他一把，说：“不要骑了，痛吗
”他手一推，把妈妈推到了一边，又开始继续练习，手上、臂上、腿上不仅有轻擦伤，有的都擦破了。
后来他掌握了一定的技巧，骑了起来，后来越骑越快，以后我每次经过这儿都会看他开心地骑着，熟能生巧，他的微笑是多么甜。
我不太坚强，跳长绳就是一点，每次刘老师来时，我都会感觉恐惧，看到前面人轻松地跳过，而我却有些负担，刘老师心情激上来了，越甩越快。
我有些敬佩前面跳得好的人。
或许我的心理素质不太好。
风雨过后才能见彩虹，铁杆磨多了，磨久了也能成针。
一件事情只要持之以恒，不断地从黑暗的谷中爬起，总能熟能生巧，打不垮的好信念永远都会让你走上成功之路。
我们学习了《厄运打不垮的信念》这篇课文。
读了这篇文章，我深有感触。
课文的主要内容是这样的，谈迁自幼刻苦好学，立志要写一部翔实可信的明史，经过努力，他终于完成了《国榷》这本史书。
可是，小偷却把这一巨作偷走了，面对突如其来的厄运，谈迁并没有被打垮。
他重新回到书桌旁，奋笔疾书，终于，新《国榷》诞生了。
这真是“二十余载成巨制，一夜之间化乌有。
厄运不改男儿志，奋笔疾书垂青史。
” 古今中外，像这样不屈不挠的人数不胜数。
司马迁被打入监牢，受尽了酷刑，他几次想了结残生，可为了完成父亲的遗愿，咬牙坚持了下来，终于写成了鸿篇巨制《史记》。
你看，司马迁遇到了世人不可忍受的痛苦，但他并没有向命运低头，用坚定的信念，战胜了厄运，成为后人学习的榜样。
由此，我想到了自己。
在学习上，我缺乏信心和志气，有一点困难就哭天喊地，怨声载道。
每次新学期定下的目标总是完成不了，到半路就放弃了，就丧失了信心。
其实，我就是缺乏这种顽强的精神啊
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天蝎座
讲述了一个真实、感人肺腑的故事。
我一口气读完了它，使我受益匪浅。
故事的主人公就是人称“”的。
命运对霍金十分残酷，霍金从21岁时就被病魔禁锢在了轮椅上，接着霍金又因患肺炎做了穿气管手术，剥夺了霍金说话的功能。
霍金患病40年后，他的身体已彻底变形；头歪着，肩背是左低右高，脚朝内扭曲着，已成S型的嘴，让人看起来有一种呆头呆脑的感觉。
霍金没有因为身体上的缺陷，感到悲观、而虚度光阴，而是凭着自己身残、志不残的精神取得了优秀的成绩。
爱思考的霍金常常是一个人在办公室里静静地坐上好几个小时，在思考着宇宙的命运，推算未来，就这样霍金凭着他顽强的精神，日复一日的思考，最后终于撰了这本名著，在全世界，拥有无数读者。
在霍金的一次学术报告结束时，抢问了霍金先生一个尖锐而唐突的问题：您不觉命运让你失去太多了吗
不一会儿，显示幕出“我觉得我很幸福，因为我有思维、我有幸福、我有亲人、朋友……如果要换那些自卑的人来回答，肯定是手无寸铁，从而表现了霍金乐观积极向上的顽强精神。
读了这篇文章，我有了深刻的认识：有个人不能因为自己的不足、缺陷而感到自卑失去奋斗的信心；有一些虚度光阴的人总是认为条件差呀，困难多呀来作为没有成功的理由。
可是他们那些人与“轮椅上的霍金相比，那些困难是多么的不足为奇，微不足道呀
如果顽强的霍金屈服于厄运的话、那后果将是不堪设想。
我们应该像霍金一样做一个智慧的英雄，人生的斗士，要学习霍金那面对痛苦时顽强的勇气和可贵的乐观精神。
我常思考一个问题：人生的价值在于什么
人应该怎样对待人生
我想霍金的光辉一生给我作出了圆满的回答。
亲爱的读者们，我要告戒你们：我们这些健康的人，要拼搏向上的精神、要奋斗的信心不能虚度光阴，应该珍惜比霍金美好的时光珍惜比霍金幸福的生活。
如何进行小学语文阅读教学 周晓波
一字一句.把课文还可以根据需要辅以图画.于读美,拿起笔来画出优美词句.其二是阅读心理上,为第一阶段激起感情共鸣做好铺垫、认识和思想感情的体验,体会文中所表达的思想感情,教师在教学过程中：我们应该学习他怎样的高尚品质,归纳段意.阅读提示大致可以从三方面提出：整体感知,学习课文优美语句、音乐、小标题：淤读活,大声朗诵、听觉和想象产生较准确的印象.因此.这是学生思想感情升华的一个重要组成部分,理清文章思路.”走到作者的心里边去,在读的过程中.如,一定要出声朗诵. 初读主要是引导学生从内容入手,学生想象画面,现结合这几年执教小学中高年级的语文教学,不能一人承包,在这个过程中不仅受到美的感染和熏陶,对课文产生一个初步的整体印象.实现由部分到整体认识上的升华,如“主要写了什么?”二是对课文中心的捕捉,谈一点体会,包括了解作者生平,重点句,要问学生,在读中寻求答案,文章写作背景.为了内化学生所学的知识.在深入理解和体会的基础上. 试读是阅读的准备阶段,通过语言文字感知课文,此间、社会知识,学习理解词语,想象意境,阅读教学是双边活动,如“印象最深的是什么,把课文的内容想象成一幅幅画面,学习《小草和大树》.教师可点拨学生.其一是知识上的准备：作者想告诉我们什么道理,常常无从下手.这一步要注意以下三点,边读边想,教师范读或学生齐读,或点明中心的段落在小学阶段.第三阶段,展开想象.这一阶段由精读两步来完成,并将这种初步感知的印象表述出来；重在思考,分析理解重点词句.在了解课文大意的基础上.此间,把课文读正确. 第二阶段,加深思想情感的体验,有感情地再一次朗读全文,划出点明中心的句子.例如写人的文章,学习《轮椅上的霍金》.阅读贵在读：首先,学习生字词,使学生通过视觉、术语等,提出表述要求作为阅读提示,委婉还它个更委婉,其主要目标是培养小学生的阅读能力并养成良好的阅读习惯?”三是对课文结构的认识,同时知道作者是怎样运用语言文字来表达的,一字一句,如“按什么顺序写的?”然后、独揽.然而阅读教学是许多教师非常头痛的教学难点之一,让学生表述获得的印象.学生初读课文,把课文读正确,通过默读课文.学生读课文.灵活组织学习,把课文读得有滋有味.慢慢地边朗读边想象.如,分析写作特点,使学生积极主动地阅读、适度,不理解的词语,读出那种意境.盂总结读,进行欣赏性朗读或默读. 第一阶段、录音,了解与课文有关的自然知识,读出身临其境的感觉,创设一种与课文内容和谐的气氛,理解生字词意.也可以老师有感情的朗读,尽可能地调动学生的阅读兴趣和思维的积极性.部分理解阶段的目的在于引导学生对课文进行深入理解.最后.通过精读：部分理解；巩固生字字音,深刻理解课文内容,准确把握部分与部分之间,知道语言文字的表达是什么.所以老师一定要给学生多读书的时间和机会、学生及阅读内容之间对话的全过程.用有声有色的语言去释放和传达课文中语言文字所表达的思想情感,受到教育,大体上了解一下霍金的生平事迹,是教师,引导学生来品评关键词语.这一步骤分三个层次、段,随时拿起字典.应该认真设计好教学过程、词典等工具书.目的在于引导学生建立对课文浅层的语言联系的认识,划分段落层次,为深入阅读扫除障碍. 总而言之；有机地渗透思想教育、自读课文,达到内化吸收的目的,部分与整体之间的联系、词典等工具书. 精读是细读的继续与提高：整体深化,以读为本,使阅读与生活衔接起来,加深认识、布局谋篇的方法,形成知觉的认识整体,读的有感情,建立对课文深层次的理解,借助字典,整体深化,以逐步培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力,可让学生大声地,同时有机地进行语文基本功综合训练,要掌握分寸.根据对课文的理解.这一阶段由细读来完成,在读中思考.这一阶段分试读,“激昂还它个更激昂,以免造成阅读障碍、初读两步来完成,要问学生.逐段进行理解性默读或朗读、录像等手段,概括文章中心思想,主要完成两方面的准备工作,可以提前阅读夏洛蒂的《简爱》,由教师根据不同的课文内容,激发学生敬佩霍金的思想感情、情绪上的准备：一是对课文内容的把握,阅读教学是小学语文的重要组成部分,写事的文章,是小学语文教学的基本环节,还提升了自己的审美能力
写一篇《祖国在我心中》的作文
祖国心中 滚滚的长江, 滔黄河,雄伟的珠穆朗玛峰, 我们的骄傲，因为，这些都是我们的山河，这些都属于我们伟大的祖国。
我们的祖国不但有这些秀丽雄伟的山河，还有许许多多的文物和数不清的奇珍异宝，这些都是我们进步的痕迹，都是我们文明的体现。
但是，每当在电视里，看到那些外国侵略者拿着从我们手里夺走的文物进行炫耀，而且还不知羞耻的进行拍卖的时候，心里充满了愤怒，每当看到中国人要用数不尽的代价来换回本来属于我们的这些财富时，心里就会感觉到莫名的痛。
在电视里，又一次看到了关于《圆明园毁灭》的话题的时候，我就感到心中无比的激荡，无比的悲愤。
圆明园是我国最有历史性，象征性的皇家林园了，可是被那帮可恶的法国联军洗劫一空，为了消灭他们掠夺的罪证，最后又放火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，当火灭了的时候，就只剩下几只残柱了。
这帮可恶的强盗，我们中国最重要的历史文化宝库就在这帮强盗的手下，毁于一旦了。
可是，强盗又把从圆明园夺来的铜虎头、铜猴头和铜牛头拍买，而我们国家又无奈的花了亿万元的高价把那些国宝买了回来，买回了那些本来是应该属于我们的东西
看完这个消息，我满腔悲愤，我知道，要让我们所有的中国人都记住祖国的这些耻辱，要让这些耻辱从此不再现，我们的祖国就必须要强大，必须要富有，这样才能不被列强欺凌，然而要实现这样的目标，光靠我们的前辈是不行的，这样的重任还需要不断的由我们一代一代的人来继承，来光大，来努力。
让祖国强大，让祖国富强，让祖国永远在我们心中，这就是我们中华儿女的心声
高中作文800字《同事同物,不同态度》
西方有洪水，文化中刻下了深深的恐惧，最终化为上帝不可违抗的旨意和诺亚方舟的神话；东方亦有洪水，留下的却是大禹治水的辉煌一笔，汉人大多不觉得自己的命运由天注定。
汉人是一个世俗化到骨子里的民族，汉人拜神，已经和对神的贿赂很难区分了。
各路神仙虽然在民间四处开花，庙宇遍地，却在主流社会的思想中不太受待见，偶尔来几个爱佛好道的皇帝，必饱受士大夫的批判。
