写一段，描写孩子童真，可爱活泼的句子
每当我路过儿时的幼儿园的时候，就会想起曾经在这所幼儿园度过的日子。
在我三岁的那年，我和同龄的孩子一样开始了幼儿园的生活。
别的孩子充满着兴奋与好奇，而胆小如鼠的我却害怕上幼儿园。
每天上幼儿园时，我总是对爷爷说：“放学一定要第一个来接我。
”于是，为了第一个来接我，爷爷每天都早早的来到幼儿园，在门口呆上很长时间，大门一打开，第一个冲进教室的总是我的爷爷。
记得有一次，爷爷被老师“罚站”了，事情是这样的，幼儿园要举行拍皮球比赛，老师正抓紧时间带我们排练，而我总是学不会，老师就把我留下来，爷爷只好站在一旁“罚站”了。
回家后爷爷把这件事告诉了妈妈立刻火冒三丈，把我“毒打”了一顿。
这时我的泪水夺眶而出，泪流满面的我一边洒着“金豆子”一边拍皮球，一下子竟然拍了一百多个。
通过这件事也让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
渐渐地我开始喜欢上幼儿园了，和老师同学一起做游戏，唱儿歌，学绘画，讲故事。
但我却不喜欢负责我们饮食起居的保育员阿姨，因为我有挑食的坏习惯，那里的饭菜不太合我的胃口。
每当我还没吃完饭时，保育员阿姨就会说：“时间到了，大家快去午睡吧
”我只好饿着肚子去睡觉。
后来，每次放学我都要在幼儿园里玩滑滑梯、跷跷板等。
我总要玩到傍晚才恋恋不舍地回家。
现在，所有的一切的一切都成了没好的回忆，我多么希望时间能够倒流，我再回到幼儿时代，重度那没好的时光。
可是，这只能成为我永久的心愿
用儿童 秋游 玩耍写一段话
今天，老师组织我们三年级的同学去秋游，公园里人很多，特别是儿童游乐场，里面有很多小朋友在玩耍。
有的在玩木马，有的在玩滑梯，有的在荡秋千，还有的在玩蹦床，个个都玩得很开心
儿童描写天气好的优美句子
1) 晴天里有阳光，阳光总是充满温馨!相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂。
2) 晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。
3) 太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
4) 艳阳普照——艳阳普照的日子真让人心情舒畅。
5) 微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。
6) 春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和小朋友，从乌云里探出他的大胡子，让我们从家里出来活动。
7) 晴空万里——今天晴空万里，正适合游山玩水。
8) 七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
9) 润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。
望采纳
请写一首课外阅读中累积的,有描写,儿童生活内容的古诗
《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏,浮萍一道开。
《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
O(∩_∩)O谢谢。
写一篇《我与儿童诗》的作文快快快
1、诗歌是文学宝库中的魂宝，诗歌的起源距现在已有两千多年了。
它最初起源于古代人民的劳动号子和民歌，它高度集中地概括反映社会生活，语言凝炼，节奏鲜明，音韵和谐。
古今中外的诗人们，用生花妙笔，写下了无数优美的诗篇。
它的表现形式也是百花齐放，有怀古诗、咏物诗、田园诗、战争史、行旅诗等等。
其实，我和诗歌结缘于小时候。
那时，妈妈经常给一岁多的我买回许多硬皮小本本，上面是一首首充满童趣的小诗歌，妈妈握着我的小手，一字一句地教我读：“小鸭鸭，嘎嘎嘎……”、“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”。
而我经常高兴得“依依呀呀”拍着手乱叫。
从此，我就深深爱上了诗歌，觉得诗歌是那么美好、纯真。
上了小学之后，我不但依然爱着诗歌，还对它有了更深的了解。
我学会了好多首唐诗宋词元曲，还有各种各样的现代诗。
我从诗歌中体会到了诗人的喜怒哀乐，我从诗歌中开辟出了一片全新的天地。
对了，我还熟背了一百五十多首诗歌，积累在脑海里，到写作文的时候，它们便大显身手，一个一个乖乖地排着队跳进作文里。
于是，老师便经常在我的作文下方，批上一个大大的“优”，或写上几句鼓励表扬的批语，甚至还会把我的作文当范文来读呢
有一次，学校举办“诗歌背诵擂台赛”，老师理所当然地让我去参加，我还取得了一个不错的成绩呢
你说，这一切，不都归功于诗歌吗
后来，诗歌已经完全融入了我的生活。
过春节时，我会有模有样地背诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；在隆冬里逛公园赏梅花，我又摇头晃脑地吟咏“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；夕阳西下，望着波光粼粼的河面，我可以联想到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”；而在外地过节，我会忧伤地轻吟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
在不知不觉中，诗歌已经成了我生活中必不可少的一部分，我与诗歌的友谊，也已根深蒂固了。
我与诗歌的友谊越来越深，直到后来，我又萌发出了要创作诗歌的念头，不过，我可以毫不谦虚地说，我上二年级时，就写了自己原创的第一首小诗《花的故事》，是为了纪念被自己打翻的一盆花，尽管写得简单幼稚，却为我现在的诗歌创作奠定了基础。
我通过细心观察，以及阅读大量的诗歌，写出了许许多多小诗，不但有现代诗，还有一首七言绝句《咏春》：“枯草萌绿柳吐青，解冻流水和春风。
蜂蝶群戏繁花间，燕掠水面赏俊影。
”嘻嘻，还不错吧
感谢妈妈，感谢老师，让我与诗歌交上朋友，让我受益匪浅。
到最后，只有那一句呐喊才能表达出我的心声：“诗歌，我的朋友
我爱你
”诗歌是文学宝库中的魂宝，诗歌的起源距现在已有两千多年了。
它最初起源于古代人民的劳动号子和民歌，它高度集中地概括反映社会生活，语言凝炼，节奏鲜明，音韵和谐。
古今中外的诗人们，用生花妙笔，写下了无数优美的诗篇。
它的表现形式也是百花齐放，有怀古诗、咏物诗、田园诗、战争史、行旅诗等等。
其实，我和诗歌结缘于小时候。
那时，妈妈经常给一岁多的我买回许多硬皮小本本，上面是一首首充满童趣的小诗歌，妈妈握着我的小手，一字一句地教我读：“小鸭鸭，嘎嘎嘎……”、“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”。
而我经常高兴得“依依呀呀”拍着手乱叫。
从此，我就深深爱上了诗歌，觉得诗歌是那么美好、纯真。
上了小学之后，我不但依然爱着诗歌，还对它有了更深的了解。
我学会了好多首唐诗宋词元曲，还有各种各样的现代诗。
我从诗歌中体会到了诗人的喜怒哀乐，我从诗歌中开辟出了一片全新的天地。
对了，我还熟背了一百五十多首诗歌，积累在脑海里，到写作文的时候，它们便大显身手，一个一个乖乖地排着队跳进作文里。
于是，老师便经常在我的作文下方，批上一个大大的“优”，或写上几句鼓励表扬的批语，甚至还会把我的作文当范文来读呢
有一次，学校举办“诗歌背诵擂台赛”，老师理所当然地让我去参加，我还取得了一个不错的成绩呢
你说，这一切，不都归功于诗歌吗
后来，诗歌已经完全融入了我的生活。
过春节时，我会有模有样地背诵“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；在隆冬里逛公园赏梅花，我又摇头晃脑地吟咏“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；夕阳西下，望着波光粼粼的河面，我可以联想到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”；而在外地过节，我会忧伤地轻吟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
在不知不觉中，诗歌已经成了我生活中必不可少的一部分，我与诗歌的友谊，也已根深蒂固了。
我与诗歌的友谊越来越深，直到后来，我又萌发出了要创作诗歌的念头，不过，我可以毫不谦虚地说，我上二年级时，就写了自己原创的第一首小诗《花的故事》，是为了纪念被自己打翻的一盆花，尽管写得简单幼稚，却为我现在的诗歌创作奠定了基础。
我通过细心观察，以及阅读大量的诗歌，写出了许许多多小诗，不但有现代诗，还有一首七言绝句《咏春》：“枯草萌绿柳吐青，解冻流水和春风。
蜂蝶群戏繁花间，燕掠水面赏俊影。
”嘻嘻，还不错吧
感谢妈妈，感谢老师，让我与诗歌交上朋友，让我受益匪浅。
到最后，只有那一句呐喊才能表达出我的心声：“诗歌，我的朋友
我爱你
”2、四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。
上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。
直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。
有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。
当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。
想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。
当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。
你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。
我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏社会，我们乐在其中。
在读《蜀道难》时，我深深地被吸引住了。
诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。
想要真切地欣赏一个类别的诗，就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
杜浦的《春望》会让人忧伤，战争让人们与至亲分离，背井离乡。
孟郊的《游子吟》让人回想起母亲昔日的关怀，一阵暖意涌入心头……每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动。
这就是诗的魅力所在，我愿陶醉于这诗的魅力之中
3、从小我就喜欢诗歌，无论是冰心奶奶从满温情的文字，巴金先生慷慨激昂的诗篇，还是徐志摩柔情似水的文采，优美的意境都能使我遐想联翩、沉醉其中
能够成为一名诗人，一直以来都是我的梦想，而欣赏一首优美的诗歌，就如同欣赏一幅七彩的山水画卷，令人陶醉。
无论什么时候，我都想随口背上几句——“我从不肯妄弃一张纸，总是留着，留着，折成一只小小的纸船……”正是这种对诗歌的痴迷，让我在成长中碰上许多难忘的事情。
一天，我正沉浸在《雨巷》那种细雨绵绵、富有诗意的气氛中，想象着那位撑着油纸伞的姑娘。
突然间，爸爸进来了，问我在看什么。
我说没看什么，爸爸从我手中拿过写着诗句的纸，被其中爱意绵绵的句子惊呆了。
他眉头紧皱，脸上顿时布满乌云，拿着那张纸，恶狠狠的说：“你不好好学习，整天就看这些乱七八糟的东西。
”说完就把它撕了。
我吓得站在那儿一动不动，半天才流出泪来。
爸爸根本不听我的解释，也不给我解释的机会。
我夺门而出，好几天没有跟爸爸讲话。
面对顽固的爸爸，我实在没有办法，只有委屈的忍着，直到有一天看到有位名人说的“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸”，我深有感触，是啊，喜欢诗歌是我的追求，这有什么不可以呢
面对不理解的爸爸，为什么不能用我的行动让他理解呢
于是我给爸爸写了一封信。
信中写道“鸟儿已经长大，它有自己的追求，它知道自己要飞向哪片天空
”几天后，我无意中在书桌上发现了一张纸条，上面写到：“女儿，对不起，爸爸知道自己做错了。
”我打开抽屉，发现里面放着一本精致的诗集
看图写话一年级下册六一儿童节
儿童节到了,学校的校门口被装五彩缤纷，教室里也打扮的很漂亮一位老师:“我们是为文艺节目表演准备的，今天的文艺节目表演得会很出色。
文艺节目表演是从上午8:00~10:05完毕,同学们都来欣赏吧!”文艺节目开始啦! 大家掌声鼓励!第一个登台表演的是二年级的学生，她叫小华。
她表演的是弹电子琴，她是我们二年级同学里面学艺学的最好的。
她演奏得很精彩，琴声很优美动听!她弹完琴之后，下面一片鼓励的掌声。
第二个出场的是一年级的学生，叫小丽。
她跳的是拉丁舞，她跳的舞也很棒，下面发出一片掌声和叫好声。
第三个出场的是五年级的同学，她表演的是诗歌朗诵，她朗诵的时间要5分钟。
她首先郎诵的是《草》，你听:离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生……多优美的诗句、多么洪亮的声音啊……!最后一个上场的是三年级的学生，他表演的是独唱，他的歌声真好听!文艺节目表演完了，同学们个个露出了开心的笑容!我们的节日过得真愉快啊!
六一儿童节快到了，你能为六一儿童节的活动写一个100多字的优美开场白吗
弹去五月的风尘，迎月的时光。
尊敬的各位领导、老师 b：亲爱的同学、家长朋友们大家： 早上好! a：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。
b：肥沃的原野挥洒着辛勤的汗水，孕育着希望。
a：小鸟在天空自由的歌唱脆欢畅 b：花儿沐浴着清清朝露，娇艳芬芳 a：今天，我们欢聚一堂 ，在xx小学举2014年“六一”文艺汇演 b：在此请允许我们向到场的各位家长以及广大热心朋友表示最衷心的感谢和热烈的欢迎 ，欢迎! a：向全体同学由衷地道一声， 合：节日快乐! b：你们是含苞待放的花朵 a：你们是苍劲有力的小雄鹰 b：在属于你们的节日里，让我们翩翩起舞 a：在展示自我的舞台上，让我们纵情高歌 b：来吧朋友，舞动翅膀，让梦想起航 a：在此我宣布：xx小学2014年度“金色童年、快乐成长” 六艺汇演 合：现在开始!
写一段景物描写的文字，烘托人物心理（150字左右）急急急急
网友采纳我的目光开始不知道在哪停留，时间像橡皮一样拉长。
你怎么了，怎么会这样
我问自己，空白的脑海只有自己一个人在呼救
失落的心只有悲伤陪伴
那天，是我们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。
一早上，天就阴沉下来。
天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风也是黑的。
临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里的开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。
四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的喀嚓声。
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。
而月亮又是那么明亮.上了初中,我就像一匹野马,终日奔驰在大草原上,不肯钻入书中,学习成绩也因此退步了很多.然而,一次偶然的机会,彻底地改变了我.刚开学不久,学校里要举行语文阅读比赛,语文老师挑选了十位同学进行免费的阅读指导.我对这事的态度是的,因为当时在我的字典里根本不存在进步这类词.第二天放学时,我惊奇地发现公布栏里的名单中有我的名字.我疑惑不堪,问号占据了我整个脑海.向来不具备精神的我,这时却下定决心要拉直这个问号.于是,在一次放学时,我磨磨蹭蹭地收拾书包,等同学们都离开教室时,我鼓起勇气走到正在批改作业的老师身旁,轻声地问:老师,我的成绩并不突出,而且我学习并不认真,为什么公布栏中会有我的名字 老师站了起来,似乎看了我很久很久,然后把手轻轻地搭在了我肩上,微笑着说:因为你是我的学生呀!你也是老师的希望!老师,还是那么站着,仿佛已站在了我的心里,打开了我心中的神秘之结——老师爱学生的理由就这么简单!一样的宽,一样的美1.我是个爱美的女孩,尤其喜爱穿嗽叭型的牛仔裤.暑假逛街时看到一条很有个性的嗽叭裤,我死缠烂打要妈妈买下.我如愿以尝地得到了这条嗽叭裤.开学初,我地穿上盼望已久的嗽叭裤,哪知学校规定不准穿嗽叭裤.不过,没关系,校有政策,我有对策.在第二天六点半时,我乘着人多,混进了进校的人群.下课时,我被老师叫进了办公室,老师看了看我的裤子说:乐乐,你的裤子很美,但是裤脚处是不是太夸张了 我觉得对学生来说,才是最美的.我觉得老师说得很有道理.回家后,我把裤子彻底打入.可是天天面对的裤子,心里总是痒痒的,抱着侥性的心理,我又穿了一次.哪知运气不好,被值周老师看到,并扣了班级的分.心想:这次死定了.老师没有我想象中的可怕:乐乐,你的裤子依然很美,但我发现你不自在了.你知道其中的原因了,是吗 这次,我把裤子彻底地打入了.裤子宽宽的,虽然没穿在身上,但老师那颗宽容的心却一直伴随着我,一样的宽,一样的美!2.老师的办公桌上放着一盒包装精美的月饼,上面的在阳光的照射下显得那么刺眼.我的脑海中浮现出早自习时的一个画面:一个摩登少妇站在教室门口,招呼老师出去.依稀听见她们的对话:老师,我家阿黄让你费心了,以后还请你多多关照.这点薄礼,表表我们的心意.渐渐地,她们的说话声淹没在了同学们琅琅的书声中,我只听到那少妇悻悻地说了一句:什么学校规定嘛!然后看到她抱着月饼礼盒,怏怏地离开了.可是办公桌上又出现了那个月饼礼盒,难道老师她……那节语文课,我没心思上,原本优美的文字,在我眼里全成了一些没有头绪的符号……下午,我把作业本端到老师办公室,发现月饼礼盒不见了.放学时,我却看见阿黄提着月饼礼盒回家.噢,原来,原来我错怪老师了.此后,我就有了情结,觉得它才是世间最奕奕生辉的东西.3.临近教师节,我又想到了您——敬爱的顾老师.瞬间,回忆起了您教我们学习时的情景.无论什么时候您总是以微笑的态度来面对我们.无论我们犯了多大的错误,您都是心平气和地在那儿给我们讲道理.那次,学校举行歌咏比赛,同学们都不辞辛劳地练歌.音乐课上在练,自休课上也在练.而您也时时刻刻站在我们身边,帮助我们,指导我们.有时,您还跟着我们一起唱了起来,您说这叫,当时我们都笑了,我们知道一遍,一遍,又一遍地唱其实也挺累人的,我们让您去休息吧您又不肯,总是在我们身边.终于到了比赛那天我们高高兴兴地唱完了歌,可结果,我们连预赛都没进去,同学们都哭了.您却大老远跑去给我们买了东西来鼓励我们……您就是这样一位处处为学生着想的好老师.您的微笑,您的鼓励,一直陪伴我成长.车上情4.教过我的老师有许许多多,但使我难以忘怀的,却是一位素不相识的老师.这件事就发生在今年暑假,我乘车去温州奶奶家,车刚停稳,我就迫不及待地上了车.啊,车上人肩擦肩,脚碰脚,挤得我喘不过气,加上车子一会儿前进,一会儿刹车,弄得我是头晕脑胀.一阵难受,胃里像翻江倒海一般,一股酸酸的东西涌了上来.我强忍着,但是越忍越难受,终于哇地一声呕了出来,脏东西飞溅在一位妇女的身上.我的心一紧,心想非得挨骂不可.你怎么了 我像个犯人低着头,脑里一片空白,还没等我说话.她就站起来,擦去身上的脏东西,又说:你不舒服吗 我点点头.她说:那你坐我这儿吧!是坐呢,还是不坐 正当我犹豫不决的时候,她开玩笑地说:我是老师,我命令你坐我的位置.您是老师 我一脸惊讶.她微笑着点了点头.我终于坐了下来.这时,我注意到这位老师胸前有枚鲜红的校徽,这枚校徽是那么红,那么闪亮.虽然我和这位不相识的老师只见过一面,虽然她也只是一位普通的老师,但是她在我的记忆中怎么也不会磨灭.老师了5.第一名!运动会我们班得了第一名!一种从未有过的兴奋迅速地感染了我们,我们欢呼,我们雀跃……发奖状和奖品的时候,我突然想到什么,回头看见班主任正在远处看着我们,她站在那儿,杵着一动不动.远远地,我依稀看到老师的脸上呈现出一种幸福的喜悦,只见她不断地用手拭擦着脸颊,我突然好像是被针猛地扎了一下:老师哭了!她竟然哭了!她是的!平日里那严厉的老师顿时不见了,她只是一个与我们共苦辛,同欢乐的孩子……迷 你 Sir6.数学Sir乃音乐爱好者也,其幽默度不亚于,至少我认为.一日,一Student又因贪睡迟到了,而第一节恰好是数学Sir的课.这Student战战栗栗地走进教室:报…报告!只见数学Sir走到他的旁边,摸了摸他的头,地说:等得花儿都谢了,我等得海儿都枯了!台下众生倾倒一片,从那以后,班里再也没有人迟到过……又一日,数学Sir提出了一个较有难度的问题,台下一片寂静,无人敢妄自发言.阿Sir见此情景,便对众生叹息道:别留下单身的我独自讲课!而后台下立即热闹活跃起来……于是乎,班上掀起——歌词热!同学假期相遇,见面便问: 借像皮者:,问你借块橡皮.借来后感谢曰:!受过数学Sir的传承,在我遇到困难时,我会告诉自己:风雨中,这点痛算什么,不要怕,擦干泪,至少我们还有梦……oh,数学Sir,谢谢你,不仅是我,你听:数学Sir,你在我们眼中是最美,我们!老师也是花朵7.都说儿童是祖国的花朵,祖国的希望,教师是园丁,培育着花儿健康成长……可是在我眼里,老师也是花朵.老师,有花朵般和蔼的笑容,有花朵般纯洁的心灵,有花朵般哺育果实的精神.好花若要成就辉煌,需要的准备.而老师,窗前的台灯亮到深夜.除了备课,改作,还要不停地给自己输营养——他们要不断地丰厚自己的知识.他们也像花一样开得那么灿烂,只是,他们把辉煌留给了果实……花儿需要阳光和雨露,而老师,也需要关心和理解.学生抱怨作业多,家长抱怨老师不够严,家人抱怨老师回家太晚……面对这种种抱怨,老师依然是毫无怨言……老师是人类灵魂的工程师,是无私奉献的园丁,也是最美的花朵!8.您辛苦了,老师送您一束五彩的鲜花,表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,表达我们对您的感激.您是慈爱的母亲,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.你是辛勤的园丁,是您告诉我们:进取的幼苗,能结出成功的美果.您是无私的蜡烛,是您告诉我们:要学会奉献,献出一份温暖和光明.您无微不至地关心我们,地教导我们,不分昼夜地辛勤耕耘,无私地把青春奉献.您辛苦了,老师!
