照样子，写句子。
例：燕子在屋檐下唱歌。
燕子在屋檐下兴高采烈地唱歌。
星星在天空中一闪一闪的。
萤火虫在黑暗的夜空中一闪一闪的跳动
找样子写句子“雨在瓦楞上唱歌,于是燕子在房梁上筑起了窝。
很高兴能回答你的问题。
雨在湖面上唱歌，于是斑驳的水点敲碎了鱼儿的梦；雨在林子里唱歌，于是蘑菇从树根旁伸出了小脑袋。
绝对原创，希望能帮到你。
飞倦的几对燕子，会在树上唱歌。
他们会唱些什么请你发挥想象写写吧
燕子会唱:天不下雨天不刮风天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想，走了太阳来了月亮又是晚上，哥哥什么时候才能闯进你的梦乡，哦，你的梦乡。
或者唱:小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽
小鸟又唱歌了看图写话120字
有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上的唱歌，川川想:“如果我有那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面的大声叫着:“救命呀!救命呀!快放我出去，快放我出去!”川川说:“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。
” 川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。
川川很奇怪，就说:“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊?你在这里多好啊。
”小鸟说:“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。
我想我的家了!” 川川一听，不好意思了，心里想:“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊!”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说:“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧!” 小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又地唱起了歌:“谢谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说:“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友!”
看图写话小鸟又唱歌了50~100字
有一天，明明在他家的草地上，忽然，他看见了许许的小鸟也在玩耍，它们有的站在树唱歌，有的飞到草地上做游戏，还有的在天空上自由自在地飞翔，多可爱呀!明明心想:要是能抓一只小鸟回家，那该有多好呀!于是，他立刻跑回家，飞快地找出一簸箕、一根竹棍、一条绳子。
他又飞快地跑到大树下，用竹棍支起簸箕，用绳子拴着竹棍，就一动不动地蹲在大树后面。
不一会儿，一只可爱的小鸟看见簸箕，觉得很好奇，便小心翼翼地走到簸箕下，明明赶紧用力一拉，小鸟被套在簸箕下了。
明明把小鸟带回家，关在鸟笼里。
可是，小鸟每天都不吃不喝，还乱飞乱撞，身上的毛都掉了好多。
明明看了心里很难受，就决定把小鸟放飞。
他把小鸟带到大树下，一拉鸟笼的门，小鸟就开心地飞上了枝头，又对着明明唱起了欢乐的歌，好象在说:“谢谢你!谢谢你!”明明对着小鸟招招手，心里比吃了蜜还甜。
一年级看图写话我的燕子呢
有一天，燕子妈妈到找。
小燕子四处张望，燕子妈妈回有。
可一不小心掉了下来，它哇哇哭着叫妈妈。
一只贪吃的小野猫看见小燕子，流着口水向它走来。
小燕子害怕得不敢哭了!正在做作业的小明看见了这一切，他连忙跑到门外对着流口水的野猫说:“你这个死野猫，快滚蛋!”野猫赶跑走了，也顾不上小燕子了! 小明抱着出生不久的小燕子叫爸爸拿来一个梯子，然后让爸爬上去。
燕子妈妈焦急的转来转去寻找它的孩子小燕子。
就在这时，小明的爸爸把小燕子送了上来。
小燕子的妈妈好像对小明和小明的爸爸说:“谢谢你们救了我的孩子，并把它送了上来，谢谢!”小燕子抢着说:“谢谢你们，不然我就成了野猫的午饭。
” 小燕子们和它们的妈妈歌唱道:“我爱我们的人类朋友，在我有困难的时候，在我流浪的时候他们总出现在我们的面前!人类呀人类，你们永远出现在我们的心中，你也是我们最好的朋友!” 小明和他的爸爸一边听小燕们唱歌，一边望着那美丽的天空。
他们欢乐地跳起舞来。
小燕说:“等以后你们有kun难的时候，只要我们能帮的上我们一定会努力帮你们的，我亲爱的朋友!” 小明对燕子妈妈说:“以后你们需要帮忙就到这个房子里找我们!小燕子说:“ 好的 !”
100描写鸟儿的动作和叫声的优美段落或句子?
小娃，姐姐告诉你怎样做这类题啊
首先，你要看看这些成语共同描写了什么样的事物。
很明显，是京剧吧，起码也要可以看得出是写中国的戏剧哦。
然后，一个个分析。
生旦净丑，是写什么的，是中国戏曲中的几种主要角色。
唱念做打，是戏曲的表现形式对不对
有板有眼、余音绕梁、字正腔圆，是评价表演的效果咯，喜闻乐见是形容这种表现形式大家都很喜欢看。
有了一个写作的中心，知道每个词是干嘛用的，就可以想办法把它连起来了。
你就像准备向别人介绍京剧就行了。
就像写一个小句群，中心有了，关键词汇有了，该说什么关键词汇已经暗示了，剩下的就是发挥你的想象和组织能力连起来咯。
