安全检查的意义是什么
安全检查就是要对工厂生产过程中影响正常生产的各种物与人的因素如机械、设备、流程等，进行深入细致地调查和研究，发现不安全因素，以求消除，安全检查的目的在于发现和消除事故隐患，也就是把可能发生的各种事故消灭在萌芽状态，做到防患于未然。
为了保障社会主义现代化建设高速度发展和人民生命财产的安全，建国以来，中央有关部委和各级政府颁布了一系列安全与劳动保护规章、条例、法令和安全技术规范，这些正是开展安全检查的依据和准则。
在开展安全检查过程中，一般的做法都是把有关的条例和规范同企业的实际情况加以对照，总结成绩，找出差距，不断改进。
由些可见，安全检查的过程，其本身就是一个结合实际宣传贯彻有关条例、规章和规范的过程。
通过安全检查，使安全监察机关与广大职工群众都能自觉遵循安全与劳动保护工作规章、条例和安全技术规范，进一步发挥安全监督作用。
实践经验表明，安全检查能同时收到以下三点效果： (1)宣传贯彻了党的安全生产方针和劳动保护政策法令，提高了各级领导和广大职工群众对安全生产的认识，端正了态度，有利于安全管理和劳动保护工作的开展; (2)安全检查能及时发现和清除事故隐患，及时了解化工生产中的职业危害，有利于制订治理规划，消除危害，保护职工的安全和健康; (3)在安全检查中能及时发现先进典型，及时总结经验。
安全检查是一项群众性的调查研究工作，通过安全检查能更好地摸清工厂企业安全生产情况，及时发现先进典型，总结和推广他们的先进经验，带动全局。
安全检查的主要内容包括哪些内容
1）查、查隐患 安全生产检查的内容，主要以查现场、查隐患为主，深产现场工地，企业的劳动条件、生产设备、以及相应的安全卫生设施是否符合安全要求。
（2）查思想 在查隐患，努力发现不安全因素的同时，应注意检查企业领导的思想路线，检查他们对安全生产是否认识正确；是否把员工的安全健康放在了第一位；特别对各项安全生产法规以及安全生产方针的贯彻执行情况，更应严格检查。
（3）查管理、查制度 安全生产检查也是对企业安全管理上的大检查。
检查企业领导是否把安全生产工作摆上议事日程；“五同时”的要求是否得到落实；企业各职能部门在各自业务范围内是否对安全生产负责；安全专职机构是否健全；工人群众是否参与安全生产的管理活动；改善劳动条件的安全技术措施计划是否按年度编制和执行；安全技术措施费用是否按规定提取和使用；“三同时”的要求是否得到落实等。
此外，还要检查企业的安全教育制度，如新工人入厂的“三级教育”制度，特种作业人员和调换工种工人的培训教育制度，以及各工种操作规程和岗位责任制等。
（4）查事故处理 检查企业对工伤事故是否及时报告、认真调查、严肃处理；在检查中，发现未按“四不放过”的要求草率处理的事故，要重新处理，从中找出原因，采取有效措施，防止类似事故重复发生。
安全检查要查些什么
一、安全检查的 一般来说，安全检查从几个方面的内容，即查思想、查、查纪律、查隐患、查整改。
查思想即是查全体职工的安全意识和安全生产素质。
查制度就是检查企业安全生产规章制度是否健全，在生产活动中是否得到了贯彻执行，有无违章作业和违章指挥现象。
安全生产制度是全体职员的行动准则和规范，它包括以下几个方面： 1、安全组织和机构的设置与安全人员的配备 2、安全生产责任制 3、安全惩奖制度 4、安全教育制度 5、安全技术措施计划的实施与管理制度 6、工伤事故调查处理及统计报告制度 7、安全检查与隐患整改制度 8、尘毒作业、职业病、职业禁忌症、特种作业管理制度 9、保健、防护用品的发放管理制度 10、 各工种安全技术操作规程及职工安全守则 查纪律，即查劳动纪律的执行情况，查安全生产责任制的落实情况。
查领导，即检查企业安全生产管理情况。
检查企业各级领导是否把安全工作摆在重要议事日程；是否树立了安全第一，预防为主的思想；是否坚持了管生产必须安全的原则，安全机构是否健全，全员安全管理是否发挥作用。
事实证明:只要各级领导重视安全，安全生产就会取得好的效果。
查隐患，即深入生产现场，检查企业的设备、设施、安全卫生措施、生产环境条件，以及人的不安全行为。
查整改，对以上查出来的不安全因素，即查出来的问题，提出具体整改要求，对企业安全生产起到监督检查作用。
这也是安全检查的一项重要内容。
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关于安全演习的优美句子（网上的、抄写的最好）
1.数学课上，我们坐在位置上埋头苦干的写作业，教师里静的出奇，“呜”的一声警报打破了教室的宁静。
我们开始了地震演练。
同学们都惊慌失措，有的双手抱头，卷成一团，往桌子底下蹿，好像重物马上就要塌了一样；有的嘴巴张大形成了一个“O”字形，双眼紧闭，埋着脑袋，等着地震的到来；有的将手放在嘴边，大声地说：“地震来了
地震来了
快躲好
快躲好
” 黄湘涵迅速把书包举在头上，像狗一样钻过去有钻回来，他一手举着眼镜，一手抱着书包，生怕自己受这点伤。
看着黄湘涵马上多了下去，我也望着子底下躲，我将课本举在头上当头盔，黄湘涵焦急的对我说：“快躲，快躲啊
”我吓得面无神色，连大气都不敢喘。
“呜——”警报再次响起。
同学们争先恐后向操场跑去，课桌与凳子的相互碰撞声，钢笔掉到地上的“啪啪”生，还有同学们的尖叫声，交织在一起，仿佛死神已快将我们吞噬，我一把丢掉课本，向外跑去。
来到楼梯口，人头攒动，我本想等着黄湘涵一起逃的，可是巨大的人流已将我们挤到了3楼，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我还是先走吧
说不定他已经下楼了呢
我立马拨开人群，向楼下冲去，空气里弥漫着急促而又紧张的气息“呀”“啊”“我的手”“我的脚”各种各样的声音在楼道想起。
到了楼下，高年级，低年级的同学，以最快的速度向操场冲去。
来到操场，同学们双手抱头，蹲在地上。
“这次演练非常成功，用了6分钟，我们要学会自救，真爱生命。
”毛校长站在讲台上大声地说。
-----------------上午第二节课总复习时，一阵警报声打破了学校的宁静，我们班的同学慌张地躲在自己的课桌下。
早上升旗时校长讲了说要进行一场地震演练。
因为这不过是一场演练，看着他们装的很害怕的表情，我却有些漫不经心，总觉得他们无病呻吟的样子很好笑，本想笑出声来，但“5.12”大地震的悲惨场面不禁一幕幕涌现在脑海，使我笑不出来。
这时，第二声警报响了，在老师的带领下，我们所有班级的同学井然有序的下楼，尽管人山人海，真的象发生地震似的，却没有推搡的现象出现。
在老师的带领下，我们来到空旷的操场上并坐下。
因为觉得这不过是场演习，我开始和旁边的同学说起话来了，老师批评说：难道地震来时，你们还有闲心在这里说笑吗
听到老师的批评，我们立刻意识到自己不好的行为而安静了下来。
不一会儿，救护车也来到操场了，下来几位医生和护士，对可能受伤的同学进行检查。
几分钟后，校长面带笑容出现在我们面前，说：“这次演练非常不错，尤其是五、六年级的同学，真正起到了大哥哥大姐姐的带头作用。
但有个别同学却不重视这次的演练，你们想想：平时都不好好练习，真发生地震的时候，又怎么逃生呢
通过这次演练，让我知道了在任何危急时刻，都不应慌乱，否则，可能出现更加严重的后果和更大的伤亡。
另外我还明白了一个道理：就是任何事情要想作好，都和平时的努力是密不可分的，在有的时候，它关乎的甚至是一个人的生命啊
“5.12”大地震虽然过去了快3年了，但我们仍然要牢记这惨痛的教训，希望灾区的人们从地震的阴影中走出来，并在地震中站起，去创造一个更美好的明天
------------今天下 午，我们学校开展了‘‘ 地震演习’’这一活动。
在演习之前，老师告诉我们说;‘‘等一会儿我们要听第一 声警报，这个警报是告诉我们地震来了，拿书挡住头，蹲在桌子旁；第二声警报是说我们已经可以逃生了，下楼时要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，给救援人员留出一条通道。
切记，如果有什么东西掉了的话，像什么鞋带开了，不要弯腰去系，因为如果你去系了的话，就会浪费了逃生的时间 。
’’我们都把这句话记在了心里。
终于，我们等来了这次演习。
这时，警笛响起，只听见老师在广播里颇为紧张的话;‘‘同学们请注意，郑州市发生了5.5级大地震，请同学们。
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’’话还没说完 ，就没了音儿。
一听广播，我们全都趴在桌子旁，双手抱头。
大约一分钟过去了，警笛声又响了起来，我们迅速出了教室，两个两个的下了楼梯，都是靠右走给救援人员让了一条通道。
走的十分有序还让4年级的弟弟妹妹先走。
下了楼，我们跑向操场，蹲了下来。
这次演习很成功，我们只用了一分四十七秒。
-----------一次难忘的防震演习周三下午四时十分，悦耳的地震警报声划破了校园的宁静。
“地震警报”，不知谁喊了一声
刚才还在全神贯注地听老师讲课的同学们在短短的几秒钟内就迅速做出了反应：只见同学们不分男、女，早就忘记了什么“小姐仪态、绅士风度”，一个个双手抱头，第一时间就蹲到了课桌下边。
你看，平时的顽皮大王李杰荣更厉害，可能觉得蹲在课桌下边还不够安全，头上还顶了一个重重的书包
看到这一切，你可不要笑。
这时，连我们平时风度翩翩的班老师也早就没了“仪态”，迅速躲在教台下面。
只不过班老师一边躲一边还在高喊：“镇定、镇定，先确保自己的安全，再等下一次警报”
3分钟后，悦耳的地震警报声再次响起。
只见教台下的班老师第一时间就冲了出来
他迅速站在教室门口，高声喊道：还有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到楼下的空旷处
同学们都按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口快跑离开教室。
“逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。
各班的老师是最后一个离开教室的，每一个楼梯口，也有老师的把守，在我们“逃生”的路上，老师站成了一道最亮丽的风景线，保证了每一个学生“逃生”的安全。
“一分二十秒。
全校师生安全”
听着总指挥的汇报，同学们个个都兴高采烈。
2.铛、铛、铛”随着几声长铃响，紧接着传来了“地震了
地震了
”的紧急呼喊声，只见正在上课的学生在老师指挥下赶紧双手抱住头，紧闭嘴巴，迅速蹲在墙脚下，或是桌子底下，并把身边的书包等物品拿起放在了头顶上，保护头部不受损伤。
正在户外活动的学生马上在教师的组织下到空旷地集合。
这是怎么回事呢
哦
原来是宜昌市实验小学在开展防地震演习。
3月16日下午我们看了防地震知识录象片，老师也告诉我们了演习时要注意的事项，我们的一切行动必须听从老师的指挥。
要抱头蹲在桌子下面，不要蜂拥往教室外跑，以免挤伤或发生踩踏事件。
3月17日上午老师又一次的给我们强调了下午演习时须要注意的事项，叮嘱我们千万要注意安全，毕竟是生命第一嘛
下午，写字课上，警报突然拉响了，我们迅速钻到桌子底下，在桌子底下我发现我班张溯拿了个球，准备顶在头顶上当头盔，但又钻不进桌子下面。
我刚想笑出声来，一想，虽然我们现在是演习，没有那么严肃，万一要是地震真正的来了，我们还会为这一点事而笑出来吗
警报解除了，我们赶快跑到操场上去，我看见我班的王墨竹“王大学士”手里竟然还拎着一个包，我想：他可真是的，一个演习还把包给带着，是保护包重要还是保护人重要啊。
我又一想，他还挺对的，如果地震要是真的来了，我们能拿点什么东西还是要拿点什么东西哦
这次防地震演习，让我知道了许许多多的自救方法。
比如说，挪开脸前、胸前的杂物，消除口、鼻的灰尘；用可移动的物品支撑身上的物体；当听到外面有声响是应进行呼救；若无法脱险，应保存体力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣传地震来了以后应该怎样自救，万一地震来了就不会有更多人茫目的乱跑了。
3警声一响，同学们像离弦的箭，蜂拥而出。
大家慌慌张张地来到了下操场，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出来似的。
“嗡嗡”的警报声回响在耳边，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。
演练正式开始了，陈老师提起一筒灭火器，仔细向我们讲解。
我竖起耳朵，睁大眼睛，目不转睛地看着这稀奇的玩意儿。
心中涌起一种奇异的感觉，只见老师指着一个酷似钟表的东西对我们说：“这是压力表，要使用灭火器，就得先看它
指针指向绿色部分，就可以使用。
”接着，老师又指着压把顶端的部分，“这是喷嘴，干粉就是从这里面喷出来的……”老师详细地向我们解说。
当我们了解了灭火器的知识后，黄老师立即用一根长竹竿把火点燃了，大火轰然燃气，火苗上窜跳跃着，呛得人不得不用手捂住嘴巴。
陈老师立刻拔出保险栓，只见他右手握住喷嘴，左手紧握压把，站在顺风处将喷嘴对准了火焰根部，用力按下压把，干粉喷洒而出，漫在校园里，像清晨的雾那样浓，那样白。
陈老师又连按了两下压把，浓浓的干粉退散后，我们清楚的看到，刚才的熊熊大火，居然一下子就熄灭了。
真是不可思议，意想不到。
火灭了，安全了，同学们也纷纷返回教室。
在回教室的时候，我思绪万千。
如果火灾真的发生了，我们也应当像现在这样，沉着冷静地面对，不要惊慌。
拿起我们神圣的武器——灭火器去消灭火灾这个恶魔。
这次安全演练不仅增强了我们对灭火器的了解，也增强了我们的安全意识。
4今日下午一点十五分，我校为了提高师生们的安全意识和让师生们知道如何逃离火灾现场的最好方法，开展了消防安全演习。
当时全校同学都在教室里安静地听老师讲课。
才仅仅两分钟的时间，教室外就传来了消防安全警报声，教室里混乱起来。
老师听到后，立刻组织全班同学在教室外排好队伍，有次序地快步下楼梯。
全校沸腾起来，一位老师在广播室里有序地组织着逃离教学楼，三年级的，四年级的，五年级的，都拥在一起。
有许多同学们用衣裳，捂住口鼻，快速地逃离，还有些同学用手捏着鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老师则组织好下楼梯的顺序，避免在慌乱中有同学受伤。
在老师有序的安排下，我们全校同学都顺利逃离教学楼，集中在操场上。
当同学们发现教学楼并没成为火灾现场时，大家都吐了口气。
在下课休息时间中，我从同学们的聊天中听到，大家都在赞扬这次活动的好处，并互相讨论在慌乱中学到的逃离火灾现场的方法与知识。
我和同学们一样，心中也忍不住向开展这次活动的老师们竖起大拇指，并谢谢他们教会我们如何逃离火灾现场。
5“嗡儿嗡儿嗡儿……”警报一声声地响起。
“全体师生们请注意，全体师生们请注意
一层中门厅起火，现在正在组织灭火，请大家迅速撤离，请大家迅速撤离
”“哟，着火啦
”“不是，是知春里小学在组织消防演习呢，你看，满楼道浓烟滚滚，呛得人上气不接下气，而且还什么也看不见，我在里面，还被绊了呢。
”“这多亏有老师的带领，迅速撤离，要是慢了的话，还不出危险啊
”“刚才真把我呛死了，到处都是黄烟，哎，你的鼻子怎么变黄了
”……这是我们今天，也就是十一月九日的一次消防演习的上半时段，如果想听下半时段，就接着听吧。
在我们撤离了“着火的”教学楼后，来到了操场，看消防叔为我们表演怎样使用干粉灭火器。
首先，消防员叔叔准备好了两个放着木块的大铁盆，拿出其中的一个铁盆放到中央，先把油倒上，然后拿起打火机，对着木块一点，火就靠木块上的油，燃烧了起来，消防员叔叔先把保险销用力拔了出来，然后又把另一个保险拔掉，拿起喇叭口，对着火焰一喷，火马上就被扑灭了。
好多老师和保安叔叔都对灭火器来了兴趣，都去亲自试了试，都把火一喷就灭，让我们越看越有趣，我都想亲自上去试一试那个干粉灭火器了。
最后，保安叔叔还给我们讲了十一月九日是我国的“消防日”，我想，这可能就是为什么消防演习要在今天举行的原因了吧。
我看了这次消防演习后，知道了：火，虽然给我们的幸福生活带来了温暖，但是，如果不正确应用它的话，又会给我们的社会带来很多灾难，因为，火灾的死亡人数也是数不胜数的。
如果大家从现在开始如果还不注意防火的话，那么，往小了说就是一个家庭被火舌卷进肚里；往大了说呢，那么，后果是不可以预料的。
最后，请大家以后注意防火，共创和谐社会，共同重视火灾，让火灾永远不会在地球上发生
6“火善用之则为福，不善用之则为祸。
”为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。
我校于星期四下午，举行了一场别开生面的消防演练。
呜……呜……呜……警报响了，校长发出了指令：消防演练现在开始。
同学们浑身像绷紧的钢丝一样紧张。
老师接到指令后，镇定自若地指挥着，一声令下，我班人头涌动，立刻排好队，跟着老师井然有序的撤离，沿着安全通道跑下楼。
每层楼梯都有一位指导老师，协助我们完成这次消防演练。
此时我的心情也和同学们一样，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。
在老师的指导下，同学们从容不迫，有条不紊，不一会儿，我们便撤离到了安全地带——操场。
全校师生也都从不同安全通道撤离后在操场集中，在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。
演练结束后，消防叔叔给我们讲了近年来一些重大火灾，这一个个血的教训及惨不忍睹的一幕使我的心久久不能平静下来，他时刻警告我们：火灾给我们带来的损害是是不可记数的。
是火，让恩爱的夫妻天各一方；是火，让一个原来幸福美满的家庭支离破碎。
随后，消防叔叔用了既讲又演示的方式，依次介绍和演示了在身临火灾现场应具备的逃生知识和救护中的必备装备以及各种装备的用途。
消防叔叔还现场演示了如何使用灭火器，利用灭火器如何进行灭火，他们的精彩表演，让全校师生大开眼界，博得了全校师生的阵阵掌声。
最精彩的一幕出现了：消防叔叔现场燃烧火种，让学生尝试灭火。
同学们都踊跃举手，准备上去大显身手…… 最后，消防演练在全校师生的热烈掌声中落下了帷幕。
通过这次的消防演练，让我们全校师生懂得了更多的消防知识，也更加增强了我们的消防意识，，让熟知消防安全知识的重要性发挥的更加淋漓尽致。
当心呀
善良的人们，我们举手投足的不慎，都有可能带来灾难。
让我们携起手来，共同做好消防防范工作，为减少火灾的发生而共同努力
从“我”做起，从今天做起，切实做到“防患于未然”，让我们日益强盛的祖国更加祥和、安宁。
这个，我真不知道是什么演戏，就每样找了些，凑合着看吧，这玩意能写优美又不容易，写清楚事情过程与感想，再加上我给你的作文，一定能写好的，加油O(∩_∩)O~
施工现场的安全检查有哪些内容
施工现场安全检查要点一、施工准备阶段⒈各类人员安全岗位责任制是否签订；⒉特种作业人员是否配齐；⒊机械设备的配备及安全装置是否齐全；⒋施工现场平面布置是否合理：主要包括：A.临电布置；B.起重及其他机械设备布置；C.道路及排水系统；D.料场分布；E.消防设施；F.临建设施。
二、基础施工阶段1.所有现场人员是否正确佩戴安全帽；2.施工用电：A.是否采用了“三相五线制”；B.与外电安全距离是否符合规定；C.重复接地是否符合要求；D.设备接零保护和漏电保护器是否齐全有效；E.打夯机是否配备了专用流动闸箱，操作者是否穿戴了防护用品。
3.机械设备的配备及安全装置是否齐全；4.机械或人工挖槽是否保持安全距离；5.堆土高度及距坑边距离是否符合要求；6.基坑支护或放坡是否符合要求；7.坑槽临边的防护及排水是否符合要求；8.临建建筑物的稳定状况有无变化；9.起重吊装是否有违背“十不吊”现象；10.震动棒操作人员是否按规定穿戴防护用品，电线是否拖在钢筋上；11.其他应注意的问题。
三、主体施工1.安全帽、安全网、安全带等防护用品和安全设施是否有合格证、生产许可证和准用证。
所有现场人员是否正确佩戴和使用；2.用电设备：A.接零保护是否齐全有效；B.漏电保护器是否齐全有效；C.有无缺闸少盖、与金属物绑在一块等现象；D.有无乱接乱挂、电线拖地等现象；E.开关箱与用电设备的距离是否过远（不要超过3m）。
3.一般施工机械设备：A.搅拌机有无防护棚、料斗有无保险钩和鼻、钢丝绳是否该
生产经营单位对承包,承租单位的安全生产工作统一协调管理,定期进行安全检查.其中定期进行的检查包括哪些
第四十六条 生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。
生产经营项目、场所发包或者出租给其他单位的，生产经营单位应当与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责；生产经营单位对承包单位、承租单位的安全生产工作统一协调、管理，定期进行安全检查，发现安全问题的，应当及时督促整改。
【释义】 本条是关于生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租时的安全管理要求的规定。
（一）生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租，本质上是一种民事行为， 原则上可以自主决定。
但是，上述行为也必须符合法律的强制性规定。
根据本法的有关规定，生产经营单位应当具备法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件，不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。
在生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租的情形下，生产经营活动实际上是由承包人或者承租人（包括单位和个人，下同）来进行的。
承包人或者承租人如果不具备安全生产条件或者不具备相应的资质，安全生产同样不能得到保障。
因此，本条要求生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。
根据这一规定，生产经营单位在选择承包或者租赁对象时，不能只为了经济利益，对其安全生产条件和资质不闻不问，而必须考察其是否具备安全生产条件或者相应资质。
将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人的，应当依法承担法律责任。
导致发生生产安全事故，给他人造成损害的，生产经营单位还应当与承包方、承租方承担连带赔偿责任。
（二）生产经营项目、场所发包或者出租的安全管理责任实践中，生产经营项目、场所发包或者出租的情况非常普遍，往往因安全生产管理责任不明确而导致生产安全事故，因此有必要依法明确这种情况下的安全生产管理责任。
根据本条规定，生产经营项目、场所发包或者出租给其他单位时，生产经营单位首先要与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责。
这种专门协议或者专项条款，对于明确生产经营单位与承包单位、承租单位各自的安全生产管理职责，促使其加强安全生产管理，具有重要意义。
同时，也是发生生产安全事故后判断各方责任的重要依据。
需要说明的是，本条修改前规定的前提条件是“生产经营项目、场所有多个承包单位、承租单位”，存在一定的漏洞，比如当生产经营项目、场所只有一个承包单位或者承租单位时，生产经营单位是不是需要与承包、承租单位约定各自的安全生产管理职责，不够明确。
这次《安全生产法》修改， 将“生产经营项目、场所有多个承包单位、承租单位” 修改为“生产经营项目、场所发包或者出租给其他单位”，使本条规定更加周密。
其次，发包单位、出租单位对承包、承租单位的安全生产管理统一协调、管理，并定期进行安全检查。
无论安全生产管理职责如何划分，作为发包单位、出租单位的生产经营单位，对承包单位、承租单位的安全生产工作应当统一协调、管理。
这是其法定义务，不得通过安全生产管理协议或者承包合同、租赁合同免除或者转嫁给承包单位、承租单位。
在协议中转嫁该义务的，相关条款无效。
这样规定，一方面是因为各个承包、承租部分共同构成一个有机联系的整体，不仅要做好各承包单位、承租单位内部的安全生产工作，还需要在各承包单位、承租单位之间做好统一协调、管理工作，只有这样，才能保障各自的生产安全以及整个项目、场所的生产安全；另一方面，在生产经营项目、场所发包或者出租的情况下，每个承包单位、承租单位都只能负责其中的部分项目、场所的安全生产管理，难以对整个项目、场所的安全生产工作统一协调、管理。
因此，法律规定由发包或者出租的生产经营单位承担这项义务是恰当的，有利于明确责任。
生产经营单位未对承包单位、承租单位的安全生产统一协调、管理的，依照本法有关规定追究其法律责任。
此外， 为了进一步强化发包单位的安全生产管理责任，这次《安全生产法》修改时还增加规定， 生产经营单位应当定期对承包单位、承租单位进行安全检查，发现安全问题的，应当及时督促整改。
这一规定既进一步明确了发包单位、出租单位的责任，同时也为其进行安全生产检查以及督促承包单位、承租单位整改安全生产问题提供了法律依据。
