形容校园美丽的成语
书声琅琅，井然有序，春风化雨，润物无声，物华天宝，人杰地灵，钟灵毓秀，绿草菌菌，整齐划一，一尘不染，生机勃勃，欢声笑语，三五成群，人声鼎沸
夸夸校园的句子有什么写一段给我
歌颂校园的优美语句1、谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一满无奈。
看我的校校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。
因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。
”2、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。
3、每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。
在阳光的照耀下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。
望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗和红领巾是被他们的鲜血染红的。
在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。
赞美花园的句子
1) 秋风飒飒，这时，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
我走近菊花。
顿时感觉目不暇接。
瞧，菊花有红的，白的，黄的，紫的，还有黑里透红的，白里掺黄的。
菊花不仅色彩各异，而且姿态万千-有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂头怒放，有的倒挂枝头，有的笑舞东风，有的安详自若，有的三五结伴，有的一枝独秀...... 2) 冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上石板上树枝上草坪上，到处都积满了洁白的雪花，一个银色的世界展现在大家眼前。
一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就像天女散花。
3) 春天的它，到处一片新绿。
春雨细如牛毛,在它的滋润下,在阳光的照射下,花草树木都探出了小脑袋,花园里更是一派生机勃勃的景象，柳树伸开嫩黄的叶子，在春风的吹拂下,正在跳舞呢!走过几棵高大的树木，你眼前是一棵粉红的桃树。
桃树上满是桃花，有的独立枝头，有的三个一群，两个一伙，仿佛正在做游戏。
有的盛开了，就像人们张开的笑脸。
有的刚刚张开几片花瓣。
小花园里的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的，就像厚厚的绿地毯，绿地毯在阳光下茁壮成长。
柳树像一把没完全撑开的绿伞，长出了新芽。
小花有的已经开放，有的没有开放。
小花的颜色非常美丽，有黄有红有粉…… 4) 春天，杨柳抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，杨柳姑娘的“绿发”在春风中摇曳，向人们展现她那优美舞姿。
金色的迎春花，粉红的樱花还有洁白如玉的玉兰花都相继绽开美丽的花朵。
5) 春天，小花园里的柳树抽出了新的枝叶，长出了嫩绿的叶子，小草伸了伸懒腰，从松软的泥土中探出了自己的小脑袋，满怀希望地瞅着这个美丽的大地。
我最喜欢在草坪里打滚了，那样真舒服啊。
当下雨的时候，小草上凝结着晶莹的露珠，闪烁着耀眼的光芒，像一串串美丽的项链一样迷人。
6) 春姐姐刚走,夏妹妹又来了.瞧!花坛那边的花正争香斗艳;粗壮的大树也不甘似弱,它撑开绿色的叶子,结成一片茂密的树阴,使我们感到凉爽。
7) 我似乎更喜欢两楼中间的大花园。
我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。
园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。
噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
8) 我来到了校园风景区——小花园，小花园是长方形的，有假山，怪石嶙峋;有蘑菇形喷泉，每到节日时就会喷出变化万千的水花;花园两侧桃花盛开，朵朵粉色的桃花像小姑娘头上的发卡;花坛里的迎春花星星点点，像是镶嵌在壮观瀑布上的宝石，好看极了!这里树木挺拔苍翠，怎么不叫人喜爱? 9) 我家小区前面有个美丽的小花园。
花园里的树木郁郁葱葱，柳树的枝条随风飘动。
草坪里的小草葱葱茏茏，中间有两头牛，它们是雕塑的，像真的一样。
在花园中间有一个大花坛，花儿争奇斗艳地开放着 10) 我家附近有一个美丽的街心花园。
花园里有许多条弯弯曲曲的小路，它们是用鹅卵石铺成的，每天都有很多的老人光着脚在上面走来走去，做着免费的足底按摩呢!我很好奇，也的上去走了走，哇，真痛!小路旁有一个小亭子，里面有几把长椅，总有几个老人坐在上面休息，聊天。
花园周围种着一些花草，有绒球花，月季花，桂花等…。
有红的，白的，黄的…一阵微风吹过，花儿的芬芳清香四溢，香气扑鼻，多美呀! 11) 小花园真美呀!当你走进这美丽的小花园时，仿佛走进了树木的海洋。
小花园里有个凉亭，凉亭的顶子像个到开的牵牛花，靠四根白色的柱子支撑着，亭子的顶端镶嵌着一个金光闪闪的圆球，非常引人注目。
四角形的亭子两旁镶着凳子。
我漫步在弯弯曲曲的小路上，一股迷人的芳香扑鼻而来。
怎么回事?原来是一朵朵喇叭花借着人间美好的秋色在展现英姿。
再往里走，假山的周围都是竹子，好像给假山披上了一件葱绿的外衣。
12) 这个小花园就在一进门左边艺术长廊后面躲着。
小花园大约长四十米，宽二十米。
小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。
如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。
13) 秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花千姿百态形态各异。
菊花的颜色就更多了，有紫红色的淡黄的雪白的……如果你走进花园，一定能闻到菊花的香味。
花园里还有万年红牵牛花……它们都非常美丽。
14) 走进设计新颖独特的教学大楼，我一眼看见了那内嵌式的小花园。
花园虽没有各种名贵的花木，但却有美丽的茶花枫树……。
我最喜爱的就是那两棵桂花树了，每到秋天，它就会绽放出拥有着浓郁香味的花朵。
看着花花草草，我回起了我与同学在小花园日观花散步一起欢笑，那么的悠闲。
想到我将要和花园以及可爱的母校，相伴五年的同学分别了，我是多么的难受啊! 15) 花园里盛开的蔷薇花，花盘环绕，姹紫嫣红，花香四溢。
引来了一只从遥远飞来的相思鸟，落在了蔷薇花上，细小的嘴尖，轻轻的吻了蔷薇花，那般温馨暖洋，好像这片盛满蔷薇花的花园，就是自己家园，不必再四处漂泊。
相思鸟灵动的双眼，环看了四周，好像这片美丽的花园里缺少了一份什么。
他绞尽脑汁的出想，可怎么也想不出来，也只好放弃，可是这个问题一直萦绕在他的心中。
16) 虽然这个花园不大，但它拥有同年最快乐的时光，虽然这个花园不美，但它拥有婀娜多姿的柳树，虽然这个花园不引人注目，但它在我心中占了很高的位置! 17) 秋姑娘来到花园里，花园里百花盛开万紫千红，五彩斑斓得花园成了花的天堂，红的如火，白的似雪，黄的赛金……最引人注目的是菊花了。
它们形态各异，有雏菊波斯菊……有的已经开放，有的只开了一点，有的还只是花骨朵，似乎在睡觉，似乎在等待开放。
最让人陶醉的是桂花了!到处都能闻到它的香味，一朵朵花儿像一个个小酒杯，有的像一个个镜子的盘子，金黄色的花瓣，在阳光照耀下，十分美丽。
闻一闻，沁人心脾。
最高雅的是葱兰了，金黄色的花蕊在乳白色的花瓣衬托下，娇美无比。
18) 出了仙湖就到桃花园。
我们走进桃花园，只见桃花一片一片地飘落下来，有粉红白红紫……就像天女散花一样。
过了一会儿我们就离开桃花园直奔山顶，我仰望山顶峰上云雾缭绕，山经蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个下白点星星零零的散布在彩带上，缓缓地向上移动。
19) 操场的左下方是小花园，小花园里有水车，有鱼池，还有白色鹅卵石铺成的小动物。
花园的后方是新教学楼，那里有电脑室音乐室美术室舞蹈室……新教学楼旁边就是旧教学楼，每天早上，你都会听到朗朗读书声，下课了，你会听到同学们的欢歌笑语。
20) 晚，我登上了姨妈家的屋顶花园。
观赏他们家的美丽的屋顶花园，每次我来这里都要给它们浇水。
花园里种傍树常绿叶与蔓藤。
特别是绿色的血藤缠满了整个花架。
院内有芳香的夜来香有五彩的了好多种植物。
21) 我爱秋天，更爱秋天学校里的小花园。
因为秋天使小花园更加美丽芳香;因为秋天的小花园里浓缩了深深的秋色。
22) 春迈着轻快的脚步来到了世界，小花园里生机昂然。
桃花开了，有的害羞地低着头;有的饱胀得马上就要破裂似的;有的张开笑脸，粉红的花瓣，从远处看像一位亭亭玉立的少女穿着粉红色有小花图案的裙纱。
你看那瓜子菊小小的脸在花园迎春花像金黄色的小喇叭又像不敢出门的娃娃，藏在绿叶里。
花儿门争奇斗艳，姹紫嫣红。
到花园里赏花的人可多了。
23) 走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。
小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。
24) 记得五岁那年，全家住在小平房很快乐，我有一个要好的同学，我家有一个小花园。
小天我两身着裙子拿着瓶子。
在花园里玩。
我坐在石凳上，观赏着美丽的景色!花园里的野花十分漂亮，矮矮的，有红的，黄的，蓝的，紫的等各种颜色，点缀在绿草地好看极了!狗尾草翘着尾巴点头哈腰，十分逗。
蝴蝶则忙着帮花儿姑娘传粉，这是的我有了一个自私的想法，想让蝴蝶跟。
于是我和我的小伙伴折下了一个像芭蕉叶的大叶子，使劲的朴蝴蝶，翻起来叶子一看好几个美丽的蝴蝶都死了，我好伤心，好后悔! 25) 在一个阳光明媚，风和日丽的一个清晨。
梅花鹿拿着自己心爱又美丽的雨伞出门来到了一个鲜花盛开，绿树成阴的花园里。
花园里的花丛中飞舞着五颜六色的花蝴蝶，真是美丽极了!兔子当然也不例外，它带着漂亮的花型头花来到了这个美丽的花园里。
26) ()花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。
27) 花园里百花盛开。
紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子!月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。
28) 花园里都是翠绿。
旁边有两旁樟树。
樟树的新叶是椭圆的，前端还有一个尖尖的角，从远处望，像一叶舟。
一棵棵又高又绿的竹子在微风中摇摆着，各种树叶都穿上了新衣，随着春风翩翩起舞。
樟树们长出了密密麻麻的叶子，在花园里撑开了一把巨大的伞，遮住了射的太阳。
当你得的一身大汗，你只要躲进樟树下面，令人神情气爽。
29) 花园里又充满了生机，人们的欢笑声，郁郁葱葱的树上停满了小鸟鸽子……它们叽叽喳喳地叫着，花园里真热闹啊，毒蛇也被赶走了，处处都是鸟语花香。
30) 花园路边上的花草，经过园丁们的修剪，整整齐齐的站着，那些枝叶茂盛的大叶杨﹑泡桐树﹑钻天杨等等，也都脱去了绿色的服装。
水灵灵的桃子﹑细嫩清脆的梨子﹑甜丝丝的杨桃都挂在枝头。
漫天飞舞的叶子落在了花园的道路，在阳光的照射下，道路像铺上了一层金黄的地毯。
31) 花园中间有两张用砖砌成的桌子，主人休闲的时候可以在这里喝茶。
桌子周围有一些盆景，又给小花园增添了几份绿色。
32) 来到桃花园里，我们一下便被美丽的景色吸引住了桃花园里的桃花一朵朵争奇斗艳，有的桃花几乎是全白的，像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一个个红色的小圆点，就像一粒粒仙丹盛在玉盘里;有的全是粉红色的，十分美丽。
在桃花园背后是澧河，澧河的水是淡绿色的，这种淡绿色加上小草的嫩绿和沙滩的金黄.桃花的粉红.天空的湛蓝，组成了一幅大自然所创造的风景画，我们在这幅风景画中尽情的玩耍，享受着大自然所带来的乐趣。
33) 走进花园，那里的花争奇斗艳五彩缤纷，有紫的有红的还有黄的。
不过最美的还是池中的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味，吸引了许多蜻蜓，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中。
菜园里，紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。
34) 地球是我们唯一花园，需要我们悉心呵护和浇灌。
让她荒芜还是盛放，一切操之在我。
不要给后代留下遗憾和隐患，保护环境，为了后来人笑容灿烂! 35) 花园里面，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀! 36) 如果暂时无法多多的开源那就要好好的节流，不能常去逛世博园就温馨的逛逛楼下的花园，不能常吃山珍海味就把青菜豆腐做到极致! 37) 花园锦簇的花坛里，蔷薇可是有“地位”的哟!你瞧，一朵朵红中带白的蔷薇花在一根根儿碧绿的枝上“安家落户”。
在一层层娇嫩纯洁的花瓣里，有很多淡黄的花蕊，显出一派生机勃勃的景象!再看那娇容的花朵，长得是那么地丰满，散发出成熟的气息。
像一个个活泼可爱的小精灵在枝叶上翩翩起舞。
38) 漫步在花园中出现在眼前的是粉色的小花,亭亭玉立,婀娜多姿.哦,夏天是粉色的! 39) 走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。
雨后的花园美极了!原来无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了!绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。
春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢! 40) 漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。
看，黄色换得淡雅白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。
歌颂校园的句子有哪些
[小学生作文校园]小学文校园风景第一篇校园的风景四季如歌嘿!快看呀，看看我们一年四季都像风景画的校园……春姑娘踏着轻盈的脚步来了，小学生作文校园风景。
小草在春雨的滋润中，悄悄地探出了小脑袋，好不羞涩啊!迎春花绽开了黄色的花朵，春姑娘可高兴啦，抚摸着迎春花的小脸蛋，迎春花也不断弯着腰，好像在说：“谢谢。
”瞧!同学在干吗呢?哈哈，他们正在“找春天”呢!校园四处都有他们的身影。
一位同学找到了刚发芽的小草，大声地欢呼起来，旁边的同学都就围了过来，脸上都露出了羡慕的表情。
夏弟弟蹦蹦跳跳地来到了校园，学校四处的花开的正茂盛，校园里遍布着各种颜色，充满了生机。
校园的小池塘那儿荷花开得多么美!一朵紧挨着一朵。
你看!同学们都围在这儿赏鱼、看荷花。
一个女生看到了一条鱼游了过来，拍拍旁边同学的肩膀，说：“快看!这有条鱼，真可爱!”秋姐姐踏着落叶来到了校园。
她用她那神奇的画笔在银杏树的树叶上轻轻一点，绿色的树叶霎时间披上了金黄色的外衣，更像穿上了一件金灿灿的铠甲。
咦，那里那么多的同学在干吗?哦，原来正在秋风中举行拔河比赛呢!同学们拉紧绳子运足元气。
“预备，开始!”同学们使足了力气，一起喊：“一二，一二……”没有参加的同学在旁边呐喊助威：“加油，加油!”真激烈呀!冬爷爷踏着凝重的脚步来到了校园。
所有的花草树木都无可挽回凋零的自己。
唯有挺立在校园中的几棵松树还要把自己的绿色献给校园。
它们北风吹不动、大雪盖不尽，真是令人赞叹!快看，同学们正在举行长跑活动呢!体育委员叫：“一二三四!”同学们也应：“一二三四!”同学们都没有把手放在口袋里，搓搓了自己的手，一点儿也不退缩。
在这样四季如画的校园了学习，怎么不是一种享受呢第二篇美丽的校园校园是一首耐人寻味的诗，记录了每个同学的喜怒哀乐;校园是一首美妙动听的歌，唱出了每个同学的酸甜苦辣;校园是一幅风景迷人的画，画出了花草树木，还有你我他。
春天，校园里生机勃勃。
瞧，樟树再次披上了绿装，就像高大的巨人，保卫着篮球常看，小草伸了伸懒腰，从泥土底下探出了小脑袋，迎接春天的到来。
闻，在绿叶丛中，一朵朵杜鹃花悄然开放，散发着淡淡的清香。
同学们闻着花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太阳高照。
小花和小草都无力地低着头。
然而在喷水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎热，依然绽放美丽。
它们“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脉脉的少女，向同学们频频点头。
一年级的小朋友总爱爬上喷水池，一睹荷花的风采。
秋天，枫树叶红了，一棵似一团火，一排似一片霞。
秋风轻轻一吹，一片片枫叶如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在风中舞蹈，飘呀飘呀，成为了同学们的书签。
呦，桂花开了。
一阵清香扑面而来，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。
同学们走在鹅卵石铺成的小路上，闻着桂花的芬芳，别提多惬意了。
冬天，树叶落了，小草枯了，小花谢了，可在花坛中央，松树仍然郁郁葱葱，在北风的呼啸中傲然挺立，它是那么坚强，不软弱，也不动遥同学们佩服松树的顽强，称赞它不愧是“岁寒三友”之一。
校园一年四季风景如画，我爱这美丽的校园。
【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等，小学生作文《小学生作文校园风景》。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限最高字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
】
关于赞美老师的优美句子。
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。
文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。
字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发作者对校园童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天校园的景色描述得细致入微，语言通彻、流利。
文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少
17、在你的笔下，校园的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的校园。
18、作者通过描写自己的校园的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。
作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取校园中的“大树、花草、同学”等关键要素，“化大为小”地描写了校园四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21、文章在字里行间都流露出对校园的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让校园融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22、你就像一个小画家一样，把你的校园的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对校园的热爱之情，做到了情景交融，很棒
23、你的作文融情于景，把对校园的热爱融注在字里行间。
最后直抒胸臆，表达主旨：“爱校园，写得很棒
语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把校园的四季景色描写了出来。
24、作者写出了校园早晨的忙碌和充实，也写出了校园早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
25、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
用一些优美的语句赞美母校
哺育人才的摇篮,圣洁的知识殿堂,令人向往的学府. 这里是一片神奇的沃土，日月光华，历经风雨，孕育着无限的希望，收获着美好的未来；这里是一所凝重而厚实的学苑，敬业乐群，巨擎春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的精神；这里是哺育人才的摇篮，感受着神圣的魅力，绽放出绚丽的生命之光；这里是一座圣洁的知识殿堂，沐神州晨风，浴华夏朝阳，高举着猎猎作响的人文旗帜。
她就是学府气息浓郁的xxxx学校。
描写校园的开头
我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。
我就是这个大家庭的一员。
每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。
走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。
校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。
牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。
每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。
旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
