写人动作的好句子10个字的五句
他左手猛的向前一推，轰隆一声，整面墙倒下了
写人动作 句子
表达说话的动词： speak:说，讲，说话，演说。
着重开口发音。
say:说，说话。
意义非常广泛，是一般用语。
着重内容，指连贯的说话。
talk:讲，说话。
着重说话的动作，而不着重所说的话。
它多指两个人或多个人在一起讲话。
tell:说，告诉，讲。
指把一件事情传达给别人或讲述一个故事等。
有连续叙述的意思。
chat:闲谈，聊天。
多指非正式的，轻松的，愉快的，没有中心地、没有特殊目的地谈话或聊天。
含有亲热的意味。
gossip:只在后面说人是非，闲谈他人的事情。
A.Can you child speak yet? 你的孩子会说话了吗
B.He said he wanted to go to town. 他说他想去城里。
C.I want to talk to you about an urgent matter. 我想和你谈一件紧急的事。
D.Tell me what happened. 告诉我发生了什么事。
E.They dropped in for a chat last night. 他们昨晚顺便来闲聊了一会儿。
F.You shouldn’t listen to gossip. 你不应该听流言蜚语。
表示笑的动词： smile:“微笑”。
通常指好意的微笑，无声的微笑，如表示亲切、愉快等。
laugh:“笑”，“发笑”。
指一般的笑。
beam:“笑”。
指面露喜色，带有笑容的意思。
A.She smiled when she saw me. 她看见我时露出微笑。
B.We all laughed loudly when she made a joke. 她说了个笑话，我们都大声笑起来。
C.He beamed on his visitors. 他对着客人们微笑。
表示哭我们可以说： cry:“哭泣”、“流泪”。
意义及用法最广泛。
多强调声音，指呼号和叫喊地哭，一般由于痛苦，悲哀，恐惧，也可能是欢呼引起的。
weep:“哭泣”、“流泪”。
指不出声的哭，着重在由于悲伤而流泪。
sob:“哽咽”，“呜咽”，“啜泣”。
指尽力抑制自己的感情时发出抽泣的声音。
也可以指哭诉。
A.She started to cry when she heard the sad news. 当她听到这个悲痛的消息时，她开始哭了。
B.She wept the death of the child. 她哀悼孩子的死亡。
C.The child sobbed loudly. 这个孩子大声地哭泣。
表示走的动词： go:“走”，意义范围较广，是一般用语。
表示向一定的地点运动。
walk:“步行”，“走”。
表示有目的或无目的的步行、散步、游玩。
pace:“走过”，“踱步”。
尤指以普通的步子走。
wander:“徘徊”，“到处走”，“漫游”。
侧重无确定路线。
A.We went by plane. 我们是乘飞机去的。
B.I can’t walk about in this heat. 在这种大热天我简直无法走动。
C.The fence is only ten paces from the house. 围墙离屋子只有十步远。
D.The children wandered in the woods. 孩子们在森林里漫步。
还有其他不同的动词我们可以在平时进行积累，不同词语的描写会对人物产生不同的影响。
动作与心理 action and mind 描写一、I jumped off the bus before it stopped and began walking down the street. As I had arrived early, I decided to look at the shop windows before going home. The idea made me quite happy, but at the same time I had the unpleasant feeling that I had forgotten something. I stopped in the middle of the pavement and began searching for my pockets. All of a sudden I remembered that I was without my briefcase! I had left it on the bus and it was full of my important papers. The sad thought was enough to make me start running down the street, though ,by now, the bus was out of sight. 译文 在车没停稳前我就跳下了车，沿着马路溜达。
因为我到得早，我决定在回家前逛逛街。
这个想法让我很高兴，但同时我有一种不祥的预感，我肯定忘记了什么东西。
我停在路的当中，开始摸索我的口袋。
突然我想起来我忘记了我的公文包
我把它忘在了公交车上，而且里面有很多重要的文件。
想到这里我开始在街上狂奔，但是公交车早已不见踪影。
注释 1. 作者在文章中详细描述了自己的心情的变化，特别以开始的愉快的心情到后来的失落的心情，整个过程写得非常生动有趣，使读者仿佛身临其境。
我们尤其要注意的是文章中作者的动作和心理状态。
首先是开心的心情，他用了happy来表达他愉快的心情，后来他感到担心，作者用了unpleasant这个词。
这些都是用来表示人的情感的词语。
最后一句话，他用sad来表达了自己失落的心情。
从开心到失落的起伏，使文章显得很活泼。
我们也可以利用这种方法。
2.我们常说人有喜怒哀乐。
丰富的情感是人类的一个重要特征。
在写作中，对人物情感的描写常常能使人物的形象显得生动鲜活。
人的情感可以分很多种，如喜悦、满意、失望、悲伤、憎恨、愤怒、惊讶、恐惧、赞赏等等。
在英语中有一些固定的词和句式来表达这些不同的情感。
喜悦 A.He is very happy and sweet. 他又高兴又甜蜜。
B.They didn’t know what to do with themselves for joy. 他们高兴得不知道怎们办好。
C.He jumped for fun. 他高兴得跳了起来。
D.Her face brightened up. 她喜形于色。
满意 A.The result is satisfactory. 结果令人满意。
B.It is difficult to please everybody. 众口难调。
C.There is always a smile of contentment on her face. 她脸上总是挂着心满意足的微笑。
D.She belongs to those who are very difficult to satisfy. 她属于那种极难讨好的人。
E.Seeing their task finished gives them a sense of satisfaction. 看到任务完成了，他们感到很满意。
惊讶 A.I’m surprised to find you here. 在这里看到你我很奇怪。
B.It’s nothing to be surprised about. 这不值得大惊小怪。
C.To my surprise, he didn’t come yesterday. 令我吃惊的是他昨天没有来。
D.She looked at me in amazement. 她惊奇的看着我。
E.Her appearance fairly took my breath away. 她的美貌令我神魂颠倒。
F.Everyone looked at her in astonishment. 大家都惊讶地看着她。
悲伤 A.He looks so sad. 他看起来很悲伤。
B.He is no stranger to sorrow. 他生活在悲伤中。
C.His sad story makes her feel pity. 他的悲惨经历使她深表同情。
D.His wife’s disease took away his appetite. 妻子的病令他茶饭不思。
E.The news depresses her. 这个消息让她愁苦。
愤怒 A.She was burning with anger. 她怒火中烧。
B.He easily loses his temper. 他很容易发脾气。
C.He was in a rage. 他大发雷霆。
D.She was red with anger. 她因为发怒脸涨得通红。
3.例文中有很多词语用到了作者当时的动作，这也是描写人的重要一点。
利用适当的词语对表达人们的心理和性格有很大的帮助。
所以，我们应该多掌握一些这样的动词
赞美“射箭人”动作优美的句子怎么写
1、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
3、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
4、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
5、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
描写人物动作的好句
描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
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一、动作 1.她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气. 2.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 3.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆. 4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来. 5.中午由于下雪,我不能回家吃饭了.正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我. 二、神态 1.走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了. 2.观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员. 3.他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着. 4.他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄. 5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰.
描写人物动作句子
1.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
2.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子:温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。
不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了;就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
3.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得! 5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
6。
我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.9.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.
