适合一年级孩子学习的描写春天的好词和句子
1、春天，绽放的浓浓深情，写满树梢，袅袅地滋生着香馨。
春天奏起缠绵悱恻的音符，让思念无处可藏。
是谁将情种深植于梦寐中，是风是雨还是耀眼的星星
是谁把相思镶嵌在春色里，是兰是梅还是撩人的红豆。
2、伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。
绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停，如丝如缕，将天地万物笼罩其中，洗尽铅尘，洗去浮华，荡涤去冬天枯败的气息。
行人撑起一把把彩色的花伞，如怒放的花朵，扮亮了阴郁的天空。
3、生机盎然的春天染绿了每个细胞，一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。
一种无法言说的美妙在心头飘绕，一种心照不宣的默契在花间闪耀。
春还大地一片绿涛，春给长河一串欢笑，春让鲜花美丽娇娆，春使生命百媚千娇。
4、街角的玉兰开了，皎洁如玉的花朵，矗立枝头，如一只只振翅欲飞的白鹭，空气中弥漫着醉人的清香。
不知名的野花静静地盛开，掩映在草丛里，生机盎然。
燕子衔着春泥在天空里不断盘旋，又匆匆飞过。
5、一片生机怏然的喜庆景象，是春天赋予大地的一片深情“礼物”，“一年之际在于春，一春之际在于勤”。
劳累了一年的人们，也该歇下来享受与家人团聚的那份天伦之乐
“春雨倾情滋大地，神蛇赐福壮苍生”。
6、群山脱下了素装，换上鲜艳的绿衣，看着已经摆脱冰雪束缚、正在努力奔跑的小溪，听着刚刚回家小鸟的歌唱。
小溪叮叮当当的摇着小铃，呼唤着岸边的小生命；小鸟也唧唧喳喳的向大家讲述着南方的故事。
7、雨后，空气更加清新，夹杂着泥土芬芳的味道，沁人心脾。
瓦蓝色的，漂浮着大朵的白云，阳光暖暖地洒下来，透过树枝的间隙，光斑点点。
树木显得格外青翠，鸟儿在枝头婉转的歌唱，仿佛唱不尽对春天的憧憬与向往。
8、风中还透着些许微凉，迎春花却禁不住露出笑脸，一丛丛，一簇簇，大片大片的金黄肆意蔓延。
河水展现清澈的容颜，清亮的河面上，留着春风划出的层层涟漪。
河岸的杨柳绿了，柔软娇嫩，远远望去，是一抹淡淡如烟的绿。
9、这么快，就几天功夫，冷意还在滞留，雾霭还在徘徊，阳光暖流的回归亦是势不可挡。
一个清晨，一只花喜鹊落在屋檐上，一声响亮的喳喳鸣叫，划破寒意似冻的长空，激昂地回响着；几只翩然飞行的小鸟在枝头停下，嘤嘤呢喃着，兴奋地摆动着尾巴；它们仿佛在说：“春天到了，春天到了”。
10、和三四月份的春天的热热闹闹、异彩纷呈不同，初春时节，春天的声音还是静悄悄的，她默默行走着，她无声哺育着，她只是一股布设活力的气息源泉，旋转、飘荡、洋溢着，编织着一个春的意象、春的远景，编排着春花缤纷次第开放的序列密码。
11、万物生长，春天给人们带来希望，带来生机，带来遐想。
在这个风景如画的季节里，我们播下希望的种子，承载着我们的梦想，在无限的期待中，长成我们心中的希望。
让春天的渴望，装满人生的细节，灿烂生命的旅程。
12、拥抱春天的美丽，捕捉春天的感动。
与大自然相约，与春天共舞。
与绿色相约，与阳光共舞。
感受春天的温馨，感受春天带给我们的喜悦与悸动。
打开心灵的画卷，放飞春天的心情，让春天的微笑，在阳光里飞扬。
13、相约春天，让思绪与大自然对话，让心声在自然中流淌。
把蛰伏已久的许多心里话和那些美丽动人的故事，面对阳光、青山、花草、河流、清风、柔雨一次次打开、一遍遍诉说，它们会百听不厌。
14、姑娘披着美丽的春光，牵着情人的手，走进了幽深的花丛，人面桃花两相溶，姑娘的脸上的红晕与刚刚吐蕊的桃花分不清了，春天来了
15、沐浴在春光里，呼吸着清新的空气。
享受春光的抚慰，守护着内心的宁静和执著。
修炼一份从容豁达，收获一分悠然自得。
让蒙尘的双眼清如朝露，让枯寂的思绪灵动如风。
16、在这春天悄然起步的时刻，离那春花烂漫的时节还远，只是天空中漫天飞舞的阳光渐渐灿烂起来，晃人的眼睛，只是树枝间飞去来兮的各类鸟儿多了起来，它们的快乐和呢喃感染着人的情绪。
描写春的段落加赏析
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——唐 崔护《题都城南庄》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐 白居易《大林寺桃花》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋代 叶绍翁《游园不值》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——北宋 苏轼《惠崇春江》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
解析：春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
