
适合一年级孩子学习的描写春天的好词和句子
1、春天,绽放的浓浓深情,写满树梢,袅袅地滋生着香馨。
春天奏起缠绵悱恻的音符,让思念无处可藏。
是谁将情种深植于梦寐中,是风是雨还是耀眼的星星
是谁把相思镶嵌在春色里,是兰是梅还是撩人的红豆。
2、伴着春风,春雨如约降临,然而却是那样的悄无声息。
绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停,如丝如缕,将天地万物笼罩其中,洗尽铅尘,洗去浮华,荡涤去冬天枯败的气息。
行人撑起一把把彩色的花伞,如怒放的花朵,扮亮了阴郁的天空。
3、生机盎然的春天染绿了每个细胞,一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。
一种无法言说的美妙在心头飘绕,一种心照不宣的默契在花间闪耀。
春还大地一片绿涛,春给长河一串欢笑,春让鲜花美丽娇娆,春使生命百媚千娇。
4、街角的玉兰开了,皎洁如玉的花朵,矗立枝头,如一只只振翅欲飞的白鹭,空气中弥漫着醉人的清香。
不知名的野花静静地盛开,掩映在草丛里,生机盎然。
燕子衔着春泥在天空里不断盘旋,又匆匆飞过。
5、一片生机怏然的喜庆景象,是春天赋予大地的一片深情“礼物”,“一年之际在于春,一春之际在于勤”。
劳累了一年的人们,也该歇下来享受与家人团聚的那份天伦之乐
“春雨倾情滋大地,神蛇赐福壮苍生”。
6、群山脱下了素装,换上鲜艳的绿衣,看着已经摆脱冰雪束缚、正在努力奔跑的小溪,听着刚刚回家小鸟的歌唱。
小溪叮叮当当的摇着小铃,呼唤着岸边的小生命;小鸟也唧唧喳喳的向大家讲述着南方的故事。
7、雨后,空气更加清新,夹杂着泥土芬芳的味道,沁人心脾。
瓦蓝色的,漂浮着大朵的白云,阳光暖暖地洒下来,透过树枝的间隙,光斑点点。
树木显得格外青翠,鸟儿在枝头婉转的歌唱,仿佛唱不尽对春天的憧憬与向往。
8、风中还透着些许微凉,迎春花却禁不住露出笑脸,一丛丛,一簇簇,大片大片的金黄肆意蔓延。
河水展现清澈的容颜,清亮的河面上,留着春风划出的层层涟漪。
河岸的杨柳绿了,柔软娇嫩,远远望去,是一抹淡淡如烟的绿。
9、这么快,就几天功夫,冷意还在滞留,雾霭还在徘徊,阳光暖流的回归亦是势不可挡。
一个清晨,一只花喜鹊落在屋檐上,一声响亮的喳喳鸣叫,划破寒意似冻的长空,激昂地回响着;几只翩然飞行的小鸟在枝头停下,嘤嘤呢喃着,兴奋地摆动着尾巴;它们仿佛在说:“春天到了,春天到了”。
10、和三四月份的春天的热热闹闹、异彩纷呈不同,初春时节,春天的声音还是静悄悄的,她默默行走着,她无声哺育着,她只是一股布设活力的气息源泉,旋转、飘荡、洋溢着,编织着一个春的意象、春的远景,编排着春花缤纷次第开放的序列密码。
11、万物生长,春天给人们带来希望,带来生机,带来遐想。
在这个风景如画的季节里,我们播下希望的种子,承载着我们的梦想,在无限的期待中,长成我们心中的希望。
让春天的渴望,装满人生的细节,灿烂生命的旅程。
12、拥抱春天的美丽,捕捉春天的感动。
与大自然相约,与春天共舞。
与绿色相约,与阳光共舞。
感受春天的温馨,感受春天带给我们的喜悦与悸动。
打开心灵的画卷,放飞春天的心情,让春天的微笑,在阳光里飞扬。
13、相约春天,让思绪与大自然对话,让心声在自然中流淌。
把蛰伏已久的许多心里话和那些美丽动人的故事,面对阳光、青山、花草、河流、清风、柔雨一次次打开、一遍遍诉说,它们会百听不厌。
14、姑娘披着美丽的春光,牵着情人的手,走进了幽深的花丛,人面桃花两相溶,姑娘的脸上的红晕与刚刚吐蕊的桃花分不清了,春天来了
15、沐浴在春光里,呼吸着清新的空气。
享受春光的抚慰,守护着内心的宁静和执著。
修炼一份从容豁达,收获一分悠然自得。
让蒙尘的双眼清如朝露,让枯寂的思绪灵动如风。
16、在这春天悄然起步的时刻,离那春花烂漫的时节还远,只是天空中漫天飞舞的阳光渐渐灿烂起来,晃人的眼睛,只是树枝间飞去来兮的各类鸟儿多了起来,它们的快乐和呢喃感染着人的情绪。
描写春的段落加赏析
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
——唐 崔护《题都城南庄》人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
——唐 白居易《大林寺桃花》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
——宋代 叶绍翁《游园不值》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
——北宋 苏轼《惠崇春江》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
解析:春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。
这后两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展。



