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写人的文章优美句子

时间:2015-07-13 14:15

写人的作文有哪些优美句子

1.落日依旧徘徊不垂枝暗下的那个诵经,周身仿佛也被落余晖晕染成了浅浅的金色,亚麻色的长发,泛着莲花的清香,轻轻随着微风飘扬,隔过纷飞的落叶远远看去,他就像彼岸的花,朦胧不清。

2.他穿着一身淡***的古印度服饰,眼睛以下的部分几乎全都隐藏在同色的头巾之中,显然不想被人看到他的真面目。

但那苍白到透明的肤色,从***头巾下漏出的几丝极浅极浅的金色长发,以及细长的浅紫眼眸,无一不显示着他那与众不同的血统和种族。

我愕然的抬起头,正好对上他那双波澜不兴的紫眸,那种紫色,仿佛水晶一般透明3.阳光透过繁茂的枝叶,洒下一道道柔和的光束,微风徐徐,娑罗树的落英在和风中飘浮,花瓣从他的长发上温柔拂过,留下一缕芳香,便悄然而逝,了无踪迹。

他那亚麻色的长发在阳光照耀下,闪烁出细细碎碎的光泽。

4.他姿态优雅的倚坐在窗台上,皎洁的月光倾泻在他的银色长发上,隐隐散发着一层淡淡的光晕,要不是他嘴角那抹带着邪意的笑容,简直就如同天上的神祗。

他的眼中轻柔透亮,如烟似水。

晕染开的华美月色氤氲在他冰蓝色的眼眸中,漂浮荡漾,清清的亮,浅浅的光。

5.一双水雾弥漫的黑色眼眸撞入我的眼帘,那是一种形容不出来的黑色,细细的水珠沾在他长长的睫毛上,仿佛闪耀的水钻镶在黑色的羽扇上,说不出的优雅妩媚。

一头闪亮乌黑的长发幽幽垂下,绵延到底。

他很美,可妩媚入骨的同时却又来的清新明媚,他的美让你觉得他无人可比,却又不会让你忘记他是一个男人。

6.一位身穿白色长袍的年轻男子正靠在一块石头上,襟边别着一支娇艳的罂粟花,他的眼睛幽蓝湿润,象月光下深邃的爱琴海一般,深不见底,让人情不自禁的流连。

蔚蓝色海波一样的长发,流水般顺滑流畅,映衬着他白皙俊美的脸庞,谁都无法不砰然心动。

7.他只有十七八岁的年纪,一头罕见的银***头发犹如波浪在肩头轻舞,轻薄透明的浅绿色眼眸里带着灵动的光芒,像是闪烁着无数个小精灵。

淡粉的嘴唇微微启开,像个渴望糖果的孩子,柔和的唇线带着一丝天真。

8.紫色如丝绸般闪亮的长发,如流水一般静静在他身上流淌,滑过黑色丝质的长袍,一直漫延到黑色的水晶地板上。

浅灰色的眼眸就如同冥界永远灰暗的天空,悠远而无际,望不到底,又好似一缕清烟,朦胧似幻,冷淡而高贵。

若即若离的眼神,仿佛就近在咫尺,却又远在天边。

他佩戴着一对紫色的水晶耳环,小小的两点紫色衬着他白皙的肤色,说不出的雅致。

写人的优美作文

我的老师人世间,有真情无限,记忆中,有繁星点点。

最使我难忘的,是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师。

她那时只有二十几岁,脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大。

在我的记忆里,她是一个十分美丽的人,我们都很喜欢她。

不过,她所做的一件事却让我十分地伤心。

小时侯的我,十分调皮,经常出鬼点子,就如现在班上调皮男生——小李一样,每次颁发“好孩子”的奖状时都没有我的份,这也不算什么。

可武老师竟说出那样的话来……在大班的第二个学期,有一天,武老师找我的父母谈话,说我上课不认真,很调皮,说我将来哪位老师教我,那位老师就倒霉。

还说我走在哪儿哪个老师都会嫌我。

当时我也听见了,我十分地痛心:真没想到我所喜欢的老师竟然会是这样的人。

从此,我发奋图强,认真地学习,妈妈也一起帮我。

终于,功夫不负有心人,我们打破了武老师那可怕的预言。

现在已经懂得了许多道理的我,才明白武老师所说的那句话,原来是一个美丽的歧视,是为了鞭策我今后要不断地进步。

正因为她的一番话,才使我成为今天的骄骄者。

啊,武老师,谢谢您

您对我的好、对我的恩情我将终生难忘

爱心的老爷爷我们学校门外有一间垃圾房,每天到那儿去倒垃圾都能看到一位捡垃圾的老爷爷。

老爷爷看上去已有60多岁了,背稍驼,皮肤很黑,脸上有好多皱纹。

他对人很客气,渐渐地,同学们都喜欢上了他。

一次,我拎着两桶垃圾往垃圾房走去,排队的人很多,天气又很热,我一边等一边喃喃自语:“这鬼太阳,一点都不跟我合作。

”队伍慢慢前进,终于轮到我了,我正用力地用手作扇子扇着风,“小朋友热吧

快到这边电风扇边来凉快凉快。

”一句客气的话使我愣了一下,连忙说:“谢谢老爷爷。

”我放下两桶垃圾,站到电风扇前。

老爷爷连忙把垃圾倒在一个角落里,然后用毛巾把水桶里里外外擦干净。

才一会儿,米粒大的汗珠就从他额头上滑落下来。

我谢过老爷爷正要走,他却叫住了我:“小朋友,你的鞋带散了,我帮你系好。

”说着已经帮我系起了鞋带,边系边说:“鞋带可要系好了,踩住了是要摔跤的。

”我感动得说不出话来,竟然连谢谢也没说就跑回了教室。

从二楼的走廊上望出去,一个身穿蓝布旧衣,背稍驼的老人正在忙碌着。

我心一酸,眼泪一下子涌了上来,心想:一位老人,这把年纪了还在不辞辛劳地工作,他的家境一定很不好。

我的好朋友那是一个炎热的夏天,星期一下午放学时,我和小明排队出了校门,刚要过马路的时候,小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,刚跑到教室门口,他看见教室门没有锁,便轻轻地推开教室门,一看,教室里到处是垃圾,小明想:今天的值日生忘记了打扫卫生,学校每日卫生评比一定不及格,明天老师一定会批评他们,还可能罚他们扫地呢,那么明天就不用我们这小组扫地了。

小明心里一阵阵高兴,他连忙拿起书和文具盒,刚走到教室门口,小明又想:今天的值日生忘记了打扫卫生,如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏,肯定扣我们班的竞赛分的。

不,不能让他们扣分。

于是,小明拿起扫帚,沙沙地扫起地来,不一会工夫,小明就把教室打扫得干干净净。

小明把垃圾倒到学校的垃圾池里,他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。

不行,教室的窗户还没有关上,要扣分的。

他飞似的跑进教室,气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。

这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室,他们看见教室的卫生打扫得很干净,给了一个满分,小明高高兴兴地回家去了。

第二天老师知道这情况后,表扬了小明。

关于写人的神态描写句子,还有好开头好结尾。

好开头要语言优美,不要太长。

妈妈我一生的感动我有一位特殊的老师,她既不用教科书上课,也不用粉笔写字,但她却教给我好多好多东西,诸如孝顺、守信、坚强……  (开头简洁,总领全文)  我没有像学英语那样死记硬背,她教给我的东西,却在一次又一次的实践中,在一件又一件的事例中,学到了……    孝顺,这是我首先学到的,也学会了。

当奶奶还在世的时候,妈妈常买了大包小包的东西,带着我去探望奶奶。

每当奶奶看到妈妈时,都会用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛也因为兴奋而眯成一条缝,微笑绽放在满是皱纹的脸上,是那么甜蜜,那么欣慰。

    妈妈伺候奶奶的一举一动,我都看在眼里,记在心上。

我暗下决心,我也要尽一份孝心。

偶然一次,我发现奶奶很喜欢看书,而且特别快,用“一目十行”来形容还嫌不足。

奶奶猜透了我的心思,说:“傻孩子,我是在看图画呢

”噢,我明白了。

于是每当我去奶奶家时,都会画一两幅幼稚的画给奶奶看,使奶奶不会寂寞,奶奶总是对我说:“这孩子,真孝顺

”后来,奶奶不幸去世,妈妈常常暗流泪。

于是我记住了孝顺。

  (语言描写细腻动人)  守信,这是妈妈最大的亮点。

一次,我看到一本精品作文书,但没带钱不能买。

后来,妈妈说是星期天一定给我买,结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”,我想妈妈一定不会给我买了。

可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。

    啊

我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。

所以才冒雨买来,我高兴又生气地问妈妈:“书又不会长翅膀飞了,您为什么不等雨停了再去买呢

”妈妈说:“书当然不会飞,但信用就飞了。

人活一世,最重要的是守信,如果不守信,以后谁还会相信你

”这一席话又使我对妈妈有了新认识,妈妈真是位好“老师”。

  (普通事件,但生活感很强,很有感染力)  坚强,是妈妈最突出的特点。

上初中后,妈妈开始给我讲述她的故事,她小时候很苦,家里穷,外公、外婆身体不她每天放学回家后,先做家务,然后再写作业;年轻时,爸爸在城里工作,妈妈在乡下,耕田、播种、收割,全靠妈妈一人操劳。

别说烈日炎炎的夏天,就是凉风可可的秋天,妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。

现在回想起来,真不相信那么艰苦的日子,妈妈居然能挺过来。

我要学习妈妈的坚强,敢于面对任何困难。

    当然,妈妈教给我的还有很多——宽容、忍让、自信、体贴……    妈妈——老师

这篇文章结构清晰,总分总的思路一目了然。

首尾呼应,突出文章主旨。

几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大,很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。

很清新有实在。

六年级写人的作文开头,要抒情的,要语句优美的。

是写怀念小学时光的。

如果说人生是一道漫长的风景,那么最温馨的景观无疑是在童年。

回望走过的小学时代,有鲜花,有碧草,有阳光,有风雪,种种不同,件件铭记。

其间那一个个灵动的身影,是记忆中鲜活的人物,犹如一棵棵大大小小的树,呈现着各自不同的风采,点缀着我的人生。

其中最挺拔的一棵,尤其令我难忘——

写人优美作文

我的数学老师 我的小学数学老师有三个,现在教我的是罗老师。

罗老师个子挺高,她的头发是淡黄色的,后面有些卷。

她有一双大大的眼睛,鼻子不扁也不太翘,嘴巴也不大不小。

罗老师通常会戴耳环。

因为罗老师挺漂亮,所以她穿什么衣服都合适,她也会穿时尚的衣服。

罗老师还很年轻,但是对我们特别负责,我们班做练习时总会有人出错,因为时间不够,所以不能在课堂上讲解,但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来,然后再给他(她)们意义耐心讲解,直到听懂为止,那些同学中有一些会埋怨:把自己留得这么晚。

他(她)们难道不知道,老师也留在学校,难道这不是浪费了老师的时间吗

老师是因为关心你,才会给你讲解,不是嘛

有一次,我们在学校完成作业,罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样,如果有人不会就给他(她)讲。

教室里静极了,我正做的起劲,眼看就要做完了,没想到半路杀出个程咬金——一道题目做不出来,于是我绞尽脑汁地想,草稿列了一大半,可是还是做不出来,正在我冥思苦想之际,罗老师走了过来,轻轻的问:“怎么了

有题目做不出吗

”我点了点头,于是她把书朝那边挪了挪,看完题目后,她拿起笔,翻开草稿本,轻轻的在题目上化了划,有轻轻地给我讲起来。

讲完后,我茅塞顿开,思路有如打开的水龙头,一发不可收拾。

题目做完后,罗老师看了看我的算式,说:“现在明白了吧

”我依旧点点头,她又去查看其他同学的作业了…… 罗老师就是这样,兢兢业业,对自己的学生负责,她那弯下腰为人讲解的身影,将会永远烙在我的心里.(2)我的奶奶是个中学教师。

她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。

奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。

奶奶已年过半百了,她对学生仍然很关心,学生不管是大事还是小事都来找她,她都鼎力相助。

记得去年冬天的一个晚上,凛冽的寒风刮个不停,我和奶奶刚入睡就听到一阵敲门声,门一开,原来是学生。

那位学生说:“老师,我们班有一位住校同学生病了,我们老师不在,请您去看看行吗

”奶奶二话没说,披上衣服就走了。

一直到凌晨4点多,奶奶才拖着疲惫的身子回来了。

看着她那冻得发紫的脸,我摸着她冰冷的手问:“奶奶,您冷吗

”奶奶笑着说:“为学生做点事,冷点有什么关系呢

”奶奶的话深深地留在我的记忆里。

奶奶对她的学生百般关心,可她对自己的身体却无暇顾及。

每天晚上,奶奶备课直到深夜,有时我一觉醒来看见了,心疼地对奶奶说:“奶奶,您该睡觉了。

”奶奶却说:“你睡吧,明天还要上学呢,我不认真备课,明天怎么给学生讲课呢

”我不愿再打断奶奶的思绪,无奈地点了点头。

看着她那日益增多的白发,我的眼睛湿润了。

不知不觉我进入了梦乡。

在梦里,我看见了奶奶,她正手捧鲜花,面对一群孩子,脸上露出欣慰的笑容……转眼间,我也成了一位人民教师,正踏着奶奶的足迹走来.(3)九寨沟当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中,当你散步在满天星空之下,当你小憩在小草野花之中……我想,没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。

记忆中也游过很多的地方,有险峻的黄山,有秀丽的桂林,还有……然而,那次的九寨沟之行,却让我彻彻底底地惊叹了一回。

形容九寨沟,不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿,古朴的栈道,斑斓的彩林,青蓝色的湖泊,缭绕的云雾,壮丽的雪山,还有或别致,或与众不同的瀑布……哦,对,还有那充满了民族风情的藏族寨子……或许,拥有这其中的任何一样,都是至美的一道风景线。

之前,我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子,一点不假,当我第一眼看到九寨沟的湖时,还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水,与蓝色的大海的颜色比起来,真可谓是有过之而无不及。

只是,毕竟是湖泊,总是比无边无垠的大海小的多,难怪,藏族人会把这里的湖泊称为海子

走在水边的栈道上,放眼望去,青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感,树的颜色有青翠的绿色,耀眼的红色,古朴的墨绿,淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙,我不禁感恩大自然,感激大自然的恩惠,感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受

海子除了青蓝色的水色外,还有一个特点——清澈。

湖水很深,甚至最深的地方达到了103米,但是,给人的感觉却是只有一米深——因为,你很容易就能看到湖底,看到湖底的鱼或是“佁然不动”,或是“俶尔远逝”。

甚至有人嘟哝道:“都说水至清则无鱼,可为什么这儿的鱼还这么快活

”更有甚者吟起了毛主席的诗词:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

”是啊,到了九寨沟,有谁会不为大自然的创造而折服呢

又有谁会不感恩大自然呢

看完了各式各样的海子,还是觉得缺了些什么。

思前想后,我猛然间发现这儿似乎还缺了些生命力。

这里的一切景色、色彩虽然美丽,虽然艳丽,虽然让人眼花缭乱,但是,它们毕竟都是静物,静静地躺着,让人觉察不出丝毫生机。

怀着这样想找出一些生命力的心境,我不断地环顾四周,可却没有找到心中的那股生命力。

于是,我往前走了几步,希望有新的发现。

刹那间——当我的视线越过一座山后,我看到了前面的一片芦苇荡。

我眨巴眨巴眼睛——并没有看错啊,可是,通常而言,芦苇都长在海拔800米以下的地方,可九寨沟的海拔都达到了3000米,在这样的高原地带,为什么还会生长着芦苇呢

而且,为什么这儿所生长的芦苇更高,更大呢

是的,高原对芦苇来说无疑是个恶劣的环境,但是,这些芦苇并没有因此而退缩并放弃这块地方——它们选择了适应环境,选择了勇敢的挑战它们的生存环境,选择了面对现实,选择了靠自己的努力来证实芦苇也同样可以生长在海拔3000米甚至更高的地方

于是,它们成功了,成功地生长在这片高原地上,甚至,比平地上那些不求上进的芦苇长得更高、更大。

走在木栈道上,我不禁被这群顽强的芦苇折服了。

在我的眼里,它们不仅仅是一群芦苇——在我眼里,它们更象征了今天的人们所不可缺少的勇于面对现实的精神和顽强的意志。

或许,如果一个人能像这片芦苇荡一样,不屈服于恶劣的生存环境,能够面对现实,能有顽强的意志,那么,他将一定会像这高原上的芦苇一样,是成功的

有了这番感悟之后,我不禁更加感恩大自然,不仅因为它带给了我们视觉上的享受,更因为大自然给予了我人生的启示。

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