《夜莺的歌声》，这篇课文中写到歌声的句子有哪些
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
2、夜莺的歌声越来越响了。
3、夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
4、从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。
《夜莺的歌声》这篇课文有那些好词佳句词要10个句要2个快
你好
如：【词】弯弯曲曲 杂草丛生 聚精会神模模糊糊 以防万一 兴致勃勃 断断续续【句】孩子突然站住,转了个身,钻到树林里不见了.一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前.希望可以对你有所帮助
《夜莺的歌声》这篇课文文中写到歌声的句子有哪些
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
2、孩子学了几声杜鹃叫。
接着又把哨子塞到嘴里吹起来。
3、德国兵走到林中空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，像回声一样回答了孩子。
4、孩子的嘴里飞出婉（wán）转的夜莺的歌声。
这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
夜莺的歌声这篇课文中摘抄夜莺的话体会句子的含义抄下后写出体会
1、刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。
在回答德国兵的问话时，小男孩非常沉着、自然，在话语中流露出对德国强盗的憎恨。
“怎么会就剩下我一个
这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个!”这是在敌人不易察觉之中戏弄敌人。
“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”这里的“野兽”其实是指德国强盗，但德国兵却没有听出来。
由于他巧妙地回答了德国兵的盘问，德国兵觉得只不过是个不懂事的天真的孩子，相信了他的话。
2、“你们这里有游击队吗
”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗
……”孩子回答。
德国军官想知道森林里有没有游击队，所以突然问孩子，希望突然发问能在孩子没有防备的情况下获得真实情报。
孩子机警地装做没有听懂他的话，故意用“蘑菇”来和他打岔，巧妙地掩盖了这个敏感的话题。
如果孩子回答“没有”会引起德国军官的怀疑，回答“有”又会引起敌人的戒备。
故意答非所问，使德国军官进一步认定他是个一无所知的小孩子，从而放松了防备。
孩子的答话，说明他能随机应变，显示了他的聪明机智。
3、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这句话既导出了事情的起因，又引出了下文。
小男孩学夜莺的叫声，是用来吸引敌人的注意。
果然，敌人“注意听着”，“开始注视”，发现了他。
4、夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
这句话含蓄地告诉我们：游击队已经作好了充分的战斗准备。
“已没有什么新鲜的意思了”，说明游击队已经从“夜莺之歌”中完全掌握了敌人的兵力情况，并作好了战斗的准备。
5、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
这句话表面看来是赞美夜莺的歌声宛转动听，实际上是赞美小孩机智勇敢的品质和可贵的爱国主义精神。
这里起了点题的作用，也可以看出课文注意了前后照应。
四年级下册语文课文里《夜莺的歌声》有哪些答非所问的句子
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
夜莺的歌声的作者是谁
安徒生有个童《夜莺》的是有一只夜莺中国的皇宫皇帝唱歌，它的歌声感动得皇帝掉了不久，日本国给中国皇帝一只机械夜莺作为礼物。
这只机械夜莺从此每天也为皇帝唱起了歌，真夜莺不屑于与假夜莺为伍，飞走了。
后来皇帝卧病不起，只有死神和机械夜莺在他身边，死神认为夜莺不会再会来，就向皇帝许愿说，如果夜莺为你唱歌，我就让你复生，此时老皇帝是多么希望这只机械夜莺能够唱首歌呀，但是它却出了故障。
然而，就在这时，真的夜莺却真的飞了回来，它的歌声不仅再次迷住了皇帝，也使死神陶醉了。
死神恳请它能够一直唱下去，夜莺就要求死神归还皇帝的冠冕、宝剑和权杖，死神一一归还，最后自己遁去，此后皇帝康复如出……俄罗斯著名作曲家斯特拉文斯基根据这个优美的童话，在1908年－1914年间创作了一部歌剧，名为《夜莺之歌》，并于1920年2月2日在法国首都巴黎首演，从此这部歌剧轰动了世界。
