春天的太阳该画什么颜色呢照样子写句子写完整
春天的太阳该画什么颜色呢照样子写句子写完整春天的太阳该画什么颜色呢
噢，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
照样子写句子写完整：秋春天的太阳该画什么颜色呢
噢，画个金色的。
因为秋天是个丰收的季节。
因为春天是个多彩的季节,所以画个彩色的太阳。
照样子写句子
春天，天气转暖，复苏；春天，播种，充满希望。
请走进春姑娘抱吧
春天，田野里一片繁忙的景象
在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。
再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来
春雨来了。
春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象
回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。
忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。
那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊
而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。
使光彩夺目的春天有增添了几分生趣
请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天
仿写句子：春天春天的太阳该画什么颜色的哦画个彩色的。
仿写
秋天的麦子该画什么颜色的，哦，画个金黄色的
看图写话，早上太阳的，中午的太阳，下午的太阳
早晨的太阳：犹如还没睡醒的孩子,慢慢悠悠的晃了出来.中午的太阳：犹如烧旺了的炉火,火热的裹在了人的身上.傍晚的太阳：犹如迟暮的老人,回忆自己年轻时候的激情,却早已没有了当初的火热.
看图写话太阳,山,树,鸭子
春天的早晨，太阳从东边山岗冉冉升起，红彤彤的像个大火球，散发着耀眼的光芒。
(引导孩子观察图画上太阳的光芒画的很密，让他想象此时的太阳是怎样的，引导他想象每天早上出去跑步的时候，常常亲眼看到的太阳是什么样子的，如果你盯着太阳看，就觉得怎么样?它旁边的云彩被太阳染成了什么颜色?就这样孩子慢慢的就想到了这些。
)把云彩染得粉粉的，好像仙女的飘带，美丽极了。
远处连绵不断地大山像一个个披着绿斗篷的大巨人。
(非常好的想象，真的很佩服孩子眼中的世界，就是童话般的世界，多么的有趣!)山间的云雾好像面纱笼罩着山顶。
山脚下有一座带栅栏的小木屋，它的烟囱正冒着一缕炊烟，那是我的妈妈正在做早饭呢!我家门前有一片茂密的果树林，散发着(原文为“清新”少了“的气息”老师给修改成了“香味”)香味，还闪着绿油油的光亮。
(前几天刚刚跟孩子亲子共读过海豚绘本花园系列里的一本书《威廉先生的圣诞树》里面就有描写圣诞树的，“枝繁叶茂，散发着清新的气息，闪着绿油油的光亮，”几乎是书上的原话，很高兴孩子看过之后，能想起来马上运用的自己的文章里。
这里孩子写的时候因为年龄小，出现笔误少写了“的气息”三个字，老师在批改的时候，划掉改成了“香味”，我觉得很符合进一步用嗅觉的感受来描写果树林，跟儿子探讨了，圣诞树是不开花也不结果的，树干和叶子的气息是清新的，但是这里是果树林，用香味来描写是不是更加传神呢?)树上开满粉嘟嘟的小花，随风轻轻摇摆，好像在跳舞，又好像在向我问好。
上坡下有一条小河弯弯曲曲，河水清澈见底，一阵微风拂过，把小河变得金光闪闪，好像金发少女的一头长长的金发，漂亮极了。
(这是孩子读过的“聪明豆绘本系列”中《长大做个好爷爷》一书中，熊爷爷和小熊常常坐在爷爷给小熊做的树屋上一起看远处傍晚夕阳照耀下的小河，就是这么比喻的，当时和儿子亲子共读的时候，就觉得非常美，还引导孩子一起闭上眼睛想象金光闪闪，波光粼粼的小河是不是真的很像金发少女的头发，所以当描写小河时，我一提这本书的名字，他就想起来这些。
真的非常感谢阅读给儿子带来的这一切。
) 小河里有几只鸭子在水中玩耍，有的在悠闲地散步，有的在比赛看谁游的快，还有的把头伸向水里专心的捉小鱼。
瞧!一只大白鹅正在拍打着美丽的大翅膀伸着长脖子在引吭高歌。
听着它那“鹅、鹅、鹅”的歌声，看着它长长的弯曲的脖子，在水中不停拨水地红掌，我就像7岁的骆宾王，不禁吟起了《咏鹅》的千古名诗。
啊，多么迷人的早晨!我爱家乡的山山水水，一草一木，我更爱我家的小木屋。
太阳快落山了把天空涂上了五颜六色的图画这是什么句
太阳快落山了，把天空涂上了五颜六色的图画。
这是拟人句。
我要为杜甫的绝句这首诗配上一幅最美的图画,我会画上红红的太阳什么什么什么
我的班老师是叶老师，她个子不高不矮，梳滑整齐的，浓而细长的眉毛下，总有一双而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。
叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。
叶老师在生活上也很关心我们。
有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。
我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。
叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
