很短很短又很精辟的句子
1、想像力比知识更重要2、一念执样苦楚来。
3、今天赛过两个明天。
4、爱到最后，成全你的自由。
5、爱上你，等于爱上了寂寞。
6、人心本无染，心静自然清。
7、游手好闲会使人心智生锈。
8、择一城终老，遇一人白首。
9、经验是由痛苦中粹掏出来的。
10、肯承认错误则错已改了一半。
11、青春一经典当，立即永不再赎。
12、把疼爱都给你，把疼痛都给我。
13、零碎，成全了我们忙碌的生活。
14、偶然的成功有时比失败更可怕。
15、幸福就在身边，知足便是天堂。
16、迷失过后，我们才真正了解自己。
17、善待他人，即是最好的善待自己。
18、所有欺骗中，自欺是最为严峻的。
19、学做任何事得按部就班，急不得。
20、“不可能”只存在於蠢人的字典里。
21、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
22、美好是一种执念，我坚持，你随意。
23、你梦寐以求的爱，也许就近在咫尺。
24、气愤是拿别人做错的事来惩罚自己。
25、人生最大的错误是不断担心会出错。
26、未经一番寒透骨，焉得梅花扑鼻香。
27、只要有决心信念，人永远不会挫败。
28、把你的脸迎旭日光，那就不会有暗影。
29、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
30、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
31、好了伤疤忘了疼，何尝不是一种幸福。
32、快乐不是由于拥有的多而是计较的少。
33、每一件事都要用多方面的角度来看它。
34、明天的但愿，让我们忘了今天的痛苦。
35、人只要不失去方向，就不会失去自己。
36、爱总是开始得很容易，却结束得没道理。
37、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
38、理想的路老是为有决心信念的人准备著。
39、每个你认为幸福的回忆，其实都带着伤。
40、你不能左右天色，但你能转变你的心情。
41、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
42、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
43、之所以试探你，是因为你没有给她信心。
44、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
45、活着时候就要快乐些，因为我们会死很久。
46、假如你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
47、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
48、你的问题主要在于读书不多，而想得太多。
49、人老是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
50、要纠正别人之前，先反省自己有没有出错。
51、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
52、别人撒盐伤不了你，除非你身上有溃烂之处。
53、成熟不是心在变，而是泪在打转却还能微笑。
54、漫无目的的糊口就像出海航行而没有指南针。
55、年轻是我们独一拥有权利去编织梦想的时光。
56、贪婪是最真实的贫穷，知足是最真实的财富。
57、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
58、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
59、愚者用肉体监督心灵，智者专心灵监督肉体。
60、再美好也禁不住遗忘，再悲伤也抵不过回忆。
61、抱最大的但愿，为最大的努力，做最坏的打算。
62、笨人的可怕之处并不在其笨，而在其自作聪明。
63、糊口中若没有朋友，就像糊口中没有阳光一样。
64、谎言，经过包装有了一个更好听的名字：誓言。
65、恰恰是实现梦想的可能性，才使生活变得有趣。
66、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
67、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更安闲。
68、生命太过短暂，今天抛却了明天不一定能得到。
69、思惟如钻子，必需集中在一点钻下去才有气力。
70、自得时应善待他人，由于你失意时会需要他们。
71、从你不怕坠落的那一刻开始，天空就离你不远了。
72、觉得自己做的到和不做的到，实在只在一念之间。
73、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
74、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
75、天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力。
76、有时候，是我们自己想太多，才让自己如此难受。
77、明天是世上增值最快的一块土地，因它布满了但愿。
78、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
79、现在的你的位置并不重要，重要的是你前进的方向。
80、向后看才能理解生活；但要生活好，则必须向前看。
81、要克服糊口的焦急和沮丧，得先学会做自己的主人。
82、一切伟大的步履和思惟，都有一个微不足道的开始。
83、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
84、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
85、你若爱，生活哪里都可爱。
你若恨，生活哪里都可恨。
86、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
87、珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。
88、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
89、不要憎恨过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。
90、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
91、如你想要拥有完美无暇的情谊，可能一辈子找不到朋友。
92、时光，浓淡相宜；人心，远近相安。
这就是最好的生活。
93、时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。
94、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
95、要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做的。
96、有勇气并不表示恐惊不存在，而是敢面临恐惊克服恐惊。
97、等，也许只为了等那一句话：“再忙，也得留时间陪你。
”98、世界再大，大不过包容的心；路途再远，远不过燃烧的梦。
99、最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。
100、爱情就是一砣屎，如果你不是一条狗，就不必对它苦苦追寻
101、获致幸福的不二法门，是珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。
102、留不住的东西就用力把它往远扔，没准撞到什么就弹回来了。
103、没有不会淡的疤，没有不会好的伤；没有不会停下来的绝望。
104、人若勇敢就是自己最好的朋友；人若软弱就是自己最大的敌人。
105、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。
106、真正的孤独不是一个人寂寞，而是在无尽的喧哗中丧失了自我。
107、年轻人以为中年不会很快到来，中年人又以为老年不会很快到来。
108、人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。
109、我多想能有个人对我说，你不用改变自己，我来习惯你就可以了。
110、我善良，但不及天使；我有罪，却并非魔鬼。
我是我，不容复制。
111、在长的路，一步步也能走完，在短的路，不迈开双脚也无法到达。
112、现代人最大的困扰，不是选择什么，而是，因为选择而失去了什么。
113、有但愿在的地方，痛苦也成欢乐；有理想在的地方，地狱就是天堂。
114、当有人说你变了的时候，不过是因为你不用再按他们的方式生活罢了。
115、用最多的梦面临未来；用起码的铺张面临现在；用起码的悔恨面临过去。
116、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
117、爱的气力大到可以使人健忘一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
118、成功，是一种从一个失败走到另一个失败，却能够始终不丧失信心的能力。
119、不管现实有多惨不忍睹，你都要固执的相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。
120、吃醋是因为喜欢，生气是因为在乎，发呆是因为想念，伤心是因为不想失去。
121、你可以允许自己堕落一阵，但是不可以从此沉沦，你还有梦，明天总会来的。
122、你现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人。
123、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。
124、事实上，这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
125、愚蠢的人有了不快乐，就永远不快乐了；而聪明的人有了不快乐，却可以找到解药。
126、做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。
127、使我们不快乐的都是一些芝麻小事，就像我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只苍蝇。
128、当一个人真正觉悟的一刻，他抛却追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正。
129、爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。
有爱情，便全心对待，没有爱情，也一个人惬意。
130、很多时候，我们视为刻骨铭心的记忆，而别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。
131、节俭意味着更少的购物，更少的购买欲，和留下更少的脚印。
这些都与简约的生活息息相关。
132、当你能爱的时候就不要抛却爱；当你能梦的时候就不要抛却梦；当你能飞的时候就不要抛却飞。
133、在这个世界上取得成功的人，是那些努力寻找他们想要的机会的人，如果找不到机会，他们就会自己创造机会。
134、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨；不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要休止。
135、看懂一件事，长大了。
看清一件事，开窍了。
看破一件事，理性了。
看透一件事，成熟了。
看穿一件事，到头了。
看淡一件事，放下了。
期待我们下一次见面唯美句子
今日花下蜜窃语，不舍吻别她日顾。
日月不移眷美亲，万里无山水无待。
（该诗远比期待更加美化恋伊的不舍，缠绵非常
不需要『我』望眼欲穿的期待。
形容活动结束的句子有哪些
形容活动结束的句子可以这样写，活动在轰轰烈烈的气氛中终于完满结束了，这样写比较好。
离别的句子，下次不知何时能相见。
1、从别后，忆相逢。
几回魂梦与君同。
今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
2、分别时，我有流连的泪眼，相对，无语。
看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
3、浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
4、高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。
5、挥别的是手臂，更近的是心灵。
6、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。
7、别后悠悠君莫问，无限事，不言中。
8、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。
9、不要勉强自己，明天没什么特别
只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
10、既不回头，何必不忘
既然无缘，何需誓言今日种种
似水无痕，明日何夕，君无陌路。
11、今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。
12、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。
13、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。
14、如果还可以，令你在须臾的闲暇之间追寻我的身影，我愿若深藏于地底的茧，再沉睡二十年，然后在春日的暖阳中，破茧而出，化蛹为蝶，在蓝天下碧草边，翩翩为你而舞。
15、一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。
我学会了安稳、学会了谎言、学会了冷静、学会了沉默、学会了坚忍。
辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。
16、流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。
曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。
看惯了花开花落，潮涨潮汐，也就不会再…… 17、爱情就如一杯牛奶咖啡，香香地飘在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。
18、晚风拂过我的脸庞，一场错开的花季，埋首烟波，似水流年。
我将手中画笔散落，乱了晴天里的阴霾，终是成了剪影。
往事如烟，一纸愁情，乱了我的世界，你一低头，写伤了一片天。
19、是谁安排了那一次次的错误，还是我不小心让那最美丽的瞬间被风吹落
或许我只是那承载着一个梦想的风，而你却是那天空中漂移的云。
或许你只是那一滴穿过云层，穿过风中的雨滴，尽管我们可以倾心的相遇，可却无能…… 20、这一生，遇不到彼此最寂寞。
遇到了，还是寂寞。
伤感的句子看、花开了呢、莪又熬过了一年。
寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你
不是我的终究不是我的，我终归是你的一个过客。
当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
21、这一年的那一季，早已错过了等候，樱花飘落后的树影里，与记忆一起回想她的美丽。
“若千年的回首能换来一世长相守，我愿是你身旁一株花树，年年季季的花开花落，只为你回首一顾”,那些长长短短的句子，一点点将时光拖住，誊写在远去的日子里，却不知人面何处。
22、等待你的关心，等到我关上了心；走完同一条街，回到两个世界；多谢你的绝情，让我学会死心；不是不死心是死不了心；真心离伤心最近；我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了；谁把谁真的当真，谁为谁心疼；等待，也许并不容易；伤害，却轻而易举。
23、我那些曾经最亲密的伙伴们，好久不见了。
现在，你们已经不再是我触手可及的伙伴了。
但却依旧相信着，那时的我们，都是彼此生命中的一道光线。
最近喜欢上这样的一句话：如果有天我们变陌生了，那么我就重新认识你。
（经典语录）
形容初次见面后的感觉的句子有哪些
是一本书~《三体》第三部，又名《死神永生》，这部书是著名科幻作家刘慈欣的最新科幻作品，也是《地球往事》系列（一般通称为《三体》系列，前两部为《三体》和《黑暗森林》）的第三部，于2010年11月出正式发行。
2010年9月2日凌晨00:29:41，刘慈欣在水木社区发贴宣布完成此书，并且给出了书中的纪年对照表。
该贴一出来，今天就一举成为水木社区最火的贴之一。
该书字数为36万字，加上该系列的前两部，《地球往事》系列一共88万字。
自2008年《黑暗森林》出版并且备受好评以后，刘慈欣就开始筹划写作第三部，但是由于各种原因耽搁了一年多。
本书的写作，实际上是花费了一年的时间。
自从刘慈欣的《三体》和《黑暗森林》出版并且大获成功后，全国的科幻迷就对该丛书的第三部翘首以盼，而这部书的完成标志着《地球往事》系列的结束，以及一大批新的故事的开始。
《三体Ⅲ》中，随着时间的推移，黑暗森林理论形成了一门新的理论，即威慑理论。
在罗辑高达百分之九十多的威慑度下，三体文明不敢轻举妄动，此时三体文明和地球文明达到了一个平衡状态。
但随着罗辑的老去，有必要选取一名新的“执剑者”，来维持这一平衡。
但三体文明岂能甘于这样的威慑，一大批新的故事的开始了。
现在人类所面对的，不仅是三体一个文明，也不仅是黑暗森林，更大的危机在人类面前展开。
在战场上人类只是宇宙中的婴儿。
死亡是终结还是开始，一切都还未知。
故事介绍因为在文明进化的过程中，人类的大部分个体逐渐失去了危机感，对宇宙中的其他文明抱有不切实际的幻想，罗辑担任了半个多世纪的执剑人后，通过全民投票被“摧星圣母”程心取代。
三体人在与地球的交流中，学会了战略欺骗，在剑柄（即发射三体人位置的装置开关）移交时发动突然袭击，黑暗森林威慑失败，地球陷入危险。
逃往太空的两艘恒星际飞船其中一艘返航后被审判为有罪，而另一艘保持了足够的警惕，通过四维空间碎片伏击了正在发动偷袭的水滴和追上去消灭它的“万有引力”号，并且向宇宙广播了三体星的位置，三体星系很快被光粒摧毁，太阳系陷入绝境，广播纪元开始。
整个人类被自己在短暂的黄金时代的价值观蒙蔽，放弃了一次又一次的生存机会。
期间托马斯维德在危机纪元初用极为落后的方式送出的将死之人云天明的大脑被三体人截获并重造身体，云天明在三体舰队中生存下来。
所幸三体人在阴谋和情报方面的素质远远不如人类，云天明用仅有的一次和程心联络的机会，以极为隐晦的三个童话向地球揭露了维度打击，光速飞船和光速减慢区域的信息，但是因为人类可悲的道德观和对自己技术力量的过度自信，放弃了大规模开发光速飞船逃离太阳系，而是执行“掩体计划”，即躲在远地行星后躲避光粒对太阳的摧毁。
章北海，人类中最成功的面壁者为人类留下了最后的希望，两艘星舰和一千多个人。
星舰发现了宇宙的秘密：最初的宇宙可能是十维的，各个文明丧心病狂到将敌对区域降低维度，而维度降低区域不断扩张，使得宇宙逐渐变得低维化。
最后太阳系还是遭遇了宇宙中最高规格的攻击，比起来三体舰队的远征只是弓箭与长矛，光粒只不过是狙击步枪弹头，整个星系逐渐被压缩为二维。
程心侥幸乘坐秘密开发的光速飞船逃离太阳系，到和云天明约好的星球见面。
程心和来自“万有引力号”的关一帆在较高速度跌入光速减慢区域，在约定的星球上度过了十几天，而因为相对论效应外面世界已经过了1890万年。
云天明与程心的女同伴在这个慢光速星球度过了一生，并送给他们一个微型平行宇宙——647号。
在他们进入后，平行宇宙之间的时间差别已经无从测量。
这时原来宇宙的某个强大文明开始使用极大的能量用一百多万种语言广播，倡议从微型平行宇宙中归还质量，使原宇宙可以超过临界质量重新坍缩为奇点，重新大爆炸为多维空间。
三体人和地球人为这些语言中有自己的感慨万分。
最后一刻，宇宙是能重生还是热寂，生死未卜，只有时间——死神永生，在时间面前，一切都终将化为尘土。
给一段情侣很久没见面即将相逢的句子
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
高三 第一节 语文课 如何上好?
小故事激活大课堂 ——开学第一堂语文课给我的启示北山中学 易原瑛06年9月，我接手了高三两个班的语文教学工作，对于这个委任，我诚皇诚恐，因为学生总爱把新老师与前任老师作个比较，他们对老师的期望更高，接受新老师也需要一个过程。
但是箭在弦上不得不发，我花了三天时间准备了与学生们见面的第一堂课，我深知这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。
作完了自我介绍，我没有讲新课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为自身对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳。
我也没有订出什么目标计划，也有立下什么规矩，我怕一来就给学生个下马威，会给他们心理造成一定的压力，使他们产生恐惧心理，影响师生关系。
我非常轻松地同他们讲了六个故事，在每个故事后谈了一下我的期待。
故事一：有一位飞行员，接受了一项特殊的任务，不是扔炸弹，也不是接名人，而是运老虎，一只被用作亲善大使的成年老虎，脑门上的王字极有霸气，老虎很不服气被关在铁笼子里，在被装上飞机的那一刻还不忘不大不小地叫了一声，飞行员觉得很有趣，他在前面开飞机，身后就是关老虎的铁笼子 ，和百兽之王作如此近距离的接触，这种情况还真不多见，可是不多久，他就没有了这种自豪感，因为那该死的笼子门竟然没有关上，老虎正一步一步的向他逼近，情急之中，他没有大叫着乱跑，其实他即使这样做了也是无济于事的，相反，他睁大了眼睛，狠狠地盯着老虎，像一头发威的雄狮，奇迹出现了，老虎和他对视了一会儿，竟然自己又退回笼子里，于是他化险为夷。
今天大家坐在这里就是一位勇者，因为你们有足够的信心，为了理想的大学和专业而来，只要你想嬴，那么你就先嬴了一半，强者总是试图永远保持自我控制能力。
故事二：某君正在屋檐下避雨，突然见观音撑着伞走过来。
他非常高兴，急忙说：“普度众生的观音菩萨，您能否普渡一次，带我回家
” “你在屋檐下，我在雨中，檐下无雨，何需我度
”观音回答道。
某君一听，立即跑到雨里说：“现在，我已经在雨中了，这下可以度我了吧。
” “你在雨中，我也在雨中。
你被雨淋，是因为你没有带伞；我没被雨林；是因为我有伞。
可见，是伞度我，你没有伞，应该去找伞，而不是找我。
”说完，观音就消失了。
过了一段时间，某君遇到了困难，便到寺庙中去求观音。
他走进寺庙，见一个正在求观音的人，竟然跟观音长得一模一样，便问：“您是观音菩萨吗
” “我正是观音。
”那人回答说。
某君更感到惊奇了：“既然您是观音，那为什么还要拜自己呢
”观音微微一笑：“跟你一样，我也遇到了难事，但我知道，求人不如求自己。
”是呀，求人不如求己，不要把希望寄托在别人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
故事三：有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。
老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。
房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。
”他目瞪口呆，羞愧得无地自容。
今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里
为自己创造美好的未来，来不得半点消极，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧
故事四：有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。
上帝对他说：“来吧
我让你看看什么是地狱。
” 他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。
每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。
只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧
我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么
”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到
” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。
”同学们，从这里你体悟到什么
对于利益是分享还是独霸
对一起面对高三的同窗，是排斥还是包容
对同学，寻找优点还是只看见不足
对待学习的困难，是躲避还是积极的面对
特别是在高三这个非常时期内，我希望大家都能有双赢的智慧。
故事五：有个中国学生到日本留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。
日本餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。
久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。
后来被发现，自然被解雇。
他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。
他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。
如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。
班级管理也是如此。
规章制度一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害；但对集体以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
故事六： 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦
” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事
儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦
”牛应声而动。
要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
这就是我一堂课的内容，从学生时而颔首微笑，时而低头沉思的表情，我知道我这个亮相不错。
两天后从学生交上来的周记，我读到了这样的句子：“老师，您的第一堂课真精彩，让我觉得今后的语文课一定会很有趣。
”“您上课，让我觉得像春雨丝丝滋润甘霖，如春风缕缕沁人心脾，••••••”呵，评价很高嘛。
狂喜过后，我静下来思考：是什么原因让学生这么快就喜欢并认可了我。
当我读到一位同学的周记，“小小的故事折射了大大的人生，它让我明白了很多道理，我想在以后的课堂上多听到类似的故事。
”原来是那些短小的故事吸引了学生，是呀，没有人不会喜欢听故事，没有故事的人生是乏味的人生。
而语文区别于其它学科的魅力之一，就在于它的趣味性生动性。
而故事恰恰正是语文教学中增色出彩的那个部分，它比絮絮叨叨的说教，空洞乏味的理论更管用，更具启发性。
看来我得好好利用那些有趣的小故事了，这是一个绝好的突破口，寓语文教学于故事情节之中，让学生在享受故事的快乐中学语文用语文。
于是，在后来的教学中，我在“讲故事”这个教学手段上进行了探究，如何讲好一个故事，如何整合教材与故事，如何丰富自己的故事库存，等等。
在实际的教学中，我和学生都在“讲”和“听”故事的过程中获益匪浅，可以说教学相长。
一、 我用故事活跃课堂气氛，帮助学生提神。
要上好一堂有语文味的课不那么容易，真的需要花一番心思。
根据心理学知识，我们知道，长时间集中注意力容易使人疲劳，学习效果也会大打折扣。
在这种情况下，不要说课堂有“语文味”，单是做到让学生不打瞌睡已经很不容易了。
这时，我总会想方设法讲故事给学生听，调节课堂气氛，让语文课在轻松的氛围中进行下去。
特别是在上午第四节课和下午第三节课是学生一天学习最感疲惫的时候，学习效率往往很低，每逢此时，一开课我便给学生讲一个语文笑话提神，让学生暂时从x+y,A、B、C的圈子里走出来。
例：星期四上午最后一节课，走进教室发现很多学生都趴在桌上无精打采，我便给学生讲了如下笑话：从前有个县令不学无术，好念别字，却自以为是。
一次断案，原告名为“瑞止未”，他却念做“端上来”，无奈差人只得借来担架，将其担上大堂。
两差人怕县太爷如法炮制，事先将被告“杭卞丢”叫到堂前，结果被告被县令错念成“抗下去”，差人自讨苦吃，只得扛下被告。
证人“潘银斗”又被错念成“翻跟头”，证人只好照办。
全班哄堂大笑。
笑过后，大家困意顿消，没有人趴在桌上，后面的课堂教学显得格外顺利。
讲完一个故事至多需用两分钟，却大大活跃了课堂气氛，将疲劳、困顿抛之脑后。
学生重新调整情绪，进入新课学习状态，从中也受到教益，岂不是一举多得
二、 我用故事帮助学生记字形记词义。
汉语知识是语文教学的重点，也是难点，特别是识记现代汉语字形，辨析成语等考点，虽然学生花了不少时间和精力去强记，但郊果不佳。
针对这个问题，我特意总结了一些学生最容易写错的成语，给他们讲成语故事，追本溯源，尽量不出错。
例，“墨守成规”这个成语，很多学生都写成“默守陈规”，于是我便讲了如下故事：在战国初年的时候，楚国的国君楚惠王要去攻打宋国。
楚惠王重用了一个当时最有本领的工匠。
他是鲁国人，名叫公输般，也就是后来人们称为鲁班的公输般被楚惠王请了去，当了楚国的大夫。
他替楚王设计了一种攻城的工具，叫做云梯。
楚国制造云梯想进攻宋国的事，引起了一些人的反对。
反对得最厉害的是墨子。
墨子，名翟，是墨家学派的创始人，他反对铺张浪费，主张节约；他要他的门徒穿短衣草鞋，参加劳动，以吃苦为高尚的事。
如果不刻苦，就是算违背他的主张。
墨子劝楚惠王不要攻打宋国。
楚惠王虽然觉得墨子说得有道理，但是不肯放弃攻宋国的打算。
公输般也认为用云梯攻城很有把握。
墨子直截了当地说：“你能攻，我能守，你也占不了便宜。
”他解下了身上系着的皮带，在地下围着当做城墙，再拿几块小木板当做攻城的工具，叫公输般来演习一下，比一比本领。
公输般采用一种方法攻城，墨子就用一种方法守城。
一个用云梯攻城，一个就用火箭烧云梯；一个用撞车撞城门，一个就用滚木擂石砸撞车；一个用地道，一个用烟熏。
公输般用了九套攻法，把攻城的方法都使完了，可是墨子还有好些守城的高招没有使出来。
楚惠王听了墨子一番话，又亲自看到墨子守城的本领，知道要打胜宋国没有希望，所以打消了念头。
墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。
指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。
学生听罢这个故事后，深深理解了此成语，记住了字形，从那以后鲜有人写错了。
三、 我用故事帮助学生加深对课文的理解。
学习庄子的时候，学生们对于老庄的学说始终不能很好地把握。
如何给学生一个清晰简捷而又比较准确的引导呢
我还是采用了深入浅出的“讲故事”的方法。
我运用生活化的语言，创设生活场景，给学生讲了庄子“鼓盆而歌”的故事。
将庄子的人生观和世界观糅合到这个典故里，将庄子对生命和死亡的看法凝聚于为亡妻而歌的反常规的动作上。
听过这个故事，学生对于庄子的部分思想有了较为感性的理解。
我相信，这种处理教材的方法，肯定比单纯介绍“无为”“齐生死”几个名词的效果要好。
例： 老婆在他的臂弯中死了。
千千万万年，造化安排的这一次绝无仅有的相逢结束了。
在几个小时前，她还在劝告儿子要读书，还在用树叶和红薯煮粥。
庄子看着她渐冷的面孔微笑，他放下妻子，在宋国的街市中敲着盆大声歌唱。
你怎么了
有人问。
哦，我的老婆死了。
他说，继续歌唱。
庄子望向天空。
云朵在头上不停变幻，太阳散发出美丽的光辉，他看见死去的妻子正在慢慢扩散，变成云，变成泥土，变成阳光，变成包围自己的空气。
人且偃然寝于巨室，而我噍然随而哭之，是不通命也。
庄子喃喃地说，妻子睡在天地的大屋子里，她即将永恒，她再也不会有穷苦和疼痛，这是她的归宿，人人都有这样一个归宿，所以我要为她庆贺。
数千年的光阴如飞鸟一样落在他的头上，他霎那间明白了生命的道理，死一直隐藏在生之中。
学生通过这个故事深入体会了蕴藏在课文字里行间的东西，真正走进课文，而且他们穿越了时空的隧道进行了一次心灵的远航，走出了课文。
四、我用故事培养学生的审美情趣。
语文是一门工具学科，但如果仅仅拿它当“工具”，未免低估了它的作用。
新课标指出：“语文教学应使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶情操，培养审美情趣。
”基于这样的教学理念，我们必须改变以空洞的过多过细的分析代替学生语言实践的教学模式，去拓宽学生的求知空间。
语文课程具有丰富的人文内涵和极强的实践性，我们应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，在审美教育方面引导学生，培养学生的审美情趣。
文学中的美有多种，有昂扬上进欢欣的美，也有缠绵伤感忧郁的美。
语文老师当然有责任带领学生进入文学的世界，引导学生感悟丰富多彩的情感。
把文学作品或作家人生逸事编成小故事，穿插在教学中，应当是一种很好的审美观人生观的教育途径。
每当涉及到一些大家的作品时，我会将作家的人生经历改编成小故事，用生活化的、生动而较有感染力的语言讲给学生听。
听故事的过程，也是学生阅读作家人生历程的过程。
屈原“上下求索”的执着，曹操“横槊赋诗”的豪情，司马迁“发愤著书”的坚韧，等等，在这些典故中，学生的灵魂与作家的灵魂产生碰撞，孩子们的心灵自然会受到悲剧崇高的洗礼，更加接近“真善美”的人生境界。
从学生的个人发展的角度来看，语文教学也应该担负起这样一个重任。
审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展。
文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。
所以，未来社会更崇尚对美的发现、追求和创造。
新课标也强调，语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。
五、我用故事激发学生读书的欲望，增加学生的素材积累。
学生很怕上作文课更怕老师布置作文，因为他们不知如何下笔，即使好不容易凑足800字，内容也是空洞无物，语言苍白无力更别说美感。
毕竟他们面对高考的压力能接触的社会面很窄，并且未能养成课外阅读习惯，更有不重视的思想偏见作怪，怎么可能有丰富的写作素材，怎么可能积累丰富的词汇，怎么可能写得得心应手
所以我想可以通过老师的引导使他们了解一些有启发性的事例，增加作文素材，还要想办法使他们增加词汇量的积累，使语言表达得优美有力。
当学生对我信手拈来的各种故事随意讲出他们感兴趣的故事的本领十分佩服时，我对他们说：“你们想这样吗
很简单，只要你像我一样每天读几页书就行了。
”渐渐地，我发现学生们桌上的课外书本多起来了，《读者》、《思维与智慧》、《杂文》、《散文》等成了大家喜欢的读物。
最让我欣喜的是，一位学生在周记中这样写道：“以前我写作文，老觉得无话可说，找不到材料，现在我不怕了，因为你的故事已成了我最好的材料来源，••••••”“语文就像一个筐，什么都能往里装。
”“语文就像一匹马，什么东西都能拉。
”正是由于语文有如此强大的包容性，讲故事才为教学提供了更多的方法和机会，所以我常用的故事类型有哲理故事、成语故事、幽默故事、寓言故事、名人作家逸事、谜语故事等等。
但是也应注意语文课不是故事会，所以在教学中使用故事应注意:1.不宜太“多”。
太多可能分散教学精力和影响教学任务的完成,要用在“刀刃”上,该用才用。
2.不宜太“长”。
大量的篇幅内容可能造成主次不分、本末倒置、适得其反,要力求短小精炼,微言要义,以小见大,以浅掘深。
3.不宜太“远”。
紧密联系教学目标和内容,以免造成离题万里、,覆水难收的局面。
4.不宜太“淡”。
过于平淡的故事好象“白开水”,但中学生更喜欢喝“果汁”和“可乐”,更喜欢“热点”、“焦点”、“趣点”。
越是精彩有趣的,对学生产生的作用和效果越好。
“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。
”要让小故事走进课堂，老师自己必须是个故事收藏家，这需要平时多方收集，广泛涉猎。
我专门准备了一个语文故事本，收集、归纳、分析，使其为语文知识的讲解佐证，只有平时多积累，才能在课堂教学中信手拈来，游刃有余。
我要让小故事藏进学生思想之中，开出智慧之花，让小故事激活大课堂，让小故事铸成大智慧，让小故事折射大语文。
爱情进度
你真得很喜欢她，那个女孩也许不喜欢你，所以没有感觉，你就是上帝也没有办法，但可是看得出来你是很痴情的人，现在像你这样的人真的很少了，只能说她没有福气和你在一起
只是建议：你应该学习第一，这样才会有好工作的机会，事业成功的男人谁都会另眼看待
