中班第一学期户外活动内容具体应该安排什么
中班户外活动教案20篇【篇一：中班户外活动教案及反思—《青蛙过河》】英伦阳光幼儿园户外活动计划执行教师：刘丽2016年11月9日(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。
注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。
(3)活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。
(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。
)3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。
三、青蛙过小河1．青蛙越长越大，本领也越来越大。
对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。
这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。
如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?2．教师将“尾巴”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。
第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什
中班户外看谁躲的快活动教案
一、活动过程。
1.以谈话引入：师：小朋友我们班上来了有很多的好伙伴，你们都记住了它的名字了吗
2.游戏师：小朋友我们来玩谁躲起来了的游戏。
小朋友我们围成一个圆圈.师：请一位小朋友起来。
其它的幼儿要，在让这个幼儿去躲起来。
接着请大家睁开眼睛，说出是谁躲起来了，然后让躲起来的幼儿走出来，大家看看猜的对不对，并在说一遍：‘‘是某某小朋友躲起来.”师：小朋友记得哦，老师请小朋友，小朋友要不能偷看，当老师说睁开眼睛你们才能睁开眼睛。
3、幼儿游戏（重点的指导幼儿大胆的开口表达这是某某小朋友。
）师：小朋友我们都认识了班上这些好朋友，我们在玩游戏要和伙伴一起玩可不能和伙伴抢玩具。
中班体育教案好玩的百变条
活动目标1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。
3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。
活动准备1、课件：音乐— 2、纸球及纸棒若干。
活动过程一、导入1、音乐情境导入，激发幼儿活动兴趣。
播放音乐：2、教师：听完音乐小朋友有什么感觉，想不想到动物王国去玩一玩
现在，我们拿着（纸棒）金箍棒去花果山玩喽。
带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。
二、展开1、提供材料，引导幼儿自由练习。
（1）教师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗
比一比谁的办法最多，本领最大。
（2）分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
2、教师引导幼儿进行动作练习。
（1）孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”（2）教师巡回指导幼儿自由练习数次，帮助幼儿能跳过20厘米的距离。
3、引导幼儿玩游戏：运果子教师：对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧!（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）（1）用纸棒摆放一条小河（20厘米） 一堆果子（2）用纸棒摆放一条小河（30厘米） 一堆果子（3）用纸棒摆放一条小河（40厘米） 一堆果子三、结束部分教师简单总结。
带领幼儿放松身体。
教师：们都累了，咱们坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧
（活动自然结束）
健康《户外活动安全常识》中班教案
活动目标： 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备： 相关图片活动过程： 1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么
这样玩好吗
为什么
鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢
让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。
2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢
这样玩为什么有危险呢
通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。
教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗
一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。
玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。
这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。
小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。
警察叔叔连忙过来抱起他说：以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。
小明不好意思地低下了头。
提问：小明和小刚这样玩好不好
为什么
那应该怎样玩才不会有危险
3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全
教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢
应该玩些什么呢
怎样让自己比较安全呢
鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。
4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略
幼儿园小班户外活动《谁的力气大》教案
活动设计背景 幼儿园的孩子们的观察、探索能力薄弱，为了让孩子们提高观察和探索能力。
活动目标 1、用归纳、比较的方法来了解拱桥与平面桥承重能力的不同。
2、尝试围绕不断出现的问题进行，萌发对探索科学活动的兴趣。
教学重点、难点 1、用科学的方法比较出拱桥和平面桥谁的力气大。
2、围绕不断出现的问题，用科学的方法比较并记录出两座桥谁的力气大。
活动准备 PPT课件，幼儿操作材料，记录纸人手一份 活动过程 一、认识两座桥 提问：这是什么
你知道他们的名字吗
小结：一座是拱桥，另一座是平面桥。
提问：它们有哪些一样和不一样的地方
（教师和幼儿共同归纳、比较，并进行记录） 二、谁的力气大 提问：这两座桥谁的力气大
（幼儿猜测，教师统计并记录人数） 提问：是不是谁支持的人数多，谁的力气就大呢
有什么办法能知道它们两个谁的力气比较大
（出示花片）这里有一些花片，你能用它们来比较出哪座桥的力气大吗
三、幼儿实验，教师巡回观察幼儿实验的方法。
提问：你是怎么用花片进行比较的
（引导幼儿介绍不同的摆放花片的方法） 哪种方法更合适
为什么
指导语：请你们用正确的方法再去比一比，看看拱桥和平面桥分别能承受几片花片的重量，并且把实验结果记录下来。
四、幼儿再次实验，教师巡回指导。
提问：谁来介绍下实验结果，到底谁的力气大
你们的结果和他一样吗
（引导幼儿观察记录，针对有争议的问题展开讨论） 五、小结 今天，我们做了实验，知道了拱桥的力气比平面桥大，能承受更多的重量。
试验中正确的比较方法和仔细的观察能让我们的实验更科学。
生活中的桥 1、（观察课件）提问：这些桥你都认识吗
2、延伸：看了这么多的桥，你有没有什么新的问题
下次咱们一起再去探究。
中班户外活动快乐的小树活动反思
中班小树苗活动反思一、活动目标： 1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。
3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。
二、活动准备： 在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。
三、活动过程： 1、熟悉歌曲旋律。
（1）在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。
师：我们一起去散散步，好吗
找个小椅子坐下来。
（2）随音乐合拍地拍手。
师：宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。
（3）创编其他身体动作，随音乐律动。
师：除了拍手，我们还可以做些什么动作
教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。
师：我们来学学他的动作。
2、理解歌词内容。
（1）教师范唱歌曲。
师：刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢
（2）教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
幼儿园中班户外活动教案家长注意事项
竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除幼儿园中班户外活动计划篇一：幼儿园户外活动计划幼儿园户外活动计划兰河逸夫学校幼儿园20XX年3月幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展，智力发展，性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据我园幼儿情况，制定以下计划。
活动目标：1、发展幼儿的基本动作。
2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调，姿势正确。
活动计划：（一）利用道具进行准备活动。
利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐把12项活动分类活动，活跃活动的气氛。
（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享。
1、启发观察，激发兴趣，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
（三）以游戏的情境调动的幼儿积极探索的欲望。
幼儿自由想象，实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，地有困难的幼儿进行个别帮助。
调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性，协调性。
（四）激发兴趣，创新活动形式。
引导幼儿练习助跑、跨跳动作。
篇二：幼儿园中班户外活动计划户外活动计划根据中班年龄特点和本班实际情况，我班选择玩沙包这项户外活动，目的激发幼儿的玩沙包的兴趣，鼓励幼儿想出多种玩沙包的方法，发展幼儿的创造性，在活
