求一首描写未名湖的诗歌
一湾未名而有名的湖一湾幽雅而美丽的湖是谁家纯洁的少女莫非她也是北大的一名学子身穿一件绿色碎花长裙 风儿不经意间,把裙角掀得东飘一下,西摆一下看她苗条身段,秀丽的脸庞炯炯的眸子,在校园里一闪一闪------多么标致的女子啊莫不是西子来到这里陪她泛舟的却不是范蠡而是高耸的博雅塔你看她多情地怀抱着塔影静静地美着岂知道,这塔影里,曾经闪烁过一个少女的梦境我在湖畔,摘下一片绿叶放在一位诗人刚送我的诗集里也让它成为一首绿色的诗留住一段美好的回忆也顺便将夏天留住不让它如春天那样——稍纵即逝这时,三三两两的学子手捧书卷,坐着柳荫那优美的姿势轻易地搅动了一湾平静的湖水
北京大学博雅塔的来历和详细简介
1、来历：1924 7 月，燕园（京大学校园，现为北京大学校为了向全校供水，急需座水塔。
当时有人提议，在燕园的古典建筑群中应该建一座古塔式的水楼，才能使之与未名湖畔的风景相协调。
因为古塔在中国古代多建于寺庙内，这个建议在当时颇有争议。
后来校方向当时的社会名流征求意见，得到广泛赞同后才决定建立塔式水楼——博雅塔。
2、北大以一塔湖图闻名，其中的塔指的就是位于北京大学未名湖旁的博雅塔。
燕园建筑精髓 “一塔湖图” 之 “塔”—— 博雅塔，是使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的建筑杰作。
它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘学子的心中。
博雅塔位于未名湖东南的小丘上，是仿造通州燃灯佛舍利塔、取辽代密檐砖塔样式建造的。
它原是校园供水水塔，其独具匠心的设计构思，乃燕园构建的神来之笔。
北大的著名景观介绍及描写，快
北大校园又称燕园，包括淑春园、勺园、朗润园、镜春园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、 每逢节日，博雅塔会亮起绚烂的灯光承泽园等，在明清两代是著名的皇家园林，数百年来，其基本格局与神韵依然存在。
校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望。
北大充分利用了这一难得的历史遗产，营建了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色。
这里不仅有亭台楼阁等古典建筑，而且山环水抱，湖泊相连，堤岛穿插，风景宜人；校园内古木参天，绿树成荫，四季常青，鸟语花香，园林景色步移景异。
优美典雅的环境内充满着丰富多彩、魅力无穷的校园生活，使学生可以同时感受到自然的风景和浓厚的人文气息。
美丽的湖光塔影伴随着大师的背影，这正是燕园中最美的图画。
著名的“一塔湖图”指的就是未名湖湖畔的景色。
赞美北大的诗句
颂北大 思念燕园晴好春,想入非非永留地.自博雅至未名畔,由来盛名久矣.兼国际四季科学,容南北文化杂居.并却未来与古今,包揽天下行家.这是一首藏头诗,你把每句的第一个字连起来念就是北大的校训“思想自由,兼容并包.”“燕园”是北大的美称；“博雅塔”和“未名湖”是北大的名景,关于它的由来更是各界学者热衷的话题；北大不光是最好的文科圣地,它的理科成就也不容小觑,钱玄同,王选都曾是北大的教授,他们都曾为国家做出杰出的贡献.第三句的“南北”是双关,一是指我国南北方的文化,二是指北大的“南北二阁”,它建于1924年,与俄文楼组成了一个品字形的独立单元,这与燕园的整体风格一致.至于北大的名人,那就不言而喻了.
跪求关于读书”的作文800字左右满意的追加20分
一缕书香伴我行 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动………… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。
所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。
而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧
让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧
让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。
所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧
因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧
因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧
因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行
北大里的未名湖三个字是冰心写的吗
晕死
作文,故事是:一位记者来到建筑工地上采访,看到三位年轻工人正在 忙碌的工作
①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? ②面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的,最后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。
④在采访教授的时候,我听到一个关于他的。
有一年秋天,新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。
这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。
谢过老人,两人分别。
⑤几天后是的,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长正是那一天替自己看行李的老人。
⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到:人格才是最高的学位。
⑦这之后,我又里采访了世纪老人。
我问先生,您现在最关心的是什么? ⑧老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。
⑨当时的已接近自己人生的终点,而这位从“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。
这又该是怎样的一种传统! ⑩的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。
她在离去之后,给我们留下了伟大的背影。
…… ⑾世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。
但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的是不是也该作为一种传统由我们向后延续? ⑿前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。
⒀一批刚走进校园的年轻人,相约去看先生。
走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。
最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。
⒁这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少。
⒂于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。
怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。
⒃我知道,这条路很长,但我将执著地前行。
对《红楼梦》所描述的贾府兴衰有何领悟
贾府的兴衰有内外两个方面的原因。
尽管内因是根本原因，但是在当时的时代环境下，这样的悲剧也是必然的。
当然没有贾府内部的腐败，他的毁灭倾颓就不会如此的迅速而且彻底。
在红楼梦中，去世的一节，曾经托梦告诫这样烈火烹油，鲜花着锦的日子不会长久，让早做打算，办学校，置宗祠田地，为将来做打算。
可惜的是所托非人，虽然在治家方面很有一套，但她毕竟只是一个封建社会下普通的女子，不可能有那样的见识，也未曾讲的嘱托放在心上。
所以在最后贾府败落的时候才会一无所有，衰败的非常彻底：“落得白茫茫的大地真干净”。
从红楼梦的全文中可以看得出来，贾府最兴旺的时候是的那一段，贾府最落魄的时候元妃也去世了，皇家的恩宠不再。
并非贾府的兴衰系于元妃一身，而是掌握在元妃背后的皇室手中。
可谓是君要臣死，臣不得不死。
北大清华校园风景
清华园先是采用了苏式建筑风格，而后更是打破传统的理念，建设了一系列形态新颖的现代化建筑。
并且最终清华大学形成了他西洋味十足的建筑规划形式。
北京大学，在后期的发展之中却是一直在遵守着因循原有自然形态，充分尊重古园林的山形地貌、河湖水系，采用中国传统建筑布局手法，建筑与园林相依成景的布局手法。
所有建筑物虽然功能要求不尽相同，但一律采用中国传统三合院形式成组设计，中高边低，主次分明，重复总体的品字形建筑格局。
建筑造型比例严谨，尺度合宜，工艺精致，色彩绚丽和谐。
建筑外观采用中国传统艺术特点，而整体结构则完全是钢筋混凝土，并配以现代化的照明、取暖和管道设施。
燕京大学校园建筑是中国近代建筑中传统形式与现代功能相结合的精品，具有较高的环境艺术价值。
可以说中国风浓郁。
