初中作文的——心灵的驿动 要800字以内 还有 我是男生
一个人成功与否，关键在于他的心态。
心态好了，会使人用积极的状态去面对各种事情；心态不好，就会使人消极萎靡，万事不成。
所以说，心态会主宰人的成败。
若想成功，就要有一个阳光的心态。
这就需要在日常生活中不断地让自己变得积极起来，心灵之中有了阳光就会让自己对各种事情都有一个积极的看法，会使自己的心灵的阴暗面变得更少。
同时还会给别人一个非常好的印象，如果总是看生活中的消极方面，因为一点小事和别人大吵起来。
那一定是一个不会生活的人，真正会生活的人。
一定会让自己变得开朗、热情、豁达、大度，只有这样才会成功。
虽然有了阳光的心灵，但是在生活中难免会遇到一些问题。
这个时候一定要说“我能行”，不要说“我不行”。
自己一定要学会在消极中找到积极的地方，每个人都可以做最好的自己，时刻要记住一句歌词：vryisNO.1（每个人都是第一）。
着名的国学大师翟鸿燊说过：“积极地人走到哪里，人们都喜欢，消极的人总会因为他那张脸坏了风水，所以，不要做气氛和情绪的污染者。
”这就联系到沟通了，一个消极的人总会把自己的坏情绪带给别人，让人很难接受。
孔子的学生颜回有两大优点：1。
不二过2。
不迁怒。
不迁怒往往是一个人有修养的表现。
可能是一个人惹了你生气，但不要把气撒在另一个人身上，否则，就会被别人看不起的。
自己有不顺心的事了，一定要让自己冷静下来，改变一下看问题的角度，转移一下自己的不良情绪，然后，寻找解决问题的办法。
千万不要像苍蝇一样到处传播负面的情绪，让别人去费心。
一定要从积极的方面考虑，做出一个让自己高兴，也让别人高兴的事情。
丰古的作品凝炼精短，却又诗情浓郁，柔美多情，趣味盎然。
每一首都似乎是圆润光华的东海水晶，美丽而又隽永。
他擅于用形象说话，并把意境和诗意都隐藏于生动的细节之中。
我很欣赏的，如“摆在案头的信\\\/以一种特别的姿态\\\/发生轻轻的叹息”，“打在窗上的雨点\\\/脚步有些慌乱”，“灵魂被清风吹得歪歪斜斜”这样一些简单、微小而又能撩拨心弦的细小画面，仿佛真的有一根手指，把众多的通感都融会在一个个可感、可触、可视、可听的形象图景中了。
它们是那么的单纯美丽：“夏日一个女孩\\\/在风里行走\\\/怀里揣着\\\/某些想法和激动\\\/\\\/风在女孩的身上行走\\\/伸出柔柔的手\\\/把自己的想法和激动\\\/藏在瀑布般的秀发里”，全诗共八行，简单得如阳光般透明，而且前后两节内容重复，但正是这回环往复的述说，反而平添了诗句的意趣：女孩在风中行走，风又在女孩身上行走，这是多么巧妙而又清新的画面啊
当风把“一个少女的想法和激动”藏于瀑布般的秀发之中时，则更是动感十足，青春的美丽跃然纸上。
“怀里揣着”，字句的不事雕琢，令口语更加鲜活了起来。
可见，形象的单纯并不等同于诗意的简单，在单纯的背后能读出丰富的内涵，才是一首好诗的绝妙之处。
丰古使用的形象，又常能以小见大，小至一缕生锈的阳光，一片被压平的枫叶，一朵干枯的野菊花，都承载着无数沉沉的记忆。
最小的东西反而最重：“一滴泪\\\/以她独特的方式\\\/把我要走的路淹没”（《无题》），这是丰古式的离别，不直写犹豫，不直写叮咛，不直写难舍难分，而仅以“一滴泪”就表现出了欲走还留的内心矛盾、爱的痛苦和喜欢。
一滴泪能淹没道路吗
我们宁愿相信这诗意的真实。
同时，作者诗的语言还具有高度的艺术概括力。
他最短的诗仅两行，写爱情的信物：“有情人\\\/回忆的最佳帮手”，全诗结束。
十个字全未涉及手中的物件，却又字字都与这小小信物有关。
真的，无论这爱情成功与否，一切都必将是回忆。
所谓“大音稀声”，短诗背后呈现大背景，语言和意象的跳跃、错位，更凸显出丰古诗歌创作的匠心和功力。
爱，如阳光，温暖的照在每一个人的身上。
爱，如小溪，从早到晚的流个不停。
爱，如鲜花，每一朵上面都散发了爱的芳香。
爱，让心灵驿动；爱，使心灵插上一双翅膀。
爱让心灵飞得越来越高，越来越远，爱使心灵找到了归宿。
母亲，这个词再熟悉不过了。
她给了我生命，她给了我一个家。
不是有句歌词是：“世上只有妈妈好，没妈的孩子象棵草。
”没错，从小到大，我一直享受着母亲的爱。
尤其有一件事让我终生难忘。
那是我上一年级的事了。
那天早上起来，我感觉有点不舒服，但也没有怎么在意。
可是到了快放学时，我的腮帮两边竟然肿了起来，而且剧烈的疼痛。
好不容易熬到放学，一进妈妈的办公室，我便趴下。
妈妈看了急忙用手摸了摸我的头，一摸吓一跳，我发高烧了
妈妈不管三七二十一，急忙背起我去医院。
当时又下着大雨，妈妈背着我，深一脚浅一脚的往前走。
雨水毫不留情的将妈妈的头发淋湿，也毫不留情的灌进妈妈的衣服里。
等到了医院，妈妈全身上下都湿透了，有几处还沾了泥巴。
我望着眼前的“泥妈妈”，禁不住热泪盈眶。
之后的几天里，妈妈没少操心，她夜以继日的守在我床边。
一个月后，我康复了，而妈妈倒瘦了4、5斤。
虽然这件事已经过去了5年，但是当年那个“泥妈妈”的样子一直深深的可在我的脑海里。
如果母爱是一轮温暖大地的太阳，那父爱便是一棵可以为你遮阳挡雨的大树。
记得我小时候最快乐的时光便是与爸爸一起玩耍、一起学习。
我的爸爸一项是非常宠爱我的，可以说是溺爱。
爸爸是一位“超人”，什么事他都很拿手。
小时候的我总爱发脾气，妈妈大也不是，骂也不是，那我没办法。
爸爸知道了，便抽空带我去了海边。
爸爸指着大海对我说：“大海不但是一望无际的，她的心胸也是宽阔的，无论是谁到了她那儿，她总会容纳他的。
海纳百川，有容乃大。
”顿时，我喜欢上了大海，也明白了爸爸的用意。
从此以后，我便努力克制自己，不乱发脾气。
每当我忍不住时，想想爸爸对我说的话，想想那一望无际的大海，心绪便慢慢的变得平静、、、、、、 母爱是温柔与甜蜜的，父爱是正值与宽容的，那老师的爱是介于他们两者之间的，既温柔有严厉。
记得在我上四年级时，有一天我发烧，在教室里晕晕乎乎地睡着了，不知什么时候，洪老师来了，用她那温暖的手摸了摸我的额头，本能的脱下大衣包住我，带我去校医室，可碰巧的是，校医出去了，洪老师便急忙抱住我往教导处跑，但楼梯像是怎么也爬不完一样，渐渐的，洪老师的额头上开始冒出了豆大额汗珠，身子也开始摇摇晃晃的，但是她强忍住，等到了教导处，她的脸像一张白纸一样苍白，原来老师也正逢身体不适
顿时，我的泪珠像断了线似的流个不停。
而老师则用她那双温暖的手轻轻的抚摸着我。
这幅景象一直久久地在我脑海里停留。
爱，让心灵点燃了希望之火，爱，让心灵得到一双翅膀，让她飞得更高。
爱、让心灵驿动、-
初中作文500字《有一道风景叫文明》
风景风景不一定是要壮丽的景观，一个人的一个小小的举动也能成为一个亮丽的风景。
潮退了，一个小男孩在海边一次一次的弯腰，没有人明白他的用意，一个老人走上前，看到小男孩正拾起海滩上未能回归大海的鱼儿，用力的扔向大海。
老人不禁告诉他：“你这样做是没有意义的，这儿有成千上万的鱼儿被冲上海岸，放弃吧。
”小男孩头也不抬地说：“但这对鱼儿来说，我这个小举动就拯救了他们的生命。
”这就是一道风景，它平凡却让人为之动容，一道美丽的风景。
一个雨天，一个学生因为未带雨具，被困在了学校了。
这时他突然看到了一个熟悉的身影——他的母亲，只见她披着，拿着一把伞来接他了。
学生快步走了上去。
母亲急忙脱下，给她的孩子披上，自己撑起了雨伞。
风夹杂着雨向她打来，衣服被打湿了，但还把伞撑向儿子，为儿子遮风挡雨。
这就是一道风景，它可能随处可见，但这就是母奶，一道亮丽的风景。
一个夏日，烈日当空，，可环卫工人依然穿着厚重的工作服，穿梭于烟尘滚滚的道路之间，维持着城市的整洁和美丽，虽然有着“城市美容师”的美誉，但他们却拿着微薄的工资，住着简陋的房屋。
可最难得的也在此：他们依然默默工作，肩负自己的责任，他们没有青春的容貌，也没有华丽的意识，，但他们打扫街道的身影确实一道美丽的风景。
这是一道风景，这虽然是常见的，但这却是让人心生敬佩的风景。
在学校里，同学们互帮互助，小陈有了问题，班长耐心地给他讲解，一点也不计较以前的种种不快，宽容的对待别人，老师也耐心地解答同学们的提问，放弃了自己的歇息时间，把心思都放在了学生上。
班级里充满了学习的氛围，这也是一道亮丽的风景吧
这一件件小事都足以然人感动，这也许就是我们心中的风景吧
“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一句话——因为它虽精短，却包含了很深的哲理。
风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。
风景不需要，也不需要，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。
在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。
风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的。
一片不大的草地便是足以令我高兴，我可以吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展；我可以嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要折下一朵花，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的快乐。
风景可以不是，没有悲伤离合的动人情节，我眼中的风景是“”、是“，濯而不妖”。
我眼中的风景是夸父、、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张…… 我是一个善于发现风景的人，我所发现的风景有喜、有悲，风景虽然不同但看风景的平和心态是相同的，所以在我心中，风景总是那样的美丽，那样的……
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宋佳颖,女,XX岁,生于XXXX.X.X,无犯罪记录,在社会上我学习雷锋好榜样,学习董存瑞炸碉堡,学习模范扶老奶奶过马路......,鄙人无不良嗜好,喜画画,爱游泳,好写作,精于钢琴.面队人生的考验,我将积极面对,
中考作文一般的立意有哪些
内容：聚焦五大热点2009年中考作文，在内容上，以下热点较显： (一)时间热点：立足“今天”。
我们所指的“今天”，不仅仅是指今日这一天，也是指当前、现在。
在具体表现上，一是文题中直指“今天”的，比如“今天真好”(南京题)、“今夜无眠”(乌鲁木齐题)就聚焦今天，眼望当前;二是站在今天回忆过去的，比如“又是一年风起时”(济南题)、“亲切的怀恋”(大连题一)、“从那一刻开始”(温州题)、“印象”(宁夏题二)、“感受节日”(桂林、百色合卷题)等，都需要考生回顾往事，叙写真实感受;三是站在今天展望、畅想未来的，比如“假如初三不再补课”(吉林题一)、“中考后，我最想 ”(南充题二)、“ 并没有结束”(北京题)等，需要我们写未来的生活，但是其中必有今天生活的投影和延续。
(二)地点热点：面向身边。
比如，“喜看家乡新面貌”(达州题一)、“这里风光 好”(眉山题一)、“沉醉在的世界里”(贵阳题)、“走在的小路上”(荆州题)、关于本地留守学生生活及经历的材料作文(怀化题)等，都是在深入挖掘本地文化和自然资源的基础上命制出来的好题，它们鼓励考生观察生活，表达真情实感。
这类题目，具有较强的人文特色。
(三)人物热点：以“我”为主。
大量全命题和半命题作文文题中都出现了“我”这个字眼。
比如，“刹那间，我发现了自我”(深圳题)、“我发现了的美”(茂名题)、“在我的世界里，一切都很美好”(陕西题)、“那一刻，我迈上了新台阶”(兰州题)、“我们一起走过”(南通题)、“那次，我和他(她)都是好样的”(义乌题)、“谢谢你，为我助跑”(丽水题)、“我和一起”(广东题)、“ 触动了我”(海南题一)等等，其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”，有的要求站在“我”的角度写“他(它)”、写社会，总的特点是聚焦同学们的日常生活，说真话，抒真情。
以“我”为命题着眼点的试题，肯定还会大量存在于2010年的中考作文试题中。
(四)事件热点：聚焦经历。
与2008年考前出现的抗击雪灾、抗震救灾、喜迎奥运等重大事件不同，2009年中考前出现的抗击国际金融危机、五四运动九十周年等大多不直接进入同学们的生活。
或许正是这样的原因，像2008年中考出现的“当地震发生后……”“战胜自己，坚强起来”等直面时代热点的试题，今年相应地少了很多。
2009年各地中考作文题，要么是把时代热点安排在导语中，比如江苏泰州试题就用抗击甲型H1N1流感中的一个故事引出了全命题作文“懂得责任”;要么是暗含时代热点，比如“取暖”(台州题)、“伸出自己的手”(潍坊题)、“传递”(常州题)、“不走寻常路”(嘉兴题)、“春风吹又生”(长沙题二)等，既可以写考生自己的生活经历，也可以从一个或大或小的角度折射时代热点。
而大量试题指向的是考生的人生经历，比如，“生日快乐”(淄博题)、“难忘的经历”(济宁题)、“放假了”(漳州题一)、“我们初中生的故事”(三明题)、“师生之间”(安徽题)等，考生一看就能联想到自己的诸多经历，找到大量素材。
总之，命题者努力做到最大限度地调动考生的生活积累，便于他们找到得心应手的写作素材，鼓励他们“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。
(五)情操热点：健康向上。
中考是人生的重要经历，其作文命题在考查毕业生写作能力的同时又要引导考生思想和人格的提升，这是命题者的一大追求。
所以，命题者在文题内容要表现的思想情操方面，必然是健康向上的。
比如，“ ，太棒了!”(山西题)、话题作文“自信”(荆门题)等试题，鼓励考生自信乐观地面对生活、面对他人;“我很幸运”(江西题)，传达出知足、感恩等心理感受;话题作文“团队精神”(青岛题二)、“伸出自己的手”(潍坊题)等，让考生懂得与人相处，合作共赢;“我还缺少什么”(佛山题)，勉励考生要正确认识自己，不断进取，完善自我;“逆耳忠言助我行”(河南题一)、话题作文“走出自我小天地”(临沂题)、材料作文“尽力而为就好”(武汉题)、写信劝慰同学正确对待挫折和压力(天津题)等，着眼的是在解决好生活问题的过程中不断成长，走向成熟。
以上五大热点，都贯彻了《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》中“学业考试的命题要严格依据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生经验的联系”的文件精神，也都落实了课标“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的精神。
我们可以预见，在未来的中考中，以上热点还会继续热下去。
备考：坚持全面训练 中考作文复习备考，从内容上准备，就是要从自我成长、生活热点、品德修养、情感体验、思辨感悟、想象创新等方面阅读和揣摩一些优秀作文，看看它们都有哪些地方值得我们学习和借鉴，同时从这几个方面储备一些名人名言和新闻时事等相关素材;从题型上准备，就是要根据本地考区的常用题型(至少两种)，研究它们的应对方法，认真训练。
比如，应对全命题作文，一定要对题目(包括其中的导语部分)进行仔细分析，对组成题目的各个语素和词语，都要明确其意思，从而准确把握题目规定的写作范围和内容。
应对半命题作文，要认真研究文题中的引言和要求，吃透已经给出的题目词语的含义，补出合乎语法规范的短语作为题目。
补题时，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的题目、最有把握的题目、感悟最深的题目、最容易写出新意的题目。
只有这样，才能扬己所长，掌握主动。
应对选题作文，要在较短的时间里确定写作试题，为自己的考试赢得主动。
挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。
如果选择的是材料作文，关键是要读懂材料的内涵(涉及的主题和相关内容)，然后以此为话题展开写作。
从方法上准备，我们要注意搞好下列训练：一是开展全程训练。
可以按照老师的复习规划，从作文评分的若干方面(如审题、构思、立意、选材、表达、修改等)，逐一进行训练，每一项都要落到实处，取得实效。
二是开展局部训练。
主要是开头、结尾等影响中考作文评分的关键部位和个人劣势方面，不妨重点训练几次。
三是开展创新训练。
作文最忌平淡无奇，千篇一律，平时要加强对“精”“深”“活”“新”等方面的训练，以便收到平中见奇、同中见异的效果。
四是开展速度训练。
这是为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾。
平时应训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力，养成“快”的习惯。
除此之外，在应考过程中，如果我们面对的是偏难的作文题目，在写作中应该注意以下几个问题： 一是准确理解题意。
准确理解题意包括对材料、题目、提示语和写作要求等内容的理解。
要仔细推敲材料，弄清材料的内容及命题者隐含的意图，确立自己的观点;要看清、想清、吃准题目的含义及它涉及的范围;要领会提示语透露出来的信息。
做到这些，就可以有效避免偏题离题。
二是善于转化话题。
在准确理解题意的基础上，要善于将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内。
比如，浙江台州市的全命题作文“取暖”，我们知道它有别于“温暖”一题。
一个“取”字，表示出一种动作行为，需要施动者主动地付出一定的努力。
“取暖”者，是缺乏温暖者的行动，而“暖”的比喻义，可以是关心、理解、爱护、教育、亲情、友情等等。
这样一来，“取暖”这道题目就可以转化为“我追求母爱”“我为爷爷送去关爱”“相互激励”等话题。
也就是说，找到跟题目要求相关的词语，对比辨析，可以帮助我们化解偏而难的试题带来的审题难度。
三是理清行文思路。
写作前，我们要养成列提纲的习惯，列提纲可以针对文章层次、段落、先后主次等做一个统筹安排。
写作时就可以按照提纲有步骤地展开，确保文章思路流畅、条理清晰。
