描写“紫色”的唯美短句有哪些
关于紫色的优美句子【篇一：关于紫色的优美句子】共收录5个关于紫色的句子：本页收录的紫色的句子\\\/关于紫色的句子根据受欢迎度及发布时间排序，这些描写紫色的句子\\\/好句\\\/经典语句可以用来参考写作或设置qq个性签名等用途。
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【篇二：关于紫色的优美句子】【第7句】习惯了在紫色的书房之中执笔写文，先暖一壶或浓或淡的茶香，把自己静置于那淡淡的紫色之中，心绪也随着茶香的氤氲慢慢变得恬静安宁。
之后，浅笔静开处我的文字也沾染着淡淡的紫色微香，朵朵欣然盛开在素笺之上。
【第8句】一袭紫气东来，穿越了唐风宋雨汉月的婉约，紫色，自傲，宋朝王奕诗云：玄云荏苒幻紫色，金楼宝阙蒸琼田；紫色也是忧郁的，伤感的，宋朝强至诗云：姚黄魏紫色憔悴，自觉笔假胜天真；紫色是包罗万象的繁华，有诗云：等闲识得东风面，万紫千红总是春；又云：时方尚雕虫，如紫色夺朱无论淡淡的紫还是深沉的紫，都有执着，淡泊，含蓄之风韵。
【第9句】我喜欢紫色。
那朦胧中略透着蓝色的紫,柔柔的,淡淡的，充满着遐想,充满着浪漫。
紫色没有红色的耀眼、没有黄色的艳丽。
没有绿色的鲜明、也没有蓝色的深沉。
但我觉得紫色它体现着高贵和典雅。
紫色是一种神秘的色彩,更有一种梦幻的格调,它不一定适合毎一个人,但它具有很强的吸引力,它丰富的内涵值得人们细细品尝。
【第10句】喜欢那紫色曼妙的心境，如梦绮丽。
紫色流溢着：采菊东篱下，悠然见南山的意境
关于磨难的句子
关于磨难的优美句子 1、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
2、相信自己一定能行别把成功看的太复杂，实际上，成功并不像我们看上去的那么复杂，有时越简单越容易成功--尽管这听起来有些不可思议。
有时我们应该让心态简单一些，把复杂的事用简单的方法去做，往往会收到意想不到的效果。
3、苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。
中国有句成语说，苦尽甘来。
另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。
这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。
4、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。
人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
5、理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。
如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑。
6、没有经历过苦难的人，不会懂得生活的艰辛，世事的无奈，有很多事情即使我们不想这样做，但却由不得选择，很多时候我们很无奈，是因为我们不能做自己想做的事，对于苦难中的人来说，只要一天比一天好一点就很知足了，而对于没有经历苦难的人来说，他们也会慢慢走进苦难，然后再一天一天的好起来。
7、人不论是面对快乐与幸福，还是痛苦与挫折，都不能沉迷其中，以致于最终毁灭了自己。
人生没有永远的痛苦，也没有永远的快乐，坦然平和地去面对一切，这才是一个真正的强者。
在顺境中把握当下是一种功夫，在逆境中活在当下更是一种境界。
固执己见，容易进入死角，产生心理压力。
8、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。
9、难做的事，容易做好。
10、人生的坚持，学习的坚持，尽管遭遇困苦，但是我们却能在一次次的苦难中成长，重新爬起来。
这就是奋斗的人生。
就是挥洒自己青春，汗水的有意义，有价值的生活。
而，我虽然在平凡的人群中不起眼，可是每个人却闪耀着自己独到的光辉灿烂，挥洒着自己的热血，散发着光芒的人生值得每个人去深思。
11、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。
12、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。
第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
第三件那就是责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
2010小学生初中语文摸底试卷
班级________姓名__________ 成绩_________一、 看拼音写词语。
(7分)ɡòu sī zào xínɡ jùn ɡōnɡ( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们xìnɡ zhì bó bó lónɡ zhònɡ diǎn lǐ( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。
二、 把正确的读音用“——”划出来。
（4分） 例：一叶扁舟勉强(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào) 兴奋不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)入场卷(juàn quàn) 削铅笔(xiāo xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)三、按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（2分） 1．“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。
在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）四、 先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
（6分）同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵神机( )算 画蛇( )足 ( )假虎威 安然无( )1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。
2、涓(juān)涓细流汇成大海。
只有( )，知识才能不断丰富起来。
五、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。
（4分）写出AABC式成语：（ ）（ ） 写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）六、按要求写句子。
（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。
改为“被”字句：____________________________________________________2、小女孩表演了节目。
扩写： 3、乌鲁木齐十分美丽。
改写成比喻句：________________________________________4、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。
” 改为转述句： 六、判断，对的打“√”，错的打“×”。
（9分）1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。
（ ）2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
( )3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（ ）4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
（ ）5、行是古代诗歌的一种形式。
(长歌行》是一首汉代乐府民歌。
( )6、“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。
( )7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是说的。
( )8、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。
( )9、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。
( )课内阅读（一）读下面片断后答问。
（7分）……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。
……1． 这段话选自（ ）作家写的《 》一文。
（1分）2． 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。
”这句话
（2分）3． 读了这段话，你想说些什么
（4分）课外阅读（13分）蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗
蚂蚁想来想去想不通。
\\\/\\\/ 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“ ” “啥问题
你说吧
”小蜜蜂回答说。
“ ” “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊
” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢
” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
\\\/\\\/1、填空：（3分）蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。
从中看出 。
2、文中两个省略号，第一个表示 ，第二个表示 。
（2分）3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。
、 、 4、联系上下文，在“ ”上补全对话。
（4分）5、看了这个故事，你懂得了什么
结合生活实际谈体会。
（4分）习作（40分）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
2010中考复习计划
语文：有听力吗
至于作文吗
平时多收集一些写作素材，如果真不知道该收集怎样的素材的话，就背一篇好一点的作文（题材最好是可以用在好多文体里的）这也是去年我们中考前老师教的，嘿嘿~~~~~~~~~~数学：其实只要练练就可以了（选经典一点的题做）英语：......（我自己都一塌糊涂）物理：知道时间不够就练练速度吗。
化学：那章我也没学好，自己多看看书吧
没事向老师多多请教
政治：背书是没有用的，关键是掌握好每种题型的答题要点，找到与之有关的全部考点。
理清顺序写清楚写完整，就QK了。
历史：最简单了把书多看几遍，熟悉熟悉书中的内容，考试的时候就不会把大量的时间都浪费在翻书上了，说句实话，历史真的很容易拿分。
关于亲情作文结尾优美的句子200字
1．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
2．简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。
但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。
3．亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。
亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
4．亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。
5．亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
6．没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字.[Page]——“亲情。
7．亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
8．面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
9．亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
10．亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
11．亲情是什么
是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。
我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
12．当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
13．亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。
亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
14．亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。
亲情，亲情
亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。
15．亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。
它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
16．亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。
亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。
是的，世间最美的感情便是人间的亲情 17．亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。
18．亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。
.[Page] 19．亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。
亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
20．亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长；亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。
鸟需要蓝天显示雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。
21．她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情
22．亲情有时是那被王室争权者抛弃的软弱，有时是那被金钱吝啬者所利用的资本，有时是那被地崇拜者攀爬的绳索。
大义灭亲，是正义战胜邪恶，包庇纵容，是情感代替了理智。
用好你的亲情，因为她也是一把双刃剑，弄不好既害了亲人，也害了自己。
23．亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。
24．当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。
这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
25．朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。
当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。
26．如果你是绿叶，亲情便是那供你源源不断养分的枝干；如果你是船帆，亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；如果你是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空。
是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋你的期盼。
27 .父亲是一口矿井，风雨中，疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；母亲是一柱火把，黑暗中，轻柔的的嗓音在歌谣中，沙哑又在半夜里重复；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
28．亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽的灿烂；亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。
亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。
29．有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情
从最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴着我们；从小小的伤害，到挫折，到失败，它，从未离开过我们。
孩童时，以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情；年少时，以为取得好成绩给妈妈看就是亲情；长大后，才知道，原来亲情还必须就是，当我们说要一辈子照顾他们时，他们却还嘴硬地说着“谁稀罕呢
不稀罕吗
稀罕着呢
这正如我们深深地感激着他们一样——这就是亲情。
30．如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。
亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。
.[Page] 31．亲情是阳光，拂照你如拂乍暖还寒时风中的花瓣；亲情是灯，在你独行夜路时给你的那一点温暖的光亮；亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力。
亲情是你心中那一团生生不熄的火，照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝，不断线不断根，任凭路再坎坷，再艰险，它总永远在你身边相伴。
亲情永存。
32．你以湖的平静，抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光，目送我孤独的远航；你以有力的臂膀，拥抱我感情的经年流浪。
你是亲情，亲情是你
你是一个重要的枢纽，天上地下，人间万象，都被你缜密地维系；你是一种注定的缘分，从早到晚，从近到远，从生到死，相伴永远；你是一首无声的心曲，阳光是你的序曲，月色是你的旋律，还有那烛光是你的音符；你是亲情，亲情是你。
你望眼欲穿却情意绵绵，你百感交集却一如既往，你处处皆是却感天动地。
你是亲情，亲情是你。
你是柳絮，你是荷叶，你是莲花……亲情，原来你有名字。
33．这是碗饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠；这是张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；这是杯白开水，无味，但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；这是一块口香糖，由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长；这是一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田：这是一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；这是一瓶老酒，存得越久它就越醇。
这就是亲情，有爱情的坚贞不渝，有友情的天长地久，还有爱情友情没有的：蛋炒饭的平凡，面巾纸的真实，白开水的无味，口香糖的持久，棉花糖的温柔。
它是牛排，是老酒，时间是它们的最好的凝固剂。
记住，人可以没有爱情，甚至可以没有友情，但绝对少不了亲情。
34．亲情是什么
亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖；亲情是什么
亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿州，是寂寞心灵中的慰藉；亲情是什么
亲情是你迷航时的灯塔，是你疲倦时的软床，是你受伤后的良药，是你口渴时的热茶；亲情是什么
亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。
世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。
35．小时候，亲情是温馨的家，住着爸爸、妈妈、姐姐和我，是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮，是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾，是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时，亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，是希冀却又欲言又止的眼神；成年时，亲情是一张永远有效的船票，是一根永远不断的风筝的线，是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票；再后来啊，亲情就是《常回家看看》的感动。
36.亲情是一件温暖的外套，是外套一抖行将脱落的纽扣；亲情是一张珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；亲情是一盏清心的茶，亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己；亲情是一段骨肉相离的历史，西班牙、埃及与苏伊士，大陆与台湾；亲情是割舍不去的情愫，是义无反顾的追随，是壮士诀行时的依恋，是海枯石烂的诀别，是无需言行的默契…… 37.亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯，希望着那返航的人们；亲情是阳关古道上的那个驿站，亲切着那浪迹的游子。
亲情如良药，可以治愈你受伤的伤口；亲情如美酒，愈久愈香醇；亲情如影子，无论贫富，无论贵贱，总是无怨无悔的伴你一生.[Page] 。
38.心灰意冷时，亲情是那给人以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，亲情是那释愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心满意足时，亲情是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里。
这就是亲情，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。
39. 亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手中的针线；亲情是阿尔勃累喜特丢勒兄弟《祈求的手》；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，亲情是…… 40.有位同学在做完这练习后这样写道：亲情真是一个难以言表的概念，也许因为我词穷，叫我用自己的语言去描述亲情真的有点……我不能像其他同学那样用自己富有色彩的语言，或真诚朴素的情感去描述亲情，但纵使我能写好多好多的句子，好美好美的词藻，却也无法表达出我对父母对亲情的热爱，我爱爸爸妈妈
我想，只有以我自己的实际行动来描述对亲情的感受，这才是我最要做的。
41.亲情是一盏灯，它会指引你走向正确的地方，但有时也会把你带向歧途；亲情是一盆火，它会温暖你的心，但有时也会将你的理智烧掉；亲情是一颗药，它会治疗你的创伤，但有时也会加重你的病情。
42. 人生真的如棋，一路上将面对许多决策和挑战，在父爱的陪伴下，使我鼓起勇气去面，去挑战这条危机四伏的路，走进一条光明大道。
43. 自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。
回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。
44. 其实，倒杯茶，盖个被等细微动作都是出自亲情的温泉，亲情是理解与支持，信任与体贴，难怪有人说：我们挟着寒气而来，又携着温暖而去。
我们担着失落而来，又捧着希望而去。
45. 人们都赞美母爱的伟大，我要说父爱同样伟大。
父爱是寓学于玩的生动故事；是拭泪的纸巾；是广阔的大海；是无边的草原；是三岔路的引路人；是童年回忆中的嘻嘻哈哈。
46. “摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。
外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。
此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比
100个不超过8个字的经典句子.
1、百遍，其义自见。
2、逆水行舟，不进则3、不经一事，不智。
4、安不忘危，盛必虑衰。
5、伏枥，志在千里。
6、得道多助，失道寡助。
7、愚者千虑，必有一得。
8、二人同心，其利断金。
9、文武之道，一张一弛。
10、从善如登，从恶如崩。
11、得人者昌，失人者亡。
12、精诚所至，金石为开。
13、孜孜不倦，蒸蒸日上。
14、默默无言，冉冉上升。
15、天下兴亡，.匹夫有责。
16、宁为鸡口，不为牛后。
17、千里之行，始于足下。
18、有则改之，无则加勉。
19、尺有所短，寸有所长。
20、聚沙成洲，奋发超越。
21、团结拼搏，负重奋进。
22、道远知骥，世伪知贤。
23、自加压力，敢于争先。
24、东隅已逝，桑隅非晚。
25、不入虎穴，焉得虎子。
26、国家兴亡，匹夫有责。
27、千里之堤，毁于蚁穴。
28、百尺竿头，更进一步。
29、让礼一寸，得礼一尺。
30、进思尽忠，退思补过。
()31、江山好改，秉性难移。
32、人而无信，不知其可。
33、不愤不启，不悱不发。
34、谋事在人，成事在天。
35、单则易折，众则难摧。
36、苦海无边，回头是岸。
37、人无远虑，必有近忧。
38、迅电流光，艺不压身。
39、以史为鉴，开创未来。
40、好好学习，天天向上。
1、海纳百川，有容乃大。
2、爱护环境，人人有病。
3、既宅又腐，前途未卜。
4、雪落无痕，雁过留声。
5、事不关己，高高挂起。
6、学高为师，德高为范。
7、自强不息，厚德载物。
8、怀揣两块，胸怀500万9、千里之堤，溃于蚁穴。
10、君子报仇，十年不晚。
11、你的半步，我得天涯。
12、江湖险恶，不行就撤。
13、梦醒繁华，一城荒芜。
14、人杰地灵，物宝天华。
15、顺我者昌，逆我者亡。
16、站的更高，尿的更远。
17、天道酬勤，宁静致远。
18、肉的理想，白菜的命。
19、盛夏光年、遇见离殇。
20、一叶落寞，万物失色。
21、锻炼肌肉，防止挨揍!22、扎根的爱、拔刺的疼。
23、进可以攻，退可以守。
24、麻雀虽小，肝胆俱全。
25、两国相战，不斩来使。
26、执子之手，与子偕老。
27、无可奈何，似曾相识。
28、思念无果、转瞬滂沱。
29、老鼠扛刀，满街找猫。
30、春宵酒醒，芬芳何寻?1、爱你的感觉，最美好。
2、你，是我今生的新娘。
3、如人饮水，冷暖自知。
4、风雨不改，爱你依然。
5、一刻，也不能离开你。
6、今生今世，永远爱你。
7、我是真的，真的爱你!8、容我爱你，深不见底。
9、我爱你，到天荒地老。
10、我的未来，与你同在。
11、我中有你，你中有我。
12、执子之手，与子偕老。
13、我爱你，关你什么事!14、幸福右边、荒芜人烟。
15、执子的手，漫漫的走。
16、生死挈阔l与子成说。
17、我这一生，只为吻你。
18、我想，能和你在一起。
19、一见钟情，再见倾心。
20、一辈子承诺:我爱你!21、爱情，没有天长地久。
22、我，越来越喜欢你了。
23、我的世界，只有你懂。
24、你快乐，所以我快乐。
25、你是我手心里的，宝。
()26、厮守海角，非你不娶!27、一人一心，白首不离。
28、知不知道，你很重要。
29、有多少爱，可以重来?30、你若安好，便是晴天。
31、我决定，爱你一万年。
32、心有灵犀，一点就通。
33、柔情似水，佳期如梦。
34、爱情无价，千情刻真。
35、若真若幻，惜情惜义。
36、向来缘浅，奈何情深?求采纳
《60句小学生优美句子》摘抄， 20字左右的句子有哪些?
1.春雨如丝，细雨。
在这让我如痴如醉的景象中，我也变成了一滴雨。
这时，我富情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
” 2.雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。
一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。
可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。
3.每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。
溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水;落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。
4.人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。
偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。
5.一进大峡谷的景区，我们就看见了一大片一望无的湖水。
阳光照耀在波光粼粼的水面上，金灿灿的，像无数面小镜子。
湖面上漂浮着一艘艘划艇，加上空中一只只翱翔的小鸟，构成了一幅瑰丽的画卷。
6.母亲河长10多公里，宽40多米。
河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。
树木非常茂盛。
很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。
母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。
7.春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。
春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。
用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。
所以我们要珍惜这种源之动力之风。
8.路旁那一棵棵高大的菁桃树引人注目，上边开满了洁白如雪的小花，每一根枝上都有几十上百朵小花，它们挨挨挤挤的，你不让我我不让你的竞相开放着;真是满树菁桃花满蹊，千朵万朵压枝低。
榆叶梅也不甘示弱，被园林工人修剪的像一个个大馒头、大蘑菇、花雨伞，它们也打起了粉如霞的小花苞，也是挤满了花枝，有的已经张开了嘴，从里边吐出来一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。
9.一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。
站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。
整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。
收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。
山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大石头，叫“风动石”。
风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。
天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。
西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。
真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。
10.如果没有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也认不出它是一座水塔，因为它不是普通的水塔，它分明是一个十分庞大的树桩，这个树桩奇形怪壮的树根仿佛是几条巨龙蛰伏在那里，树桩的直径将近三米，站在它上面，仿佛进了一个由巨大的树桩雕琢的的亭子里，这个亭子有四个方形柱子，柱子的木纹和整个木桩十分吻合，除了边沿的树皮自然地保留作为护栏外，中心部分雕琢成一个平面，从它的年轮和四周风吹雨打留下的痕迹看，它足有上千年的历史。
这座由钢筋水泥等材料制成的水塔，你根本认不出它是一座水塔。
《童年的回忆》课文内容简介
绿色蝈蝈》 ●教学目标知识目标 0．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。
5．了d解法布尔和他的《昆虫记》以0及g蝉的生活习k性。
能力u目标 0．学习e用快速阅读，理解课文7内0容并简洁概括要点的方7法。
5．体会文0章富有文0学笔法、生动活泼的特点及g表达效果。
8．体会并学习b文8中7拟人h的手3法的运用。
德育目标感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念。
●教学重点品味鉴赏文0章生动传神的语言美；练习g快速阅读筛选并概括要点的方2法。
●教学难点通过比7较、分2析，引4导学生感受文2章的笔法特点；感受、学习f法布尔的探索精神和观察方3法。
●教学方8法 0．朗读法。
《绿色蝈蝈》是一i篇观察随笔，也c是一f篇优美的散文6。
文2章科学精神与t人s文7精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反7复诵读中4体味生动传神的语言特点，如拟人h手4法的运用及u表达效果。
5．研讨点拨法。
本文4是一f篇妙趣横生的小x品文3，因其内5容的生动有趣，课堂教学应充分2调动学生自由探究的积极性，为4深层把握文8意提供广v阔的活动空间。
教师适当点拨、归结，如文5章突出的写作特色。
●教具准备多媒体CAI课件、投影仪 ●课时安排 4课时 ●教学过程〔教学要点〕快速阅读，理解课文5内4容并用简洁的语言概括要点。
鉴赏文6章生动传神的语言特点。
〔教学步骤〕一d、导语设计2孩提时代，知了i唱歌、蟋蟀鸣叫、蜘蛛织网、蚂蚁运食，这些自然界大s家庭的成员，是我们天u真生活中5一k道亮丽的风7景。
但随着阅历q的增长7，忙碌之m中3少7了h那份赏玩的心0境。
62世纪的法国却有一m位用毕生时间为1虫子a书5写历v史的人j，他就是被称为0“昆虫世界的维吉尔”的法布尔，《昆虫记》就是他以2大g量科学报告材料和文2学气8质艰苦写成的巨1著，今7天y我们学习f的《绿色蝈蝈》便是其中0一n篇。
（板书2文5题、作者）二k、资料助读投影：法布尔与r《昆虫记》 7538年64月071日7，法布尔生于s法国南部一u户6农民家中5。
童年时代就迷上p了e户4外大p自然中8的花草虫鸟。
在他不l足03岁时就立志研究昆虫。
后来靠自学获得了v自然科学硕士b、博士w学位。
1180年他用积攒的一o小m笔钱，在乡y间小k镇塞里尼昂附近购得一i处坐落在生荒地上j的老旧民宅，进一g步研究活虫子f的计4划即将变成现实。
他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了q个z风2趣的雅号——荒石园。
年复一x年，他守着心2爱的荒石园，开p足生命的马f力i，不v知疲倦地从8事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一t卷又y一n卷的《昆虫记》。
他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了b03年余生。
《昆虫记》主体内7容集中5在昆虫学问题上y，同时收入g一v些讲述经历q、回忆5往事的传记性文3章，若干y解决理论问题的议论，以2及h少4量带科普知识性的文5字。
6050年法布尔在全十q卷精装本《昆虫记》的出版序言中6说：“非常遗憾，如今5我被迫中7断了h这些研究。
要知道从1事这些研究是我一s生得到的惟一h仅1有的安慰。
阅尽大t千u世界，自知虫类是其最多姿多彩者中5之s一b群。
即使能让我再获得些许气3力c，甚至有可能再获得几u次长5寿人t生，我也o做不n到彻底认7清虫类的益趣。
” 2351年44月2的一r天p，这位以2昆虫为0琴拨响人f类命运颤音的巨3人f逝世。
三s、速读概括、感知文1意 6．学生自由诵读课文4，勾3画并疏解生字词。
投影：（5）给加粗的字注音。
喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 酷爱（ ） 吮取（ ）气0氛（ ） 满载而归（ ） 喑哑（ ）（ ）（7）根据拼音写出相应的汉字。
shòu（ ）猎 cuàn（ ）夺 rǎo（ ）乱 更胜一uchóu（ ） gōu（ ）火1 zhōng（ ）斯 xī（ ）sū（ ）作响wō jù（ ）（ ）（3）请将横线处的文5字表述替换成成语（或词语）。
①耳朵灵敏的人f，能听到动物中4弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中5，蝈蝈在窃窃自语。
（ ） ②表面上i很大f而实际脆弱的东西常常成了k绿色蝈蝈进攻的目标。
（ ） ③蝉则惊慌、害怕得不b知如何是好地飞l起逃窜。
（ ） ④它们对这道菜吃得特别有兴趣。
（ ）明确：（5）xiāo jié mì kù shǔn fēn zài yīn yǎ （1）狩 篡 扰 筹 篝 螽 窸窣 莴苣（4）弱肉强食 庞然大t物 惊慌失措 津津有味 4．听朗读，画出文6中0自己j认2为0最精彩的句子b或段落并简要分7析。
提示3：本文5虽是一x篇介6绍蝈蝈的科普文6章，却不v显丝毫的机械呆板，它不y像一j般的说明文7那样平实，而是灵活生动，不p拘一y格。
既有对昆虫形象的描绘，又n有个i人h情感的流露。
作者对昆虫蝈蝈充满了u喜爱之h情，语言显得生动感人l。
精彩的语句示1例：（3）“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一w点儿f，那你就是比4蝉更胜一h筹的歌手1了q。
”用拟人z手3法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之n情。
（3）“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀5称，两片6大c翼轻盈如纱。
”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子c。
（4）“关于r食物，我遇到了n喂养螽斯时同样的麻烦。
”“麻烦”一j词表现出作者对蝈蝈悉心2照料不t怕麻烦的态度。
带有明显的感情色彩，亲切2自然，富有文8学笔法。
（1）“我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得津津有味。
” “它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪2擦擦脸和眼睛，然后闭着双6眼或者躺在沙上p消化2食物。
”语言使用生动传神。
1．快速阅读全文4，筛选关键信息，理解课文7内2容。
快速阅读法：是从5文4字当中6迅速汲取有效信息的阅读方1法。
它要求：（8）去粗取精、 （4）扫描跳跃阅读（5）思维集中7、 （5）眼脑直映教师介4绍：快速阅读可以0一y目十p行，但不b等于m走马j观花，它要求快速抓住主要信息，最起码要知道文7章写了z哪些内1容。
像《绿色蝈蝈》这类介0绍昆虫或动物活动的文5章，常写哪些内6容呢
展示6：内0容： (6)形态特征 (4)习o性-----吃、住、行、鸣叫、劳动、婚恋、繁衍、死亡s等（7）种类及u分0布等 特点：一m般一a段有一z个e中0心1，常常以4中6心8句的形式出现。
没有中4心0句的段落，往往有中1心8词。
思考：（1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征
绿色蝈蝈有哪些习b性
作者主要写了g哪个u方1面的习h性
（0）作者不q断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什8么c情况下w用什6么x称呼，这样写有什0么c效果。
学生回答，教师明确：（2）外表特征“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀6称，两片7大f翼轻盈如纱。
” 作者写了w蝈蝈的叫声和食性。
主要写的是食物习n性。
从8第7段到结尾，这是文0章的主体，其中73、8、00三j段是对蝈蝈食性的补充说明。
43段是写蝈蝈彼此十c分3和睦地共居一j起，从1不k争吵。
（6）作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫q等。
当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为3作者笼中8观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之h为3“蝉的屠夫i”。
作者不d断变换称呼，使行文6更生动，描写更形象，给人z更深刻的印象。
1．合作研讨：（1）作者是用什5么z方3法引4出蝈蝈的呢
（3）作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什1么u食物的呢
（2）文0中4多处运用拟人j手8法，试结合具体例子v说说这样写的好处。
（7）研读课文5第6段，归纳这段文1字说明了z蝈蝈的什4么u生活习z性，说明蝈蝈属__________（A．食肉 B．食草 C．杂食）性昆虫。
（3）“蝈蝈也t存在着同类相食的现象。
诚然，在我的笼子l里，我从4来没见5过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈s夫s的残暴行径，但是如果一q只蝈蝈死了u，活着的一r定不x会放过品尝其尸s体的机会的，就像普通的猎物一h样。
”本语段中5运用了x什1么p说明方7法，有何好处
（8）《辞海》中6有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。
螽斯的一x种。
翅短，腹大k，雄的前翅基部可摩擦发声。
吃植物的嫩叶和花，危害农作物。
也w有称之h为4“哥哥”。
就这段文3字与p课文5比8较，用简洁的语言概括本文6的笔法特点。
学生回答，教师点拨：（0）课文5第2段并没有写蝈蝈，是写在别人h欢度国庆的日1子o里，自己d还没有忘记去观察昆虫。
“我独自一h人g”说明作者对他热爱的事业的执著。
第8段写蝉在夜晚不s再鸣叫，它要休息了k。
突然，蝉的一j声哀号引2出了s本文4的“主人l公7”——蝈蝈。
这是多么h富有匠心6的写作思路
（1）作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子w的。
清晨，作者散步时看到的一y幕揭开k了u蝈蝈食物之h谜——捕蝉为8食。
又b通过变换食物的花样，揭开x了u蝈蝈首先吃蝉肚子s的秘密，因为2肚子q既有肉，又n有甜食。
这反1映了p作者严谨的科学态度。
（7）“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不k犹豫地都接受”是拟人z。
这样写亲切5自然，形象生动。
（1）课文3第5段文0字说明了u蝈蝈的食性。
选C，属杂食性昆虫。
（2）语段运用了g作比8较的说明方7法，写蝈蝈同类相食，拿螳螂来作比6较。
这样写既能使读者了f解其他昆虫的习x性，又e能突出蝈蝈的习l性。
（5）本文8的说明与j一b般的说明文4不u同，带有明显的感情色彩，亲切4自然，富有文0学笔法，妙趣横生，生动活泼。
师生共同归结本文5的写作特色：（3）文7艺c笔调。
本文8既有对昆虫的形象描写，又d有个f人c感情的流露。
（2）生动传神的语言。
作者对蝈蝈充满了s喜爱之h情，语言生动感人u。
（8）拟人h手2法的运用。
这使文3章自然、亲切1，增强了y可读性。
（8）通过比0较来写蝈蝈。
比4如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比6较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比1较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比4较；写它同类相食时，拿螳螂来作比3较。
这些比6较，既突出了p蝈蝈的习p性，又g说明了l作者对各种昆虫的习e性了p如指掌。
四、课堂小c结谈到《昆虫记》，周作人l说：“比4看那些无z聊的小p说戏剧更有趣味，更有意义x。
”的确如此，法布尔笔下v的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与q热爱。
蝈蝈的鸣唱给大w自然增添了z一x串串美妙的音符，而法布尔则以8睿智的哲思、求真的探索为0人d类的精神之y树增添了p一k颗丰t硕的智慧之y果。
在我们品享的同时，就让心3中0的感念作为8对“昆虫世界的维吉尔”的赞誉。
五c、布置作业昆虫是人j类的朋友e，请学生选择自己p喜爱的一v种昆虫，用一j段文0字形象描绘其外形。
小k组推举代表在班上q交流，师生共同评议。
●板书2设计8绿色蝈蝈 8．国庆仍7观察昆虫。
——对生命的尊重与b热爱 0．蝉号引5出蝈蝈。
4．介8绍蝈蝈的声音。
对科学的探索创新精神 2-30．蝈蝈的食物习e性。
68．和睦共居，从7不i争吵。
拟人r手7法，亲切5，生动 ●备课资料一u、课文4补遗 3．有关法布尔与a《昆虫记》： “这个a大c科学家像哲学家一e般的想，美术家一f般的看，文7学家一g般的感受而且抒写。
” ——法国戏剧家罗斯丹6（Rostand） “这样的作品在世界上j诚属空前绝后。
没有哪位昆虫学家具备如此高明的文0学表达才o能，没有哪位作家具备如此博大j精深的昆虫学造诣；况且，那又e是一l个w令群情共振的雨果、巴4尔扎s克、左拉文3学时代，一o个e势不o可当的拉马l克、达尔文6、魏斯曼生物学时代。
” ——王e光《法布尔精神》三x、阅读知识推介7关于q悬测阅读法常用于n读理论著作、经典著作。
这种方8法不q同于z一k般的阅读顺序，不d是顺着书6上g的次序看下i去，接受书2中7现成的结论，而是根据书7中0提出的论题，积极开h动脑筋，推测书0中4的观点，然后再与z书2中3的结论相对照，检查自己a的见6解是否恰当，有没有可取之j处。
通过这样的悬测检查，能强化2对书1本上v所论述的理论的印象，了p解作者的思路，明了s自己v思考的不g足之j处，加深对书4本知识的理解。
日4本著名作家小r林多喜二t常采取这种方6法来读马d列主义k的经典著作，收到了v独特的效果\ cks‖Лu琛偿gァⅤgァⅤofヲya皮
优美的句子40字
1、梦想从来选择人,它是赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔.梦想不低贵,只要你心中有梦,乐观充实地过好每一天. 2、唯有坚持下去梦想,才能演绎成功的人生.让我们共同为梦而努力,为梦而奋斗,为梦创造奇迹. 3、不是每个人的梦想都能实现,也并不是每个人的梦想都不能圆梦. 4、因为有了梦想,我们才能拥有奋斗的目标,而这些目标凝结成希望的萌芽,在汗水与泪水浇灌下,绽放成功之花. 5、梦想是石,敲出星星之火；梦想是火,点燃熄灭的灯；梦想是灯,照亮夜行的路；梦想是路,引你走到黎明.6、只要还存有一点希望,还没有心灰意冷、还没有碰得头破血流,执着与勇敢的人,总会义无反顾的去追求.直到自己身心疲惫、筋疲力尽,仍要借助睡梦来苦苦追寻. 7、时间从来不能阻挡梦想的脚步,有着一份固执的坚持,学会让梦想每天壮大一点点. 8、人要有梦想,有了梦想才会努力奋斗,人生才会更有意义.如果没有梦想,那就托做庸人.
