描写小鸟在树林中玩耍的优美句子
一群小鸟在天空中唱着歌飞来飞去，一会儿又飞到茂密的树林里，从这棵树飞到那棵树，又从那棵树飞到这棵树，好像在捉迷藏呢。
描写课间活动的优美句子
1、寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
2、教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好
3、我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。
还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。
4、不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。
5、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
6、顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了
还有的在玩跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。
如何培养小学写作兴趣在情景中激发习作兴趣
一、观察中，激发学生习作兴趣。
习作的社会意义就是弘扬正气鞭挞丑恶。
罗丹说：“对于生活，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”所以观察是习作的前提。
那么，如何让学生在观察中，便由衷地产生浓浓的写作兴趣呢
我的做法是首先教给学生的正确的观察方法。
（学会观察，就会获得一定的习作素材，有了习作素材，写作就胸有成竹）。
教师在此基础上，诱发表达的欲望，胸有成竹则会变的写作兴趣十足。
比如三年级上册语文园地二习作教学，这次习作是写熟悉的人的一件事。
课堂上，我先问在教大家的所有老师中，你最喜欢谁
大家一致认为是教音乐的汪老师。
然后我打出提前制作的一组汪老师六一儿童节唱歌跳舞的幻灯片，引导学生先观察图片说汪老师六一儿童节唱歌跳舞的事。
几分钟后，我又面带微笑的说：“一个让人喜欢的人，肯定有她的理由，有别人不知道的故事，你们能不能用你们的笔写出来，让大家分享，也让你熟悉的人高兴呢
”同学们的兴趣一下子激发起来了。
二、情境中，唤醒学生写作兴趣。
叶圣陶先生在1942年针对当时一些人学习写作只从记诵和模仿入手的弊病，明确指出：“写作的根源在于自身的生活，脱离生活，写作就无从谈起”。
玩耍是小学生的天性。
在玩耍、游戏的活动中，蕴含着丰富的作文元素，怎样让小学生在写作时，想到这些作文元素呢
那就是创设情境，唤起对生活的回忆，唤起写作的兴趣。
比如执教三年级上册语文园地三习作教学《你眼中的秋天》作文指导课，首先我利用课间带学生观赏秋日的校园，让学生用各种感官，观察感受秋天的景物，体会秋的季节特征；课上组织比赛吟诵与秋天有关的古诗和儿歌；接着利用多媒体创设情景，现代化的教学手段把一帧帧静止的画面变成鲜活的流动的体验，再配以优美的音乐，为学生营造了一个多姿多彩的秋的氛围；最后精心创设语言情境，激发孩子积极参与，提高学生的说话兴趣，再指导学生运用平时积累的描写秋天的成语和句子进行写作。
学生自始至终保持着高昂的情绪，在轻松愉快的氛围中掌握了写作的方法。
正是因为教学内容和形式贴近孩子生活，才真正提高了作文教学的针对性和有效性。
三、续写中，调动学生写作兴趣。
续写是将一个没有结尾或者是结尾不完整的小故事，加上内容使故事完整。
续写的基本要求是续写的内容必须跟所提供的素材一致，这样完成的文章才能合乎情理，才能达到“续写作文”的写作目的。
在教学三年级上册《风筝》这课后，我提问：“孩子们向那房子跑去”后，会发生了什么事
孩子能找到他们的“幸福鸟”吗
请同学们展开想象的翅膀，为课文续写一个结尾。
学生在领悟课文的初衷之后，很乐意为课文续写一个属于自己的结尾。
在学生续写的结尾中，相同的是：不管是写找到，还是写没找到，都充分表达了孩子们追求幸福的勇气，坚持到底的毅力。
每个结尾都不一样，因为都融入学生独特的情感，真情流露的结尾使整片文章得到升华。
通过续写，不仅让学生明白了文章必须主题统一，任何一个环节都必须围绕主题写，还充分调动了学生的写作兴趣。
四、成功中，强化学生写作兴趣。
作文对于小学三年级的学生而言是个新鲜事物，强化他们的作文兴趣与激发他们的作文兴趣同等重要。
那么怎样强化学生写作兴趣呢
1、写好评语。
在批改作文时，评语力求让学生看后有一种亲切感。
当看到学生作文的精彩之处，我用醒目的波浪线标出，有时写一些简短的褒扬式评语，如“这段写得非常精彩”、“生动形象”、“充满童趣”等等。
如果那部分写得不令人满意，就写“如果怎样写就会更好一些”等点拨中有勉励的批语，给学生指出修改的方向，学生也乐于接受。
多表扬，少批评，甚至不批评，是一条基本原则。
2、上好讲评课。
每次习作讲评课，我都会开展优秀习作欣赏活动，创造条件让同学们走上台朗读自己的佳作，从而让学生乐于写作。
3、办好习作园地。
在班级的板报、墙报上开辟优秀作文园地，并在一旁附带师生的小评议。
当学生读着师长、同伴的热情赞扬和由衷希望时，心中的自豪感、成功感便会油然而生，当然写作的兴趣更浓。
那一张张欣喜的笑脸就是最好的见证。
4、汇编好文集。
在每学期结束时，让学生汇编班级的优秀作文集，再配上学生自己绘制的插画及封面，加上家长或老师写的序言。
不仅能够展示每位学生的才华，而且能进一步激发全体学生的创作欲望，让每一位学生在假期也兴趣盎然地继续写作。
5、多途径投好稿。
作文发表,能够更好的强化学生的写作兴趣,但三年级学生的作文水平处于起步阶段，能发表的稿件少之又少。
因此，通过创建班级博客的方式发表学生的作品更合理有效。
博客既能让学生展示自己的作品，也能看到同伴的作品。
学生还可以通过发表评论品评作品，在品评与彼此回复的过程提高作文能力，取长补短，这与看作文选的效果又是大不相同的。
我把这叫做“以成功激励成功”。
总之，作文教学是一项长期而又艰巨的任务，需要我们在平常的教学活动中一点一滴地去渗透引导，学生写作兴趣的培养也不能一蹴而就，需要贯穿整个习作教学过程，我们应相信“持久的兴趣”最终会变成一种爱好，一种习惯，一种能力，一种成就。
如何培养中年级学生的习作兴趣 阶段小结
冬天是一个寒冷的季节，那么关于冬天的描写，都有哪些优美的句子呢
现在请欣赏学习啦小编带来的描写冬天寒冷优美句子。
1. 由于天气突然这么冷，冷得我都没好好听课，有几个逞强或没反应过来的同学没穿棉袄，都冻得感冒了，不时地咳嗽着。
课间我们都比敢去教师外面玩，真是个冷的天气。
2. 早晨，天空中灰蒙蒙的，北风“呼呼”地刮着，我一出门就不禁打了一个寒颤。
走在上学的路上，我把全身上下捂得严严实实，就是这样，我还是觉得很冷。
路上的行人有的缩着脖子走，有的边走边不停地搓手，有的转过身背着风走……这时，那位与众不同的叔叔又一次进入了我的眼帘：寒风中，他只穿着一件衬衫，一会儿快走，一会儿小跑，丝毫感觉不到他的冷。
我每天早上都见他在这儿跑步，真佩服他在这样寒冷的天气中还能坚持不懈地锻炼。
3. 早饭过后，我走出家门，才发现外面更加寒冷，我不禁打着寒颤，上下两排牙齿七上八下的打架，脖子紧紧地缩在领子里，畏畏缩缩不敢放开脚步走。
4. 刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。
并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
5. 冬天，非常寒冷。
说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。
6. 寒风刺骨，像针一样穿透心灵，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影踪。
7. 冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
8. 冬天，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
9. 寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
10. 这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。
一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
11. 这天，太冷了。
就连路旁的小花小草都缩紧了身子。
凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。
风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。
街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。
行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家。
12. 大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
天气寒冷的图片213. 当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。
刚烧开的水，一落地就结冰了。
14. 寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。
柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
15. 枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。
16. 这几天是冬季时期最冷的，大街上人们穿上棉大衣，艰难的走着，瑟瑟发抖，睡觉也要盖着厚厚的棉毯，有时还觉得有些冷，据气象台报道今天最低气温可达四摄氏度，难怪这几天不时的有几阵刺骨的寒风吹来，吹透寒衣，皮肤冰凉，清鼻涕都控制不住自动流了出来。
连我自己心爱的勒杜鹃花的花叶子都冷的垂了下来， 花都蔫巴了。
17. 看，现在的冬天，干巴巴的冷，风和雪却没有了规律。
雪不知道到哪里开小差这样的天气人们还一直叫冷棉衣，棉裤，羽绒服，帽子，围脖，包着晚上还铺电热毯要灌上热水袋本来就不冷还不让寒冷靠近。
18. 寒冷的时候，空气也变得清新了，围起围巾，走到小街上，感受着冬天的气息，感受着冬天的清凉，感受着冬天的点点滴滴。
19. 刚到下午点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层里去了，到了点过，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑，更显出景色的格外的凄冷。
20. 冬天的雨是彻骨的寒冷，当人们裹着棉袄，穿着棉靴，它就突然间来了，来得毫无预兆，它包围在人们的棉袄上，雨水顺着棉袄触碰人们的全身，使得人们更感到一份至骨的寒。
21. 冬天带来的寒气遍布每个角落。
西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。
光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。
22. 一个人坐在楼道的阶梯上，初冬的天，真的凉了。
打了一个寒战，摸了摸自己穿得衣服，只是件秋衣。
手又有点冷，我便试着双手握紧，想要有一点点体温。
抬头透过楼道的天窗，外面的阳光让我辨不清方向，我在哪?到底是现实还是梦境，恍恍惚惚的站起来，才发现身体已经麻了。
23. 异常寒冷但也找不出可以御寒的东西。
就这样穿着这块看不出颜色的乞丐服招摇过市，任凭有多少白眼，多少唏嘘和多少无聊的口哨。
淡淡的微笑安慰自己一下，其实这样也很好。
然后让泪水肆无忌惮的留下来。
化成那颗最美丽的钻石。
收藏进口袋，继续我们的行程。
24. 窗外的雪化了，而那股刺骨的寒气又何时告退?寒冷ING，我急切地想让它变为过去式了。
25. 冬季，很冷。
大地把它那件柔软光滑的大衣紧紧的裹在自己的身上，轻轻的抚摸着，爱不释手。
一阵刺骨的寒风吹过，它把那件大衣裹得更紧了。
描写“校园里安静”的句子有哪些
1围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼校园,雄伟的教学楼，隐没在淡淡的晨雾整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
2、新学期第一天，校园内清风徐徐，干净整洁，郎朗的读书声代替了往日的宁静。
3、校园的早晨是恬静的。
一走进校园，只见学校花园里的小花小草翠竹绿树格外妩媚。
一颗颗晶莹透亮的“珍珠”汇成了条条银色的项链，挂在它们的脖子上使他们显得更加熠熠生辉。
4、清晨，我来到学校，宁静的校园是那样的干净。
5、冬天，难得一见的雪来到了我们的校园里，她拿起手中的大笔，在树上草上以及很多地方，为它们抹上了纯洁无瑕的白色。
绿瀑泉里的水结了冰，池里的乌龟早已在呼呼大睡了，真希望它们能做个好梦
特别令我们高兴的是，一下雪，老师就会让我们下楼玩一会儿，一下子，同学们就玩开了。
而我呢
喜欢看着雪纷纷扬扬地飘落下来，它们就像一群白色的小精灵在校园里穿梭，尝一点，好像冰糖水一样，有点甜呢
6、校园的早晨是宁静的。
清晨，太阳刚刚从地平线上缓缓升起，花坛里的小花小草刚刚从睡梦中舒醒，朝太阳公公微笑，偶尔会有几只小鸟在互相交流。
7、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情。
8、中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致。
9、傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。
晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。
10、不知不觉来到了静园。
这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。
每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。
原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。
校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。
11、夜晚，清凉的月光照在校园里，是那么的安详，那么的宁静。
12、午后的校园真是美极了，阳光从树荫的缝隙中洒落在地面上，形成一块块奇异的光影。
13、学校弥漫着迷人的书香，静的似是一个光亮的灯塔，照亮着学海，引领莘莘学子驶向成功的彼岸。
14、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航
15、校园里静得连针掉在地上都听得见。
安徒生的身世。
1805－1875) 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
历时5年。
1828年，升入哥尔哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友商人麦尔乔家中。
安徒生文学生涯始于1822年。
早期主要撰写诗歌和剧本。
进入大学后，创作日趋成熟。
曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。
1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。
此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。
其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。
近40年间，共计写了童话168篇。
安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。
前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。
安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。
在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。
代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等 1805年4月，一个婴儿出生在一张由棺材板拼成的床上。
他大声啼哭着，仿佛抗议上帝将天使贬谪到人间。
教士安慰惶恐的母亲说：“小时候哭声越大，长大后歌声就越优美。
”果然许多年后，这个天使用夜莺般的歌喉向全世界唱起歌儿了，即使是圣诞老人，也并不会比他更有名气。
他的名字，就是汉斯·克里斯蒂安·安徒生。
安徒生父亲是丹麦欧登赛城的一个贫苦鞋匠，他读过不少书，想家力丰富并有点浪漫气质，不过这些在他来说并不是值得庆幸的事情。
他的妻子是一个质朴的女人——并不美，但很耐劳，很容易相信一切，包括上帝。
这个春天，鹳鸟再次飞来，庭院里的醋栗树重新皱起细小的新叶，小小的安徒生知道自己已经6岁了。
他故作正经地走在父亲身边，指点着收拾旧巢的鹳乌。
当听说夏天以后，体弱的小鹳鸟因为无力飞到埃及过冬，会被啄死的时候，他忧愁起来：“让它们到咱们的顶楼上来吧，冬天里我一定会分点东西给它们吃的。
” 欧登塞是个封闭的小镇，人们坚信上帝和女巫，。
许多神秘的传说在空气中荡漾不绝。
纺纱室的阿婆们有时会把《一千零一夜》中的离奇故事讲给来玩耍的小安徒生听，使这个原本喜欢空想的脑子更加丰富了。
小家伙多么奇怪啊：许多人听着这些可怕的故事都无限叹息，担惊受怕，可是过后却好像没事儿似的。
在他来说，他所听到的一切都带着鲜明的神奇色彩，仿佛真的一样重现在眼前。
有时他会被树林中自己想象出来的精灵吓得飞奔回家，魂不附体。
多年以后，这些古老的传说和童年的幻想，都成为他创作的源泉。
母亲对柔弱的独生儿子充满怜爱，为了让他逃过学校坏脾气老姑婆的肉体虐待，6岁的安徒生被送到年轻的卡尔斯倩斯那里读书，成为年纪最小的学生。
这位以公平温厚而备受尊敬的教师很喜欢女孩般文静的新学生，课间时常牵着他的手在校园里散步，并不时对嬉闹的学生们喊一句；“安静点，淘气鬼们，别把这孩子推倒了。
” 安徒生经常偷看学校里唯一的女孩子萨拉，他把她想象成童话中的公主，渴望接近这个黑眼睛的小姑娘。
有一次，他们一起回家，其实他的家早就走过了，可是他一声不吭。
同样贫苦出身的萨拉发誓自己将来会成为某农场的女管事。
安徒生睁大双眼：“那多乏味
”公主怎么能当管事呢
“我长大以后，要把你接到我的城堡里。
”他告诉女孩子他的家原是贵族的分支，只是因为某种原因……，总有一天……萨拉笑起来，这小家伙一定是疯了。
第二天，一个磨坊主的儿子奥来揪着安徒生的头发嚷道：“日安，公爵大人
你漂亮的城堡在哪儿呢
”周围的人捧腹大笑。
安徒生的爱情黯然退却。
但在幻想中，他让自己在大火中救下萨拉，并接受了她的道歉。
他甚至原谅了欺侮嘲笑他的奥来，当这个顽童被罚站在桌子上时，小安徒生设身处地地想象奥来羞辱的处境，以至于被罚者还没有哭，他就哭出声来，并苦苦哀求老师原谅他的“敌人”。
这件事后，作坊主的儿子就成了小个子安徒生的保护人了。
时光过得飞快，在学校里安徒生十分快乐，然而时世的 艰难使学校关闭了，他只好回到家里。
父亲为他做的几只木偶给儿子带来极大的满足，他给小人们缝制了漂亮的衣裳，让木偶们在“舞台”上尽情发挥他的幻想。
不久，一种更美好的东西闯入他的生活——他读到了莎士比亚的作品，那神奇瑰丽的情节深深使他迷醉。
很快，他就能整段背诵《李尔王》；他那些木偶，也都沉浸在莎士比亚激情的海洋中了。
他开始想编自己的戏——他把父亲教给他的几句德语词汇讲给木偶。
你听，“Besen
”这个词多么响亮，可是你无论如何也想不到，这个木偶最爱说的字眼，其实就是“扫帚”的意思。
1813年，拿破仑发动战争，困窘的家境和冒险的渴望促使鞋匠走上了战场。
两年以后他回到家中，从此一病不起。
当雪花飘起的时候，出现在小安徒生幻想中的冰姑娘带走了父亲，留下无助的妻儿和彻骨的寒冷。
父亲死后，生计日下，母亲唯一的谋生手段就是每天给别人洗衣服。
在寒冷的冬天里河水的温度无法想象，她只好喝几口酒来驱寒。
这在体面人看来，是多么粗鄙的行为
刻薄的流言不胜而走，城里的人们都在窃窃私语——“鞋匠的老婆玛利亚是个嗜酒如命的女人
”安徒生为母亲感到无限屈辱。
多年以后，在童话《她是一个废物》中，他表达出深深的愤慨。
玛利亚本是想拼死独立支撑一家的，可镇里的长舌妇们嘲笑她的儿子游手好闲，母亲只好忍痛把瘦小羞怯的儿子送到工厂里做童工。
11岁的安徒生被沉重的活计搞得头晕眼花，然而他的歌声救了他。
当一次间歇时他唱起来。
工人们从此不再让他干活，只要他那清脆、响亮的歌声能打破工地的沉闷，还要求这个小家伙做什么呢
小安徒生心满意足，因为他向来就喜欢在大庭广众面前表演，他甚至独个演起了莎士比亚的《麦克白》。
一个工人对他说：“干嘛你不去当演员
” 是的，那对他再适合不过了，如果不能导演命运的话，那么在舞台上演出命运不是也很好吗
这是多么奇妙的设想
于是，当安徒生14岁受过坚信礼以后，他对母亲安排他做裁缝学徒的计划表现出惊人的执拗——“不，妈妈，我要当演员。
” 尽管安徒生向妈妈保证一定会成名，又是哀求又是哭泣，母亲毫不让步。
然而算命的女巫帮助了他；“孩子的幸福之花不在这里开放，得离开此地到远方去寻找
” 携带着30个银毫子和心爱的木偶，年轻的安徒生在马车上回首故乡。
他曾经写下过这样的句子：“当我变得伟大的时候，我一定要歌诵欧登塞。
谁知道，我不会成为这个高贵城市的一件奇物
那时候，在一些地理书中，在欧登塞的名字下，将会出现这样一行字：一个瘦高的丹麦诗人安徒生在这里出生
” 这是一个准确的预言。
然而此时，1819年9月6日当那个14岁的瘦高个儿的男孩手里拿着一个包袱，眺望着已展现在他面前的哥本哈根时，故乡却仿佛已遥不可及，这个巨大而陌生的城市使他感到渺小而孤独。
但他立刻擦去眼泪，告诉自己，现在不是哭泣的时候，要行动，信心百倍地行动。
这个来自小镇的男孩子，像《天方夜谭》中的贫苦少年阿拉丁一般，开始为自己的神灯而奋斗了。
他苦心求人写给著名芭蕾舞演员沙尔夫人的介绍信并未达到拜师的效果，便又去求见皇家剧院的经理霍尔斯坦请求做一名演员。
经理打量了一下这个鹳鸟一般细高的孩子以后 说道：你长得太瘦了，演起戏是会被观众嘘下台来的。
”少年仍未失望，主动建议道：“这个好办，只要您给我100块钱一个月的薪水，我很快就会长胖的。
”经理恼怒了——这个穷小子若不是白痴，就是来寻开心的，立时便发出逐客令，沮丧的安徒生只好离开。
舞蹈学校五月才招生，而安徒生手里的钱已所剩无几。
经一位熟人介绍，他做了几天小工，又因为满口乡土口音而被人当作笑料，只好气愤地离开作坊。
他流浪街头，茫然无措，突然想起在报上看到过意大利歌唱家西博尼教授在哥本哈根演出和开办歌唱学校的消息，于是便不顾一切地闯进了教授正高朋满座的家。
好奇的宾客们被这个在哥本哈根孤身奋斗的少年吸引，何况，他的歌声的确展示着一颗热爱缪斯的心。
大家纷纷解囊，安徒生终于如愿以偿，进入西博尼的歌唱学校。
然而幸运不会总跟着一个人，虽然安徒生勤奋超人，但一场大病损害了他的声音，学声乐已毫无希望。
接下来的挫折使他发现，自己也缺少舞蹈和演戏的天份。
他终于明白，自己不属于舞台。
4年离乡奋斗使安徒生深刻感受了这个更为广阔、充满悲欢离合的社会。
在学校里，他阅读了莎翁、歌德等人的名著以及丹麦的古典作品，深深体验到写作的魅力。
他突然清楚地知道他所要追求的“神灯”是什么了——那就是“文学”。
只要有百折不回的勇气和一颗真诚易感的心灵，就一定能够攀上文学的顶峰。
1822年，几位评论家读到了一个叫《阿芙索尔》的剧本，这是一个冒失的年轻人送来的。
剧本韵律不齐，有许多语法错误——当然，作者毫无修养是有目共睹的。
不过且慢，这其中有许多火花真实地、生动地闪烁着，也许这个微不足道的小家伙可以给戏剧界带来点清澈的东西。
于是剧本的作者，汉斯·安徒生被送进拉丁文学校深造，国家顾问古林先生为他申请了一笔皇家公费以支付用度。
17岁的安徒生高高瘦瘦，坐在低年级教室里和孩子们一起上课对他来说可并不是一件愉快的事情。
孩子们嘲笑他是乡下笨汉，因为他丝毫不懂上流社会的礼节，在他们眼里，他就是那只不受欢迎的“丑小鸭”；同时，那些繁复的拉丁文修饰语多么无聊：空洞的语言即使矫柔造作地装饰起来，也没有灵魂，而他必须背诵它们
不过，经过考验和磨难，他总算在1828年通过了毕业考试。
而且这几年中，他阅读了不少诗人和作家的作品，拜伦、海涅、司各特，他们才是真正的瑰宝啊
在学校里，安徒生没有忘记他的创作，他的诗作《傍晚》和《垂死的孩子》发表在作家海登堡的刊物上，大受好评。
1829年，安徒生的喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》公演，听着观众的喝彩，年轻的剧作家滚滚泪下——十几年前，正是在同一家戏院中，他曾受到尖刻的鄙薄和否定，而今天，他终于成功了，得到了公众的承认和欢呼。
“旅行就是生活”，安徒生这样说过。
从1831年，安徒生开始了他第一次国外漫游，终其一生，他携着一把雨伞，一根手杖和简单的行囊访问了欧洲的所有国家，先后完成了《阿马格岛漫游记》、《幻想速写》、《旅行剪影》等作品，1835年，他带有自传性的长篇小说《即兴诗人》出版，受到了热烈的欢迎。
安徒生是诗人、剧作家、游记作者，他多才多艺，还剪得一手好剪纸。
在纪念他的博物馆中，展出了他剪的各种图 案，有挂在圣诞树上的舞蹈者，有各种花卉和动物，甚至大门上的门徽，也是他的人头剪纸。
但童话是安徒生一切创作中的皇冠。
1835年，安徒生写信给女友说：“我要为下一代创作了。
”从自己的童年体验中，安徒生深深理解穷苦孩子生活的寂寞和痛苦。
他认为，在诗歌的领域中，没有哪一样能像童话那样无限包容。
童话，会给孩子们一点快乐、希望和教益吧
他开始用一切感情和思想来创作。
1835年，安徒生的第一本童话集问世，其中收入《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《婉豆上的公主》、《小意达的花儿》四篇童话。
这些童话来自安徒生自己的人生经历，“它们像‘种子’一样藏在我的思想中，一股涓涓细流、一束阳光，或一滴苦酒，就能使它们破土而出。
” 从这一年起，每一个圣诞节都有一本新童话来到孩子们身边。
他整整写了43年，直到生命结束共创作了168篇作品，那诗一般的语言、宛转曲折的情节，使他的童话在他生前就已成为世界上拥有读者最多的读物。
“丑小鸭”、“坚定的锡兵”、“野天鹅”、“夜莺”……他赋与一切事物鲜活的灵魂，让它们歌唱。
他把它们献给一切人——孩子们为那奇异动人的故事而神迷；成人则徘徊在他深深的人生哲思之间，流连不去。
安徒生的童话中不仅充满了奇异的梦幻般的火花，而且这位从苦难中生长起来的作家对劳动人民和那些生活在痛苦中的孩子也寄予深切的同情。
在《卖火柴的小女孩》中，整天没有卖掉一根火柴的小女孩蜷缩在墙角划燃一根根火柴，在微光中，她幻想着圣诞夜的欢乐：桌上铺着雪白的台布、身上插着刀叉的烤鹅冒着热气蹒跚走来……可幻景一闪即逝， 元旦的清晨，人们发现她已冻死街头。
谁也不知道，还有多少同样的孩子赤足冬夜，安徒生没有办法解决这深刻的社会问题，只好带着深深的悲哀寄希望于天国。
安徒生晚年有一篇最长的童话《幸运的贝儿》颇具自传色彩。
童话的主人公贝儿一生追求至美，追求充满美的艺术境界，当他成功的时刻，当观众们向他欢呼的时刻，当他心爱的女孩将花束向他抛来的时刻，“像索福克里斯在奥林匹亚竞技的时候一样，像多瓦先生在剧院里听到交响乐的时候一样……他心里的一根动脉管爆裂了。
像闪电一般，他在这里的日子结束了——在人间的欢乐中，在完成了他对人间的任务以后，没有丝毫痛苦地结束了。
他比成千上万的人都要幸运
”这正是安徒生自己一生的追求。
安徒生并不漂亮，而且并非出身名门，在女性面前，他有一种深深的自卑。
求学时，他生活在古林家人之间，古林先生的女儿，温柔美丽而又具有很深文学修养的露易莎·古林深入了年轻人的心头，他爱恋她的一举一动，一言一笑。
鉴于以往与女性交往的几次失败，安徒生不再希望人们知道蕴于他心中的爱情，哪怕是一点痕迹。
但炽烈真诚的感情是密封不住的，它在童话湿润的氛围中绽开，凝成了凄凉美丽的《海的女儿》。
在童话中，那位优美、高贵、智慧的王子就是露易莎的化身；而安徒生自己，则是远远望着他的海的女儿。
美丽的小人鱼天真、善良、无私，她浓郁的爱情如此坚韧而纯净。
她不惜付出一切代价追求生命中那件最宝贵的东西——灵魂。
这也正是安徒生艺术上的追求——永恒的、真挚的、人的灵魂。
安徒生一生都追求着无望的爱情，不断的挫折使他心灰 意冷。
在童话《蝴蝶》中他写道：“这蝴蝶始终没有娶到一个妻子，他寻求爱人寻得太久了。
一个人是不应该这样的。
这蝴蝶就成为一个‘老鳏夫’了。
”这位给人们带来欢乐，教人们懂得分辨善与恶、美与丑的伟大作家，到晚年却没有自己的家。
他一直寄居在友人家里，在那里寻找着自己的欢乐，承受着自己的忧愁。
安徒生在创作童话的同时并没有终止长篇小说和剧本的创作。
1836年，他出版了长篇小说《欧·多》和《只不过是一个提琴手》。
1840年，安徒生的剧本《穆拉托》公演，在国内外都引起极大的轰动。
安徒生生命的最后几年体弱多病，幸运的是，他一生都生活在朋友的热爱之下。
有一个大学生，寄给他一棵干枯了的四片叶子的三叶草。
据民间传说，这种草会给人带来幸福。
年轻人在信中说，这棵草是他小时候找到的，他曾听母亲说过，安徒生曾受过很多苦。
但母亲并没有把这件礼物寄出去，而是把它夹到了一本书里。
现在他遵嘱把它寄来了。
当安徒生在哥本哈根大街上走过，一些行人怀着崇敬的心情向作家致意，还有许多人则目送着他，他们之中许多人就是在他的童话熏陶下长大的，他们知道他走过艰辛的道路，为他在世界上取得的声誉而感到骄傲。
1875年8月4日，这位童话之王在友人梅尔基奥尔家中停止了呼吸。
清风悄然拂动他的黑发，在这里，谁也听不到他的故事了。
在丹麦首都的入海口处，在海峡的岸边，远方的来客都来瞻仰丹麦的国家象征：那是一座铜像，小人鱼公主坐在一块巨石上，举目凝视大海的远方，美丽而凄凉。
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。
他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
历时5年。
1828年，升入哥尔哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友——商人麦尔乔家中。
安徒生文学生涯始于1822年。
早期主要撰写诗歌和剧本。
进入大学后，创作日趋成熟。
曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。
1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。
在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
作品基调低沉。
代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
安徒生年表 1805年4月2日出生于丹麦费恩岛奥登塞小镇。
1816年11岁时父亲过世。
1819年14岁时独自离家到哥本哈根，寻求创作机会。
1822年8月发表作品《尝试集》，含诗剧及故事共三篇。
此集子因其出身寒微而无出版机会，但已引起文化界某些人士的注意。
10月，进入中等教会学校补习文化，共读六年，对其教育方式感到痛苦不已；不过这六年中大量阅读名家作品，也练习创作诗1829年，写出长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》出版，第一版销售一空。
出版商立刻以优厚条件买下第二版，安徒生因此从饥饿的压迫中解脱。
喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》在皇家歌剧院上演。
同年也出版第一本诗集。
1830年，初恋失败。
开始旅行；第二本诗集出版。
1831－1834年，恋爱再度失败，遭逢母丧，不久出版长篇自传体小说《即兴诗人》。
1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。
作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢
” 1844年，写出自传性作品《丑小鸭》。
1846年，写出《卖火柴的小女孩》。
1970年出版晚期最长一篇作品《幸运的贝儿》，共七万余字，是以他自己的生活感受为基础写成的，但不完全是自传。
1867年，被故乡奥登塞选为荣誉市民。
1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。
丧礼备极哀荣，享年70岁。
安徒生作品目录： 长篇小说（6）：《即兴诗人》（1835），《奥·特》（1836），《不过是个提琴手》（1837），《两位男爵夫人》（1848），《生乎
死乎》（1857），《幸运儿》（1870）。
剧本（25）：诗剧《阿夫索尔》（1822
），《圣尼古拉教堂钟楼的爱情》（1829），歌剧《拉默穆尔的新娘》（1832），歌剧《乌鸦》（1832），诗剧《埃格纳特的人鱼》（1834），轻歌舞剧《离别与相逢》（1835），歌剧《司普洛峨的神》（1839），《黑白混血儿》（1840），《摩尔人的女儿》（1840），《幸福之花》（1844），独幕诗剧《国王的梦想》（1844），《梨树上的鸟儿》（1845），《小基尔斯滕》（1846），《科莫河边的婚礼》（1848），四幕喜剧《比珠宝还珍贵》（1850），歌剧《北欧的女神》（1850），《新房产》（1850），《睡魔》（1850），喜剧《海尔德摩尔》（1851），喜剧《接骨木妈妈》（1851），喜剧《出身并非名门》（1863），喜剧《长桥》（1863），三幕剧《西班牙客人》（1865），独幕剧《初来者》（年代不明），《罗斯基里达之夜》（年代不明）。
游记（6）：《1828年和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》（1829），《瑞典纪行》（1851），《西班牙风光》（1863），《访问葡萄牙》（1866）。
自传（3）：《小传》（1832），《我一生真实的故事》（1847），《我的童话人生》（1855）。
诗（4）：《诗集》（一，1829），《诗集》（二，1830），诗集《幻想与现实》（1830），诗集《一年的十二个月》（1832）。
童话共计156篇 篇、歌剧。
1827年，离开学校回到哥本哈根。
发表诗歌，受到上流社会 评论家称赞，鼓起安徒生对写作的信心。
三年级少于一百五十字又多于一百字日记大全
第一篇：妈妈，你辛苦了 我从小到大，你每时每刻你都在关心我。
记得有一次，在下雨天时，我生病了，你工作特别忙，但你放弃了工作，告诉我，安慰我不要怕，那时天真的我，相信了您，你给我打了一点滴，给我服下了一点儿药。
好长一段时间，却不见好。
你着急了，害怕了，那一根根黑色的头发，转眼间变成了白发，可您顾不上这些，忙着给我输液。
有时您买来了一只苹果，问我想吃吗，我用那重重的头点了点，你忙着给我削苹果。
这就是你为我躁劳的一件事。
妈妈，你不管有多么地忙，你都会抽出一点儿时间教导我，我的成绩才会渐渐地提高了，这都是你的工劳啊
这就是妈妈对我的关爱，女儿永远也不会忘记的，因为母爱是伟大的，所以我永远我的妈妈，真想对妈妈说一声：我爱你
第二篇：记一次难忘的事 人身中一定有一些难忘的事，当然我也不例外。
有一见事，到现在我还里历历在目，记忆犹新。
有一次，我和爸爸兴致勃勃地去空地上羽毛球。
我先发球，我把球轻轻地向上抛起，一拍，球落在了地上，爸爸大笑道：“你真是太笨了，连球都不会拍。
”我拿起球再拍一次，球飞了，飞到了别人的家里，我按了门铃，户主把门打开问道:“小朋友你干什么呀
”我说：“我的羽毛球飞到你们家里去了，请让我去捡，十分感谢
”户主把羽毛球捡来给我，“好了小朋友，球你捡到了，回去吧
”我回到了空地上和爸爸继续拍羽毛球。
爸爸发球，爸爸拿起球来了个高空地抛球，也落在了地上，和我第一次一样，爸爸颇有诗意地说：“人生中难免有些失误，大人也有错的时候，我再来一次。
” 后来爸爸提高警惕，把羽毛球发了过来，我定眼一看，准确地接住羽毛球，用力一拍。
过了一会儿，我和爸爸打了三个来回。
我们都累得气喘吁吁，精疲力竭。
我用尽全身力 气，把羽毛球打了过去，爸爸终于被我打输了。
我欢蹦乱跳地说：“啊，我赢了
”老爸也为我高兴说：“你能打赢我，算你厉害。
” 这次与爸爸的交战，我使出浑身解数终于打赢了，可我不会骄傲，争取下次轻而易举就能打败他。
这件趣事我一辈子也不会忘记
第三篇：世界上没有后悔药 我们都会有后悔的时候，那时我们都想要一件东西，这件东西世界没有，那就是后悔药。
记得有一次，我跟妈妈去吃必胜客，一进门，我就闻到了一股香味，我迫不及待地找到位子，就和妈妈开始点餐。
看着菜谱，我都想流口水。
我点了好多东西，妈妈对我说“够了，点多了吃不完。
”我这才停下来。
很快，服务员就把食物端来了。
我已经不能再等了，大口大口地吃了起来。
东西太美味了，我吃饱了，但是看着这么好吃的东西，我又忍不住吃了起来。
吃好了午饭，妈妈带我回家，到了家里，没过多久我的肚子就开始作痛，妈妈幸灾乐祸地说：“哈哈，谁让你刚刚吃那么多的
”我心里后悔极了。
世界上没有后悔药，所以，我们做事都要考虑结果，不要只看眼前的好处了。
第四篇：母爱的味道 有人喜欢酸的味道，有人喜欢甜的味道，有人喜欢苦的味道，有人喜欢辣的味道。
但我喜欢妈妈爱的味道。
星期天，妈妈为我洗衣服，汗水湿透了妈妈的衣服，我跑过去对妈妈说：“您歇歇吧
”就在说话的一刹那，我闻到妈妈身上汗水的味道；是那么清醇、那么甜蜜。
这汗水凝结着妈妈辛劳和对我深深的爱意。
我喜欢爱的味道，闻到这种味道我感到一种幸福、一种快乐。
记得那是一个迷人的秋天，妈妈带我去北京香山赏枫叶，我和妈妈骑着一匹棕色的骏马，欣赏着香山美丽的风景。
马儿开始加快了速度。
真好玩
我太激动了
我忘记是在骑马，左脚向下一用力，一脚踏空------妈妈为了保护我，紧紧地抱着我和我一起从马上摔了下来，妈妈头上的血从脸颊流淌，胳膊也不能动了，而我却安然无恙。
这血的味道凝结着人世间最伟大的爱。
第五篇：让全班同学感动的故事 昨天的礼仪课上，王老师给我们讲了一个《爱心树》的故事。
有一棵大树，对一个小男孩儿特别好。
小男孩儿总是向这棵大树要东西，他要什么，这棵大树就给他什么。
小男孩儿渐渐长大了，大树变成了老树墩。
小男孩儿不能向老树墩要东西了，他就把老树墩当成了椅子坐。
听了这个故事之后，很多同学都流下了眼泪，尤其是梅炜岳哭得不能自已，大家都深深的被故事打动了。
我觉得，大树就像妈妈一样，小男孩儿就像宝宝一样，妈妈给宝宝的是无私的爱，宝宝长大后也要对妈妈一样的好。
同时，宝宝还要自己学习本领，不能总是让妈妈照顾。
第六篇：骑牛大赛 今天晚上，我打开电视机，正好播出了骑牛大赛。
瞧那些牛啊，暴躁的很，个个鼻孔里喷出气，头夹在两脚下边，好像要把栏标撞坏似的。
骑手跨在牛背上，抓紧了缰绳。
栏杆一开，第一头牛冲了出来，驮着骑手满地疾驰，要把骑手摔下来。
它使劲地一扭身子，骑手便被那牛甩了下来。
唉，才过了5秒不到
看来没有希望了，“第2个骑手正准备呢
”爸爸喊。
哎，这牛名叫“暴躁鬼”是黄牛，两眼瞪的“贼大贼大”的。
它从栏杆里把头伸出来，贪婪地呼吸空气，栏杆一打开，那“暴躁鬼”疯狂地跳起一米多高，又转着圈乱跳，骑手没有摔下来，“八秒、九秒、十秋”“冠军啊
”我兴奋地蹦了起来。
骑牛大赛真精彩啊
第七篇：空气实验 今天，老师叫我们拿出一个袋子来做实验。
科学书上写着：在空中挥舞几下袋子，让袋子装满空气。
然后，把袋子松开一点，放在耳朵旁听一听。
看完了这个实验过程，我顺手拿起一个袋子，在空中把袋子挥舞了几下，赶紧按了一下堵气处。
过了几秒钟，我才慢慢地把袋子松开一点，马上放到耳朵边感受，啊，舒服极了
和微风没有两样
我想：这和书上说的一样
空气流动会变成风。
我感受到空气一但流动了，不管快还是慢，它都会变成一股风。
想到这儿，我把我心中想的答案抄在科学书上。
我还觉得，打气筒，注射针也可以让人感受到流动的空气。
我想：空气无处不在。
只要我们好好地去感受它，就一定会成功
第八篇：好朋友 她长的白白净净，一张爱笑的小脸，一年四季总是扎着长辫子，给人一种酷酷的感觉。
她就是我的好朋友蒋文洁。
她学习不是最棒的，但是非常乐于助人，我在一年级的时候总是爱生病，每次我只要生病没有去上学，不用告诉他，她一定会把家庭作业给我送来的。
有一次让我非常感动，那次我在医院输液，她放学后，到我家里、院子里找来找去也没有找到我，她几乎快把院子翻个底朝天了。
最后她听别人说我在医院，二话没说就向医院跑去，她的运气还不错，去第一家医院就找到了我，见到我后，她咧嘴笑了，背着书包向我慢慢地走来，我记下作业后，因为那时是冬天，天已经黑了，我和妈妈看着他离去的背影，心里有说不出的滋味，妈妈还告诉我要好好向她学习呢
第九篇：课间十分钟 优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。
有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的…… 看
有的同学踢足球，你传给我，我传给你。
忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们队喝彩。
瞧
有的同学扔沙包，有个同学在中间，两个同学一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右闪，像一只灵活的小猴子，打来打去就是没打着。
欢快的笑声充满了校园，课间十分钟真是丰富多彩呀
第十篇：有趣的标点符号 今天，我在“阅读与训练”上看到了四首标点符号歌，它们特别有趣，讨人喜欢。
有一首叫“意思要省掉，六粒小黑豆（……省略号），这首歌挺有趣的，有一些东西多得数不清，不可能一直写下去，一直写下去会累死人的。
所以，打一个省略号既方便，又轻松，多好啊
还有一个”提问或疑问，耳下附耳环（
问号）。
你看，问号挂着大大的耳朵，要认真听别人回答、讲解。
要不然，不挂着大耳朵怎么听
那就不要问了
最有趣的是“并列句子间，加上瓜子点（、顿号）”，这个最有趣了。
你看看，人人都说瓜子脸，它这“举世闻名”的“人”竟然大胆地把瓜子脸改成瓜子点。
你说这顿号多有趣啊
标点符号歌是帮助我们牢牢地记住标点符号的样子，一写就是对的。
它真是我们的好帮手
我希望大家能记住它，这样你写的标点符号个个都没错。
望采纳谢谢
