仿写《我们爱你啊,中国》---(描写祖国传统文化方面）
例如：猫、蛇、黄鼠猫头鹰少了，老鼠就会猖獗；豺、狼、豹少了生类动物增多，许多树木就会遭殃；食虫鸟少了，害虫就会迅速发展起来，破坏树木，吞食庄稼。
真是牵一发而动身啊
这句话运用了举例子的说明方法。
就全文来看，总体运用了分类别的说明方法。
把全文分为：动物的美学价值、色彩鲜艳的动物、动物身体结构怪异、动物声音动听、动物有特殊的生活习性、动物的科学价值、动物的历史、动物的作用。
从局部看，就是运用了大量的举例子的说明方法。
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明末贡生江川人候度在赞美抚仙湖孤山岛的《孤山歌》中，写道：“仰射九宵栖鹳鹤，俯临百仞隐蛟鼍”。
这个“鼍”字，读托（tuo），据《现代汉语词典》解释为：“爬行动物，吻短，体长二米多，背部、尾部有鳞甲。
力大，性贪睡，穴居江河岸边。
皮可以制鼓。
也叫鼍龙或扬子鳄，通称猪婆龙。
”《康熙字典》则称：“似蜥蜴，长丈余，其甲如铠皮”。
清康熙年间澄江训导呈贡人李光弼在五言诗《仙湖月夜》中也提到“怪物”诗曰：“清光芟桂树，游泳狎鲸鼍”。
歌行 明 河阳曲 李蕃 河阳之山翠云叠，河阳之水清皎彻，合郡花开春日迟，东风上下飞蝴蝶，桃花初开点腥血，梨花乱落飘香雪，游子寻芳不忍归，行人到此轻离别，余心自是坚如铁，对景看花亦优劣，应向花前赋短歌，好花留与潘郎折。
泛舟歌 副使 朱应登 直隶 澄江江波翠萧爽，扁舟远泛临江上。
烟消日出意兴浓，牙樯捩扌它平如掌。
南方严冬气仍暖，冯彝击鼓同欢赏。
山笛黛石碧逶迤开，苹花荇叶参差长。
水鸥衔鱼时出浦，宿鹭将雏不惊榜。
白云不动青山移，四面合沓排银榜。
须臾长风起天来，寒气嗖嗖振林莽。
惊涛骇浪倏怒号，神龙锦鲤分来往。
人生忧乐顷刻异，世事浮沉足深想。
忧乐浮沉那可哀，且将新酒溢金杯。
长江西南入交趾，马援征行安在哉
几多掀揭回头少，古今伟绝俱尘埃。
江流不管古今事，明日江头人复来。
澄江春社行 太守 刘骊 和杨用修先生临安行韵 二月澄阳寒复暄，繁花满途各争妍。
童男歌舞肆廛寨，灯花彩球街巷阗。
社鼓村曲趋庙寺，闻说纷纷迎佛至。
须臾明威列绮筵，毂击肩摩临淄市。
北去征鸿鸦噪晚，双飞燕子栖梁远。
翠钿衣＆床春夜游，迁客寓士好消遣。
当埸傀儡明月中，南北角技又西东。
只愁春来春易散，红颜转作白头翁。
五言律 本朝 澄江即事 太守 张联箕 天涯殊节序，物候亦逢时。
凤尾攒新露，鸡 剥细脂。
薯甘尝夏果，荞苦供秋炊。
一夜凉风起，悠然故国思。
仙湖夜月 教授 李含和 湖头一片月，皎洁独相亲。
光自澈寒水，清常照古人。
天空来野鹤，波静跃潜鳞。
若奏霓裳曲，乘槎欲问津。
仙湖夜月 训导 李光弼 爱月瀛洲客，秋宵兴若何。
清光芟桂树，游泳狎鲸鼍。
碧落天无翳，仙湖水不波。
琉璃成万顷，隐隐听霓歌。
题抚仙湖上峭壁间 有石肖二仙抚肩并立 段琦 郡人 提壶上舟立，烟环古洞前。
如何几日月，常住小神仙。
对我人三个，笑谁手并肩。
湖名因此著，峭拔彩云边。
过尖山坡 李匡鼎 郡人 日暮抚湖西，空山乌乱啼。
村烟一带锁，海色半篙迷。
路僻云根近，坡高树杪低。
樵歌来曲径，入耳韵清凄。
七言律 元 抚仙湖 兵备道 曹逵 澄湖似镜酒如渑，酬酢相将几尽情。
两岸云山留晚翠，一溪烟栅弄春情。
浴凫未起归帆远，钓艇初回拂浪轻。
影渐随西日淡，前峰浮动月华生。
孤山次韵答刘念台 太史 杨慎 蜀人 秋动湖头怅断鸿，来无握手去匆匆。
酿成新法皆吾党，卸却浮名是彼佣。
一水萦萦人自远，互山迢递月相同。
黄冠白衲堪逃世，珍重交情片纸中。
游孤山 孝廉监军道 侯宏文 江川 悠悠一艇破烟微，岛屿空回敛霏霏。
黛色抹岩峦障翠，云根护笋竹芝肥。
笙骖鹤背飘缑岭，线倚虹霓下钓矶。
最喜月明风静处，湖心袅袅奏湘妃。
澄江怀古 提学 吴自肃 凤仪山麓峙孤城，人望仙湖照眼明。
漱玉草迷丞相墓，云龙烟闭武乡营。
菜花曾许游人醉，华藏还怜浦水清。
凭吊无从探往牒，细将遗事间诸生。
仙湖夜月 赵士麟（十二首选一） 俞元仙迹问仙湖，一片烟波点荻芦。
天上自来通碧海，人家不道有蓬壶。
凫鸥泛泛眠沙渚，桃柳阴阴入画图。
最爱夜深蟾殿启，琉璃万顷一痕孤。
抚仙湖即事 中丞 李发甲 四面晴岚接远天，湖光潋滟抱城还。
风含细浪文成藻，云郁千峰锦作烟。
村舍桑麻耘绿野，井闾刀尺促新蝉。
清樽此日成嘉会，少长追陪玳瑁筵。
澄阳即事 学正 查奉璋 俞元在昔称名郡，极目南楼兴欲浮。
四面青山环凤岭，一弘海水注龙湫。
春风犊卧提壶唤，秋月声暄促织悠。
况际太平风景丽，车书万里达皇州。
仙湖夜月 李应绶 万顷平湖一鉴清，谁教皓魄涌波明。
光摇碧罗通云汉，影动秋风动石家庄惊。
望若全疑琼宇合，观涛恍识水晶莹。
凭虚不用乘槎想，时泛仙舟到海瀛。
虹饮桥明 胡其慥（十选一） 百尺虹飞挂彩楼，红尘隔断拟沧州。
丹邱亦是人间地，何必仙槎问斗牛。
秋日同藩臬诸君陪朱白翁侍御游孤山以十咏命题即景漫赋 游江川之澄江 杨慎 澄江水似碧醍醐，万顷烟波际绿芜。
只少楼台相掩映，天然图画胜西湖。
抵澄江二首 郡守 裴律度 曲沃 三关控制古俞元，二浦中分舞凤原。
罗藏山头云霭霭，太平桥下水沅沅。
孤舟匹马入遐荒，黔雨滇风万里乡。
偏我来时春正好，看花一路到河阳。
2011苏教版小学六年级上册语文第一课仿写
当和煦的春风赶走了冬天的寒意，希望的车轮就驶入了梦想的领地，当祁连山还覆盖着厚厚的冰雪，西湖的荷花已绽放幸福的笑脸。
啊，我们爱你，中国
我们爱你------东岳泰山的旭日初升，西岳华山的陡峭巍峨，苏州、杭州的园林建筑，洞庭、鄱阳的淡水湖泊。
我们爱你-----青铜的沉重，瓷器的玲珑，寿山的石雕、南阳的美玉，宜宾的美酒、汴绣的技艺。
我们爱你------碧草毡房的淳朴，马肥羊壮的特色，草原盛会的热闹非凡，手扒羊肉的馋涎欲滴。
我们爱你------立交桥的雄伟，公路网的交错，东方明珠的迷人夜景，青藏铁路的一流建设。
我们爱你------众手描绘的山河，坚韧铸就的品格，翠竹的挺拔、月季的热情，坦荡的胸怀、醉人的夜色。
我们爱你------光缆铺就的信息路，科技结出的幸福果，插上自由的翅膀来翱翔九天，鲜艳的红旗飘荡在人们心间。
作文 要求情景交融 200字
金色的秋天 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊
那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀
它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
2 乡的松海松涛 每当我看见那挺拔的青松时，总会勾起我对童年往事的记忆——看松海听松涛。
我的家乡山美水美，风景秀丽。
我生长的小山村坐落在群山怀抱中。
群山虽不见巍峨险峻，却是浑雄瑰丽。
那连绵起伏的山岭是那样的繁茂，葱郁如茵。
从山脚至山腰是青翠的毛竹林，从山腰至山顶是墨绿的松树林，远处眺望，是竹的海松的洋。
小时候每逢周末休学放假，都会相邀几个小伙伴到松林中打柴拾松叶捡蘑菇。
松林不仅给了我们无限的欢乐，而且使我们学会了品赏松林的韵味。
进入茫茫松海，那铺满林地的厚厚的松叶，如金黄色的毛毯，或行或站或坐或卧都会使人感到那么的软柔舒适。
粗细不一、高低错落的松树舒展着繁茂的枝叶，在林地中撑起了宽旷的毡房。
林中清新湿润的空气弥漫着松脂的芳香，令人浸润惬意。
林中宁静而又富有生气：茂密的枝叶遮天避日，仿佛隔绝了人世，肃静得连自己的呼吸声和踏在柔软松叶上的脚步声也清晰入耳。
而飞临上空的雄鹰的呜啼、林中穿梭跳跃的小鸟、枝干上跌落的残枝、枝头上坠落的松果常常打破这般宁静。
环目四周,随处可见三三两两散落在林地上的松茸和各色蘑菇像撑着的小花伞；拨开林地厚厚的松叶，还见许多族拥着争先恐后往上窜的小蘑菇；成群结队的蚁群很有组织性地忙碌着它们的事业；松躯上被“放松脂人”铲出的流槽，渗着乳黄色松脂，无私地为人类捐献财富。
你只要在林中散步或小憩，你会被松林中宁静平和的气息而超凡脱俗，忘却了人生的喧嚣和吵噪；会被松林中生机盎然的气息而欣慰如潮，忘却了一切事务，流连忘返。
走上视野开阔的山岗，缠绵的群山尽收眼底。
山岗上几株硕大挺直的苍松，扶摇直上擎着青天，长得像长臂的枝干舒展着伸向远方，仿佛在呵护着漫山遍野的子子孙孙。
我喜欢凝神专注着眼前的这一切。
山风吹来，远近的山峦绿波翻涌，青翠泛波。
敛气屏息，侧耳细听，“沙～沙～沙”、“哗～哗～哗”……啊!这就是松涛。
松涛从千山万壑中和声四起，松涛随风力大小变化而变幻莫测。
它时而如琴声合奏、悠悠扬扬，时而如百鸟争鸣、莺歌燕舞，时而如千军万马奔腾、红尘滚滚，时而如春雷滚滚、峰谷掠过，时而如波涛汹涌、惊涛拍岸，时而如涓涓溪流，叮咚欢歌……。
飒飒的松涛声深远广漠，如同一个庞大的交响乐团演奏着高山、流水、林海的壮美华章，耐人寻味、百听不厌。
松涛，它使人百感交融、万丈豪情；松涛，它勉励人生，催人奋进。
聆听着这天籁之音，凝视着山峦松海，我忘却了打柴拾松叶摘蘑菇捡花儿般松果的活儿；忘却了松针在我身前穿梭任凭它精雕细刻；忘却了时光流逝任凭日月星辰；忘却了春夏秋冬任凭风雨雷电。
我沉迷其中，和大自然融为一体，尤如一棵苍劲挺拔的青松与松海倾心互诉；我感悟其中，赞美青松的常青和坚毅，赞美生命的真谛和坚定的人生。
“风住林涛顿停息，群山死寂万赖音，醉依松石待涛起，心激浪花意尤新。
今日幸听芦芽涛，耳脑共净豪气森。
身经林海难为浪，登过芦芽不是云”（今人雷迅的《芦芽听涛三十韵》）。
那正是对松涛常听常新听不够的真实写照。
3 大海 轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。
这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。
风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。
海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。
风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。
海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。
坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。
安安静静的了望着天空。
百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。
涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。
大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。
经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，心跳缓缓的，悠悠的，有一种说不出的舒畅，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。
从大海来到陆地，看着对面走过来的人是那么和善，那么亲切，路边炸油饼的锅里，那黄澄澄的油饼在舞蹈，散发出阵阵香味，菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，叶面上还滚动着水珠儿，充满了新鲜活力，世间的一切都是那么有意义。
辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。
它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。
人生常常也会有很多的不如意，其实那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。
能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。
人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。
谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。
人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。
从大海上回来后，大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。
4 冬是充满生机活力的,她唤醒了万物; 夏是朝气蓬勃的,她点缀了万物;秋则是羞涩腼腆的,她染红了树林;冬是冷漠萧条的,使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致. 瞧!人们并没有因为冬的寒冷而无精打采,整天缩在被窝里.人们的工作还在继续,并有规律的进行着,每个人显得更有精神. 大街上来来往往的人,每个人都精神焕发,丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠.一些小商小贩的吆喝声此起彼伏,络绎不绝的.熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉,热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗
冬天很美，最能让人抒发情感的还是他银装素裹的时候。
雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇…… 回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。
审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去…… 记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看
” 后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。
初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。
那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。
”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。
”我们都笑了。
虽然这并不该用来形容我们，但我相信…… 那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。
可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。
她最终还是随父母去了外地。
当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。
我不断地用这些安慰自己，可这有用吗
一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。
最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。
在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。
“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……” 蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗
她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果…… 所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……
关于汉字的作文 600字
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧
街头的广告牌上，眼前的书籍上
都有汉字的足迹。
我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字
如果没有汉字，这一切又从何谈起
从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。
如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心
每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长
”这些片段在我脑海里久久回荡。
六年级上各科期末试卷
六上科学期末模拟试卷1 班级 学号 姓名 一、填空题：1．、旗杆顶端安装的是_____，吊车上安装的是_____，窗帘上安装的是______。
2、我们可以用 、 等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
3．球形在各个方向上都是________形，这种形状比任何形状都要______ _。
4．根据动物身体中有没有脊柱，可分为___________动物和____________动物。
5．煤大多夹在古代沉积下来的 变成的岩层中。
二、判断题。
1．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。
………………………………（ ） 2．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。
…………………………（ ） 3．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 。
………………（ ）4．鲸终年生活在水中所以它是鱼类。
……………………………………（ ）5．植物都能自己进行光合作用制造养料。
………………………………（ ） 6．增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。
…………… （ ）三、选择题。
1．下列植物中不属于草本植物的是（ ）。
A、葱兰 B、雪松 C、凤仙花 D、青菜2．扳手拧螺丝运用了（ ）原理。
A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面3．铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。
A、上小、轻，下大、重 B、上大、重，下小、轻C、抗风能力弱 D、材料是实心4．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。
A、脚骨的数量多 B、脚部肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构 D、脚掌比较小5．不能再生的能源是（ ）。
A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能6、下列最稳固的形状是（ ）A、Δ B、□ C、◇ D、∏四、连线题： 引桥 滑轮1．大熊猫 西藏、青海等地 汽车方向盘 斜面 藏羚羊 云南等地 羊角锤 省力杠杆 亚洲象 四川、陕西、甘肃等地 自行车刹车 费力杠杆 扬子鳄 安徽、江苏、江西等地 塔吊 轮轴 镊子3、蚂蚁 脊椎动物鱼 无脊椎动物鸭子的蹼脚 有助于警告天敌保护自己毒蛾鲜艳的色彩 适合于水中游泳4、 电池 太阳能 蜜蜂 哺乳类 核电站 化学能 狗 昆虫类 风力发电机 原子能 泥鳅 鸟类 光电池 动能 喜鹊 鱼类五、填表： 与人相关的动植物等 与人之间的密切联系人 中草药 为人类治疗各种身体疾病 鲜花、盆景棉花、蚕丝、麻蔬菜瓜果、家禽、家畜 六、画图题：1.在图上标出用力点、阻力点和支点。
2.在杠杆尺的右边挂上钩码保持平衡。
七、实验： （1）把实测的数据制成曲线图。
（2）分析实测的数据和曲线图，你的发现： 2．在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。
实验中改变的因素是： 。
不改变的因素是：1、 ；2、 ；3、 等。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 3．如上图所示：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针红色部分指向__________（方向），把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针__________________；断开电流指南针__________________。
小学数学六年级上册期末试卷一、填空：（20分）1、最大的三位数比最小的四位数少（ ）%，1.2比它的倒数多（ ）。
2、0.25=（ ）8 =（ ）%=（ ）÷163、比平角少20%的角是（ ）度。
4、甲数比乙数少14 ，乙数比甲数多（ ）（ ） 。
5、在67%，23 ，0.67和0.67中，从大到小排列是（ ）>( )>( )>( )6、在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是 。
7、如果甲数是乙数的45 ，则甲与乙的比是 ，乙与甲、乙两数和的比是 。
8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是 度、 度、 度。
9、把1.2吨:350千克化简比后是 ，它的比值 。
10、110 小时=（ ）分 3125千克=（ ）吨二、判断题：（10分）1、王师傅做98个零件都合格，合格率是98%。
（ ）2、1的倒数比2的倒数大。
（ ）3、一根铁丝长8米，用去58 米，还剩3米。
（ ）4、1吨的35%是35%吨。
（ ）5、甲数比乙数多25％，乙数就比甲数少25％。
（ ）三、选择题。
（15分）1、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（ ） A、50% B、100% C、200%2、甲数的75%与乙数的35 相等，甲数（ ）乙数。
A、> B、< C 、=3、在150克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（ ） A、115 B、10% C、25%4、把5米长的绳子，平均截成6段，每段长（ ）米。
A、16 B、56 C、115 5、圆的半径扩大3倍，面积扩大（ ） A、3倍 B、6倍 C、9倍四、解方程：（10分）5.5－χ=234 χ: 0.75=56 2χ+30%χ=9.2五、作图题。
（5分）作直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长。
六、应用题：（40分）（第1题5分）1、挖一条24千米长的水渠，第一周挖了全长的25 ，余下的第二周挖完，第二周挖了多少千米
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克，求大豆的出油率。
3、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨
4、洗衣机厂去年生产洗衣机5400台，比计划多生产600台，实际比计划增产了百分之几
5、火车主动轮的半径是0.75米，如果每分钟转300周，每小时可行多少米
6、一项工程师傅独做要15小时完成，徒北独做要18小时完成。
现在由师傅先做5小时，余下的由徒弟做，还要几小时才能完成
一、在语言积累和运用中放飞思维（32分）1、 汉字有它独特的美。
请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。
（4+1+1+6分）好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào yǎn ，却有保存的jiàzhí。
读经典的shū jí，有如和过去最杰出的人物cù xī 交谈。
yào yǎn jià zhí shū jí cù xī( ) ( ) ( ) ( )“经典”一词在这段文字中的的意思是： 你能向同学们推荐一本你认为“经典”的书吗
写出书名：《 》2、细心是良好的品质。
请认真辨析，准确选择。
（8分）（1）下列词语与注音完全正确的一项是（ ）。
A、胆怯（dǎn què） 扣拜（kòu bài ） 痴迷（cī mí）B、疲备（pí bèi ） 琢磨（zhuó mo ）生崖（shēng yá）C、委缩（wěi suō） 帷幕（wéi mù） 谒见（ǎi jiàn ）D、惭愧（cán kuì） 蜷缩（quán suō）瞻仰（zhān yǎng ）（2）下列词语中的带点字，意思相同的一项是（ ）。
A、络绎不绝 绝处逢生 B、居高临下 身临其境C、车马盈门 热泪盈眶 D、举不胜举 引人入胜（3）《三顾茅庐》是名著《三国演义》中一个故事，下面哪一组中的故事都是《三国演义》中的故事呢
（ ） A、大意失荆州；完璧归赵 B、赔了夫人又折兵；草船借箭C、黛玉葬花；三打白骨精 D、智取生辰纲；火烧赤壁（4）用①“爱我桐庐” ②“知我桐庐” ③“兴我桐庐”组合成一条宣传标语，最恰当的顺序是( ) A、①②③ B、②①③ C、③②① D、①③②3、认真读下面的题目的要求，完成练习。
（2+4+5+2=13分）（1）你能把下面这句语言，写得美一些，诗意一些吗
风一吹，路边的小草迎风摆动。
（2）“她死了，在旧年的大年夜冻死了
”（《卖火柴的小女孩》）为了能有感情地朗读这句语言，请你给同学们一些提示：带着 的心情；重点强调“ ”这个词语，因为： （3）学好语文重在积累。
请补写诗句。
古诗是我国文化的瑰宝，欣赏它可让我们感受到“飞流直下三千尺， ”的磅礴气势；“独在异乡为异客， ”的思乡亲情；“ ，牧童遥指杏花村”的闲情雅趣；“ ，死亦为鬼雄”的豪情壮志；“王师北定中原日， ”的爱国赤诚。
（4）小刚买来一本崭新的笔记本，迫不及待地在笔记本的扉页写下：“相信自己，……”他突然写不下去了，请你帮他接下去写一句鼓励自己学习的话。
（2分）相信自己， 4、发挥你的想象，进行续写。
唐代诗人常建的一句诗“曲径通幽处”常常给人以丰富的联想：曲曲折折的石砌小路通向一个异常幽静的地方……你能展开想象，给我们描绘你想象中的“幽处”吗
请你以下面的开头接下去写。
不少于50字（5分）沿着曲曲折折的小路，我来到了一个异常幽静的地方。
二、在文本的阅读中享受快乐（31分）（一）一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年，两年……坚硬的的石头终于被穿出了一个个小洞。
1、 这段话的主要意思可用一个成语概括： （1分）2、 这个成语给你的启示是： （二）蔺相如在渑池会上又立了功。
赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就*一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不去
”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
1、这两段话引出了一个家喻户晓、千年传诵的故事，它的题目是： （1分）2、根据短文意思给下面词语换个相近的词。
（2分）能耐—— （ ） 免得—— （ ） 3、根据短文意思，用上关联词“因为……所以……”写出一个句子。
（2分）4、如果你是蔺相如的好友，恰巧听到了廉颇当时说的这番话，你会对廉大将军说些什么
请你把想说的话有条理地写下来。
（3分）（三）第一次抱母亲母亲病了，住进医院。
我们兄弟轮流去守护母亲。
轮到我守护母亲那天，恰逢护士进来换床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，起身下床很吃力。
我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。
” 我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱。
没想到我用力过猛，差点仰面摔倒。
护士在后面托了我一把，（责备，责怪，埋怨）说：“你使那么大劲干什么
”我说：“我没想到我妈竟这么轻。
”护士问：“你以为你妈有多重
”我说：“我以为我妈有一百多斤。
”护士扑哧一笑，她说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了九十斤。
”母亲说：“你真有眼力，我这一生，最重的时候是八十九斤。
” ①母亲竟然这么轻，我心里一阵难过。
护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也看不准的。
”护士问：“为什么
”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上挑着一百多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用八十多斤的身体，去承受那么沉重的担子。
” 望着瘦小的母亲，我（着急，愧疚，激动）地说：“妈，我对不起你啊
” 护士也动情地说：“大妈，你真了不起。
” ②母亲笑一笑说：“提那些事干什么
哪个母亲不是这样过来的
” 护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐，我：“把大妈放上去吧，轻一点。
” 我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有抱过你一回呢。
让我抱你入睡吧。
”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。
”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
护士不忍离去，坐在椅子上看着我抱母亲。
母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡了，准备把她放到床上去。
可是，我忽然看见，有两行泪水，从母亲眼里流了出来。
1、根据语境，从括号里选择恰当的词语，按顺序写在在下面的横线上。
（2分）2、优美的文章能陶冶人的情操，请细细品读下列语句，体验情感。
（5分）（1）品读文中画“ ”的语句①，联系上下文想想，“我”为什么难过
（2）品读文中画“ ”的语句②，母亲的话是什么意思
从中你能体会到什么
3、这篇文章的最后一句话非常感人，请你用自己喜欢的符号画出来。
再仔细默读这句话，你能根据这句话，提出一个值得思考的问题吗
并对提出的问题进行解答。
（1+1+2=4分）问题： 解答： 4、请你用简洁的语言概括最后两个自然段的主要意思。
（2分）5、读罢此文，文中的这位母亲一定深深震撼了你的内心。
面对文中的这位母亲，回想自己生活中母亲或亲人对自己的爱，把你内心深处最想说的话写下来。
（5分）6、同学们，文中的母亲令我们感动，我们应该感谢母亲，报答母亲，但是即使我们对父母再孝顺，也无法报答父母对我们的恩泽。
读到这里，你想到了哪一句传诵千古的诗句
请写下来，注意端正美观。
（2分）三、在综合实践中学会学语文（5分）2005年10月12日，神州六号的发射成功再一次向世界证明：中国是一个科技强国，是一个人杰地灵的国家。
虽然时间已过去数月，但那“神六上天”的壮烈一幕将永远定格在我们的心中。
让我们一起来回顾载人航天的历史进程，再次心潮澎湃一回。
1999年11月，神舟一号借以验证飞船关键技术和系统设计的正确性以及整个大系统工作的协调性。
2001年1月，神舟二号运行时间从神舟一号的1天增加到了7天。
2002年3月，神舟三号对一些直接涉及航天员安全的系统进行了改进和提高。
2002年12月，神舟四号飞船的技术状态与载人飞行时完全一致。
2003年10月，中国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船进入太空，实现了中华民族千年飞天梦想。
2005年10月，神州六号标志着中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学试验新时代。
1、读了“载人航天的历史进程”这段文字，我知道了，中国载人航天实验是从 年开始实施的，截至目前，历时 年；我展望明年还有神州 号的诞生。
（注意填数字）（3分）2、请你细细品味例句并仿照例句，用一句话对载人航天的历史进程作一个评价或总结。
（2分）例：六年时间，六艘飞船，六次飞跃，我国航天的每一步，都体现着中国式的神奇效率。
六年时间，六艘飞船，六次飞跃， 四、在作文中抒发自己的心声（30分）《第一次抱母亲》的作者，通过一个故事让我们感受到母爱的伟大，表达了自己对母亲的敬意。
你能不能也通过一个你和父母（或其他家人）之间的故事，让我们也感受到些什么，表达出你自己的真情或观点呢
认真想想，选择一个印象深刻的故事来写。
题目自拟，字数不少于400字。
（30分）一、写一写：请按照字母表的顺序默写L---Z 大小写形式。
(共15分)二、连一连。
（共10分）第一组：1. When are you going
a. He is a singer.2. How can we go there? b. It is green.3. What does he do
c. Yes, she does.4. What color is it
d. This afternoon.5. Does your mother teach math? e. You can walk.第二组：6.take a trip 参观长城7.read a magazine 听音乐8.visit the Great Wall 读杂志9.listen to the music 弹钢琴10. play the piano 去旅行1.A.plane B. bike C. light D. bus2.A. head B. often C. hand D. leg3.A. violin B. zoo C. park D. bank4.A. green B. black C. blue D. kite5.A. singer B. writer C. mother D. actor 6.A. river B. sea C. moon D. stream7.A. wind B. come C. snow D. rain8.A. water B. what C. where D. who9.A. tree B. flower C. man D. grass10.A. month B. lovely C. week D. day1. ______at a yellow light.A. Wait B. Go C. Stop2. -----What does Tom do? -----______________.A. Tom goes to school. B. Tom is a boy C. Tom is a teacher3.-----How does he go to school? ----______________.A. On feet B. By foot C. On foot4. He likes ________planes. He likes ________,too.A. make\\\/swimming B. making \\\/ swimming C. making \\\/ swim5. Does she _______ in the city?A. living B. live C. lives6.----- Happy birthday! ---- ___________________.A. The same to you B. Thank you C.OK7.----- Excuse me. Where is the library?----- _________________________.A. Where’s the museum? B. Yes, there is C. It’s next to the post office.8. ----- ----- I’m going to buy an English book.A. When are you goning? B. What are you going to buy?C. I’m going to plant trees.9. 当你去商店时,售货员通常首先会说: ____________A. How are you ? B. What are you going to do?C. Can I help you ?10.-----Where are you going this afternoon?-----___________________________A. I’m going to buy some comic books. B. I’m going to the bookstore.C.I’m going to visit my aunt.11. My aunt is going to Hong Kong _________ plane.A. by B. take C. on12. My father is _______ engineer and my mother is _______ English teacher.A. an, a B. an, an C. a, a13. We look the same, _____ we don’t like the same thing.A. but B. and C. or14. The sun ______ and the water can _____ vapour.A. shines, become B. shines, becomes C. shine, become15. Where _______ the rain come from?A. do B. does C. is五、连词成句。
（共18分）1. father, is, my, to, TV, watch, going ___________________________________.2. she, does, singing, like___________________________________?3. in, works, who, factory, a____________________________________?4. should, then, what, I, do____________________________________?5. the, to, bookstore, next, is, post office, the______________________________________.6. you, to, school, how, go ,do______________________________________?六、改一改：小马虎的作业总是丢三落四，请你帮他修改一下吧
（共12分）1. I go to school by foot. 把________改为_______2. The cinema is in the left of the road. 把________改为_______3. ---- When are you going? ----- The cinema. 把________改为_______4. Do you like makeing kites? 把________改为_______5. Miss Gao teach us English? 把________改为_______6. Does you watch TV in the evening? 把________改为________七、读一读：阅读短文，完成下列题目。
（共20分）12345678910
关于汉字的作文 600字
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。
我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。
学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。
而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。
抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。
所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!” ———————————————————————————————————汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。
望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。
它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字
我真想对你说：“我爱你
” ----------------------------------------------------------------------经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。
而小纂通行于秦代。
另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。
我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。
学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。
而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。
抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。
所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!” ----------------------------------------------------------------------都是汉字惹的祸“从前，我上过一个骂校，我本来以为骂校是专门学怎样骂人的，可是骂校的老师却教起了我们怎样开车。
我本来以为是学怎样用车子骂人这种高级骂人本领，结果一学期下来，压根就没学什么‘骂人’，倒学会了开车。
我当时就纳闷死了，明明是骂校嘛，怎么变成驾校了呢
”文文搔着头皮说。
“就是就是
上次我在路上，我看见一个银行上面写着：‘中国人民很行’，哎呀，我当时可就给吓坏了，银行上面怎么能贴这种字呀
‘很行’，如果中国人民很行的话，把钱存在银行里不就多此一举了吗
家里还有更安全的保险柜呢
”文文气呼呼地说。
“行了行了
”我对她们说：“我还有更气人的事呢
我上次呀，在一个施工地点看到这么几个字：前方拖工
哎哟我的妈呀，这拖工还了得
我赶紧走进去，对他们说：‘你们究竟是怎么了，竟然敢拖工
你们存心罢工呀
’那些人望了我一眼，互相递了递眼色，便又管自己去了。
我气死了，正想说，忽然有个人走过来，他生气地对我说：‘小朋友，你是不是想死呀
那么危险的地方也敢来
’我一听更气了，有这种事的吗
明明是他们要拖工，怎么气到我头上来了
我还想说呢，却被他们硬生生地给支了出去
我当时正是活死了，他们怎么能这样对我
算了算了，我走我的独木桥，他们走他们的阳关道，我们彼此各不相干
” 一直默不作声的徐鼎艳突然变得闷闷不乐，我们问她为什么，她说：“我最倒霉了
” “为什么呀
” “上次，我去KFC的时候，偶然看到我前面有一块黄色的牌子，上面用白字写着：小心地骨。
我就奇怪：鼓起来的鼓不是这个骨呀
但好奇心还是驱使着我向前走，可没等我走到一半，我就给滑了一跤，好痛哪
但我还是不灰心，继续往前走，但是，这地一点也不‘骨’，倒是挺滑，害得我屁股上青一块紫一块的，我就想：服务员一定是搞错了，我要把它改过来
正当我准备加点时，有个服务员问我：‘小朋友，你在干吗呢
’‘别吵，我在纠错呢
’‘你纠什么错呢
’‘你没看到滑字变骨字了
’‘滑
没错呀
’‘什么
没错
啊，是没错，对不起
’可是，当时我已经写好了，也改不过来了，只能让妈妈给赔了个礼，结果还被训斥了一顿。
”（因为徐鼎滟近视，她老远就看到了，结果就看错了） 这时候，妈妈走了过来，她对我们说：“谁让你们没看清楚呢
如果语文学得好，不粗心大意，就没事了
” 唉，都是汉字惹的祸呀----------------------------------------------------------------------每个汉字都有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到它们独特的性格。
望见“朝阳”这两个字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”这个词一出现，你就如自由的小鸟一般快乐。
当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。
它们 还有悠久的历史，从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢
中华民族出了许多有名的作家，正是因为这些生动的文字，给他们带来了写作的灵感。
望着这些富有灵性的文字，怎能不使你拿起笔，尽情想象，尽情书写呢
像观赏着傍晚的红霞，为那绚丽的色彩而迷醉，我无限沉迷于那神奇的汉字，而它的魅力，将会使更多的人为它而迷醉
----------------------------------------------------------------------我们爱你——\\\/万里长城的工程浩大\\\/秦兵马俑的举世无双\\\/云冈石窟的庄严壮观\\\/敦煌壁画的绚丽多彩 我们爱你——\\\/东海渔船的点点白帆\\\/西山晚霞中的片片红叶\\\/九寨沟瀑布的宏伟奇丽\\\/广西漓江的清澈见底 我们爱你——\\\/华夏汉字的清秀大方\\\/中国功夫的柔中带刚\\\/古典名著的耐人寻味\\\/四大发明的博大精深 我们爱你——\\\/包公的清正不阿\\\/司马迁的忍辱负重\\\/刘胡兰的视死如归\\\/雷锋的热心助人 我们爱你——\\\/北京奥运展雄风\\\/上海世博靓申城\\\/万里长城延千里\\\/神州飞船冲霄汉 我们爱你——\\\/云南石林群峰拔起\\\/安徽黄山云雾飘渺\\\/北京故宫金碧辉煌\\\/云冈石窟庄严肃穆 我们爱你——\\\/苗家耀眼的银器\\\/大草原上激烈的摔跤\\\/四川的火锅，天津的麻花\\\/九寨的大熊猫，长江的扬子鳄 我们爱你——新疆羊肉串的香飘十里\\\/天津狗不理包子的汁多肉肥\\\/无锡水蜜桃的香甜可口\\\/北京烤鸭的皮香肉脆\\\/ 我们爱你——邓亚萍的沉着冷静\\\/刘翔跨栏的12秒88\\\/跳水健儿的优美弧线\\\/女排姑娘的闪闪奖牌\\\/ 我们爱你——古筝的情悠意长\\\/笛子的悠扬婉转\\\/二胡的委婉连绵\\\/腰鼓的厚重回响 我们爱你——饱含风情的民族器乐\\\/魅力四射的方块汉字\\\/以柔克刚的中国功夫\\\/丰富多样的民风民俗 我们爱你——《三国演义》中战鼓得惊天动地\\\/《水浒传》中好汉的忠义双全\\\/《西游记》中大仙的各显神通\\\/《红楼梦》中动人的儿女情长 我们爱你——\\\/三峡大坝壮丽的篇章\\\/青藏铁路创造的奇迹\\\/滔滔黄河拍岸的荆涛\\\/万里长城写下的辉煌 我们爱你——\\\/杨时的程门立雪\\\/匡衡的凿壁偷光\\\/祖逖的闻鸡起舞\\\/苏秦、孙敬德刺股悬梁 我们爱你——\\\/唐诗的短小精妙\\\/宋词的浓浓情意\\\/元曲的委婉连绵\\\/民歌的抑扬顿挫 我们爱你——平型关大战的干净利落\\\/上甘岭战役的可歌可泣\\\/太行山脉上的机智果敢\\\/狼牙山五壮士的惊天动地 我们爱你——夫子庙的庄严\\\/刘氏故居的简朴\\\/杜甫草堂的清雅\\\/武侯祠的古典我们爱你——风景如画的九寨沟,一泻千里的黄果树瀑布,步移景换的圆明园,世外桃源花果山----------------------------------------------------------------------汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化，它们就像一个个顽皮活泼的孩子；就像一个个快乐的精灵；就像一幅幅跳跃的画；就像……它们不是僵硬无命的符号，他们也有形象，有色彩，有气味，有灵魂。
这些由横竖撇捺组成的汉字不光富有魅力，而且美丽而奇妙。
这些汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨
字分为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
我最喜欢草书，它大致分为章草、今草、狂草三种。
汉字生动形象，汉字字体是各具特长，篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草更是风舞龙翔。
远看草书好象鸿鹄群游，迂回绵延，近看恰似龙虎相争，互不相让，但字体却很流畅。
比如“月”字，它外部轻灵，内部紧凑，既像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立。
它那一撇撇得好，如同月牙往上翘；它那一勾勾得妙，好似小鸟张嘴叫；它那横折折得好，不方不圆，若行若飞。
整个字加起来，使人一见就生爱慕之心。
在书法家的笔下，它们栩栩如生。
或挺拔如峰，或龙飞凤舞，或意蕴深远 。
“草”字使人一见就仿佛置身在绿色的海洋里。
“飞”字使人觉得轻飘飘的。
“人”字更是伟大，它虽然只是由一撇一捺组成的但正着看如同一顶草帽，反着看竟是一棵在发育的小苗。
它好像象征着我们中国正在不断繁荣富强、日益壮大。
我爱这伟大而富有美妙色彩的汉字。
赞同0 2011-3-13 09:49 热心网友 像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧
街头的广告牌上，眼前的书籍上
都有汉字的足迹。
我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字
如果没有汉字，这一切又从何谈起
从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。
如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心
每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长
”这些片段在我脑海里久久回荡。
人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机运用了什么说明方法
.cn\\\/tresearch\\\/a\\\/110634294cid00049\ （说明文阅读）\ 一、人体内的“夜班”工作\ 你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢
\ “心脏在值‘夜班’。
”你一定会不假思索地回答。
确实如此。
据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。
不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。
它收缩时在工作，它舒张时是在休息。
每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和 心室的收缩时间分别为0．l秒和0．3秒、而舒张时间分别为0．7秒和0．5秒，休息时间倒比工作时间长。
\ “肺脏也在值‘夜班’。
”此话不假。
人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。
科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。
当然肺脏也要休息，它的7．5亿个基层单位——肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。
\ 说到值“夜班”，也别忘记了消化系统。
据试验，玉米在胃内消化停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16．24小时，经过21．2小时开始由“环卫部门”直肠排出， 38． 4小时后才排完。
照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人 ”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。
\ 人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。
实践证明，有大约1／3到一半的激素在夜间达到最高值。
例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。
至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。
例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。
甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”——做梦。
感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。
\ 1．结合语境解释下面词句的含义。
\ ① 心脏在值“夜班”：\ ② 生命之火还在燃烧：\ ③ 肺泡采用轮休制：\ ④ 在夜间当然是“灯火通明”：\ 2．标出下面句中用得准确的限制性词语。
\ ① 当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢。
\ ② 每次呼吸只有部分肺泡在工作。
\ ③ 据试验，玉米在冒内消化停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时……\ ④ 这种对发育极端重要的激素在人熟睡后1小时达到最大分泌峰。
\ 3．第二段中有一句话点明了心脏能坚持工作的原因，这句话是：\ 4．第三段中点明人的生命之火所以能够“燃烧”的原因是。
\ 5．写出全文的总说句：\ 6．指出全文的结构特点：\ 7．指出全文说明内容是如何排列的：\ 二、海洋污染\ 海洋污染通常是指人类活动改变了海洋原来的状态，使海洋生态系统遭到破坏。
\ 辽阔的海洋拥有巨量的海水，所以，尽管从远古到近代接纳了从陆地流入难以计数的各种物质，海洋却并没有发生重大变化。
然而近几十年来，随着工业的发展，人类向海洋排放的有害物质越来越多。
据报道，现在每年向海洋倾倒约600－1000万吨石油，1万吨汞，25万吨铜，390万吨锌，30万吨铅和100万吨有机氯农药。
以致海洋局部环境急剧恶化，甚至发生了严重的海洋污染灾害。
\ 海洋污染的现状是：污染源多，污染范围广、程度严重。
海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。
目前海洋污染较严重的，就海域来看，有波罗的海、地中海、东京湾、美国纽约湾、墨西哥湾等；就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。
我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。
其中最严重的是渤海，有的鱼群死亡，渔场外迁；有的滩涂养殖场荒废；一些珍贵的海生资源正在丧失。
\ 海洋污染是怎样破坏海水环境的呢
海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。
\ 现在，海洋污染已经引起国际社会越来越多的重视。
\ 1. 第2段文字，用\ ____________________________________________________________同近几十年来海洋局部环境急剧恶化甚至发生严重污染灾害进行比较，以此说明海洋污染的严峻现实。
\ 2. 第3段中，列举“石油污染”等例子，是为了说明海洋污染__________________；紧接着从海域和国家两个方面举例，是为了说明海洋污染_______________________________。
\ 3. 第3段中加点的“大体”一词不能去掉，为什么
\ 答：__________________________________________________________________\ 4. 用一句话概括第4段说明的内容。
\ 答：__________________________________________________________________\ 三、要保护动物\ (1)动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。
\ (2)就动物的美学价值来说，许多动物形态优美，如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿，天鹅娴静优美的风度，丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。
\ (3)许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。
\ (4)许多动物身体结构怪异，如大象的鼻子，长颈鹿的颈，犀牛的角，袋鼠的“袋”。
\ (5)许多动物声音动听，如虎啸猿啼，狮吼鹿鸣，各种鸣禽千回百啭，自在娇啼。
\ (6)许多动物有特殊的生活习性，如蜂猴不爱动弹，而海豹则不停地在浅底穿梭。
\ (7)所有这些，都吸引人们观赏、聆听，爽目悦耳，发人深思。
\ (8)动物的科学价值更是不容忽视。
\ (9)很多动物，经历了几千万年的岁月，至今还能生活在地球的一隅，它们身上保存了许多原始特征。
如澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽，我国的大熊猫、扬子鳄，它们被称为“活化石”，直接或间接地为我们提供了古今气候、地质、地理的变化情况和人类活动的史实，既是生物演化的实证，又贮存着珍贵的物种资源的基因库。
有的动物的身体结构产生某种优越功能，可供现代科学技术借鉴、仿造；有的动物则是绝妙的实验生物，对医学、生物学的发展做出了宝贵的贡献。
最近科学家还在研究，将猪或其它动物的器官移植到病人身上，这样就不愁器官移植时材料来源供不应求了。
\ (10)最重要的是，今日自然生态系统的平衡，是经过亿万年的演变形成的。
各种动物\ (也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相影响，互相制约。
例如：猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰少了，老鼠就会猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄类动物就会增多，许多树木就会遭殃；食虫鸟少了，害虫就会迅速发展起来，破坏树木，吞食庄稼。
真是牵一发而动身啊
\ 1．将第(3)句与改写句放在—起，试比较一下，哪种表述方式更好?说说你的理由。
(3分) 原句：许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。
改句：许多动物色彩鲜艳，如金丝猴的皮毛闪闪发光，雄孔雀、鸳鸯的羽衣艳 丽无比。
\ 2．划横线的句子所运用的说明方法是 ；就全文来看，主要运用了 说明方法。
(2分)\ 3．说说“牵一发而动全身”在第10段中的具体含义。
(2分)\ 4．联系全文内容，说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。
(3分)\ 四、莺\ 布丰\ ①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。
鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
\ ②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。
树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。
莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
\ ③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。
莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
\ ④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。
这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。
观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，他们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪的，结果总是以几支歌结束。
莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。
莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。
雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
\ ⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂密处啃歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
\ ⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不大宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?\ 1、本文向我们介绍了莺的哪些特点?\ 答： \ 2、在春暖花开的时候，哪些地方能看到莺的身影呢
\ 答： \ 3、把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗?为什么? \ 答： \ 4、读了第④段、第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方显得可爱呢?\ 答： \ 5、第⑥段重点写黑头莺的歌声；请你就这一段内容拟—个题目，并作答；\ 题目： \ 答案： \ 6、本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题?为什么?\ 答： \ 7、本文把莺的歌声写得很美妙，但现实生活中我们却很少听到莺的歌声，这是为什么
\ 答： \ 五、小心，涂改液伤着你\ ①目前，_______________________________。
据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。
书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?\ ②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。
一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
\ ③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。
试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。
五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。
a停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
\ ④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。
检测结果表明，b全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。
实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
\ ⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
\ 1．为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。
(2分)\ 2．在第④段中，“合适替代物”是指替代______________的物质。
(2分)\ 3．第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?(4分)\ 说明方法：_______、________\ 说明内容： __________________________________\ 4．从文中画线的a、b两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。
(2分)\ _______________________________________________________________\ _______________________________________________________________\ 初中现代文阅读训练（二）参考答案\ 一、人体内的“夜班”工作1．①心脏在夜间还在工作②生命在继续着③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神经系统在人睡觉时仍在紧张地工作 2．①大量②部分③据试验④极端重要最大历．3心脏休息时间倒比工作时间长4．肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出5．文中第一句话6．全文呈总分式结构7．循环系统十呼吸系统十消化系统一调节系统十神经系统\ 二、海洋污染 1. 答案：从远古到近代，海洋没有发生重大变化。
评分：本题2分。
答出“从远古到近代”，给1分；答出“海洋没有发生重大变化”，给1分。
2. 答案：污染源多 污染范围广、程度严重 评分：本题2分。
每答对1空，给1分。
3. 答案要点：因为局部地区超标（意思对即可） 评分：本题2分。
4. 答案：海洋污染破坏海水环境的方式。
或：海洋污染是怎样破坏海水环境的。
（意思对即可）评分：本题2分。
\ 三、要保护动物1．改句更好。
(1分) 原句前半部分强调的是动物的“色彩”，后半部分强调的是“皮毛”、“羽衣”，前后不符；改句突出了“闪闪发光”、“艳丽无比”，能紧扣“色彩鲜艳”这一表意重心，使前后保持一致。
(2分) 2．举例子 分类别 3．在自然界中，只要有某一方面出现问题，就会波及和影响到整个生态系统。
4．可以欣赏动物的美；(1分)可以利用动物的科学价值；(1分) 有利于维护生态平衡。
(1分) \ 四、莺1、围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。
说明：一点1分。
此题3分。
\ 2、“花园、林荫大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。
说明：答对三个给3分，此题3分。
3、不行。
这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。
说明：答“不行”给1分，理由答对给2分。
此题3分。
4“叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧，充满活力，不缺少对爱情的忠诚；危险—旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
”说明：一点1分。
此题3分。
5、答案略。
说明：拟题紧扣本段内容，答案符合题目要求。
拟题2分，答案1分。
此题3分。
6、第一段写季节的变化，春天的回归，目的是引出说明对象(或第一段虽没有写莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性)。
说明：意对即可。
此题3分。
7、答案略。
....
