收获幸福作文600字
收获幸福 漫步林荫小道，感受秋风轻抚，落叶飘零，遍地金黄。
眺眼远望，果园里硕果累累，田野间麦浪重重，山林染上一袭橘黄……啊
那是收获的季节
走进果园，眼前一片五彩缤纷，鼻息间混杂着香甜的气味：葡萄如千枝紫弹坠流苏，似成架绿云垂绣带；西红柿饱尝了煦暖的阳光，那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑；那硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸；柑橘不再是满枝繁花，那圆圆的柑橘犹如万千盏小灯笼，在墨绿的树叶里灼灼发光…… 农民伯伯收获秋天的硕果，脸上洋溢幸福的笑容。
啊
那是收获幸福
清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，在给水稻最后的滋润。
眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。
露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下闪闪发亮。
置身于重重麦浪，一种淡淡的香味扑鼻而来，我贪婪地吮吸着。
阳光慵懒地洒在我身上，亲吻着我每一寸肌肤；风儿轻轻舞动着麦穗，任由它们放肆地将我的身影掩盖…… 农民伯伯收获金黄的麦穗，脸上洋溢幸福的笑容。
啊
那是收获幸福
一阵秋风扫来，一大片落叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞，如黄莺徐徐展翅，又犹如舞蹈演员在空中轻盈地旋转。
那落叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余辉，染红了整个小树林。
我置身于随风盘旋的秋叶之中，随手捡起一片落叶，夹杂着泥土的馨香扑鼻而来，脚踏落叶铺成的“地毯”，不由欣然起舞…… 看那脸上洋溢的微笑。
啊
那是收获幸福
收获幸福幸福就像狗尾巴，你抓不着也看不见，却一直尾随其后。
——题记有一只小狗，它认为尾巴就是“幸福”，于是它像抓住尾巴，得到幸福。
它每天四处寻觅，却不见尾巴的踪影，于是唉声叹气，心生烦恼，想：为什么别狗都有尾巴，而我却没有呢
我为什么没有“幸福”
小狗越想越气愤：不公平，不公平……所以很不快乐。
有一天，它来到一个小河边，发现河底有一只狗，翘着尾巴在看它，它好嫉妒好嫉妒啊……在河边呆立许久，它才蓦然醒悟：河里的小狗不就是自己的影子吗
原来“幸福”长在身后，它才没有看见
幸福就像狗尾巴，你抓不着也看不见，却一直尾随其后。
生活中不是没有幸福，而是缺少发现幸福的心。
幸福很简单。
当天气晴朗，风清云淡的时候，来到风景宜人、绿草如茵、柔柳拂堤的江滨，悠闲地从这头散步到那头，让旖旎的风光洗去心中的尘埃，眺望尽头泼墨的山峦，风轻轻地吹拂鬓角的头发，心旷神怡，也许这就是幸福。
当我们埋头在书本中在题海里奋战累了的时候，抬起头，稍微小憩一会儿，看明媚的阳光从窗户照射进来，没有入射角也没有反射角，而是绿伞一样浓密的树枝沙沙作响。
让压力释放，把烦恼驱赶，让阳光晒一晒阴暗的心房，也许这就是幸福。
当我们走在繁华喧闹的街头，在拥挤的人群中穿梭，戴上耳机，听听MP3里优美的音乐，忘记疼痛，闭目把喧哗隔绝，让清澈如流水的旋律在心扉里静静流淌，把心事搁一半，让音乐抚慰伤口，也许这就是幸福。
当夜幕降临，柔弱的月亮爬上枝梢，从窗口洒下一把银白的霜，坐在床头，难眠，月光皎洁，思念起家的味道，故乡的情，亲人的音容笑貌把寒夜捂暖，也许这就是幸福。
当我手捧一本好书，躺在轻轻晃动的摇椅上，躲在浓密凉爽的树荫下，温暖的阳光透过斑斑驳驳的树缝，像一张被子盖在身上。
我静静的阅读着那些优美的句子，享受读书带来的无限愉悦之感，安静又略带昏沉地度过一个冗长的下午，也许这就是幸福。
当我手中拿着画笔，仔细地端详我想要画的风景，然后在洁白的纸上勾出时而如铁丝般的刚劲的线条，时而像墨汁滴入水中一般柔美的线条，用七彩的颜料渲染出浓的或淡的色彩，整个人沉浸在一种氤氲的氛围中，也许这就是幸福。
当别人拭去你脸庞带伤的清泪，当寒冷无助的时候收到家人发烫的信，当忧伤寂寞的时候一个陪伴你的人，这些都像白白的蓬松的棉花塞在心里，都像温暖的热水浇在心头，都像明亮的太阳照耀在心间，这些就是幸福。
幸福很简单，不过是散步、休息、音乐、家、书籍、画画……不过是温柔空旷的心境，只要你有一颗善感的心，就会发现幸福就在身边。
用现在完成时写关于杨利伟的作文
很小，妈妈便把我送进一个叫学校的地方，在那里，我们有好多知识要学，有好多作业要做，每日感叹：读书苦，读书累
长大一些，便知道了读书的重要性，也不再为读书而苦恼，清晨一句“上学去咯”，放学后的一句“我回来了”，讲述的是读书无穷的乐趣。
我们读书不再是为了高中状元，也不是为了光宗耀祖，更不是为了去做官，而是为了培养自己的情操，读书，多么优雅的事，多么高尚的事。
清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《红楼梦》，倒一杯清茶，情绪随书中情节起伏而起伏，那感觉就像在梦里，没有小提琴的伴奏，没有豪华的场合，就一简单的地方，捧一文学古典，独自陶醉其中，那该是多么享受的事。
“书籍是精神的粮食”，不错，一本好书胜过千千万万瓶饮料，胜过无数的小吃，因为，那都只是过眼烟云，而书，却是你永远忠实的朋友，烦闷时，捧一本诗歌散文，让烦恼在优美的句子中消逝得无影无踪；高兴时，读一首诗，让欢乐的心情更加欢乐；无聊时，看一篇小说，让你的心情得以恢复，舒服的早晨，听朗朗书声，那心呀
不知不觉便被熏陶了。
读书时，一心一意地去读，专心地去看，心无杂念地去品，于是，读书人的心呀，便变得那样的宁静了，就像那平静的湖面，永远没有太大的波澜，为什么
因为读书熏陶了他们。
难忘读书的时光，小说、散文、古典诗歌……有令人气愤的、有令人伤感的、有令人同情的、有令人高兴的、有令人沉思的。
故我说——读书真好
以《收获》为题写一篇作文，500字左右。
不知楼主是否满望采纳或追问，O(∩_∩)O谢谢
玩得真快活 放假，我就窝在家里，两闻窗外事。
这次，妈妈要带我去外婆家玩被妈妈生拉硬拽地拖了去。
到了外婆家，我也不迈出大门一步，一屁股坐在沙发上，懒洋洋地看起电视。
看着看着，妈妈突然说要带我上山去帮外婆采茶叶。
母命难违啊，我只有乖乖跟着去，一路上，我的嘴巴一直撅着，翘得都能挂上十桶水了。
刚来到山脚下，一股茶叶的清香扑鼻而来，十分好闻，我那极不情愿的心情顿时消除了许多。
我手上拿着个小篮子，跟着妈妈一起采茶叶，在这沁人心脾的茶香中采茶，真是一种享受，让人越干越有劲。
不一会儿，我的小篮子里，已经装满了茶叶，我就去把它们装进外婆的大篮子里。
可我在走过去时，脚下被一个石头一绊，跌了一跤，我摔在地上的样子就是名副其实的“狗吃屎”，引得妈妈和外婆捧腹大笑。
采着采着，不知不觉就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览无余，到处是连绵起伏的山峰，风一吹，像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海里行驶。
天空上总能见到几只鸟，鸟儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。
我对着远处“啊~~~”地叫了起来，妈妈忍不住也跟着我一起喊。
该下山了，我恋恋不舍地离开了我眼中的人间仙境。
我没有想到，出门在外呼吸呼吸新鲜空气会这么舒服。
回到家，我发现我和妈妈脸色都红润了许多。
这次去外婆家，我们玩得真快活
漫步林荫小道，感受秋风轻抚，落叶飘零，遍地金黄。
眺眼远望，果园里硕果累累，田野间麦浪重重，山林染上一袭橘黄……啊
那是收获的季节
走进果园，眼前一片五彩缤纷，鼻息间混杂着香甜的气味：葡萄如千枝紫弹坠流苏，似成架绿云垂绣带；西红柿饱尝了煦暖的阳光，那灯笼似的果实便洋溢着丰盈的红艳艳的微笑；那硕大的苹果挂满枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸；柑橘不再是满枝繁花，那圆圆的柑橘犹如万千盏小灯笼，在墨绿的树叶里灼灼发光…… 农民伯伯收获秋天的硕果，脸上洋溢幸福的笑容。
啊
那是收获幸福
清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，在给水稻最后的滋润。
眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。
露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下闪闪发亮。
置身于重重麦浪，一种淡淡的香味扑鼻而来，我贪婪地吮吸着。
阳光慵懒地洒在我身上，亲吻着我每一寸肌肤；风儿轻轻舞动着麦穗，任由它们放肆地将我的身影掩盖…… 农民伯伯收获金黄的麦穗，脸上洋溢幸福的笑容。
啊
那是收获幸福
一阵秋风扫来，一大片落叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞，如黄莺徐徐展翅，又犹如舞蹈演员在空中轻盈地旋转。
那落叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余辉，染红了整个小树林。
我置身于随风盘旋的秋叶之中，随手捡起一片落叶，夹杂着泥土的馨香扑鼻而来，脚踏落叶铺成的“地毯”，不由欣然起舞…… 看那脸上洋溢的微笑。
啊
那是收获幸福
收获幸福幸福就像狗尾巴，你抓不着也看不见，却一直尾随其后。
——题记有一只小狗，它认为尾巴就是“幸福”，于是它像抓住尾巴，得到幸福。
它每天四处寻觅，却不见尾巴的踪影，于是唉声叹气，心生烦恼，想：为什么别狗都有尾巴，而我却没有呢
我为什么没有“幸福”
小狗越想越气愤：不公平，不公平……所以很不快乐。
有一天，它来到一个小河边，发现河底有一只狗，翘着尾巴在看它，它好嫉妒好嫉妒啊……在河边呆立许久，它才蓦然醒悟：河里的小狗不就是自己的影子吗
原来“幸福”长在身后，它才没有看见
幸福就像狗尾巴，你抓不着也看不见，却一直尾随其后。
生活中不是没有幸福，而是缺少发现幸福的心。
幸福很简单。
当天气晴朗，风清云淡的时候，来到风景宜人、绿草如茵、柔柳拂堤的江滨，悠闲地从这头散步到那头，让旖旎的风光洗去心中的尘埃，眺望尽头泼墨的山峦，风轻轻地吹拂鬓角的头发，心旷神怡，也许这就是幸福。
当我们埋头在书本中在题海里奋战累了的时候，抬起头，稍微小憩一会儿，看明媚的阳光从窗户照射进来，没有入射角也没有反射角，而是绿伞一样浓密的树枝沙沙作响。
让压力释放，把烦恼驱赶，让阳光晒一晒阴暗的心房，也许这就是幸福。
当我们走在繁华喧闹的街头，在拥挤的人群中穿梭，戴上耳机，听听MP3里优美的音乐，忘记疼痛，闭目把喧哗隔绝，让清澈如流水的旋律在心扉里静静流淌，把心事搁一半，让音乐抚慰伤口，也许这就是幸福。
当夜幕降临，柔弱的月亮爬上枝梢，从窗口洒下一把银白的霜，坐在床头，难眠，月光皎洁，思念起家的味道，故乡的情，亲人的音容笑貌把寒夜捂暖，也许这就是幸福。
当我手捧一本好书，躺在轻轻晃动的摇椅上，躲在浓密凉爽的树荫下，温暖的阳光透过斑斑驳驳的树缝，像一张被子盖在身上。
我静静的阅读着那些优美的句子，享受读书带来的无限愉悦之感，安静又略带昏沉地度过一个冗长的下午，也许这就是幸福。
当我手中拿着画笔，仔细地端详我想要画的风景，然后在洁白的纸上勾出时而如铁丝般的刚劲的线条，时而像墨汁滴入水中一般柔美的线条，用七彩的颜料渲染出浓的或淡的色彩，整个人沉浸在一种氤氲的氛围中，也许这就是幸福。
当别人拭去你脸庞带伤的清泪，当寒冷无助的时候收到家人发烫的信，当忧伤寂寞的时候一个陪伴你的人，这些都像白白的蓬松的棉花塞在心里，都像温暖的热水浇在心头，都像明亮的太阳照耀在心间，这些就是幸福。
幸福很简单，不过是散步、休息、音乐、家、书籍、画画……不过是温柔空旷的心境，只要你有一颗善感的心，就会发现幸福就在身边。
公园真美呀写一段话用上比喻句,拟人句100字
《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文。
选自巴金的散文集《海行杂记》。
1到3年级没有哟
描写“月光”的叠词有哪些
描写“月光”的叠词：溶溶、皎皎、皓皓、朗朗、幽幽。
一、溶溶 [ róng róng ] （水）宽广的样子：溶溶的江水。
月色溶溶。
文学作品示例：近代 赵朴初 《武陵春·咏玉铃花》词：“白无瑕，溶溶月色谁能亚
”洁白无暇，月色宽广的样子谁能比得上
二、皎皎 [ jiǎo jiǎo ] 形容白而明亮：皎皎的月光。
文学作品示例：闻一多 《晴朝》诗：“皎皎的白日啊
将照遍了朱楼底四面。
”三、皓皓 [ hào hào ] 1、亦作“皜皜”。
洁白貌；高洁貌。
2、光明貌。
3、盛大貌。
4、旷达貌；虚旷貌。
文学作品示例：” 现代 郑泽 《杂诗答钝庵》之三：“凭楼望湘江 ，江波漫皓皓。
”在高楼上看向湘江，江面的水势非常大。
四、朗朗 [ lǎng lǎng ] 1、形容声音清晰响亮：朗朗上口。
笑语朗朗。
2、形容明亮：朗朗月光。
朗朗乾坤。
文学作品示例：艾芜 《山野》第二部十：“树梢树身先前清疏有致，朗朗可望的，现已抹起一些烟雾，显得迷蒙了。
”五、幽幽 [ yōu yōu ] 1、形容声音、光线等微弱：幽幽啜泣。
幽幽的月光。
2、深远：幽幽南山。
文学作品示例：冰心 《寄小读者》二九：“你觉得这一种‘冷处浓’的幽幽的乡情，是异国他乡所万尝不到的
”
高考满分并列式作文
优秀作文 我作主 我作主 南京一考生 一模考试越来越近了，老师语重心长地对我说：“听说你每天晚上睡觉很早，而且还喜欢看闲书，我想奉劝你，要充分利用双休日和晚上的时间，要紧张起来。
”妈妈的唠叨更是一刻也没有停过，什么不能再看闲书了，什么晚上要学习到10点，什么隔壁的小明双休日一整天都在家中复习了…… 难道我真的错了，我应该听从老师和父母的方法吗
让自己天天两眼盯着书本，看着干巴巴的文字，过着枯燥乏味的生活吗
我应该改变自己的生活和学习方式吗
可是我觉得我做的是对的呀。
对
不管别人怎么看，我只要无愧于心。
我的生活我作主。
清晨，当太阳从美丽的东方升起，我为自己泡上一杯清茶，将其置于案上，嫩嫩的茶芽散发出清醇的浓香，蔓延在我的小屋内，顿时觉得格外神清气爽，背书之余，轻轻呷上一口，似乎每个细胞都舒展开了，如同回到大自然的郁郁山林中，感受着微风拂面，感到心旷神怡。
中午，我听着轻音乐，一个人坐在卧室的地板上，沐浴着从窗口流淌下来的明媚阳光，手捧着，陶醉在诗歌的海洋里忘乎所以…… 下午,休息片刻，安排了两个小时的复习后，我又穿上了球鞋，换上球衣，将篮球放于车篓，骑车来到了体育场，和伙伴们尽情挥洒青春的汗水，愉快和活力一丝丝地扩散至全身，倍感惬意。
晚上，短暂的学习之后，我怀揣着今天的喜悦和对明天的憧憬早地进入了梦乡。
一天，两天……一模考试终于到来了，我端坐在静静的考场上，胸有成竹，轻松地答完了试卷，并仔细检查后交了上去。
一天，两天，三天……分数终于出来了，全班第二，整整进步了四名，引起了全班的轰动。
老师虽没有表扬我，但从他的眼神中，我看到了喜悦。
可他哪知道，我并没有按照他的要求做呀
通过这次体验，我更加坚定了自己的想法，我的青春我作主，我的生活我作主，只要自己认为是对的。
初三是紧张的、忙碌的，其实并非如此，在我看来，诗意的生活也是可以的。
名师点评： 卒章?志，立意深远。
文中最精妙之处在于文章的结尾，不仅紧扣题意，，而且立意高远，尤其最后一段“初三是紧张的、忙碌的，其实并非如此，在我看来，诗意的生活也是可以的。
”表达了自己在作主后的独到深刻的认识——初三生活应劳逸结合，张弛有度，在紧张忙碌的背后，完全可以自己作主，让自己的学习、生活富有诗意，给人以有益的启示。
整中有变，对比鲜明。
文章的主体部分按“清晨、中午、下午、晚上”的时间顺序，详细叙写了自己在紧张忙碌的初三是如何自主安排自己的诗意生活的，四个段落篇幅长短不一，工整优美且富有变化。
?外，老师的叮嘱和妈妈的唠叨与后面的考试结果形成了鲜明的对比，有力地突出了中心。
得分点 立意高远 感悟独特 得分50分优秀作文 书香做伴 书香做伴 盐城一考生 对我来说，读书确实是一件十分享受的事。
此时，坐在考场里看到“书香做伴”这道作文题,我不禁回忆起爱上了书香的那一天! 以前?我对读书并不感兴趣。
那天，外面下着毛毛细雨，由于不能出去玩了，只好无奈地捧起了一本从未翻动过的书——。
躺在小床上,随意翻动着那几乎已泛黄的书页,闻着那纸页上讨厌的腥味,我的心情郁闷极了。
翻来覆去地看着那无聊的题目,突然一篇名叫的文章引起了我的注意。
从小就十分喜欢花的我对这篇文章十分好奇,便开始阅读。
一朵朵的海棠让我赏心悦目,犹如一位英俊风流的少年,英气隐隐逼人；还有那在风雨中挺立的梅花,好似一位花枝招展的姑娘,不但动人,而且还拥有着顽强的精神,实在令人敬佩。
渐渐地我被这花香所醉倒,一朵朵娇美的花儿仿佛在朝我微微地笑。
还有那迷人的,“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”的确,从未见过如此之美的景色,唯有今天在这里,我看到了如仙境一般的美景。
幻想着,在荷塘上有几点似星点的光,或哼一首小曲,或欣赏四周美景,看着叶儿,望着月儿,在暖风的轻拂下,拥抱大地,向天倾诉,享受着这无限的惬意! 捧着那?本书,如一隶魔法棒一般能带给我快乐,能让这世界充满芳香。
久久不愿意放下,是这书中细腻的语言打动了我；是这书中细致的描写打动了我；是这花儿们开心的笑脸打动了我。
这文章如一首乐曲令人回味,令人爱恋! 那天,我以书为伴,至今让我记忆犹新,也便是从那天起,我便对书情有独钟。
这书香好似美景,让人陶醉；这书香好似音乐,让人回味；这书香好似天空,开拓了我的视野。
坐着小船在书香中漂荡,让人惬意,让人爱不释手! “读万卷书,行万里路”,只有会读书的人才是高尚的人,我相信,一篇篇精美的文章,一句句动人的段落和那一个个精湛的字?，都会给予?无穷的力量，让我在知识的海洋中尽情畅游,让我不断地汲取那醉人的文字!名师点评： 清晰的思路。
文章围绕“书香做伴”这道作文题,回忆起爱上了书香的那一天的阅读内容和情景，然后写有书香做伴的生活体会及读书对自己成长的益处。
亮丽的语言。
考生以丰富的想象,多彩的语言,抒写出的灿烂心情。
文字是有香味的,好书是有香味的,诞生于考场上的这篇习作，它是那么清新,那么灵秀,虽有几分稚气,但读之让人爱不释手。
明确的主题。
文章结尾两段以抒情议论为主，告诉人们“只有会读书的人才是高尚的人?这一道理，激励人们多读书，与书香做伴。
得分点 选材新颖 构思巧妙 得分 60分优秀作文 让我悄悄告诉你 让我悄悄告诉你南通一考生 一条流水，点点落花，牵动着我的感念。
那高山流水，仿佛诉说着一个凄美而永恒的故事。
柔弱纤纤的，你是我仰望的一道风?? 伴着感恩之心，你降落人间。
你的名字，仿佛预示了你的一生，黛色的玉，有着隽永的美与缱绻的哀伤。
“寒灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未温”，你寄人篱下，无依无靠，却也因此炼就了你不与世俗同流合污的清高性格。
你会为自己争取尊严和人格。
别人常说你心胸狭隘，容不得别人说你一句不好的话，看不得宝玉同其他女孩下一盘棋；别人常说你无所事事，也无所思虑，不晓得为自己的将来作规划打算，不晓得圆滑处世，弄得到处碰壁；别人常说你“孤高自许，目下无尘”，动不动就发脾气，弄小性儿，才落得个“一朝春尽红颜老，花落人亡?不知”的下场。
但他们不知道你的别样性格，你的反常表现，正是对封建礼教的决绝的叛逆和反抗，是对封建社会的无情的讽刺和抨击
那个黑暗的红楼年代，束缚了多少鲜活的人心，埋没了多少不可多得的人才，有谁能像黛玉一样道出“质本洁来还洁去”的不变追求，生命在黛玉的眼里变得渺小。
黛玉知道自己要学会折服，于是她选择了哀愁，有人说过“哀愁是花朵上的雾珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息”。
没错，黛玉正是它的最好诠释
我时常在十五的夜晚望着那一轮饱满的圆月发呆，都市的繁华与虚伪，?人?的性格也磨得圆滑剔透，匆忙中将自己的灵魂也弃在了黑暗的角落，纵然落满尘埃，也不会有人涉足，捡起。
一个真正的人，应该拥有黛玉般尖俏俏的棱角、鲜明的个性和不变的圣洁追求。
这，才是人生的真谛。
，是我心中一道的风景，这道风景线的美，只有用内心最纯洁的灵魂去透视才能真正领略。
“花开花谢花满天，红消香断有谁怜
”，让我悄悄告诉你：“我好崇拜你，我就是你的粉丝——铁杆‘玉粉’”。
名师点评： 对比鲜明，立意高远。
考生将众人对黛玉的评价与自己的看法进行对?：世人眼中的黛玉心胸狭隘，说话尖酸刻薄，待人孤傲自负；考生认为这种看似反常的表现其实正是她对封建社会的叛逆和决裂，对自己信念的执著和不懈的追求，不随波逐流，更不同流合污。
更难能可贵的是，考生指出这正是当今社会人们身上所缺少的精、气、神，立意大气高远，让人耳目一新。
活用诗句，文采飞扬。
不可否认，考生对原作烂熟于心，中的诗文名句信手拈来，引用得恰到好处，如“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”“花开花谢花满天，红消香断有谁怜”等，这些句子为文章增添了不少亮色，读来如风行水上，美不胜收，足?其运?如风、游刃有余的不俗语言实力。
得分点 立意深远 才情飘逸 得分 65分优秀作文 在乎 在乎扬州一考生 “路边的草本都是些细小而自足的灵魂。
”因为在乎那些微弱的生命，所以珍惜。
——题记 十六岁，正是美好而又敏感的年纪?仿佛一夜之间摆脱了假小子的性格，在香樟的清香中，眼神莫名地温柔、细致了起来，开始在乎那些以前不曾注意的美好生命。
不再目中无人地挺直腰杆走向前方，开始在乎道旁石缝中一朵花的开放。
怀着温柔的情愫蹲身观察着那朵白花一天天地舒展着温婉的微笑。
在乎这样一个阳光下透明灿烂的灵魂，在乎她花开时一丝一缕的馨香。
不再像幼时那样用手指拈住一只蚂蚁放在掌心玩耍，开始在乎每一只蚂蚁的生活。
在草丛中轻轻跨过它们忙碌的队伍，用树枝画出一条它们搬运的道路。
不再用脚踢散它们的秩序，开始在乎每一只蚂蚁平凡而卑微的愿?。
不?用竹竿去捣奶奶家屋檐下燕子们温馨的家，在乎每一只的归宿。
晴天丽日时在乎它们每一次清脆的啼叫，狂风暴雨时打开纱窗放进那只柔弱的精灵，用鞋盒为它做一个温暖的巢，在阳光下重新将它放飞，凝望着它漆黑可爱的背影，直至消失。
不再像幼时一样用胖胖的手去晃动小树柔弱的身躯。
开始学会用爷爷的小锄头为它一点点地松土，精心地为它浇水修枝，直到它骄傲地在夏日的阳光下开出一片怡人的绿荫。
轻轻坐在树下，不忍去采摘一片最小的绿叶，而开始在乎树身上的每一个虫蛀的疤痕。
不再任性地拔下一丛丛狗尾草?脑袋，开始在乎它们在阳光下的舞蹈，手指轻拂过它们头顶细小的绒毛，指尖仿佛沐浴了阳光，一片温暖。
阳光下的我仔细而又认真地看着那些我以前从未在乎的树和草，还有屋檐下的燕子和草丛中的花和蚂蚁。
因为开始在乎，这些微弱的生命在我的眼中散发着钻石般的光辉，生命抹上了一层亮色。
张开五指，阳光从指缝中丝丝缕缕地洒落下来，在肩头绽开大朵透明的花，馥郁芳香。
在乎这片阳光，如此温暖。
十六岁，开始在乎身边微小的生命，也学会珍惜——珍惜生命，珍惜生活中的一切美好。
名师点评： 1.内容具有阳光?息。
十六岁是阳般的年龄，十六岁理应拥有阳光般的情怀，考生聚焦于小，“开始在乎身边微小的生命”，一朵花，一只蚂蚁，一只燕子，一棵树，一丛草……关注这些自然里美好的事物，正是一个阳光少年阳光心态的呈现，其中折射的，是十六岁少年心灵的成长，精神的发育。
2.表达富于抒情氛围。
“不再”一词连接的是懵懂的童年和珍惜的现在，本文主体部分连用六个“不再”领起叙述描写，既使文章脉络分明，突出了一种富于精神拔节意味的青春苏醒，也营造了更浓郁的抒情气息。
同时，语言也干净、洗练，文字间有一种可贵、打动人心的少年的?好情怀。
得分点 阳光气息 抒情氛围 得分57分优秀作文 凝聚 凝聚 北京一考生 “秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”毕业晚会上，老班含泪朗诵了这首词。
泪光朦胧了我们的双眼，此时此刻有多少别情凝聚于心啊
曾记否
那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝那样的醒目，我们知道那凝聚了您的多少心血。
窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧
您是比太阳起得早的人，当第一缕晨晖照进校园，您已经在教室等着我们。
当繁星缀满天空，您又伴着星光上路。
是晨晖，是星光染白您的双鬓；是我们劳累了您的身心。
当我们将要走向考场时，校园里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重，枝头落红已化为春泥。
我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋。
曾记否
那灯火阑珊人未眠。
明亮的灯光彻照着四壁，我们知道这灯光中凝聚的是太阳的事业。
每当我们看到这温馨的灯光，心中便有丝丝暖意流遍全身。
这灯光如同妈妈的眼睛在深切地凝视。
教室的门轻轻打开了，教室里响起了您春风般的声音，“真不听话，看，都几点了，赶快去休息
明天还要上课呢
”同学们都不舍地起身，走出教室。
“啪
”宿舍的灯熄了，走廊响起轻轻的脚步声。
我们知道当我们都进入梦乡时，您一定是彻夜无眠，第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。
夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜我们注定无眠。
曾记否
那雨急风骤。
刚才还骄阳如火，可老天骤然翻脸。
一阵狂风过后，好像把下午刮没了，一下仿佛到了黑夜，教室里亮起了灯。
雨随着风来了，虽不密集，却很大，打在窗上，啪啪响。
“千万别来，老师
您不来上课，就是我们最大的心愿了
”我们在心里默默地祈祷着。
门，开了。
您走了进来，用灰头土脸来形容您一点不为过。
头发再不是平时的“顺民”，变得七扭八拧。
身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。
您知道吗
我们当时都想哭。
可您却没事人一样，一挥手，“上课
”管它雨急风骤，教室内只有您朗朗的话语。
…… 所有的那些往事呀，我们怎会忘记
我们知道，这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀
“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
”泪光中您深情地朗读。
我们知道，三年的师生情，全凝聚在这首词中。
名师点评： 激情感恩，浓。
以自我为中心的时代，感恩题材的作文大多抒写对父母的感激与回报，尤其是与子女最贴心的妈妈，而在考场上像本文一样用浓重的笔墨抒写对老师感激的文章可以说是少之又少。
本文从日常生活中截取三类生活画面来深情地表达对老师的感激，字里行间饱含着浓浓的情感，很真，也很纯。
文学底蕴，重。
全文大量引用或化用了古诗词名句，点缀其间，诗意浓郁，同时又以老师朗诵的一首小诗作结，更是诗味悠长。
文章综合使用比喻、反问、对偶、排比等修辞方法，词语优美，具有古典文学的魅力。
诗意盎然，美。
文章长短句配合使用，又有诗的节奏美，读来诗意盎然，清雅脱俗。
同时，情感绵长、细腻，真情为之。
得分点 款款诗意 浓浓真情 得分 59分优秀作文 奖励自己 奖励自己广州一考生 诗人写成了一首好诗，他会举杯击乐，奖励自己冰心玉壶的情怀；画家完成了画作，他会极目远眺，奖励自己傲视苍穹的桀骜；书法家写出一幅好字，他会把盏品香茗，奖励自己心旷神怡的愉悦。
生活中，我们也要学会奖励自己，奖励自己，可以是物品，也可以是一种精神。
于我，后者更为宝贵。
奖励自己，别忘了奖励一份宽容。
活在当世，充满着各种媚惑，有谁能不受外物影响，有谁能不犯错，所以，要学会宽容。
对别人宽容，是奖励自己豁达人生的态度；对自己宽容，是奖励自己一直向前的勇气。
“河海不择细流，故能就其深”这是李斯的喻谏，嬴政若不是听取了他的话，收回了逐客令，又怎么会一统天下呢
“千里家书只为墙，让人三尺又何妨”这是清朝名臣张英的家书，若无此宽容之心，又何来“六尺巷”的美谈呢
其实，原谅生活，是为了更好地生活，对别人宽容，就是奖励自己一份宽容。
如此，当我们回首往事的时候，内心如一张白纸一样坦荡，不是美的奖励吗
奖励自己，别忘了奖励一份快乐。
生活的意义就在于生活的态度，而快乐便是选择。
懂得快乐生活的人，他们往往更懂得知足，更懂得感恩。
那样，他们会更加懂得享受阳光雨露，盲人杨光不就是很好的例子吗
反之，如果一个人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，终日不与人近，以泪洗面，那么他的生活只会带给他无穷无尽的痛苦，尽管窗外鲜花满天，佳人如斯，于他又有何意义呢
生活不可能事事称心如意，选择奖励自己一份快乐，再植入生活，你会过得更满足。
如此，叶落潇湘的时候，你会感到尽管叶子无言，但随风而飞，幸福一生，不是美的奖励吗
奖励自己，别忘了奖励一份自信。
没有人生来就聪明绝顶，也没有“笨人”就不能成才之说。
伟大的发明家爱迪生曾经被说是最笨的卖报小孩，著名的物理学家爱因斯坦曾被校长说是“什么都不会干的小孩”，可是当他们取得辉煌成就的时候，谁能说他们是“笨人”呢
所以，即使失败，即使被所有人都嗤笑为“笨小孩”的时候，也别忘了奖励自己一份自信，让自己更有勇往直前的毅力，让自己不要对未知的将来绝望。
如此，当儿时的那支画笔再次握回手中，你还是可以笑着描绘着那人生的长河，不是美的奖励吗
学会奖励自己吧，我把希望撒满整个田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋转楼梯蜿蜒而下，当那串紫风铃再挂回我窗前的时候，我还是奖励自己与风轻谈的喜悦。
名师点评： 1.结构规范谨严。
文章为一篇采用并列式排比的议论文，以宽容、快乐、自信作为奖励自己的精神，体现了考生良好的精神追求，立意高远，从众多文章之中脱颖而出。
2.语言流畅自然。
开头以排比句式形成了巨大的语言气势，凸显出考生深厚的语言功力，中间议论段落更是平实之中透出精炼，用语自然。
3.正反对比论证。
在论证“奖励快乐”的时候，考生采用正反对比论证手法，道理阐述深刻具体，考生对于论证的驾驭可见一斑。
4.例证典型规范。
考生在论证“奖励自信”时，列举了爱因斯坦等名人的例子，准确地说明自信对于一个人的重要作用，具有很强的说服力。
得分点 中心突出 结构严谨 得分58分
1.老师鼓励我们努力攻克学习上的困难。
2我和哥哥进行了十分钟亲切友好的谈话。
修改病句，教教我急
第一个句子搭配不当 攻克难关 战胜或克服搭配困难第二个句子 “我和哥哥进行了长达十分钟亲切友好的谈话”
描写清晨校园的片段
柔和的穿过薄雾，轻轻的洒进鸦声的校舍。
和，这就是清晨的教寥寥可数的安坐在课室中读书，书本翻页的声音响遍课室。
他们的表情平淡而满足，像是在享受清晨的祝福。
动，这就是清晨的操场。
零零星星的运动健儿正在晨练，倾听著有节奏的哨子声，淌流著有梦想的汗水。
伴随著晨乌的歌声，朝露的光辉，莘莘学子们正在努力，向著自己的方向徐徐前进。
希望，就是清晨的校园。
