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描写校园艺术节的优美句子

时间:2018-09-17 11:01

关于校园艺术节的作文

一年一度的校园艺术始了,校园里处溢着欢乐的。

  演出开始了,首先进是诗朗诵,诗朗诵的顺序是从低年级到高年级。

刚开始朗诵的同学因为紧张,朗诵得有些结巴。

妈妈提醒我:“你可不能忘了词呀

”我信心十足地点了点头。

该我朗诵了,也许是第一次上台的原因,我激动地腿有些发抖,声音有些发颤,好不容易朗诵完了,回到座位上,我的脸像火烧一样。

妈妈说:“没忘词,朗诵得挺好的。

下面你还要唱歌,妈妈相信你是最棒的。

”听了妈妈的话,我心里好受多了。

  节目按顺序在进行,时间过得真快,不一会儿的功夫就又轮到我唱歌了。

我唱得是《种太阳》。

这次,我的胆子好像大了点,不再那么害怕和紧张。

我很轻松地就唱完了,台下立刻响起了掌声。

我看见妈妈、老师和同学们都在使劲为我鼓掌、喝彩,我激动地满脸通红。

  校园艺术节结束了,虽然我只在唱歌上得了第二名,但我很高兴,因为我明白了“没有随随便便成功”这句话的意思。

关于校园艺术节的学生发言稿

老师们、同学们: 大家好

今天,在这个绚丽多姿的校园里,我们共同迎来了期盼已久的校园文化艺术节。

艺术是来源于生活的,没有艺术的生活是不完全的生活,然而生活又造就了艺术。

艺术的魅力在于给人无限的神往,艺术的内涵在于不断的创新,艺术的价值在于给人无穷的力量,艺术的真谛在于永恒的追求。

同学们,我们本次的校园文化艺术节,将以多样的活动形式、丰富多彩的活动内容与大家见面,在这里为每一个热爱艺术的学生提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。

我相信,艺术节活动的顺利开展一定能够为我们营造一个更加团结、活泼、积极、向上的,富有浓厚文化艺术气息的校园文化氛围;我更相信,只要同学们积极参与、努力实践,都会得到一份快乐,收获一份美好的回忆,我也衷心的希望我们全体同学在各项活动中都能展示自我

同学们,老师们让我们唱起来、跳起来、写起来、画起来吧

让我们的校园充满快乐

让我们的每一位师生都快乐起来吧

最后,让我们共同预祝校园艺术节取得圆满成功

校园文化艺术节活动有哪些

各个学校肯定各有不同,这是我们学校的一些活动,希望能解决你的问题。

娱乐趣味类:演讲比赛、心连心大合唱比赛、书法、招贴画大赛、毕业生祝福语征集大赛、英语短剧表演大赛、“民歌、民舞、民乐”大赛、“十佳歌手”大赛、诗歌朗诵比赛、大赛、校园生活短剧比赛、“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛(初赛)、诗歌朗诵比赛、各类体育竞赛知识类:主题教育系列活动、高校联赛暨AUTS全国大赛、服装文化创意设计大赛、大学生传统文化知识竞赛、大学生网页设计大赛、汽车基础知识大赛、研究生创新论坛、大学生职业规划设计大赛、综合活动类:学雷锋系列活动、、中国智能计算大会活动、管理“零缺陷”系列活动、生态环保进社区活动

学校组织艺术节 需要一篇五百字左右的 表达意义积极的小文章 我找了许多没有太合适的 求大家帮助 不

在秋高气爽的日子里,第四届艺术节隆重拉开了序幕。

它是我们展翅翱翔的一片蓝天,的良好舞台,我们以饱满的热情投入活动,让我一起去感受这热情洋溢的校园生活 云朵渐渐散去,太阳露出笑脸,宁静的校园顿时沸腾起来。

来到美丽的校园—实验中学。

校园的环境弥漫着书香的气息,幽静典雅。

不知不觉间,我已是初二的学生了。

在这的校园里、我播下了希望的种子,收获了丰硕的成果。

在秋高气爽的日子里,第四届隆重拉开了序幕。

它是我们展翅翱翔的一片蓝天,的良好舞台,我们以饱满的热情投入活动,让我们一起去感受这热情洋溢的校园生活吧

舞蹈姿态优美,看到跳舞的女同学们婀娜的舞姿,优美的动作,灿烂的笑脸,让人顿时心情爽朗,沉浸在这优美的舞蹈之中那些书法选手们的字体,神态有的飘逸潇洒;有的一笔一划,认真专注;有的一气呵成,书写着对祖国古老文化的神往,写出许多的杰作,尽情地展示着自我风采。

我提笔在手,用浓郁的写下“国泰民安”四个刚劲有力的大字,表达我对祖国亲真挚的祝福。

它博大精深,它还是中日建交的伟大推动者。

那些下象棋的同学们每走一步棋都显得底气十足尽显勇者本色和智者风范,在切磋棋艺中展现了良好的精貌。

—— 动手动脑学科学 一份“色香味”俱全的科学文化在校园艺术节。

“小发明”展评活动火热开展。

同学们兴趣浓烈,参与积极性高涨,他们通过认真查阅资料,,亲手制作一件件精致的作品。

如的“工艺盘”、栩栩如生的‘小动物’“飞机”等,真是品种繁多。

艺术节画上了完美的句号。

参赛选手们饱满的精神,高涨的热情,不断地用文化和艺术健全人格、净化思想,用深情和智慧共同奏响一曲艺术的凯歌。

难忘的校园艺术节心理描写活动多一点儿

校园文化艺术节  大会主持词  各位领导、老师、同学们:  鼓乐和鸣歌盛世,春暖花开满校园。

伴着“构建和谐社会”的美妙音符,和着“质量立校、艺术融校、品牌强校”的优美旋律,迈着“崇尚一流、追求卓越”的强健步伐,承着“立足新起点,铸造新辉煌”的美好愿望,我校2010年以“爱祖国,我成长”为主题的校园文化艺术节胜利开幕了

在此,让我代表学校,向本届艺术节的召开表示热烈的祝贺

同时,也向为本次艺术节付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢

  校园文化艺术节是的重要组成部分,是学校办学特色的呈现,是学校辐射社会的一个文化窗口,是全体师生魅力展示的一个平台。

它既是对我校贯彻党的教育方针,培养全面发展人才的一次集中检阅,也是充分展示学校素质教育的成果,更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。

校园文化艺术节的举办将为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会;为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成良好的氛围;通过各项比赛也为班级争得荣誉,为我校教育教学工作的开展奠定坚实的基础。

  今天即将参加表演的24个节目,是在初赛选拔中脱颖而出的节目,它们可以代表我校艺术的最高水平,相信你们会在今天的舞台上充分展现自我。

此时此刻,我们对那些无缘今天这个舞台的同学们也同样表示感谢,因为有你们的参与,才真正体现了我校人人参与、人人成长的理念,其实你们和今天的演员们同样出色

  老师们,同学们,相信这次校园艺术节的举办,将极大地促进品味和艺术素养的提升,在此,我衷心的希望同学们用青春的活力和激情,在艺术节这个大舞台尽情演绎、展现自己的特长,展示自己的风采

  第四届校园文化艺术节正式开始。

  大会进行第一项: 开会  大会进行第二项: 升国旗、奏国歌  文化和艺术能使人生更加精彩,更加美好。

校园有了文化,就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。

  校园文化艺术节的举行,又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌,又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

  让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想,让我们共同携手在春天的季节里唱响主旋律。

  大会进行第三项: 让我们用热烈的掌声欢迎尚校长致开幕词  台上展示的是艺术硕果,台下展示的是集体风貌。

这次汇演的节目多,时间长,希望大家遵守大会纪律,做文明观众。

  大会进行第四项: 下面请牟主任宣读大会纪律。

  大会进行第五项: 公布评委及工作人员名单。

  大家要公平评价,坚守岗位,认真履行职责。

  大会进行第六项: 请乔主席公布评分细则。

  在五月的季节里,我们团结、文明、创新、进取,我们迎着阳光健康成长。

  五月因为有了我们更加动人,校园因为有了我们更加精彩。

  同学们,敞开我们的胸怀,展现我们的风采,让我们积极参与到校园文化艺术节中去吧,让我们共同祝愿:  第四届校园文化艺术节圆满成功

  (第七项)下面请宣布校园艺术节文艺汇演现在开始

  有请节目主持人石佳兴、征上场。

  欢声笑语中,我校第四届校园文化艺术节伴随着精彩的文艺汇演已经徐徐落下了帷幕。

  在过去为期一个月的时间里,学校进行了绘画、书法、摄影等一系列比赛。

同学们用灵动的画笔;用青春的视角镌刻永恒;用激昂的声音、饱满的热情;用动情的音乐短剧----全体同学的热情参与,使本界艺术节精彩纷呈,表明我们举办了一届成功的盛会。

  大会进行第八项:请孙主任公布文艺节目汇演及艺术作品成绩。

  大会进行第九项:颁奖(请获得优秀的班级上台领奖13个班级)  请获奖班级和个人走上主席台,请杨校长及其他领导为你们颁奖。

  举办校园文化艺术节活动,不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,也是我校素质教育开展情况的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

  一张一弛,文武之道。

艺术节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台。

既培养了兴趣、陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神。

  所有这些,都为我们成为未来优秀的人才奠定了坚实的基础。

  大会进行第十项:请杨校长致闭幕词,大家欢迎

  老师们,同学们,虽然艺术节即将结束了,然而,许多精彩的表演还历历在目,许多动人的歌声依然余音绕梁,许多亮丽的画面还在不断浮现。

  艺术节是有限的时间段,但艺术节所体现的积极进取、奋发向上的精神却是无限的,我们有理由相信:本届艺术节必将成为我校艺术文化建设中的浓厚一笔

  “合格加特长”是我们追求的目标

最后,我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去,以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切,善于挑战自我,敢于超越自我,昭示靓丽的青春风采,谱写乐章,创造辉煌的人生里程

  最后,祝贺本届校园文化艺术节取得圆满成功。

  今天的大会到此结束

  2010.5

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