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“五花山”像是一幅巨大的油画，又像是一个绚丽的舞台，还像是一台多彩的时装秀，更像是一场琳琅满目的展览会。
毛主席在花山一文的花山在哪
“花山”村庄名，是河北省阜平县，城南村以北的一个小村子。
1948年春夏之交，中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中，曾在这里住过几天。
从《毛主席在花山》这篇课文中，是一位怎样的主席
是一位为群众利益着想，热爱群众的好主席。
主要内容： 这篇记叙了主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了主席既是伟人，也是普通的群众。
课文分析： 这篇课文按事情的发展过程记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。
这三件事在思想感情的表达上层层深入，步步推进。
让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心。
进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现了主席对群众的体贴、爱护。
最后，主席来到群众中，亲手给群众递上茶水，帮群众推碾子，表现了主席深入群众、和群众打成一片的作风。
善抓细节，通过细微之处来表现主席普通群众的情怀是本文的一个特色。
“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢
”“你也看见了，这个村只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。
”这说明主席十分注意体察民情，他不仅为解放全中国的事业操劳着，而且惦记着普通群众的日常生活琐事，试想，若没有一种普通群众的情怀，谁去管日复一日的碾米声和村子里有几台碾子
“半年多不推这玩意儿了”、“一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。
”这几处细节描写，更加直接地反映了主席普通群众的情怀，他不仅想着群众，而且能做、会做普通群众所做的生活小事。
注：《主席在花山》是人教版小学语文五年级上册第八单元第28课的课文。
