用动静结合的写作手法，写一段话50字左右
月光朦胧,洒下的碎银辉映出梅花蕊的晶洁,淡淡的古乐轻缓的萦绕在耳边。
梦很轻盈,我的灵魂袭一身青衣走向梅花。
迷离,晚风徐徐吹来,月光醉人。
梅花酿出月光,空气中逸散着酒的醇香。
一段动静结合描写的精彩段落50字（要赏析，复制也可以）
摘自席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了.丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点.这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合.可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏.赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感.作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收.最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸.而作者的想象则充满了浪漫的梦幻.
一段话，描绘出动静结合的画面，50字左右
老槐树的树枝上,银白雪条闪着道道白光,校园里一片幽寂，远远传来孩子们整齐的朗读声
一篇用动静结合写校园的50字文章
一般情况下像写这类的校园文章都是很好写的，要求是用动静结合的方式那就更好写了。
你可以发挥想象，描写一下你和同学之间发生在校园的各种点滴趣事即可。
动静结合的一段话50字写小河，夜晚，我独自一人的走在静悄悄的公园里，只有小河哗啦啦的流水声。
在一个寂静的夜晚，空气中弥漫着淡淡的清香味，神农公园里静悄悄的。
突然传来细碎的声音,听，这是谁的声音
噢，原来是公园里的成员在说悄悄话。
小树站在地上，擦了擦自己的脸，说：“耶，人类总算来了个180度的大转弯，虽然他们还在砍树，但已经砍得非常少了，再加上每年植树节的时候，他们都会在荒山上、马路旁、小区里……都种上我们，我们会把这些地方装扮的郁郁葱葱，把这些地方的空气净化得清香扑鼻。
我们可以快快乐乐地活下去了，举叶子杯万岁
” 小花穿着好看的连衣裙，摆了摆身子，站在它的梳妆台前，把自己打扮得光彩照人，它兴奋地说：“最近空气越来越新鲜，灰尘越来越少，我再也不用害怕灰尘粘在我的脸上，我要每天漂漂亮亮的，把美丽和笑容带给每一个人。
”说完，它又去精心化妆了。
小草喝饱了露水，拍了拍肚子，打着饱嗝很满足地说：“现在啊，我可是享受着特别待遇，春天，绵绵的春雨滋润我，夏天，勤劳的园丁早晚给我喝水，为我洗澡，到了秋天还为我剪头发呢
” 小鸟也惊醒了，忍不住加入聊天的队伍。
它兴奋地站在枝头，唱着歌，一会儿振翅飞到另一棵树上，一会儿探身飞到小花身旁，用鼻子闻闻它，又走到小草那里用翅膀梳了梳它，大家一听，小鸟唱的是一首环保歌呢：勤种花，忙种树，株洲创卫真正好。
花儿香，树儿绿，环保事业万年
他们说着说着，渐渐都进入了甜蜜的梦乡。
那时只有蟋蟀在平台上弹琴，萤火虫在半空中飞舞，蛐蛐在那里伴奏，水中的芦苇在那里招手，星星在天空中眨眼睛……
动静结合的句子--急啊
秋风阵阵，枝头上的纷纷飘落。
有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。
有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。
话，描绘出一幅动静结合的画面 （50字以内）
雨，夜半落下。
淅淅沥沥的带着些许寒意。
水珠落地，溅起一个水花，一个又一个…树叶上排列着整齐的水珠，一个个剔透，玲珑可爱。
采用动静结合的写作手法写一处景物,50字
果开在明处倒是一道风景，映日别样红嘛，但若是长在假背面，庭院的闲处呢
人迹罕至。
因这园子的门票一点不比别处便宜，我才要信步到处走走，每一个角落。
假山在浅雾中朦胧着。
曲曲绕绕的角度层出不穷，又若隐若现。
有一处润绿浸出来。
这石倒美。
我走近了，翻过背面去，究竟是什么植物呢
其时天上既无日又无月，有一点时空停滞的味道，浅灰的雾，薄薄的凉。
一丛的它冰凉着、倾刻又温暖着我的视线。
墨绿如斯的长叶下，藏蓝与宝蓝织就花卉。
三四朵硕大的，一个中等个儿的，一两个苞。
地上静静卧着几辨深色，扭动，似在呻吟。
歌声流进我的耳膜。
