关于保障四字成语
1、 祝愿同学：金榜题名，名列前茅，名列前茅，毛遂自荐，见贤思齐，旗开得胜，胜友如云，云天高谊，意气风发，发奋图强。
2、 你在我心中印象：如花似玉，欲言又止，指日可待，待字闺中，中正无私，思前想后，后起之秀，秀外慧中。
3、 祝愿祖国，国富民强，强本节用，用兵如神，神采焕发，发奋图强，强兵富国，国泰民安，安居乐业。
4、 祝愿烦恼：烟消云散，散失殆尽，进寸退尺，尺寸之地，低眉顺眼，湮灭灰飞，非请莫入，如泣如诉，素不相识，石沉大海，海枯见底
5、 祝福工作：事事顺心，心想事成，成就伟业，业有专攻，攻无不克，克己奉公，功到自然成，祝你工作愉快。
6、 祝愿朋友：龙马精神神采奕奕意气风发发愤图强强颜欢笑笑颜满面面如桃花花容月貌貌似潘安安眉带眼。
7、 祝愿国家：繁荣昌盛，盛世强国，国泰民安，安国富民，民殷国富，富国强兵，兵精粮足，足食丰衣，一匡九合。
8、 祝小朋友，龙精虎猛，猛虎添翼，翼翼飞鸾，鸾凤齐飞，飞黄腾达，达士通人，人中骐骥，骥子龙文。
9、 祝你平安，安然无恙，扬眉吐气，气壮山河，和颜悦色，色彩弥漫，满面春风，丰衣足食，十全十美，眉开眼笑，笑口常开。
10、 祝福同学：勤奋好学，学业有成，成竹在胸，胸有大志，志向高远，渊博学识，实事求是，事事顺心，心想事成，成就辉煌。
11、 祝您事业：马到成功，功成名遂，遂心应手，手到拈来，来者可追，锥处囊中，中流砥柱，柱石之坚，坚韧不拔，拔萃出类
12、 祝愿孩子，活泼可爱，爱憎分明，明辨是非，飞黄腾达，大富大贵，规行矩步，步月登云，云程万里。
13、 开春大吉，吉祥如意，意气风发，发愤图强，抢先一步，步步高升，升官发财，财运亨通，通古博今，金玉满堂，接龙短信祝福你万事如意
14、 祝朋友，龙年吉祥，祥云瑞气，气吞山河，河清云庆，情深意重，重金兼紫，紫气东来，来情去意，意气风发，发愤图强。
15、 祝你好运，运旺时盛，升官发财，才华超众，众星捧月，月圆花好，好事成双，爽心悦目，目达耳通，通达万事，事事如意
16、 兔去龙来，来日方长。
长话短说，说吉道祥
想祝愿你:龙马精神，神采飞扬，扬名立万，万里鹏程
17、 祝愿朋友：平易近人仁义和善善眉善眼眼笑眉飞飞眼传情情投意合和蔼可亲亲仁善邻邻里和睦目 挑心悦。
18、 祝愿朋友：如日中天天天向上上勤下顺顺风顺水水涨船高高高在上上情下达达官显贵贵富显荣荣华富贵。
19、 祝福兄弟：天天开心，心想事成，成家立计，济困扶危，微言大义，义正辞严，言从计行，行云流水，水到渠成，成名成家。
20、 祝友雍容，容光焕发，发家致富，富甲天下，下笔成文，文武双全，全智全能，能屈能伸，伸张正义，义薄云天，天天恭祝，祝友雍容。
21、 祝商业：财运亨通，通权达变，便宜从事，事半功百，百尺竿头，投桃报李，礼贤下士，士饱马腾，腾达飞黄。
22、 祝愿老人：福如东海，海屋添寿，寿比南山，山高水长，长寿百岁，岁岁平安，安如泰山，山河同寿，寿城宏开，开眉眼笑，笑口常开
23、 祝愿心情：风和日丽荔红枝绿绿草如茵殷天蔽日日丽风清青山绿水水木清华华星秋月 月白风清。
24、 祝福朋友：福禄千万，万事大吉，吉祥如意，意气风发，发愤图强，强身健体，体贴入微，威慑四方，芳香四溢，一路顺风，风风火火。
25、 祝福女友：如花似玉，玉洁冰清，清歌曼舞，舞裙歌扇，扇枕温席，席丰履厚，后福无量，量如江海，海内无双
26、 祝你龙年，龙年吉祥，祥风时雨，雨顺风调，调神畅情，情投意合，合衷共济，济苦怜贫，贫而乐道，道而不径，径情直遂，遂心快意，意气奋发，发扬光大，大功毕成
27、 祝福爱人，人见人爱，爱心常在，在水一方，芳华永驻，驻颜有术，书不释手，授受不亲，亲如一家。
28、 你在我心中是最美，美丽动人，人见人爱，爱你久久，久闻大名，名不虚传，传情眉目，目不转睛，金童玉女，女大当嫁，嫁给我吧。
29、 祝福今天，天天向上，上下求索，索玛花开，开开心心，心想事成，成就斐然，燃情岁月，越来越好，好人好梦，梦想成真
30、 祝福同学：金榜题名，名高天下，下笔有神，神通广大，大仁大义，义薄云天，天下无双，双喜临门
31、 祝你健康，慷慨激昂，昂首挺胸，胸有成竹，助人为乐，乐善好施，十全十美，美满幸福，福如东海。
32、 祝生活：春风和煦旭日东升生机盎然冉冉波光光风霁月月白风清清爽宜人人欢马跃悦目赏心欣欣向荣。
33、 祝福亲人，人人平安，安居乐业，业精于勤，勤以修身，身强体壮，壮气凌云，云程万里!34、 祝你华贵，贵不可言，言出必行，行步如飞，飞黄腾达，达官贵人，人中龙凤，凤舞九天，天天快乐
35、 祝福生活：幸福美满，满园春色，色彩缤纷，纷纷而至，质朴纯真，真的快乐开心。
36、 你在我心中印象：玉树临风，风度翩翩，翩翩少年，年轻力壮，壮气凌云，云中白鹤，赫赫有名，名下无虚，须眉男子。
37、 恭祝吉祥，祥光万年，年年开心，心想事成，成双成对，对酒当歌，歌颂祖国，国泰民安，安身为乐，乐在其中...38、 祝福朋友，有情有义，义结金兰，兰芝常生，生龙活虎，虎虎生威，威风八面，面若桃花，花开富贵
39、 祝愿朋友：青春常在，载物厚德，德才兼备，备受瞩目，目光炯炯，炯炯有神，神清气爽，双喜临门，门庭若市，事捷功倍
40、 祝你在新的一年：龙马精神，神采飞扬，扬眉吐气，气象万千，千红万紫 ，紫气东来 ，来者居上，赏心乐事，事业有成，成名成家
41、 祝福人生，生龙活虎，虎虎生风，风歌云舞，无怨无悔，挥动旗帜，执着前行，行者无疆，江雨无阻，阻挡不住，铸造梦想，想入非非，非常现实，( 闪点情话网)实现梦想
42、 祝企业家，家家平安，安居乐业，业发事顺，顺理成章，张冠李戴，代代发奋，奋发图强，强业兴国。
43、 祝福朋友：平平安安，安安稳稳，稳稳当当，当家立业，业精于勤，勤慎肃恭，功成名遂，随心所欲，玉树临风，风趣横生，生财有道，道山学海，海波不惊，精气神足
44、 祝福恩师：德高望重，众望所归，归之若水，水乳交融，荣华富贵，贵不可言，言文行远，远见卓识，识明智审，神采弈弈
45、 祝你快乐，乐不可支，志向万里，力争上游，有谋有勇，勇往直前，前途无量，两情相悦，悦耳爽心，心想事成。
46、 祝愿明天，天长地久，九州四海，海阔天空，空前绝后，后来居上，上下一心，欣欣向荣，容光焕发。
47、 祝您事业：马到成功，功成行满，满袖春风，风华正茂，茅塞顿开，开诚布公，公正廉洁，洁清自矢，矢志不移
48、 愿你幸福，福气满天，天天快乐，乐善好义，义胆忠肝，肝胆相照，照萤映雪，雪兆丰年，年年祝愿，愿你幸福
49、 想你想的：望眼欲穿，穿红挂绿，绿肥红瘦，瘦骨嶙峋，寻踪觅迹，激流勇进，进寸退尺，尺蠖求伸。
50、 祝福财运：水满钵满，满载而归，归真返璞，璞玉浑金，金玉满堂，堂皇富丽，丽彩一生，生意兴隆，隆盛千秋。
浅谈农村小学怎样培养学生的自学能力
现在是一个科学技术飞速发展的社会，现在是一个信息瞬间万变的社会，将来衡量文盲的标准不是有没有文化，而是会不会学习。
因而在小学阶段的语文教学中，我们教师必须把自主学习放到第一位，弘扬人的主体性，使学生成为语文学习的主人。
自主学习关注学习者的主体性和能动性，是一种学生自主的不受他人支配的学习方式，其重要含义是主动学习。
主动性是自主学习的基本品质，它在学习活动中表现为“我要学”，“我要学”是基于学生对学习的一种内在需要。
自主学习不是自由学习，在小学阶段提倡学生进行自主学习，由于小学生年龄的特征，他们对教师有较强的依赖性，因此教师的指导作用尤其重要。
有些人把学生的自主学习当成了学生的自由学习，任凭学生随心所欲，认为只要是学生主动提出来的问题就是有价值的，不管它是否符合我们学习的目标需要，语文教学的课文是具有很强的逻辑性的，学生在学习的时候一味地满足他们的兴趣是不恰当的，我们教师需要针对具体的学习内容，具体的学习对象，有针对性地去弘扬他们的主体性、能动性。
在学生的自主学习过程中教师的点拨具有十分重要的意义，我们教师在倡导学生进行自主学习，在对他们放手的时候，教师仍应时刻注意学生的动态，及时了解情况，及时予以辅导，客观公正的评价也应随身携带，切记操之过急。
自主学习，学生如风筝，线应在教师手中，及时收收放放，才能飞得高，飞得稳。
关键词：学习兴趣；自主学习；能力培养《新课标》指出：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。
”可见，改变学生的学习方式，已是新课改的重要目标之一了。
我国著名教育家陶行知先生也说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，能够自己去获取知识，从积极意义来说，课堂“教学”正是为了课外“自学”，“教”是为了不需要“教”（叶圣陶语）。
在平常教学工作中，必须培养学生自主学习的能力，使学生真正成为课堂的主体。
一、创设情景，使学生萌发自主学习的愿望从心理学的角度来说，儿童富有好奇心，善于模仿，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。
从另一个角度来说，儿童的注意力又较容易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意力并能持久。
因此，一个成功的教师必须要在教学中有意识地培养学生对学习的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们乐学、善学、会学。
农村的孩子社会交往活动很少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞。
教师应以平等的尊重、真诚的爱心去打开每个学生的心，以贴近农村生活反映农村学生的需要，从他们的世界出发去打开学生知识的大门。
使学生有宽松、和谐、民主的学习氛围。
亲密无间的师生关系能给孩子春雨润物般的熏陶，鼓励学生以主人翁的态度对待学习，自觉参与学习的全过程，参与知识获得的全过程，提倡自读自悟、自学自得。
二、教会学生预习方法，为自主学习提供条件南宋朱熹说过：“读书之法，在循序而渐进。
”《语文新课程标准》中有一条鲜明的教学理论：以学定教，教学过程是从学生的自学开始的，教师则在学生自学的基础上施教，有学有教，不学则不教。
因此，安排语文课前预习其重要性可见一斑。
然而，在实际教学中，教师布置预习后，学生往往无所适从，充其量只是读一课文，读第二遍课文就没有兴趣；或者教师提出一个要求，学生就读一遍课文。
不提要求就不知道读的目标，更没有读的方法。
学得被动，读得无力、无味。
文章上没有留下任何预习的痕迹，说形象一点：人走过去了，没有留下足迹，这样不仅达不到预习的目的，甚至会养成做事草率的坏习惯。
古人云：“凡事预则立，不预则废。
”课前预习已被实践证明是一种良好有效的学习习惯。
它既培养了学生的自学良性行为，又增强了学生的自学能力，有效地提高了学生独立思考问题的能力。
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。
”自主学习强调的是自由、自主创新。
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。
我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。
提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。
加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。
那么，怎样教给学生预习
我在教学中规定了预习五步走：第一步、初读课文，了解课文基本内容并划出不懂的字并查字典。
第二步、找找与课文有关的资料如作者的生平、写过的作品及与课文内容有关的材料等。
第三步、再读课文，使自己能独立把课文读熟。
第四步、三读课文。
了解课文讲了什么
第五步、四读课文。
画出文中你觉得重要或优美的词语和句子，把自己的感受或理解写在旁边。
培养学生的自学能力。
学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。
他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。
在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。
然而，我们的预习往往达不到预期的效果，究其原因主要是教师布置预习作业之后，检查学生落实情况这一环节不够到位。
我认为，检查学生预习，不仅仅是检查学生做了没有，更重要的是要给学生充足的时间交流。
学生通过自己的辛勤劳动获得了学习的成果，非常渴望得到老师和同学的赞赏和肯定，课堂交流，给了学生一个展示自己劳动成果的空间，是他们的成就感的到满足，更能激发学生自主学习的原动力。
三、持之以恒，养成学生自觉学习习惯养成教育，决非一朝一夕之功，必须坚持不懈对学习习惯的培养。
采取课内与课外相结合。
课内我对学生的要求是“言而有信，言出必行”。
平时，我鼓励学生踊跃发言的名言是，“只要举手的就是好学生，只要回答问题就会有进步”。
并注意捕捉学生的创造性火花，记载并给予热情的鼓励，期待它燃成熊熊大火。
课外，我常常辅导学生学习，教给他们学习的方法。
如：每次作业，要求学生相互检查。
作文草稿，学生先自改、互评，查寻自己的疏漏，养成细心作业的习惯。
要求学生“不动笔墨不读书”，圈、点、画、摘，每人都有摘录笔记，每周进行笔记传阅。
不断积累新知识，及时解决新问题。
习惯的力量是一种自然的力量。
语文自主学习习惯的养成，需要语文教师持久地培养，语文课上，给学生充足的自主学习时间，让学生在学习实践中不断提高“自我导向、自我激励、自我控制”的能力，并逐步达到自动化。
四、注重学生质疑，培养自主探索精神 古人说：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，有疑问，才有学习的主动力。
课堂上要让学生思，必先教有疑。
阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，是培养学生自主学习能力的另一重要因素。
首先建立和谐的师生关系， 建立和谐的师生关系是学生摒弃疑虑，积极参与学习活动的前提之一。
教师要尊重每一个学生，相信他们都能提出问题，促使学生树立起乐于质疑问难的信心。
教师还要放下架子，主动以平等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中，和学生一起质疑、探究，从而使学生在平等的和谐氛围中大胆地质疑问难。
其次要巧用矛盾，激发学生质疑兴趣。
学生对所学内容感兴趣，才能调动其积极性，打开其思维，积极进行探究，不断提出疑难。
因而，教学中教师要千方百计激发学生质疑的兴趣。
学生有了学习的兴趣，就有了内在的驱动力，再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神，只有这样，才能培养学生自主学习的能力，达到叶老所说的“不用扬鞭自奋蹄”的境界。
五、积极评价策略，增强孩子信心小学生有强烈的表现欲，他们喜欢得到别人的表扬，老师的表扬能积极推动他们的学习。
运用富有灵活性的表扬语肯定学生，他们会因此而继续努力。
激励性的评价，能给学生以帮助，给学生以鼓励，给学生以信心。
评价中既要关注结果，更要关注过程及变化发展，既关注水平，更要关注学生情绪态度。
老师的评价如“很有自己的见解”、“你肯动脑筋”、“分析得很准确”、“读得真仔细”等。
这些激励性评价创设了一种让学生心理安全的教学氛围。
但教师母爱般的关怀，能激励学生自信地学习。
平时，我在教学中，时时注意课堂上表现最活跃的学生和进步的学生，经常给予积极的鼓励。
特别是有点淘气顽皮的学生，他们的逆反心理极强，但他们却需要真正发自内心的母爱般的关怀。
因此，每当这些学生哪怕是表现出一丁点的进步，我都会依在他们的身边，轻轻地拍拍他们的肩膀或是投去一个肯定的眼神来鼓励他们，让他们对学习充满自信，激发他们主动地参与到教学活动中来。
另外评价者还可以是学生，让学生参与到对自己、对同伴的评价中来，让学生感受到教学氛围的宽松与自由，体验学习成功的乐趣，增强自主学习的热情。
总之，教师的教是为了不教。
自主学习是新课程教学改革的一个方向，是新课程标准真正进入课堂的真实体现。
我们的农村教师只有让课堂充满乐趣，才会吸引学生，使其积极主动的学习；我们的农村学生只有在教师精妙的引探导学下，有启思有质疑并在合作交流中完成知识的内化，才会促进学生自主学习，使其好学乐学善学；我们的课堂如果多一分精彩的活动，学生自主学习也许就会多十分活力，而其学习能力也许会百倍的提高。
初一150句英语好句
Be sure you're right ,then go ahead . 确信你是正确的 ，就勇往直前。
Being able to dream is the first step on every road to succuss.能有梦想是通往成功路上的第一步。
A word spoken is past recalling.一言既出，驷马难追A wise man never loses anything if he has himself聪明的人只要能把握自己，便什么也不会失去He that climbs a ladder must begin at the first step登梯必须从第一阶开始.Be strict with oneself and lenient towards others 严以律己，宽以待人Imagination is not to be divorced from the facts .想象不应脱离现实Haste makes waste 拔苗助长Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
Man can conquer nature.人定胜天Destruction pursues the great 树大招风There was no conceit on the part of the winner and the loser was never in low spirits.胜者不骄，败者不馁From words to deeds is a great space.语言和行动间有着相当大的距离。
Every man is the master of his own fortune.每个人都主宰着自己的命运。
A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。
All that ends well is well. 结果好，就一切都好。
A good beginning is half done. 善始者善终。
Better late than never.迟做总比不做好；晚来总比不来好A friend without faults will never be found. 没有十全十美的朋友。
Kill two birds with one stone. 一箭双雕；一举两得。
All things are difficult before they are easy. 万事开头难。
Nothing is impossible for a willing heart.（心之所愿，无所不成。
）[坚持一个简单的信念就一定会成功。
]熟能生巧。
Practice makes perfect言出必行 So said ,so done.物以类聚。
Birds of a feather flock together.物极必反。
Extremes meet.Time is life and when the idle man kills time, he kills himself.（时间就是生命，懒人消耗时间就是消耗自己的生命。
或时间就是生命，节省时间，就是延长生命）In the country of the blind, the one-eyed man is king.山中无老虎，猴子称大王。
Never put off till tomorrow what may be done today.（今日事，今日毕）All for one, one for all. 人人为我，我为人人。
----[法] Dumas pére大仲马A fall into a pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。
Accidents will happen. 天有不测风云。
A close mouth catches no flies. 病从口入。
Take time by the forelock.(把握目前的时机）Birds in their little nests agree. 同巢之鸟心儿齐。
Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩Living without an aim is like sailing without a compass. 生活而无目标，犹如航海之无指南针。
—— J. Ruskin 鲁斯金 Easy come, easy go. 易得者亦易失。
—— Hazlitt赫斯特 Time is money. 时间就是金钱。
—— Benjamin Franklin富兰克林The darkest hour is that before the dawn. 黎明前的时分是最黑暗的。
—— Fuller 富勒 A wolf in sheep's clothing 披着羊皮的狼, 口蜜腹剑的人入乡随俗，When in Rome,do as the Romans do.A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬，十年怕井绳。
After rain comes the sunshine. 苦尽甘来。
A thing of beauty is a joy for ever. 美好的事物永远是一种快乐。
All things are difficult before they are easy. （凡事必先难后易。
）[放弃投机取巧的幻想。
] A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。
A man can not spin and reel at the same time.一心不能二用。
take it easy 凡事看开些, 不要太冲动, 不要看得那么重Rome is not built in a day.冰冻三尺，非一日之寒。
罗马不是一天建成的。
a man becomes learned by asking questions.Curses, like chickens, come home to roost. 害人反害已。
Admonish your friends in private, praise them in public. 在私底下要忠告你的朋友，在公开场合又表扬你的朋友。
every man has his weak side. 人人都有弱点。
every advantage has its disadvantage. 有利必有弊Let the hands get busy, not the mouth. 手要勤劳，嘴莫多说。
He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。
Better to do well than to say well. 嘴勤不如手勤。
Great hopes make great man.（伟大的理想造就伟大的人。
） Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言传。
Diamond cuts diamond.强中自有强中手。
Promise is debt.一诺千金。
Two wrongs do not make a right.别人错了，不等于你对了（一）段首句1. 关于…人们有不同的观点。
一些人认为……There are different opinions among people as to ____. Some people suggest that ____.2. 俗话说（常言道）…，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______.It is the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.3. 现在，…，它们给我们的日常生活带来了许多危害。
首先，……；其次，……。
更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second, ____. What makes things worse is that______.4. 现在，…很普遍，许多人喜欢…，因为…，另外（而且）…。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。
它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.6. 关于…人们的观点各不相同，一些人认为（说）…，在他们看来，… 的People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______. To them,_____.7. 人类正面临着一个严重的问题…，这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem ______, which is becoming more and more serious.8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.10. 根据图表\\\/数字\\\/统计数字\\\/表格中的百分比\\\/图表\\\/条形图\\\/成形图可以看出…。
然而，很显然……，但是为什么呢
According to the figure\\\/number\\\/statistics\\\/percentages in the \\\/chart\\\/bar graph\\\/line\\\/graph，it can be seen that______ while, Obviously，______，but why?11. Why do _______? Many people often ask questions like this.（二）中间段落句1. 相反，有一些人赞成…，他们相信…，而且，他们认为…。
On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.2. 但是，我认为这不是解决…的好方法，比如…。
最糟糕的是……。
But I don’t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。
首先，……。
而且……，最重要的是……______is necessary and important to our countries development and construction. First，______.What’s more, _____. Most important of all, ______.4. 有几个可供我们采纳的方法。
首先，我们可以……。
There are several measures for us to adopt. First, we can______5. 面临…，我们应该采取一系列行之有效的方法来…。
一方面……，另一方面，Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______6. 早就应该拿出行动了。
比如说……，另外……。
所有这些方法肯定会……。
It is high time that something was done about it. For example, _____.In addition. _____.All these measures will certainly______.7. 为什么…
第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。
总的来说，……的主要原因是由于……Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，…也有它的不利的一面，象…。
However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.9. 尽管如此，我相信…更有利。
Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.10. 完全同意…这种观点（陈述），主要理由如下：I fully agree with the statement that ______ because______.11. But there are still many people who don't agree. They argue that _______.12. Different people hold different attitudes toward _______. When faced with it, some can _______. Others, however, _______.(三) 结尾句1. In conclusion, I believe that ________. We can _______only if _______, just as a proverb says________.2. As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that _______.3. In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______. Only in this way can _______ in the future.4. As a popular saying goes, _______. In my opinion, what really counts is not ______, but ______. I believe that as long as ________, we will _______. So I am of the opinion that _______.5.People are coming to realize the importance of _______. They have begun to try their best to _______. We believe that ________.6.All in all, we cannot live without _______. But at the same time, we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.7.Whatever you do, please remember the saying --- _______. If you understand it and apply it to your study or work, you'll definitely benefit a lot from it.8.From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that _______.9.My own point of view is that ______ is a normal behavior in our society. There is no doubt that _______. As an old saying goes, ________.10. Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that _______.
与窈窕淑女君子好逑意思相近的句子
【题都庄】去年今日此门 人面桃花相映红 人面不知何处去， 桃花依春风。
《诗经》是中国最古老的诗歌，形容美女的诗句有：手如柔荑，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮?白居易《长恨歌》：“天生丽质难自弃” “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色” “温泉水滑洗凝脂” “云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵” “芙蓉如面柳如眉”人面桃花唐寅 一剪梅红满苔阶绿满枝，杜宇声声，杜宇声悲
交欢未久又分离，彩凤孤飞，彩凤孤栖。
别后相思是几时
后会难知
后会难期
此情何以表相思
一首情词，一首情诗。
雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春
赏心乐事共谁论
花下销魂，月下销魂。
愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕；晓看天色暮看云，行也思君
坐也思君。
唐寅 妒花歌昨夜海棠初着雨，数朵轻盈娇欲雨； 佳人晓起出兰房，折来对镜比红装。
问郎：“花好奴颜好，”郎道：“不如花窈窕。
” 佳人见语发娇嗔，不信死花胜活人； 将花揉碎掷郎前，请郎今夜伴花眠。
（袁中郎评）竟能画态唐寅 题菊花图黄花无主为谁容，冷落疏篱曲径中； 仅把金钱买脂粉，一生颜色付西风。
唐寅 和沈石田落花诗之一 今朝春比昨朝春，北阮翻成南阮贫； 借问牧童应设酒，试尝梅子又生仁。
六如偈送钱塘妾，八斗才逢洛水神； 多少好花空落尽，不曾遇着赏花人。
之二 春尽愁中与病中，花枝遭雨又遭风； 鬓边旧白添新白，树底深红换浅红。
漏客已随香篆了，钱囊甘为酒杯空； 向来行乐东城畔，青草池塘乱活东。
之三 春来赫赫去匆匆，刺眼繁华转眼空； 杏子单衫初脱暖，梨花深院自多风。
烧灯坐尽千金夜，对酒空思一点红； 倘是东君问鱼雁，心情说在雨声中。
之四 桃花净尽杏花空，开落年年约略同； 自是节临三月暮，何须人恨五更风
扑檐直破帘衣碧，上砌如欺地锦红； 拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。
李清照 如梦令昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。
试问卷帘人， 却道海棠依旧。
知否
知否
应是绿肥红瘦。
李清照 好事近风定落花深， 帘外拥红堆雪。
常记海棠开后， 正是伤春时节。
酒阑歌罢玉尊空， 青缸暗明灭。
魂梦不堪幽怨， 更一声啼（）（左“决”右半，右“鸟”）。
李清照 清平乐年年雪里， 常插梅花醉， 挪尽梅花无好意， 赢得满衣清泪
今年海角天涯， 萧萧两鬓生华。
看取晚来风势， 故应难看梅花。
李清照 临江仙梅庭院深深深几许， 云窗雾阁春迟， 为谁憔悴损芳姿。
夜来清梦好， 应是发南枝。
玉瘦檀轻无限恨， 南楼羌管休吹。
浓香吹尽有谁知， 暖风迟日也， 别到杏花肥。
四七、踏莎行 ·簪花仕女图 送走寂寞， 迎来繁荣。
为谁争艳为谁红
朵朵饱含相思泪， 朵朵伴我去漂零。
送走寒夜， 迎来黎明。
阵阵花香飘满城。
丝丝缕缕都是爱， 枝枝叶叶总关情。
唐寅 妒花歌昨夜海棠初着雨，数朵轻盈娇欲雨； 佳人晓起出兰房，折来对镜比红装。
问郎：“花好奴颜好，”郎道：“不如花窈窕。
” 佳人见语发娇嗔，不信死花胜活人； 将花揉碎掷郎前，请郎今夜伴花眠。
（袁中郎评）竟能画态唐寅 题菊花图黄花无主为谁容，冷落疏篱曲径中； 仅把金钱买脂粉，一生颜色付西风。
洛神赋（曹植）黄初三年，余朝京师，还济洛川。
古人有言，斯水之神，名曰宓妃。
感宋玉对楚王神女 之事，遂作斯赋。
其辞曰： 余从京域，言归东藩。
背伊阙，越轘辕，经通谷，陵景山。
日既西倾，车殆马烦。
尔乃 税驾乎蘅皋，秣驷乎芝田，容与乎阳林，流眄乎洛川。
于是精移神骇，忽焉思散。
俯则末察， 仰以殊观，睹一丽人，于岩之畔。
乃援御者而告之曰：“尔有觌于彼者乎
彼何人斯
若此 之艳也
”御者对曰：“臣闻河洛之神，名曰宓妃。
然则君王所见，无乃日乎
其状若何
臣 愿闻之。
”余告之曰：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云 之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。
远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
【衤农】纤得衷，修短合度。
肩若削成，腰如约素。
延颈秀项，皓质呈露。
芳泽无加，铅华 弗御。
云髻峨峨，修眉联娟。
丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
瑰姿艳逸，仪静 体闲。
柔情绰态，媚于语言。
奇服旷世，骨像应图。
披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。
戴金 翠之首饰，缀明珠以耀躯。
践远游之文履，曳雾绡之轻裾。
微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。
于是忽焉纵体，以遨以嬉。
左倚采旄，右荫桂旗。
壤皓腕于神浒兮，采湍濑之玄芝。
余情悦 其淑美兮，心振荡而不怡。
无良媒以接欢兮，托微波而通辞。
愿诚素之先达兮，解玉佩以要 之。
嗟佳人之信修，羌习礼而明诗。
抗琼珶以和予兮，指潜渊而为期。
执眷眷之款实兮，惧 斯灵之我欺。
感交甫之弃言兮，怅犹豫而狐疑。
收和颜而静志兮，申礼防以自持。
于是洛灵 感焉，徙倚彷徨，神光离合，乍阴乍阳。
竦轻躯以鹤立，若将飞而未翔。
践椒涂之郁烈，步 蘅薄而流芳。
超长吟以永慕兮，声哀厉而弥长。
尔乃众灵杂遢，命俦啸侣，或戏清流，或翔 神渚，或采明珠，或拾翠羽。
从南湘之二妃，携汉滨之游女。
叹匏瓜之无匹兮，咏牵牛之独 处。
扬轻袿之猗靡兮，翳修袖以延伫。
休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。
动无常 则，若危若安。
进止难期，若往若还。
转眄流精，光润玉颜。
含辞未吐，气若幽兰。
华容婀 娜，令我忘餐。
于是屏翳收风，川后静波。
冯夷鸣鼓，女娲清歌。
腾文鱼以警乘，鸣玉鸾以 偕逝。
六龙俨其齐首，载云车之容裔，鲸鲵踊而夹毂，水禽翔而为卫。
于是越北沚。
过南冈， 纡素领，回清阳，动朱唇以徐言，陈交接之大纲。
恨人神之道殊兮，怨盛年之莫当。
抗罗袂 以掩涕兮，泪流襟之浪浪。
悼良会之永绝兮。
哀一逝而异乡。
无微情以效爱兮，献江南之明 珰。
虽潜处于太阳，长寄心于君王。
忽不悟其所舍，怅神宵而蔽光。
于是背下陵高，足往神 留，遗情想像，顾望怀愁。
冀灵体之复形，御轻舟而上溯。
浮长川而忘返，思绵绵督。
夜耿 耿而不寐，沾繁霜而至曙。
命仆夫而就驾，吾将归乎东路。
揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去1: 北方有佳人,绝世而独一顾倾人城，再顾倾人国。
2: 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
3: 借问汉宫谁得似
可怜飞燕倚新妆。
4: 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释:春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
5: 美女卷珠帘,深坐蹙蛾眉,但见泪痕湿,不知心恨谁 6: 聘聘袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路,卷上珠帘总不如 7: 一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。
效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
8: 媚眼含羞合，丹唇逐笑开。
风卷葡萄带，日照石榴裙 7: 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
8: 清水出芙蓉，天然去雕饰。
9: 回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
10: 梨花一枝春带雨 11: 若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
12: 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
13: 轻罗小扇白兰花,纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来,回眸一笑胜星华. 14: 俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
15: 有女妖且丽，裴回湘水湄。
水湄兰杜芳，采之将寄谁。
瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。
红脸如开莲，素肤若凝脂。
绰约多逸态，轻盈不自持。
尝矜绝代色，复恃倾城姿。
16: 腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
17: 绝代有佳人，幽居在空谷 18: 脸若银盘,眼似水杏,唇不点而红,眉不画而翠 19: 眉似远山不描而黛,唇若涂砂不点而朱~ 20: 面似芙蓉出水，腰如弱柳扶风 21: 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如 杜牧《赠别》 22: 北方有佳人,绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
西汉＜佳人歌＞李夫人） 23: 胪边人似月，皓腕凝霜雪． －－－韦庄＜菩萨蛮＞ 24 : 月出佼兮，佼人撩兮． －－－＜诗经 陈风 月出＞ 25: 东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。
眉如翠 羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。
嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。
－－－宋玉＜登徒子好色赋＞ 26 : 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下．－李白＜清平调词＞（杨贵妃） 27: 借问汉宫谁得似
可怜飞燕倚新妆。
－－同上 名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
－－同上 28: 美女卷珠帘,深坐蹙蛾眉,但见泪痕湿,不知心恨谁 －＜话眉＞ 29: 聘聘袅袅十三余,豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路,卷上珠帘总不如 －－－－－－－－－－－－杜牧《赠别·其一》 30: 一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。
效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
－－林黛玉 ＜五美吟 西施＞ 31: 媚眼含羞合，丹唇逐笑开。
风卷葡萄带，日照石榴裙－－何思澄《南苑逢美人》 32: 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
－－＜红楼梦 ＞ 33: 清水出芙蓉，天然去雕饰。
－－李白：《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 34: 回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
－－白居易＜长恨歌＞ 35: 梨花一枝春带雨 －－－－同上 36: 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
－－苏轼＜饮湖上初晴后雨二首＞ 37: 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
－－＜诗经 卫风 硕人＞ 38: 轻罗小扇白兰花,纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来,回眸一笑胜星华. 39: 俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
40: 有女妖且丽，裴回湘水湄。
水湄兰杜芳，采之将寄谁。
瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。
红脸如开莲，素肤若凝脂。
绰约多逸态，轻盈不自持。
尝矜绝代色，复恃倾城姿。
－－－武平一＜杂曲歌辞·妾薄命＞ 41: 腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。
－－＜红楼梦＞ 42: 绝代有佳人，幽居在空谷 43: 脸若银盘,眼似水杏,唇不点而红,眉不画而翠 44: 沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌． 45: 南国有佳人,容华若桃李 46: 何彼浓矣,华若桃李 47: 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。
荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘 兮若流风之回雪。
远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
襛纤得衷，修短合度。
肩若削成，腰如约素。
延颈秀项，皓质呈露。
芳泽无加，铅华弗 御。
云髻峨峨，修眉联娟。
丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。
瑰姿艳逸，仪静体闲。
柔情绰态，媚于语言。
奇服旷世，骨像应图。
披罗衣之璀粲兮，珥瑶 碧之华琚。
戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。
践远游之文履，曳雾绡之轻裾。
微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。
”“休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。
动无 常则，若危若安。
进止难期，若往若还。
转眄流精，光润玉颜。
含辞未吐，气若幽兰。
华容婀娜，令我忘餐。
－－－－－曹植＜洛神赋＞48: 所谓美人者,以花为貌,以鸟为声,以月为神,以柳为态,以玉为骨,以冰雪为肤,以秋水为姿,以诗词为心49: 双眸剪秋水，十指拨春葱50: 足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰着流纨素，耳垂明月当。
指若削葱根，口如含朱丹， 纤纤作细步，精妙世无双．－＜南朝乐府 焦仲卿妻＞51: 折茎聊可佩，入室自成芳。
衔霜当路发，映雪拟寒开
秀色空绝世，馨香为谁传
质傲清霜色，香含秋露华52: 媚眼含羞合，丹唇逐笑开。
风卷葡萄带，日照石榴裙。
53: 三月三日天气新，长安水边多丽人。
态浓意远淑且真， 肌理细腻骨肉匀。
绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有，翠微枝叶垂鬓唇。
背后何所见， 珠压腰衱稳称身。
就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。
犀箸厌饫久未下， 銮刀缕切空纷纶。
黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。
箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。
后来鞍马何逡巡， 当轩下马入锦茵。
杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。
炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。
－－－－杜甫＜丽人行＞54: 低鬟向绮席，举袖拂花黄，烛送空回影，衫传箧里香，当由好留客，故作舞衣长。
飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊。
小垂手后柳无力，斜曳裾时云欲生。
舞转回红袖，歌愁敛翠钿。
满堂开照曜，分座俨婵娟。
回履裾香散，飘衫钏响传，低钗依促管，曼睇入繁弦。
依歌移弱步，傍烛艳新妆，徐来翻应节，乱去反成行。
55: 一翦秋水神魅魂， 半曲清歌影若飘。
水袖击破霜里月， 罗裙扫碎暗香疏。
曼珠彼岸引三生， 菩提非树惹凡尘。
似叶如风难吹雪， 最是无情也动人。
56: 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声镇珍重，道一声珍重 那一声珍重里有甜蜜的忧愁-------徐志摩 ＜沙杨娜拉＞57: 最妙的--- 是那双亮丽的眸子 暗含着淡淡忧郁的神情 仿佛清愁洗过的一般-----------筱文秀 58: 西伯利亚的风 送来小雨开花的季节 在这北国的冬天 我在雪面上 踯躅独行 灰暗的日子 掠过伤心的空间 又走向季节的 最后一个轮回2.蒹 葭 (秦风)蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
3.静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
参考资料：《诗经?邶风?静女》4.《诗经?邶风?击鼓》击鼓其镗，踊跃用兵。
土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。
不我以归，忧心有忡。
爰居爰处
爰丧其马
于以求之
于林之下。
死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。
于嗟洵兮，不我信兮。
5.青青子衿，① 悠悠我心。
纵我不往， 子宁不嗣音
②青青子佩，③ 悠悠我思。
纵我不往， 子宁不来
挑兮达兮，④ 在城阙兮。
⑤ 一日不见， 如三月兮11. 增之一分则太长，减之一分则太短；施朱则太红，着粉则太白。
柳叶眉，杏核眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管，说话燕语莺声。
粉香处弱态伶仃 回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
嘴不点而含丹，眉不画而横翠 蹴罢秋千， 起来慵整纤纤手。
露浓花瘦， 薄汗轻衣透。
见有人来， 袜铲金钗溜， 和羞走。
倚门回首， 却把青梅嗅。
所谓美女，应以花为貌，以鸟为声，以月为神，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。
绣幕芙蓉一笑开， 斜偎宝鸭亲香腮， 眼波才动被人猜。
满搦宫腰纤细。
年纪方当笄岁。
刚被风流沾惹，与合垂杨双髻。
初学严妆， 如描似削身材，怯雨羞云情意。
举措多娇媚。
淡眉如秋水,玉肌伴轻风 英英妙舞腰肢软。
章台柳、昭阳燕。
锦衣冠盖，绮堂筵会，是处千金争选。
顾香砌，丝管初调，倚轻风、佩环微颤。
乍入霓裳促遍。
逞盈盈、渐催檀板。
慢垂霞袖，急趋莲步，进退奇容千变。
算何止，倾国倾城，暂回眸、万人断肠。
听环佩之铿锵.靥笑春桃兮,云堆翠髻,唇绽樱颗兮,榴 齿含香.纤腰之楚楚兮,回风舞雪,珠翠之辉辉兮,满 额鹅黄. 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
出没花间兮,宜嗔宜喜,徘徊池上兮,若飞若扬. 蛾眉颦笑兮,将言而未语,莲步乍移兮,待止而欲行.羡彼 之良质兮,冰清玉润,羡彼之华服兮,闪灼文章. 最是那回眸一笑,万般风情绕眉梢。
香腮染赤,耳坠明珠直摇曳。
云鬓浸墨,头插凤钗要飞翔。
春葱玉指如兰花，三寸金莲似元宝。
云袖轻摆招蝶舞，纤腰慢拧飘丝绦。
爱彼之貌 容兮,香培玉琢,美彼之态度兮,凤翥龙翔. 其素若何, 春梅绽雪.其洁若何,秋菊被霜.其静若何,松生空谷. 其艳若何,霞映澄塘.其文若何,龙游曲沼.其神若何,月 射寒江.应惭西子,实愧王嫱.奇矣哉,生于孰地,来自 何方,信矣乎,瑶池不二,紫府无双.果何人哉?如斯之 美也! 方离柳坞,乍出花房.但行处,鸟惊庭树,将到时, 影度回廊.仙袂乍飘兮,闻麝兰之馥郁,荷衣欲动兮 (我也不知道这写是什么 句子吧)12. 莫愁三九少飞花，一夜龙鳞舞万家。
山野茸茸铺厚被，树凇脉脉裹轻纱。
顽童逐巷忙攻垒，好友围炉细品茶。
玉魄冰肌何处去，喜看庭草吐新芽9. 硕人硕人其颀，衣锦褧衣。
齐侯之子，卫侯之妻。
东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
硕人敖敖，说于农郊。
四牡有骄，朱幩镳镳。
翟茀以朝。
大夫夙退，无使君劳。
河水洋洋，北流活活。
施罛濊濊，鳣鲔发发。
葭菼揭揭，庶姜孽孽，庶士有朅。
[译文] 窈窕淑女体修长，披风罩在锦衣上；齐侯女儿多娇贵，嫁给卫侯到吾乡。
她和太子同胞生，也是邢侯小姨妹，谭公是她亲姐丈。
双手白嫩如春荑，肤如凝脂细又腻；脖颈粉白如蝤蛴，齿如瓜子白又齐； 额头方正蛾眉细，笑靥醉人真美丽，秋波流动蕴情意。
窈窕淑女身材高，驻马停车在城郊；四匹雄马多矫健，马辔两边红绸飘， 鸟羽饰车好上朝；诸位大夫该早退，别让国君太操劳。
黄河之水声势大，奔腾向北哗啦啦；撒开鱼网呼呼响，鳣鲔跳跃泼剌剌， 芦荻稠密又挺拔。
陪嫁女子服饰美，媵臣英武又高大。
美女妖且闲，采桑岐路间。
柔条纷冉冉，落叶何翩翩，攘袖见素手，皎腕约金环。
头上金爵钗，腰佩翠琅玕。
明珠交玉体，珊瑚间木难。
罗衣何飘飘，轻裾随风远。
顾盼遗光彩，长啸气若兰天下之佳人，莫若楚国；楚国之丽者，莫若臣里；臣里之美者，莫若臣东家之子。
东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。
眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如编贝。
嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。
然此女登墙窥臣三年，至今未许也。
——摘自宋玉《登徒子好色赋》杨贵妃三首《清平调》：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干赵飞燕水色箫前流玉霜，赵家飞燕侍昭阳，掌中舞罢箫声绝，三十六宫秋夜长。
昭君落燕北飞情未消折戟沉沙和两朝可怜琵琶空对月万般愁情镜中描西施 一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家，效颦莫笑东村女，头白溪边尚浣沙。
还有好多，大家都来贴啊林黛玉两弯似蹙非蹙笼烟眉， 一双似喜非喜含情目， 态生两靥之愁， 娇袭一身之病。
泪光点点， 娇喘微微。
娴静似娇花照水， 行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍， 病如西子胜三分。
娴静犹如花照水 行动好比风扶柳 眉梢眼角藏秀气 声音笑貌露温柔大乔小乔一名大乔二小乔, 三寸金莲四寸腰, 买得五六七色粉, 打扮八九十分娇..【苏轼】虞美人冰肌自是生来瘦，那更分飞後。
日长帘暮望黄昏，及至黄昏时候、转销魂。
君还知道相思苦，怎忍抛奴去。
不辞迢递过关山，只恐别郎容易、见郎难。
.【姜夔】虞美人西园曾为梅花醉，叶翦春云细。
玉笙凉夜隔帘吹，卧看花梢摇动、一枝枝。
娉娉袅袅教谁惜，空压纱巾侧。
.【刘辰翁】虞美人花心定有何人捻，晕晕如娇靥。
一痕明月老春宵，正似酥胸潮脸、不曾销。
当年掌上开元宝，半是杨妃爪。
若教此掏到痴人，任是高墙无路、蝶翻身。
沈香亭北又青苔，唯有当时蝴蝶、自飞来。
.【李煜】虞美人风回小院庭芜绿，柳眼春相续。
凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊前在，池面冰初解。
烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
【赵东】虞美人残花零落凄凄舞，庭院娥眉苦。
情别景绕风来，怎奈痴心难了泪涟腮。
温柔几许缘何散，爱恨声声怨。
曲终悲寂断人肠，愿化英台冢上彩蝶扬。
《红楼梦》警幻仙子赋方离柳坞，乍出花房。
但行处，鸟惊庭树；将到时，影度回廊。
仙抉乍飘兮，闻麝兰之馥郁；荷衣欲动兮，听环佩之铿锵。
届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香。
纤腰之楚楚兮，回风舞雪；珠翠之辉辉兮，满额鹅黄。
出没花问兮，宜嗅宜喜；徘徊池上兮，若飞若扬。
蛾眉颦笑兮，将言而未语；莲步乍移兮，待止而欲行。
羡彼之良质兮，冰清玉润；慕彼之华服兮，闪灼文章。
爱彼之貌容兮，香培玉琢；美彼之态度兮，凤翥龙翔。
其素若何，春梅绽雪。
其洁若何，秋菊披霜。
其静若何，松生空谷。
其艳若何，霞映澄塘。
其文若何，龙游曲招。
其神若何，月射寒江。
应惭西子，实愧王嫱。
奇矣哉，生于孰地，来自伺方? 信矣乎，瑶池不二，紫府无双。
果何人哉?如斯之美也 。
孔雀东南飞鸡鸣外欲曙 新妇起严妆 著我绣夹裙 事事四五通 足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月当 指如削葱根 口如含珠丹 纤纤作细步 精妙世无双陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽着绡头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怒怨，但坐看罗敷。
芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标。
凤眼半弯藏琥珀，朱唇一颗点樱桃。
露来玉指纤纤软，行处金莲步步娇。
白玉生香花解语，千斤良夜实难消。
北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国
佳人难再得越女西施 初闻浣纱在溪水，似如芙蓉冰清洁。
为国迷离夫差眼，娇心依系范蠡边。
一朝吴王昏庸死，勾践立主更春秋。
古人赠名唤西施，绿水伊人西子湖。
西施咏---王维 艳色天下重，西施宁久微。
朝为越溪女，暮作吴宫妃。
贱日岂殊众，贵来方悟稀。
邀人傅脂粉，不自著罗衣。
君宠益娇态，君怜无是非。
当时浣纱伴，莫得同车归。
持谢邻家子，效颦安可希
子夜吴歌·夏歌 卷一六五一李白镜湖三百里，菡萏发荷花。
五月西施采，人看隘若耶。
回舟不待月，归去越王家.咏西施娉婷惹人夺，浣纱少年柔。
身负越王托，范蠡泛兰舟。
乍迎西施眸，红粉知己得。
为报越王仇，慧剑情思休。
宫廷一抬首，夫差惊艳久。
从此金屋娇，六宫羡绿腰。
沉鱼落雁少，君王不早朝。
子婿进言冒，龙颜拂袖袍。
只因佳人闹，碧血溅江涛。
宫柳自妖娆，宫主怨春俏。
宫花似火烧，寂寞庭院绕。
伴君强欢笑，月影泪飘渺。
殿深人窈窕，牛郎织女高。
阖闾卧薪早，揭竿江山倒。
红颜一夜老，还被皇后剿。
千载绝唱了, 空余西施庙。
长恨歌 回眸一笑百媚生 六宫粉黛无颜色 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨《感兴》“蛾眉艳晓月,一笑倾城欢
如何提高信息技术课堂教学的有效性
随着知识经济时代的到来，信息技术对各科教学的影响越来越大。
运用信息技术进行教学越来越显示它的重要性。
教师在语文教学中恰当地运用信息技术，可以让学生学得更轻松、学到更多知识、学得更有趣，同时也为学生进一步探索世界提供平台， 一、信息技术与语文教学整合，丰富了语文学习情境，激发了学生学习兴趣 多媒体计算机教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点，它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的，而小学生对具体形象事物感兴趣的心理特点，非常有利于他们知识的获取、存储与建构。
教师在教学中，根据学生实际和教材特点及教学需要，恰当运用现代信息技术——计算机、实物展台、液晶显示仪、网络技术等创设教学的情境，让学生走进情境、体验学习，在优美的情境中去阅读、发现、质疑、思考、探究，领会文章的内容，体会文本的表达的思想感情，感受语文学习的乐趣。
对游记课文，作者所写的对象学生未曾见过，仅仅读课本上的文字，就会感到索然无味。
使用多媒体辅助教学，效果则不同。
如教学《桂林山水》时，为了让学生一览桂林风景，激发学生热爱自然，热爱祖国的情感，课前我从网上收录了许多关于桂林山水的介绍的文字，图片和视频，制作了声图并茂的课件，通过屏幕的展现，一幅幅桂林山水美景展示在学生面前，在与优美动听的音乐和谐相配，让学生产生了一种亲临其境之感。
音乐制造了氛围，图片再现了文章的结构，激发了学生学习的兴趣，使后面的教学收到了事半功倍的效果，学生在这样的学习过程中学会了定点观察的写法，比平时单独的写作训练效果更佳。
二、信息技术与语文教学整合，突破了重难点，训练了思维 课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，在传统的小学语文教学中，一般通过语言叙述，挂图展示，动手操作，板书解析，训练结合等途径。
信息技术与之进行了有机的整合，便会使常规的课堂教学如鱼得水，过去靠老师口若悬河地解说，手舞足蹈地比划，表格挂图的机械呈现等手段立刻相形见绌。
多媒体将抽象概括的文字符号化为形象具体的可感的东西，使文字与客观事物之间建立联系，化抽象为形象，化概括为具体，化静态为动态，突出重点，分化难点，化难为易，逐步解决问题。
如小语第七册《爬山虎的脚》一课，这篇课文的第三段是重点和难点，教学中，可先请同学们读读课文第三段，看看爬山虎的脚长在什么地方，读明白的同学在图上画出爬山虎的脚。
然后再用多媒体把同学们的画展示出来，集体讨论交流，最后用课件出示句子，这样形象直观的图面既能帮助学生理解语言文字，突出教学重、难点，又培养了学生的想象力，从而，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。
三、信息技术与语文教学整合，引导了学生自主学习，培养了学习自觉性 学生在“人机互动”中，通过与课文有关的文字资料，事物的声、色、光的发展变化去获取知识，认识世界，充分调动学生的多种感官的互相作用，产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，这种交互方法对于教学过程中学生自主学习具有重要意义。
比如，在学习生字新词中，在计算机上为本课的生字建立资料库，每个生字都设置按纽，有字音，笔顺，字义，词语，趣味识字等内容。
学生只要按住按纽，就可以自学到相关的知识，这种方便快捷的学习方式，改变了“教”与“学”的传统方式，在激活学生学习兴趣的同时，提高了课堂教学的效果。
四、信息技术与语文教学的整合，拓宽了学习途径，培养了学生知识运用的能力 遵循一切从学生“学”的实际出发的原则，删繁就简，集中精力，为学生语文能力的可持续发展打下坚实的基础，教师就应该向课堂要效率，教师提出的每一个问题，安排的每一个教学环节，安排的每一项活动，都必须具有鲜明的目的性和完整性。
因为运用，学生将遇到各种各样的困惑，感到自身语文能力的差距；因为运用，学生体验到成功与进步的喜悦，获得增强语感能力、养成积累习惯、促进语文知识向语文能力转化的“原动力”。
信息技术与语文教学的整合，使语文教学改革如虎添翼。
“信息技术”这一现代教学手段，在优化教学结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，能有效地提高语文课堂的教学效率。
科学地采用多媒体进行语文教学，走向信息技术的丰富与创新，占领素质教育的制高点，从而培养学生的学习兴趣和学习自觉性，是我们每一位语文教师所要肩负起的历史重任。
形容老师严厉的句子 词语（5个及以上，成语最好）
时间如白马过隙，从刚跨入学校时的懵懂和迷茫，到现在即将毕业，将要走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于在学校中学习积累和技能的培养。
在校期间，我努力学习专业知识，提升专业技能，因为我深信，机会只留给有准备的人，只有自己具备了专业的技能，才能在今后踏入社会时做到游刃有余。
通过在学校这几年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。
使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。
这几年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。
因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。
战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
\\\\光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。
我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。
我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。
由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。
我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。
现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。
如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。
如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。
自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
不足之处就是人际交往能力较差；我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
