《济南的冬天》课文的问题
请你节选一下
，表达的是父爱情深。
而这父爱情深是通过我的情感变化表现的。
散文开头在做交代的时候，其中写祖母去世，接着写父子分别时的踌躇，中间写父亲一身黑色的布质衣着，末尾写父亲颓唐，“只是惦记着我，惦记着我的儿子”。
与此相应的写我无所谓，笑父亲迂和自己的紫毛大衣，见到父亲背影流泪，和末尾的挂念。
中国有句俗话叫做“不养儿不知父母恩”。
的写结尾一段显然是回忆父亲，回放背影。
为什么这样写
因为自己有了儿子，才感受到来了父亲对祖母的孝，对儿子的爱。
此时他的心在流泪
这种感情的表达，自有朱自清的笔法。
散文第一句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”这与的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”；的开头“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了”；的开头“这几天心里颇不宁静”一样，开宗明义。
二、三段作交代：祖母过世、父亲赋闲、家境败落和父子分别。
这既是事情缘起，情感缘起，也是铺垫。
接着写送别之前父亲的心理，连用了两个“踌躇”，偌大的一对父子，一时的分别，他踌躇什么
为什么而踌躇
是不是母丧的悲痛，子离的不舍
可我却不解，显得无所谓。
这不凸显了父亲的哀痛。
送别写两个细节（或场面），一是买票上车。
写父亲一连串的动作。
看行李、捡位子、讨价钱、作叮嘱。
这些琐琐碎碎的事情与絮叨，对于一个二十左右岁青年学生，当然觉得好笑。
而父无言，因为父爱在心里，表现在行动上。
而第二个细节买橘子，则细腻地描写了父亲的动作、衣着和体态，扣题写背影。
父亲的至爱行动，使我不仅两次流出了泪。
但不是沛然的。
最后一段回忆父亲。
父子近年的情况略做交代后，写了父亲的信，引起我对父亲的挂念，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影”。
不仅回应开头，而且感人至深。
他也是父亲了。
特别是结尾一句自言自语，“唉
我不知何时再能与他相见
” 朱自清是文章高手，读看其写家庭琐事，堪与写相媲美。
一点家庭琐事，几段文字，笔法却段段不同：写心理，写动作，写细节，写回忆，处处可赏可品。
父亲的悲伤，父亲的爱意，与我的不解，我的笑；父亲的至爱行动与我的流泪；父亲的颓唐与我的挂念；以及父亲的黑衣服与我的紫毛大衣都形成对照。
以我的情感变化，表现父爱深情，父子情深。
写出了朱家的四代亲情，也写出了中国人传统的共有之情，所以感人。
： 济南的冬天是美的，先生笔下济南的冬天更美。
那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。
特别是浸透在美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。
本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下几点： 文章布局谋篇层次井然。
开头一段，写济南冬天的天气。
作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。
这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。
第2段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。
在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。
文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。
第5段写冬天的水色。
作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。
又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。
最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。
全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。
比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。
拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
情景交融是本文写作的又一个特点。
文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。
如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。
后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。
二是创造意境，流露深情。
如，“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”。
在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。
如，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。
老舍先生是语言大师，在词语的选用上十分讲究，如：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”，“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
”……遣词造句非常精妙。
还有关联词的运用也是很妥帖的。
如：“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“况且”，进一步申述理由，或者补充、追加新理由；“还”，表示范围的扩大，有所增益或补充。
这里“况且……还”连词和副词配合，起关联作用，恰当地组合了要说的意思。
文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。
最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。
意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
《济南的冬天》句子赏析，要求有句子，急
春风的我认为配童年的回忆较好 从山水讲 着重说雪赏析一、 第1段由三个对比组成。
先是以北平的冬天跟济南的冬天相对比。
北平老是刮风，而济南的冬天“是没有风声的”。
这一组比较中，有一个句式要注意：“对于一个在北平住惯的人，像我……”这个句子跟“对于像我这样一个在北平住惯的人……”意思大体相同，但仍有重要的差别。
文中原句强调了“像我”这个短语，作为插入语出现在句子中，就着重指出了这个感受是“我”独特的感受。
第二组，是以伦敦的多雾跟济南的响晴作对比，句式跟第一组对比相仿，加重了“像我”这个短语的力度，以强调这是自己的独特感受。
第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温晴作对比得出“济南真得算个宝地”的结论。
在第三组对比之中，之所以要指出“在北中国的冬天”，是因为“北中国的冬天”隐含了“照例应该是北风呼啸，日光惨淡”的意思，这就跟上文的“奇迹”与下文的“宝地”相照应。
二、第2段，“晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
”这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
“摇篮”的比喻，紧扣“温晴”二字。
写济南人的表情是“含笑的”，感觉是“有了着落，有了依靠”，幻想是“明天也许就是春天了吗
这样的温暖，今天夜里小草也许就绿起来了吗
”济南人的幻想不能一时实现，“也并不着急”，这一切也正是作者自己的感受。
从济南人的角度来写，使人感到真实、亲切，联系“摇篮”的比喻更使人感受到温和与舒适。
第3～4段，写冬天的山景。
第3段，主要写近看薄雪覆盖下的山；第4段，再写远眺城外的山的全景。
两段各有侧重，构成了详略有致、疏密相间的冬天山景图。
三、第3段，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，紧扣一个“妙”字，处处暗含一个“小”字，把各个细部的色、态、光一一展现出来，有层次，有个性，突出了秀美景色和娇美情态。
写山上，“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”字，准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”，大雪决非“顶”字所能形容。
这“顶”字以及“白花”“日本看护妇”的比喻都扣住了一个“妙”字，给人以秀美的感觉。
写山尖用了一个“镶”字，形象地写出了一圈儿小山的山尖全白了，背衬着蓝天，就像一道银边镶在蓝天上，这是奇妙的景观。
这里也暗指是小雪，如果是大雪，也决非仅山尖是白的。
写山坡，也不忘这是小雪。
“给山们穿上一件带水纹的花衣”真是神奇之极。
“山们”运用了极含感情的拟人手法，“带水纹的花衣”照应了“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，这分明是小雪。
“穿”字准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。
写山腰，“害了羞”三字用拟人手法描绘了夕阳斜照薄雪娇美的情态，还是扣住了“小雪”与“奇妙”来写。
进一步点出了“妙”字。
四、第4段，则是用粗线条勾勒远山的全景，是水墨写意。
这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐，舒适、秀美。
五、第5段，写济南冬天的水色。
写山景处处扣住了“小雪”和“奇妙”，以表现济南冬天“温晴”的特点。
写水色也着力写出“温晴”这个特点。
“不但不结冰”“在绿萍上冒着点热气”都是写“温”。
连用几个“绿”字，不但写出“温”，而且“天儿越晴，水藻越绿”点出了“晴”。
“长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢
”这句话也暗含有“温晴”这个前提。
至于整个天空“是块空灵的蓝水晶”这个比喻，更把“晴”字写得使人如临其境，产生喜与爱的感情。
六、第6段作者以“这就是冬天的济南”一句话作结。
抒发了在冬天这个季节中对济南特有的感受，表达了作者的喜爱赞美之情。
七、文章结构 第一部分（第1段），写济南冬天的天气特点。
第二部分（第2～5段），具体描绘济南冬天的景色。
第三部分（第6段），全文结尾。
八、重点句子 1．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；2．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事； 引发读者的想像，让读者的脑海里浮现出一幅朔风怒号、天寒地冻的萧瑟画面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色。
调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁的图画，用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。
3．树尖上顶着一髻儿白花。
准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指这是“小雪”。
4．晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。
5．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐，舒适、秀美。
九、写作特色 1．谋篇布局层次井然。
如，文章开头一段总写济南冬天的天气，第2～5段具体描写济南的冬天。
后四段中又有总分关系：第2段写全景，第3～4两段写山景，第5段写水色，最后第6段以简明有力、含义丰富的一句话结束全文。
又如，以“温晴”的特征贯穿全文，绘山描水无不紧扣这个特征。
每个段落以至每个细节都流露出喜爱赞美的感情，都笼罩在温馨宁静的氛围之中。
全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
2．语言准确生动。
作者老舍是语言大师，在词语的选用上十分讲究，如本文多处运用比喻和拟人等修辞手法，生动贴切，形似中更显示了神似。
3．情景交融。
在写作方法上大致有以下三点。
①直接抒发感情。
如开头写“济南真得算个宝地”。
写济南的山，“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”，文章结尾“这就是冬天的济南”，这些语句都直接抒发了作者的感情。
②创设意境，流露深情。
如“请闭上眼睛想……”“就是这点幻想不能一时实现……”“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……”在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
③虚实结合，展开想像，抒发热爱之情；如，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的感情。
写作背景： 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。
1930年前后来到山东， 先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情， 山东被他称为“第二故乡”。
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学 任教时写成的。
重点知识点拨 这是一篇充满诗情画意的散文，老舍先生在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，因此来到济南后，感受非常强烈，标题“济南的冬天”，点明地点，节令。
告诉读者，它是不同于其它地方的冬天。
因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景；老舍先生还善于描述主要景物的主要特征，表达自己最鲜明的印象和感受。
齐鲁大学已经“作古”，她留下的那些典雅、古朴、大方、充满了异国风情的校舍建筑，已经成为中国大学校园一道不可多得的美丽风景。
和煦的春日行走期间，似依稀可见“保罗楼”丰盛的早点，教师学生一边“学说英语，分享社交和查经活动”。
齐大还聚集了大批文化和教育界的名流，他们共同涵养了齐大的文化精髓。
1930年8月，作家老舍到齐大任教，住在南新街一个四合院。
在这里老舍创作了大量优秀作品，如《济南的冬天》《济南的秋天》《大明湖》《牛天赐传》等。
这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。
“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。
“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了，“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要，因为温晴的天气是许多地方都有的。
而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思，这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。
这一段四句话，三组对比。
第一句用北平冬天几乎天天刮大风和济南冬天的没有大风对比。
作者不直接说“北平几乎天天刮大风”，而是以自己独特的感受说，“冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”，这样既使得语言生动，显得情真意切，同时也隐含了这样的意思：“济南的冬天却没有大风，这真是奇迹了。
”第二句用伦敦冬天的多雾和济南冬天的天空晴朗无云对比。
作者也是从自己的感受角度写的，为了避免用语重复，作者把“奇迹”换成了“怪事”，其中自然也隐含着“济南的冬天是响晴的，这真是怪事了”的意思。
第三、四句就进入天气的对比了，作者用热带的毒日、十分响亮的天气和济南冬天的温晴对比，从而突出了济南冬天天气的特点：温晴。
正因为济南的冬天是“奇迹”，是“怪事”，它“温晴”，所以作者称赞它“真得算个宝地”。
“真”在这里是的确、实在、应该的意思。
“温晴”是贯串全文的主线。
下文描绘济南冬天的景色都是紧紧扣住这一天气特点来写的。
第2段用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”一句过渡，转到对济南冬天山、水的描写。
在分写山、水之前，作者先从上方俯瞰，为我们勾画了一幅阳光下济南冬天的全景图。
“请闭上眼睛想”一句，引导读者进入作者所描绘的境界。
“有山有水”一句起着总体结构课文第二部分的作用，本段以下部分和第3、4段都是写山的，第5段是写水的。
“晒”、“睡”、“醒”这一连串相关的拟人写法，创造了一个暖和安适的“理想境界”。
“阳光”“暖和”紧扣了“温晴”。
“这是不是个理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常亲切，好像在面对面地征求意见；口气是征求意见，实际饱含了深深的喜爱和赞美之情。
文章紧接着写冬天的山景。
先写阳光朗照下的山。
作者仍然从上方俯瞰，描写了济南的地理环境；“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
”这一描写交代了济南冬天温晴的原因。
这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。
“这一圈小山在冬天特别可爱”一句中的“特别”直接抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情，作者再次强调了“在冬天”．这就隐含了这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温的作用。
“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥，“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。
“安静不动”是写神态，“低声”是写声调。
这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态，赋予这一圈小山以慈母之情。
这一段到这里本来可以结束了，但作者并没有就此住笔，又写了济南人的表情、感觉、幻想和心情。
因为冬天气候温暖晴朗，所以人们的表情“面上含笑”；因为小山像摇篮，温暖舒适，所以人们感觉“有了着落，有了依靠”；因为度冬如春，所以产生“明天也许就是春天了吧”和“今天夜里山草也许就绿起来了吧”的幻想；因为冬天这样慈善，所以就是这点幻想—时不能实现，人们的心情也“并不着急”。
这些描写又都是紧扣住“山”来写的：写表情紧承“小摇篮”而来，写感觉是看到了“那些小山”，写两个“也许”的幻想是“由天上看到山上”，写心情则是总结上文。
“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。
这里把济南的冬天当做人来写，表现了济南冬天给人的感受。
这一层的描写之中洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。
上文是写作者自己的感受，这一层写济南人的感受，二者互补，更使人感到真实、亲切。
第3段写薄雪覆盖下的山。
这一段围绕“妙”字，突出“小”字(“小”是由“温晴”决定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把各个细部的色、态、光一一展现出来。
山上写矮松。
山是小山，雪是小雪，松呢，是“矮”松，这就使得整个画画比例非常和谐。
一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，因为是小雪，所以只有树尖上积了一小堆白雪，而“顶”字中既有“在树尖上”。
又有“一小堆”的意思；“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇(护土)”的比喻，日本的护士头上总是戴着—顶别致的白色工作帽。
帽子往往突出在头的顶部．好像是“顶”在头上似的，两者的相似点就在“顶”着白帽子上。
这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态。
山尖是山的最高部位，它和蓝天相接，所以写它们的色彩。
“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，这里的“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。
山坡上写雪色和草色相间的美景和由此产生的联想。
“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，这是“小雪”的杰作，因此山坡上就出现了“—道儿白，一道儿暗黄”的色彩；白的是雪色，暗黄是草色，“暗”字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。
秋天刚枯萎的草色彩是金黄的。
随着天气的变冷，枯草就逐步失去了光泽。
由金黄变成了“暗黄”。
这里的“暗”是色彩不鲜艳、没有光泽的意思。
一个“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。
“带水纹的花衣”这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的生活实感。
“看着看着”以下是联想，“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草。
这—联想与第2段两个“也许”的幻想照应，表现了对春天的憧憬。
山腰着重写光和色。
“光”是写“快日落”时的阳光．“色”则写出了色彩的变化。
“微黄”的阳光“斜射”在白雷上，就露出点粉色。
这里的色彩和上文的“青黑”“白花”“蓝天”“银边”“暗黄”等的描写，更增添了诗情画意。
“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
一个“羞”字，不仅画出了雪景的“色”，与“粉色”相贴切，而且绘出了雪景中的情和内在美。
最后一句“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。
那些小山太秀气”，用与老天商量的语气，说怕小山被大雪压垮了，实际上是赞美，赞美小雪后济南小山的秀美。
一个“太”字。
赞美之情全出。
第4段再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画，这是远眺。
在这幅画里，远山是背景。
两个“卧”字用得尤为传神。
“也许是唐代的名手画的吧”一句，更增添了“这是张小水墨画”的真实感，“也许”表示不很肯定，却肯定了这实在是一幅画。
第2至4段写济南冬天的山景。
第5段写济南冬天的水色。
作者在描写中融入了自己独特的感受。
先着力渲染“绿”，一连用了五个“绿”。
一个写绿萍，四个写水藻。
用“绿”来衬托水的清澈、透明。
“冒着点热气”的“点”字用得十分准确。
“点”字扣住济南冬天的“温”写的。
冒热气，但只是一“点”，这就是“温”。
如果去掉“点”，变成“冒着热气”，那就不是“温”。
而是“热”了。
“水也不忍得冻上”拟人的方法，把水写得脉脉含情。
“看吧”从天上到水面，由河水的清亮、水藻的绿引出整个空间的清亮，蓝汪汪。
用空灵的蓝水晶来比喻，字里行间透出赞美喜爱之情。
第6段，作者以“这就是冬天的济南”收束全文，点题，又扣住标题“济南的冬天
