观潮试讲教案
观潮试讲教案【篇一：观潮优秀教案】1.观潮教学目标1．理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2．初步学会按“潮来前??潮来时??潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。
预习：1、收集有关钱江潮的资料。
2、读课文五遍以上，给生字注音。
3、抄写本课字词和优美句。
第一课时一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。
2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。
3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。
4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。
5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。
二、教学重点与难点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。
有条理地说说江潮来时的情景。
三、教学过程：（一）谈话引入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗
说说海潮什么样
（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）2．看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢
你能用一个词来概括吗
(??)说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样
描写中国大好河山的句子有哪些
是什么，如深邃的夜空，我们所能见到的只是小小的方寸
是什么，似无垠的大海，我们所能采撷的只是几朵浪花
……是语文，语文以其“魔力”创造着神话，传播着知识，人类不可没有语文，世界不可没有语文。
可以说：交流因语文而精彩，世界因语文而美丽。
小时候，我对身边的一切都感到很新鲜，学一点知识就爱卖弄。
那天，我和妈妈一起在外公家吃晚饭，电视上突然打出了这样一条标语：请勿闯红灯。
天晓得，我哪来的勇气，居然大声读道：请勿马红灯
大家先一愣，接着哄堂大笑。
我丈二的和尚摸不着脑袋，好一会儿才明白原来是孤陋寡闻的我把“闯”读成了“马”
真没想到，字读半边让我尴尬不已。
从那以后，我下定决心要学好语文，我要做一个满腹经纶的人。
后来，我上学了。
第一次听到老师用标准的普通话和我们交谈，第一次看到老师在黑板上写下遒劲有力，方方正正的汉字，我的心中涌起一种莫名的兴奋，这时我明白了，老师是在讲述、在描绘那奇妙的：语文。
我那样惊叹汉字的神奇。
从那时起，我对我语文就有了一种说不出的喜爱。
一个个整整齐齐的方块字，一篇篇工整的字体连成的文章，一本本有趣的文章连成的书总让我如痴如醉，于是，一代代大师的形象通过生动形象的语言描绘而跃然纸上，我感动于郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
”我敬佩于文天祥对宋朝的赤胆忠心“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
语文真实的文字让我看到了历史的兴衰，深切感受其中人物的悲欢离合.虽然我很少涉足山山水水，但是一段段优美的文字将祖国的大好山河栩栩如生地展现在我面前，使我有身临其境的感受。
我爱语文，语文使我越过时空，跨过地域，看到了更为广阔的世界…… 我爱语文，它伴随着我一点一滴的成长。
从牙牙学语到会遣词造句，既而能写出一篇令我满意的文章。
这一点点的进步，总会让我欣喜不已。
儿时的我尝试着写一篇篇日记，用稚嫩的手握着笔，汉字里夹着拼音记录下幼小的我一串串心声，短短几行却是我成长的足迹。
现在，已步入六年级的我每每翻阅着孩提时代的故事，总会感慨万千。
到了三、四年级，语文对我来说，越来越重要,阅读能力领悟能力，写作能力……样样离不开语文。
读题需要语文，交流需要语文……生活无处无语文。
不知不觉，在这样的潜移默化中，语文已在我心中占据了重要位置。
五、六年级更是不言而喻。
在我人生的乐章里，语文是闪动的，最美的音符，她为我带来的太多太多…… 成长之路，充满了酸甜苦辣，喜怒哀乐。
在曲折漫长的生命旅途中，无论如何，语文总是一束温暖的光，不断照耀着我昂首行进在大路上。
每当有习作被老师作为佳作评讲时，我感谢语文，因为有了语文，我的学习生活变得精彩；每当我在作文竞赛中获奖，同学们向我投来羡慕的目光时，我感谢语文，语文给了我施展才华的天地，给了我放飞梦想的空间…… 语文学习，让人逐渐形成了一种气质，是由内而外的，它会浸透在你的身体里，飘撒到你的周围。
语文，让我在知识的世界里流连、陶醉。
噢，语文伴我飞翔
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 语文是奇妙的，它从文字开始，到语言、阅读、写作等等，它是你学好各个学科的基础，不管是学习、生活，还是工作，你都离不开它，它与你密切联系，息息相关。
当我们尚在襁褓中时，父母就用他们轻柔的话语，温馨的祝福，让我们感受到了爱，这正是我们最初接触到的“语文”教育；长大些，开始从大人那里“呀呀”学语，在长辈的潜移默化下，我们知道了怎样用语言来表达自己的意愿，表达自己的情感；所以当我们进入学校后，开始真正接触语文这门课程时，我们早已经在生活中积累了许多的语文知识。
从老师教我们识字开始，到我们能够基本独立阅读为止，我们从书里获得的不仅仅是知识，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社会的真善美。
在我们的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社会的尺子，此中语文所给予我们的，可谓功不可没。
因为有了语文这个重要的工具，你才可以从阅读中，从生活中体会到学习乃至做人的乐趣，从中你更能够体会到学习语文给你带来的种种好处。
因为从小喜欢语文的缘故，自然地与书结下了不解之缘。
小时候看书，经常被书中主人公的喜，怒，哀，乐所牵动。
记得读《安徒生童话选》时，因为喜欢白雪公主的美丽，七个小矮人的善良，因此常常为他们最终获得幸福而欣喜，也因此厌恶皇后的恶毒，为她所得到的惩罚而欣慰。
我也曾唏嘘于《海的女儿》中美人鱼为爱而承受的痛苦，为她无私的爱而感动…… 随着年龄的增长，阅历及感悟力的提高，读书时更多的是从书中明白了许多做人的道理，感悟到人情的真谛。
读朱自清的《背影》，被文章中那份浓浓的，深深情的父爱所感动，体会到父母也许不曾用什么华丽的语言来表达他们的爱，但他们朴实无华的行动都时刻在证明他们无私的爱。
读蒲松龄的《聊斋志异》，惊异于作者笔下的狐仙个个美丽、善良、灵动，她们的身上被赋予了许多美丽的品质，在她们面前，你不得不感叹人类自身的劣根性，对己自叹不如，而那“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”更是让我津津乐道，回味无穷。
人到中年，更能感受到，语文是一门博大精深的学问，它是一面明晰的镜子，能够折射出迷似的人心，丰富的情感，它能帮助你去了解纷繁芜杂的世界的本质和真谛。
亲近它，借助语言与书本知识的力量，能够使你心底清明，从而使你在书的海洋里，可以自由跨越时空的长河，与古今中外的名人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁，弃粗俗，趋儒雅，使男子更潇洒，女子更添风韵。
赏古文，品唐诗，读老舍，思鲁迅，学冰心，认识高尔基、海涅……唐代的环佩，宋代的衣裙，战马的嘶吼，智者的幽默，异邦的风情……都会在字里行间轻灵飞动，读去，仿佛听到幽远的天籁，看到了水乡的姿影，其中既有苏东坡“左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂”的豪放不羁，也有李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的清丽婉约，此时你不禁会折服于文人的字字珠玑，为后人留下这些千古美文，留下睿智与希望。
学习语文最大的好处，就是让我结识了书这位好朋友，它曾伴随着我一路成长起来，而且永远会让我的思想日趋成熟，心灵日趋纯净。
当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎在世间上演，我却能因此挣脱世俗与困惑，保持内心的清明，我感恩于语文
检举 读书伴我同行 在这金秋季节，南雄中学迎来了首届校园读书节，全校上下掀起了一阵“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
看到这情景，我问自己，人为什么要读书
如果没有书，世界将回怎样
回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗
这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉
又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。
他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤， 使人大彻大悟。
因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
然而，任何事物都具有其两面性。
在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟粕”，即读好书，读益书。
在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。
然而，一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生
我爱读书。
曾几何时，我置身书海“不可自拔”。
《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力
……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余
莎士比亚说：“书是全时间的营养品。
”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。
如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行
检举 走过阳春三月，走过酷暑骄阳，历经风霜雨雪，语文伴我同行。
语文，我的最爱。
十几年来，我就像一个牧人，在语文教育这块苗圃上，放牧着我蓝色的人生畅想。
春日融融，我在黑板上播下希冀；秋风送爽，我在学生的笑靥上收获成功。
我用语文的大美大善灌溉花朵，我闻到桃李成熟的芬芳。
一次，我问我的学生，语文是什么
答案是丰富多彩的。
有的说，语文是一条朴实的石子路。
踩着它，曲径通幽，同学们就能学好数理化，走进科学的殿堂。
有的说，语文是一扇美丽的天窗。
透过它，同学们了解了世界的斑斓：三峡的壮丽，死海的神奇，苏州园林的诗情画意，大自然的语言——物候的奥秘…… 我静听。
又有的说，语文是开启智慧之门的金钥匙。
在语文自主学习综合性实践活动中，同学们丰富了学识，开阔了眼界，增长了才干，开启了智慧。
办手抄报，搞演讲比赛，演课本剧，做社会调查……活动中，同学们体验到创造的乐趣…… 我点头。
也有的说，语文是相知相伴的朋友。
山高水流长，难觅一知音。
语文就像知心的朋友，时刻关切着同学们。
张小枫的《敬畏生命》，让同学们感受到生命的真谛在于奉献，，毕叔敏的提醒幸福，及时提醒生活在幸福中的人们珍惜手中的拥有，居里夫人的《我的信念》激励同学们笑迎失败，从困境中站起来，走出青春的低谷，坦然面对每一天…… 我微笑。
更有的说，语文是满载收获的船。
初中三年，快乐多多，收获多多。
同学们收获了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟，收获了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀，收获了“出淤泥而不染”的高洁志趣，收获了“舍生取义”的人之本心…… 我喝彩。
孩子们，你们说得真好
是啊，语文是条船，载着我和同学们一路欢歌，在知识的海洋上泛舟。
语文啊，你要真的是条船，我愿意做那与风浪搏击的舵手。
今天，课程改革为我们竖起了鲜明的旗帜，为我们指明了前进的方向。
那么—— 语文，让我们同行
语文，让我们起航
我与国学同行鼓楼小学 廖娟记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。
在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。
后来在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。
后来，我成了一名语文老师，把我喜爱的文学知识传授给我的学生们，让他们去享受这份美，不断地陶冶着自己的情操，真好。
当我有孩子后，那时社会上掀起了学《论语》的高潮，提出半部《论语》走天下，孩子五岁时，我和她一起听《论语》的光碟，她虽听不懂，但多听几遍后就能背诵，而且背得抑扬顿挫，有滋有味，我一边听她诵读，一边看文中注释，我深感古人是那么充满智慧，它把普通百姓的为人之道，君臣之道，帝王之道讲得那样精深、透彻，充满哲理，我真是佩服得五体投地，这些道理不仅适用于古，也同样适用于当今，乃至于永远。
学校我们又开展了“诵国学经典，传华夏文明的”的诵读活动。
而中华文明是世界古代文明中始终没有中断，连续5000多年发展至今的文明，中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统。
深深影响了了古代中国，也深深影响着鼓舞我们不断前进的精神力量。
而我教的学生还小，我给他们推荐的是《三字经》和《弟子规》。
早读时，我和孩子们一起拍手诵读，班会课上。
我们选一些浅显易懂的典故如：《孔融让梨》、《昔孟母择邻处》等来讲或看这一类的故事碟，进一步了解中华民族的传统美德。
有些句子深奥，我也不明白其中的意思，就上网查资料，自己消化后再讲给孩子们听，一学期下来，我觉得自己的身心又一次受到了洗礼，让我不自觉地规范着自己的行为。
真是润物细无声。
我想只有自己融入进去是不够的，我也应该让我的学生通过对国学的诵读与理解，然后在平时的学习生活中去规范自己的行为，学会知书达礼。
谦让、勤俭、善良等。
这是我们中华民族的优秀美德，我们应该学习和具备，只有不断地学习优秀的东西，不断地纠正自己，完善自己，我们所培养出的学生才具有华夏的风范，要让我们的优秀文化和民族精神代代相传下去，而学校教育是最好的途径，只有让国学走进课堂，大家共同学习，共同受到洗礼，才可能使我们的民族精神成为我们的信仰
描写美的景和物有哪些成语
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
关于奥运的好词好句好段
一界，一个梦想。
天并不高，其实路也并不远，多大，就有多大，梦敢想就能做，梦敢做就能圆。
奥运的梦，绽放在东方；奥运的梦，必将圆于中华.流光异彩的岁月，我们慨叹奥运的圣火在故乡熄灭，又将在神秘的东方燃起，这是一次四年的期盼，是人类历史上的一次飞跃。
从奥林匹亚到万里长城，从浪漫的雅典到古老的北京，一切尽在不言之中。
当来自地中海岸边的圣火点燃了古老的华夏大地，当绵延不断的热情渲染了五千年璀璨的星空，当梦想与激情碰撞，当生命与运动携手，你会发现在那美丽的橄榄枝的华冠上，似乎闪耀着一份别样的欢乐与欣慰
五环之下，圣火之前，让我们更深刻地去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流，用我们心中感动的烈火，奋斗的激情去迎接明日的奥运盛典
伴随着时间分分秒秒地流逝，奥运踩着沉稳的脚步即将来到我们身边。
于是，世界等待着，等待2008年那一天、那一刻的钟声敲响。
彼时彼刻，中国便撩开自己神秘的面纱，以崭新的面貌礼迎天下客，名闻全世界面对奥运的机遇，我们紧抓不放；面对奥运的挑战，我们决不退缩。
当机遇与挑战并存，我们迎难而上，搏风击浪，勇创辉煌
今天，就让我们用心编织一个心恋情结，唱一曲盛世华章
中国，一个古老的民族，在翘首期盼那一刻的到来。
那时我们将描绘出更加宏伟的苍穹浩瀚，我们将绽放出更加和谐的中华龙姿光阴似箭，日月如梭，转眼已到2008年了。
奥运会的圣火在它的故乡熄灭，又在神秘的东方燃起，这是世代中国人多年的期盼。
从奥林匹克到万里长城，从浪漫的雅典到神奇的北京，一切尽在不言之中……2004年，炎黄子孙的奥运健儿踏上了雅典之旅，为我国争夺了32枚来之不易的金牌。
瞧
我们的亚洲风暴刘翔用风驰电擎般的速度奔跑着，跨越了一切障碍，直冲终点获得了第一，这也象征着我们亚洲冲出了世界，冲向了未来。
再看那儿，张怡宁用娴熟的球技为国又添一金。
再来看个高难度的，郭晶晶优美的跳水姿态夺得裁判的赞赏，就这样一枚金牌又成了我们中国的囊中之物了。
还有许许多多的奥运健儿都施展了自己的看家本领为我国勇夺了一枚枚金牌，另外银牌和铜牌也是纷纷落入我们的口袋。
不用说了，我们中国最后的总分肯定一马当先，远远把美国甩在后面成为体育第一大国。
人们欢呼雀跃，都为运动员们取得的丰功伟绩赞叹道：“我们中国不再是东亚病夫，我们已经冲出了亚洲，冲出了世界，冲向更加美好的明天
”随着大家的阵阵喝彩声，雅典奥运画上了一个完美的句号。
我相信，不，我坚信在2008年的北京奥运会上我们中国人的脚步能走在世界的顶峰，我们中国人的身影能出现在世界各地
作为一名中国的中学生，一个中国小公民应该贡献自己的一份力量。
针对泛滥的白色污染，从我做起，不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子。
妈妈曾经带我参观过一个环境保护展览，我看到用一片树林所生产出来的一次性筷子只够十家中小餐馆使用一天，而我国有多少家餐馆（还不包括特别小的），那么让我们算一算全国一天就要毁掉多少片树林呀
我想，我们从现在开始，就要从我做起，从小事做起，爱护我们的校园，美化我们的环境，爱护我们大同的一草一木，让我们的城市和校园美化得像个花园一样，让外宾来到中国，感觉到我们这里空气好、环境好、人礼貌，让他们来到北京就像回到他们自己的家里一样。
这就是我作为中国的学生，一名中国小公民为2008年奥运会所做的贡献
红色，是跳动的火焰，它代表奥运圣火。
这圣火，自公元前在古希腊神殿前燃起后，就从不曾熄灭。
奥运圣火虽燃起于欧洲大陆，却属于全人类，属f我们的地球村。
特别是自1896年第一届现代奥林匹克运动会起，它更成为人类现代文明的见证；就是这圣火，经历了战争与黑暗，依然纯洁；就是这圣火，让人久久不能自已，喜泪盈眶；就是这圣火，让多少人，上下求索；古老的中国有大好山河,从气贯长虹的黄河到连绵不断的长江;从桂林漓江到长白山天池;从蜿蜒盘旋的长城到牛羊遍野的西双版纳;从烟雾迷蒙的阿里山到风景优美的九寨沟.我要用无数的演员和道具将这些好山好水表演出来给人们欣赏.让他们领阅中国优美的风景和良好的环境;让世界各地的人都沉醉于中国的大好山河之中;让中国成为享誉世界的国家.想当年北京申奥成功时，整个国家的人民都亢奋起来，漫天都是缤纷的烟花，空气被带着沸腾起来，可见奥运是扎进了人们的心，大家对它的重视度已经到达“沸点”。
由那一晚，我的脑海里也深深印下了奥运的影子。
如今人们热情的心似乎已是“风平浪静”,是不是我们的兴奋劲头消失了，奥运“过时”了
可是不要忘记从2000年起，这八年是给我们的准备时间，八年匆匆将过，时间快如流水，我们怎能不抓住一时一刻
我们怎能抛弃为之狂热的心
为了2008年的奥运会，国家出了我们无法想象的大量资金，一面是绿化，一面是建设，对于发展中的我国来说这八年绝不算富裕。
我们能做什么
“赏花不惜花开，赏月不惜月圆。
”让我们继续充满热情地对待奥运，支持祖国发展
这以后，每次开始练毛笔字的时候，我都先深深地吸上几口气，让自己的心情平静下来以后，才用毛笔在宣纸上写字。
瞧
我看到老师那刚劲有力的手腕了。
那一“点”是多么连贯那一“横”哪
那一横从请到重，有快有慢的；多么雄健，多么有气势啊
再加上那浓淡分明而又浓恰的墨汁，使人无形中被美熏陶。
难道这还不能体现老师那一手厚实的书法功底吗
能
又看写出的字，也是那样惟妙惟肖，栩栩如生呀
简直比画活了还美。
再瞧一瞧那个别有深意的“暖”字。
她是多么古色古香啊，就整体来看吧
他如美女一般亭亭玉立着，阳光轻柔的抚摩着她。
老师用他那行云流水般的笔画轻易地描绘出了太阳下温暖的一切。
那位女子，也就好像温暖天使一样，使人间处处充满温暖，充满爱
同时也在非常时刻悄然给予人们勇气和信心。
如若再看看那个盛气凌人的“春”字，一定会是开心极了，最有意思的是她挺乐观的
不信，那么“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
”这句话呢，这就用“春”说明了乐观。
“春”是最有鼓舞象征意义的。
整件作品不看也一定能感觉到那是多么深入人心的美，就算不懂艺术也能看出美的价值。
民族团结心得体会100字
是一个有56个的大国家，在大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“顶一个”吗
连的智慧都可以顶一个的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
怎样写好七绝诗
先熟悉韵律，杜甫的古诗较工整多读度 以下是 关于如何写好诗词的个人粗浅体会一、培养兴趣，增加爱好我们中华民族是一个有着几千年灿烂文化的国家，而诗词在中国文化史上又占有非常重要的地位。
从诗经到当代诗词，我们的前人积累了非常丰富的作品，这是我们民族的骄傲，也是属于全人类的精神财富，我们的祖国是一个诗歌的王国，诗歌的海洋。
来讴歌伟大的时代，咏颂祖国的大好山河。
二、学会欣赏、打好基础写诗难，欣赏诗词同样难。
欣赏诗词，是写好诗词的第一道门坎。
欣赏和写作诗词，能够寄托情志，交流情感，充实精神生活，有利于推进精神文明建设。
欣赏古典诗词是一种艺术享受，也是一种文化修养。
一首作品如何欣赏呢
首先，要反复吟诵，慢咽细嚼四、勤观细察，积累素材我们写诗词，一首作品，取什么材，是写事写景，还是写人写物。
都必须经过作者认真仔细的构思和观察。
如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
从这两句诗来看，作者对刚出水的小荷观察得非常细致，完全符合事物的客观规律，成为千古名句。
又如“珠江三尺雪，月来泛寒光”，这两句诗从表面上看蛮有诗意，但仔细一想就不对劲了。
珠江在我国南方的广东，它从何而来的雪呢
这是作者失察了。
严重脱离实际，就像我们星子戏唱脱了板，结果全无，闹笑话了。
在二000年，我应某杂志社《专家论作诗》栏目写的二首七绝，作了简明的回答。
其一“欲作诗词意境开，为寻腹稿久徘徊。
闭门难遣生花句，妙语都从实践来”。
其二“熟读诗书铁锁开，平时积累少徘徊。
勤观细察真情在，自有神工笔底来”。
五、不厌其改，推敲提高如何提高诗词的质量，古人云：“好诗改百遍”。
俗话又说：“乖孩子是哄出来的，好诗词是改出来的”，可见改诗对诗的质量尤其重要。
每一首作品，先应反复推敲，然后请别人提高，不要怕别人指出不足之处，不要怕丑。
在这方面，我是有过深刻的体会。
记得上世纪九十年代，我写了一首《七绝.初夏》“杏卸残装藕叶青，西风瘦柳夜啼莺。
桃花流水同春去，听取新蝉报夏声。
”写完后自我感觉良好，后给一个网名叫静夜诗语的人看，半天不说话，我就急了，问她怎么样，她摇摇头说“句子很美，诗味也足，总的来说不及格”。
接着就指出了这首诗致命的缺点，因为红杏在二月开花，杏卸残装，藕叶还未长出，严重脱离现实生活，应改为李卸残装藕叶青为妥。
这一改就符合客观了，整首诗就活了。
真是一字之师，终生难忘啊
再是推敲提高的问题，诗词是语言艺术，深刻的思想，充沛的感情，新颖的构思，需要善于运用优美、简洁、生动、形象的语言来表达，所以作者遣词造句必须反复琢磨，反复推敲。
贾岛“推敲”的故事，至今传为佳话。
值得我们借鉴。
杜甫曾说：“语不惊人死不休”。
苏轼说“诗赋以一字见工拙”，卢延让说：“吟妥一个字，捻断数茎须”。
可见古人是何等重视对每个字的推敲，也就是“炼字”，字炼得好，一字传神，境界全出，诗也就活了。
六、相得益彰，功在诗外首先要充实生活，学会做人。
人到中年以后，打拼的时代基本过去，业余时间相对较多，有些人把时间用在打牌、酗酒上去了，终日嬉游，无所适从，奉劝这些同志不如写点诗词，作为一种调节和享受，一种休息和解脱，以平静的心态对待家庭和社会中遇到的各种问题。
其次通过诗词创作可以调节情绪，修身养性。
当创作出一篇满意的诗词作品时，往往使人心旷神怡，兴奋不止，久久地沉浸在美的感受之中。
医学之父希波克拉底曾说过“人的情绪便是自己疾病的良医”。
在写作诗词的过程中，专心致志，凝神静气，忘却烦恼和忧愁，这对我们无疑是一种精神享受。
我的一个南昌朋友说过一段耐人寻味的话，说他写的每一首诗词都记载着一个故事，每每读来，当时的情景一幕幕在眼前浮现，叫人感慨万千，那些浮燥的情绪，一下子烟消云散，使人心平气和，事实确是如此，于我心有同感焉。
再次写诗可以健脑强身，益寿延年。
我国自古有“寿从笔端来”的说法。
为什么老年人的记忆力不如年轻人强呢
主要变化在脑细胞数量比二十多岁的青年人减少15%，脑的重量减轻8-9%，神经传导速度减慢10%左右，从医学角度来看，预防衰老，防止“老年性痴呆症”的发生，老年人一定要多用脑，勤用脑，使有潜力的脑细胞活动起来，代替已失去功能的脑细胞。
我们作诗填词，主要就是用脑。
同时在写字时，能使肌肉关节得到锻炼，从而使心率均匀，血压平稳，呼吸顺畅，内脏各器官的功能也得到调整，使新陈代谢旺盛，反应灵敏，抵抗力增强，对于某些疾病往往能起到药物所起不到的作用，对人的身心健康是在有益处的。
