优美文章摘抄记叙文
那一刻,春暖花开 或许是从小浸泡在奶奶无微不至的关怀中，“外婆”成了一个陌生的名词，距我很远，一直远到冰封的北极。
六岁，我被接到市区上学。
一进门，正中坐着一位与奶奶年纪相仿的老人。
一身黑装，瘦弱又不失威严，仿佛她周围有一股强大的磁场，把我一下子排斥了出去。
我听见自己心中写“外婆”那块的地方被冰封了起来，我用少女本就细腻、敏感的心小心提防着，抵触着，蜷缩在另一个世界中，我不喊“外婆”，喊不出也不想喊。
直到那一天，我照例做完作业去看电视休息一下，桌上的课本翻开的、没翻开的到处都是，橡皮小了很多，笔也不知滚落到哪了，就又拿起一支写，到最后找到一支笔，画两下，却再也写不出来。
还没离开几步，一个黑影闪入书房，我一呆，转身再蹑手蹑脚地走到门口向里面张望，是外婆。
她麻利地把我的书全收拾起来，抖去还留在上面不忍离去的橡皮屑，抖一本，回望一下，怕给我发现。
我则如武打片中的人一样，紧贴墙壁，不敢出声，再向里面看时，她已经把书收拾完毕了，正小心理着我的笔。
只见她拿起其中一支，在草稿本上画一下，写得出的放一类，写不出的又放一类，然后她将写得出的那堆笔理好后放在桌上我可随手拿到的地方，对齐摆好。
又将写不出的笔一支支地把笔帽拧开，将空笔芯扔掉，把笔壳再摆一堆，贴上便条纸“别忘换笔芯”，干完后直了腰，再次回头看了一眼。
我整个人贴在墙上，心中有种无法言说的感动、内疚与自责，那块被岁月越铸越坚实的冰，终于开始迅速消融。
外婆悄无声息地清理着满桌黝黑的橡皮屑，不知从何处找到一把破刷子，认真地将它们聚成一小摊，那神情，比打扫一件古物还珍重，就这么刷得很慢很慢，把时间定住。
我把目光调近，落在她身上，有点微驮的背影，脸上打满岁月留下的补丁，条条壑壑，全部横亘在我面前。
那一刻，心里“咔”的一声，坚冰轰然倒塌，对外婆的情意在下一秒如决堤的春水，一泻千里。
我吸了一下鼻子，抬起头，果断而又响亮地叫了声：“外婆。
”那一刻，我知道，已春暖花开
在那个繁花似锦的春天，我分明嗅到了阳光的味道、泥土的芬芳、枕边的奶香……你闻到了吗
记叙文开头写景的优美语句
清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。
竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。
万物都在月色中丰盈灵动起来。
俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。
顿然心悟，豁然开朗。
我现在语文很差，怎么办
学习语文首先要掌握有效的学习方法，下面介绍一些语文的学习方法： 一.课前预习法： 预习很重要，只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。
这样方便朗读课文，理解课文。
2. 标自然段。
3. 熟读课文三遍(以上)。
4. 概述课文大致内容，了解中心思想。
5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。
不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。
培养听力首先从听课开始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。
2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。
即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
三.课后复习法： 复习没预习重要，预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、手到、心到。
不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
四.课外阅读法：（文言文，现代文） 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
1.选书。
选一本好书也是一个人的能力。
2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。
摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。
摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
四、文言文学习方法 学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。
预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。
对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。
有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
五、、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。
诵读可分四步进行： 1.借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。
粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。
结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。
粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
2.质疑、解难、细读课文 通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。
要增进对文章内容的理解。
3.深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。
通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
4.鉴赏评价，熟读课文 这一步主要靠课后同学们主动进行。
要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。
要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。
初三学生语文问题
1、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪。
2、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加。
3、 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜。
你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
4、 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
高中记叙文好句摘抄
首先，五年高考三年模拟，你一定知道的，很不错的书。
其次就是天利38套，很多人都用的，都是精选的高考真题和模拟题，做多了做熟了就很好。
我们学校是青岛是最好的中学，用的一轮复习资料是步步高，不过个人认为没有53好。
恩，读书很重要，我们老师说假期不要读太多名著之类的，太长也没什么时效性帮助。
建议你多看一下散文，如余秋雨的《千年一叹》《游走废墟》都很好的。
还有三毛的也不错。
可以摘抄写优美的句子，写记叙文可以用。
其次读一些历史书也很好，比如袁腾飞的《两宋风云》《历史是个什么玩意》都是很诙谐的方式讲历时，读起来不会太枯燥，也能让你积累些议论文素材。
最后强烈推荐你上网上找一下你们省的高考高分或者满分作文，看看是喜欢什么类型的，每个省的都不一样，这样可以针对性练习。
唉，这么说好像有点功利性，不过要高考了，就要拼拼分数嘛。
相信你，加油
