关于运用拟人比喻风的优美句子
运用拟人比喻风的优美句子秋风宛如一个心事重重的少女，她姗姗走过金黄的田地，徜徉于深幽的林间小路，她边走边唱，不是充满激情地唱，而是轻轻地哼唱，她还不时捡起几片落叶，玩弄一把又轻轻把它放下。
冬天的风有着自己独具的特色：既不像春风那样温情，也不像秋风那样高爽，更不像夏风那样火热。
它是冷酷无情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄狮一般朝人们怒吼，无尽无休。
运用比喻和拟人的修辞手法的写景段落
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
用优美语句描写一种花，适当运用比喻拟人，表现出其神韵，100字左右
运用比喻人、排比的修辞手法写一种植物：春天到了，柳树脱去冬装，披上新的绿衣裳。
粗壮的树干英俊挺拔，就像勇敢的威风凛凛；柔软的枝条婀娜多姿，好似美丽的仙女翩翩起舞；的柳叶青翠柔嫩，犹如新生的幼儿充满活力......我爱柳树，尽人说它弱不禁风，但它却表现出了令人惊叹大生命和不屈意志
既运用到比喻又运用到拟人的句子。
小河清澈见底，像一面镜子（比喻），躺在大地妈妈的怀抱中。
（拟人）
以‘汉字’为话题写一句话,要求运用比喻或拟人的修辞手法
“汉字”就像纽带一样连接了海内外所有同胞
运用比喻和拟人的修辞手法的写景段落
比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
诗句：1、碧玉状成一树高，万条垂下绿丝条。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）解释：前两句把柳树拟作美女，后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）解释：杨花、榆荚”相比“草树”的确算得上是花了，暗指有才华的人。
作雪飞又把杨花榆荚比作飞雪。
本文运用了大量的比喻拟人的修辞句,请摘抄你最喜欢的语句比喻句，拟人句。
“本文“是什么文
你的提问并没有表达清楚。
就给你写一个比喻和比拟比较多的句子。
溶洞内的石钟乳，石笋众多，造型奇特：那是孙猴子，抓耳挠腮从花果山走来；那是大熊猫，憨态可掬，正在吃竹叶；山林里，有只大老虎，威风凛凛；那是松鼠吃山果；那是喜鹊唱登枝（以上孙猴子大熊猫大老虎小松鼠喜鹊全是比喻）……石钟乳极尽想象（比拟），描绘（比拟）着大自然神奇的画卷。
