捏彩泥作文注意彩泥是3d的500字
你看，我做了一只小恐龙。
”“啊
好好看呀
”从我们班级里发出了震耳欲聋的喧闹声，而其他班级的同学们都好奇地看着我们班在干什么。
我现在就带你去看看吧。
今天，我们班的老师要在班级里举行一场捏彩泥比赛，听到这个消息同学们像一只只小鸟似的欢快。
我心理已经在盘算着：“我要捏一只可爱的兔子来参加比赛
”而此时老师说道：“比赛是有规则的哟，同学们要在规定的时间内，至少完成3件彩泥作品。
”说罢，老师便分给我们五颜六色的彩泥。
“好，比赛开始
”老师一声令下，同学们就挽起袖子，拿起工具，好像要干一番大事业一样。
不一会儿，就有同学用那双心灵手巧的手做出许多巧夺天工的艺术品。
而老师用那好奇与期待的眼神盯着我们。
我开始先捏出了一个兔子的脑袋，“唉
可这个兔子的身体怎么捏呀
”我抓耳挠腮地想着，可是怎么也捏不出来，这下，我心急得像一只热锅上的蚂蚁。
突然有一只“彩泥人”飞了出来，温柔地对我说：“我是彩泥仙子，我知道你的烦恼，让我来帮你吧
现在你可以许一个愿望，我来帮你实现它。
”我开心极了，像飞出笼子的小鸟一样兴奋。
于是，我闭上了双眼说道：“我希望我能捏出一只奔跑中的小黑兔，双脚有力，两眼有神!”不知不觉，我的手像一台机器似的，把彩泥一会儿拧，一会儿揉。
过了几分钟，我的手就捏出了一只栩栩如生的小黑兔，它趴在桌子上，好像用那双炯炯有神的眼睛对我说：“你好，我的小主人。
”我开心地笑了。
这时老师不紧不慢地说着“时间快到了哦，同学们要抓紧时间了。
”可是我还有一个作品没做完，于是我快马加鞭地完成最后一件作品。
“呼
”我深吐一口气，终于在规定的时间内完成了，我心中的大石头才落了下来。
大家纷纷展示出了自己最满意的作品，老师一一检查。
老师夸我的小黑兔做得栩栩如生，听到这赞美，我像得了诺贝尔奖一样开心。
彩泥大全的内容简介
目标： 1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
准备： 各色泥塑材料、泥工板。
过程： 一、欣赏泥工作品：彩色的花 师：看一看，这些花多漂亮呀
你知道它们是用什么做出来的吗
(引导幼儿观察材料) 师：它是什么样子的
由哪些部分组成呢
师：仔细看一看，这些花都是一样的吗
它们有什么不同的地方
（主要是花瓣，叶子和花茎等方面） 小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。
二、示范彩色的花 师：那这个泥塑花要怎么做呢
（幼儿自主考虑） 小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
师：小朋友们喜欢这些花吗
最喜欢它们的什么地方呢
三、幼儿自主制作彩色的花 师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢
现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽
四、展示作品，交流评价 师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么
长征彩泥作品图片大全
橡皮泥手工制作很让人喜欢，可以塑造各种各样的形象。
但在做完后如何保存就是个难题了。
因为天气随时变化，湿度过大会导致掉色和软化，湿度过小太干燥又会导致制成作品干裂，所以要保存好就要注意控制好保存的湿度。
