用焦急地 等人写一个句子。
抓住动作语言神态描写。
不少于50个字
小王站在人行道上，伸长脖子往南边看，嘴里焦急地念叨着：“咋还不来
咋还不来
急死人了
”真心在帮你，如满意请采纳
谢谢
词句段运用照样子写“焦急地等人,期待落空,久别重逢这三种情景通过抓住动作语，怎么写
我愣住了，不可思议的瞪大双眼，竟然是他，他回来了，我们紧紧的抱在一起。
久别重逢
.写“焦急等人”情境，用上语言、动作、神态描写
来回的踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着，怎么还不来呢
是有什么事情吗
关于“等人”心理活动的作文，200~300字
一个晴朗的上午，我与好朋友岑泽、黄潇天等约好了一起去学校踢足球，并说定12时在校门口不见不散。
午饭后，我怀着焦急的心情迫不及待地奔向学校，一看手表，已经11点45分了，于是我加快了步伐，飞也似的奔到了学校，校门口已经有几位同学了，和他们打过招呼后，我也加入了等人的行列。
不一会儿功夫，很多同学都到了，就剩下岑泽了。
；天空中的太阳像一个巨大的火球，照得大地火烫火烫的，而此时，在等人的我们被太阳暴晒着，汗水直淌。
作为朋友，我们一定要等到岑泽来了再一起踢足球，可是现在……我们心里万分焦急，都已经12点了，岑泽怎么还不来呀
有的同学坐不住了，于是就有人站起来，探着身子向路口张望，脖子都酸了。
我心中默默地念叨着：岑泽呀，岑泽，你快点来吧，你快点吧，我可不想在这里因为等你而被太阳烧成烤鸭呀
就在我们焦急地期盼着岑泽时，从路口处走来了一个小孩子，胖嘟嘟的身子，十分像岑泽，我心想：皇天不负有心人呀
岑泽，算你有良心，终于让我们等到了。
我们不约而同地冲了上去，眼看就要见着岑泽，但跑 ... ...
他焦急地等人了作文50字左右
你好，可以写为。
小明站在马路边。
时不时的就往路的那边看，等什么大约又过了很久，那个人似乎是还没有来。
小明急得直跺脚，左顾右盼的神色非常的焦急。
赞美运动的句子
生命，健康在于锻炼，跳舞身心，跑步增强体质，全民健身日，在运动中寻找快乐，在锻炼中搂住健康，愿你多运动，健康相伴，幸福到永久
2、 全民健身日到了，请充满火热之情，蓄满活力之身，加入到健身的队伍中去，加强锻炼，让健康常伴，生命之树更加常青。
祝节日快乐，健康幸福
3、 每天蹦蹦又跳跳，健康身心身体好；每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到；每天呼吸新空气，沐浴阳光无烦恼；荤素搭配营养全，适当运动人不老。
选择一种情景,抓住人物语言、动作、神态等表现出来。
(焦急的等人、期待落空
我和朋友说好了，一起去旅游的，我在火车站等了他几个小时，也没有看见她来，真是急死人了，然而到了火车发车的时候，他还是没有来，我们只好放弃了这次旅行了
用动作，语言，神态，外貌，心理，活动等描写一个自己熟悉的人，刻画出他的特点，500字左右
我上语文课的时候,哪个熟身影就会浮现在我前. 个子不高,圆,戴着一副眼睛,显得特斯文,总爱穿长裙,她便是我小学六年级时的语文老师, 其实,在不谈学习的时候,我们就像好朋友一样.她那最常见的\\\\'两眼一眯,嘴巴一弯\\\\'的神情,是我们每个人都十分喜爱的.每当这时,同学们都愿意和她沟通. 我的语文老师虽然上课的时候很严肃,在有的时候还是适当调节课堂气氛,使我们融入课文里. 有一次,也许是我们状态不佳,也许是因为在下午,又或许是内容太枯燥了,没有人能集中精力听讲,气氛不热烈.忽然,从窗外飞进来一只小蜜蜂.它\\\\'嗡嗡\\\\'地飞上飞下,一会儿飞到同学们的眼前,一会儿又在同学头上盘旋,把大家目光都吸引过去了,我担心的想:“这下糟了,我们肯定要挨骂了”谁知,结果竟出乎我的意料.她不但没批评我们,还风趣地说:“瞧,我讲得太精彩了,连蜜蜂都喜欢听,何况你们?”同学们哄堂大笑,轻松起来..这样,课堂终于活跃起来. 她很和蔼,又很幽默.这个熟悉的身影我会永远记住的. 我熟悉的一个人，很多很多，但最熟悉的一个人，就是她，她像一个男孩，喜欢留短发，但偶尔也会留长发。
她喜欢一个人静静的欣赏邮票，一坐下来就是一个多小时，领略大自然美丽风光。
她喜欢一个人静静的坐在电脑前，用心去写出一篇篇优美的文章，她喜欢…… 要说起她像一个男孩，还得从她的兴趣爱好说起。
她喜欢球，足球、篮球样样都行，印象最深的还是那场篮球比赛。
那节体育课自由活动，只见她拿起篮球，找了同学一起打，四对四，男生对女生，就这样打起来，女生肯定打不过男生，除了她以外，其他女生全都放弃了这场比赛，此时她咬紧牙，冲着篮球过去了，这回可是老将出马，一个顶俩，很快就把比分追过来了，男生们都很吃惊，于是，女生们又都鼓足勇气，打起来，这场比赛女生获胜，还得感谢她。
她最擅长的是计算机，曾经在小学计算机比赛中荣获二等奖，这是最使她自豪的。
她不像女孩子一样经常打扮，她从不愿意在脸上抹一些油乎乎的东西，更不喜欢在镜子面前照来照去，她认为那样是在浪费时间，她喜欢把衣服穿的很严，也不愿意把胳膊和腿露出来，总是捂得严严的。
她喜欢爬山、踏青，让身心在自然中消融，她喜欢放风筝，寻找童年的乐趣…… 她爱热心帮助别人，同学问她一道题，她会耐心给你讲解，直到你会了为止，印象最深的还是那个阴天的时候，那天放学，大家都急于回家，但是她却热情的帮助某位同学讲题，直到她会了为止。
此时，已经下起了倾盆大雨，她淋着雨回家了。
她就是她，女生中的男生，我最熟悉的女孩。
要写好一个人，根据习作要求，应该注意以下三点： 一、 选人 要选择一个你最熟悉的人来写，只有最熟悉，才有可能写好。
你熟悉的人很多，如你的家人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等；要好的同学、尊敬的老师、邻家小伙伴等。
把他们 都列出来，从中选取你最想写又能写好的一位。
二、 选事 写人必写事，人靠事表现。
要把你想写的人物的事，一一地列出来，从中选取你感受最深的一件或几件事来写。
如感人至深的事，反映个性特点的事。
新奇有趣的事。
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要有顺序地写下来，在叙事中注意写出人物的动作、语言、神态、心理活动，以及自己的感受。
三、 修改成文 写好草稿要认真修改。
改什么，怎样修改呢
1、改内容。
把不合适的内容换一换，把内容空洞的地方充实一下，把多余的内容删除掉。
2、改词句。
把不通顺的语句改一下，把用得不恰当的词语换一下。
3、改错别字。
以上修改方法，概括起来就是“删、换、补”。
先自己修改，后听听同学的意见，再定稿清抄。
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潮皇食府百万捐助希望工程之“潮皇学子爱心传递夏令营”于2006年7月4日在通宝育杰学校举办了三场活动,分别是“爱与希望”励志讲座,“手拉手，心连心”潮皇学子见面会和“学子感恩” 潮皇学子见面会,通过这些活动,培养学子们的感恩之心,激励他们更加奋发向上,努力拼搏
