培训心得体会开头怎么写
1、他弯着腰，在他手下前后左右地拍着，两眼溜转动，寻找“突围”机会。
突然他加快了，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮弧线后，不偏不倚地落在筐内。
2、张老师首先轻轻拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目大字，最后张老师抬起手。
全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。
3、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、她50多岁了，戴着一副高度近视眼镜，她战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”她刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
”5、那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。
在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
6、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
7、我挺胸抬头，迈着沉稳的步伐，走上讲台，站定，看着眼下黑压压的人群，他们的目光都聚焦在我一个人身上。
心中一阵乱麻后，我不断提醒自己，这样的考验我们早已经历百遍，镇定。
8、我抄起明晃晃的青龙偃月大菜刀，直接奔鸡脖子砍去。
忽然，我想起这么杀不对，急忙刹住刀势。
幸亏我的杀鸡刀法到了收发自如的程度，要不然这削铁如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾残局了。
9、妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。
妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把沿倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“呲呲”的声响。
妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
10、教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼晴，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
11、老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
12、说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
13、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
14、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
”15、我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。
橙红的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
16、别看张敏的个子小，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了
为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。
她敏捷的踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。
她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换上一块潮湿的抹布，垫着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。
接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。
玻璃上有无点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠了几下，啊，污点终于被她消灭了。
她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃。
美滋滋地笑了。
原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢
17、太阳渐渐落了，操场上传来阵阵的欢呼声。
黝黑的皮肤和长满斑的脸上挂满了晶莹的汗珠，一场激烈的篮球赛正在秩序井然的进行着。
只见那个黑小伙子将手一举，球便被他截了下来。
看他将两腿一劈，做了一个运球的动作，向篮筐跑了两步，一跳
球就投了出去。
可惜，球没进。
他以迅雷不及掩耳之势，将球抢了回来，用力一抛，空中划了一道美丽的弧线，球进了
他的嘴向上一翘，做了个鬼脸。
18、他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。
离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。
说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。
19、他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
（《从百草园到三味书屋》）20、“开始了
”随着我的一叫，妈妈便开始发球了。
只见她把球往上一抛，然后看准时机，重重的拍出去。
爸爸弓着身子，手紧紧的握着球拍，看见球发过来，轻轻一跳，看准球后，似乎使出了全身的力气，把球漂亮地打给了妈妈。
可妈妈还没有反应过来，球已经掉在了地上，爸爸轻而易举得了一分。
21、老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼又扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。
他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在又把上面，把鱼又扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。
（《老人与海》）22、我从簸箕中拿出一株菊花，把根部放在张老师挖好的窝里。
左手扶住枝干，不让花倒下去。
右手把旁边的细土刨下土坑，等刨下的细土装到土坑的一半时，便用两手用力把土压紧，再浇上水。
为了保持水分，浇过水后，再薄薄地盖上一层细土。
这样，一株菊花就栽好了。
23、他用指尖接触到球，缓冲一下，便稳稳的抢断了对方的球。
这是最后一次进攻，所有人的心都提到了嗓子眼儿。
只见他右手持球，奔向对方禁区。
三分线外，第一道防线阻止了他，他并不畏惧，用手指紧紧控制住了球，一个转身，第一道防线过了。
但第二道防线又阻挡了他，他向右跨了一大步，身体向右微晃，做出向右突破的假动作，然后迅速将球拉回左边，试图突破，但失败了。
他并没有气馁，向前猛突，然后又迅速将球拉回左边，急停，跳投，右手柔和地将球拨出，空中划出了一道优美的弧线，球进。
24、三个小家伙竟能够跳上椅子了
它们从椅子上爬到桌面上来，仿佛也在享受这和谐的气氛，小家伙们又跳到窗前，仰起头望蓝天，一会儿，其中一只从窗台蹦到桌面上，向四下里望了望了竞爬到一个小壶上面坐了下来，自豪地发出了咪鸣的一声叫，窗台上的两只小猫便一齐回过头来看，显出无比惊叹的神色。
不知何时老猫已站在桌下，它拾头望着自己的三个孩儿，发出不知出自怎样动机的咪鸣声，三个家伙忙往桌子下看，壶上那个小家伙歪着头，下颚把勃子上的毛压得皱了皱，瞪着两眼瞅着伫立在桌下的母亲。
25、消洁工的头上戴着草帽，脸上刻着皱纹，他的眼暗很小，却很有精神。
他的衣服是蓝色的，衣服上戴着一个叫“无优物业”的牌子。
旁边有一个不锈钢的车子，车子上有一个簸箕，清洁工拿着一把扫把在扫地。
一阵风刮了过来，把树上的叶子刮了下来，清洁工快步走过去，他拿着扫把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的树叶成一堆，用簸箕把树叶倒进车子里。
公园又干净了。
26、老唐用右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狼力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。
等一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了巴掌。
他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，他定睛足足看了5秒钟，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。
他又搓了搓手掌，这才左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。
27、太阳顶在头顶，毒辣辣的，空气里带着令人室息的味道。
我们就站在阳光下，脸上有被灼伤的感觉，脸通红而且很热。
教官摘下帽子，我们看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，湿湿的汗水在被蒸干的水泥地上很明显。
于是，我对军训的第一印象就是:酒满了汗水。
到了下午，太阳还是没有一点降温的意思。
我们在阳光下，任汗水在脸上蔓延，成股的汗水流下来，流到嘴角，涩涩的味道。
因为汗水太多，脸上有种很痒很痒的感觉，只想用手抓抓。
可情，我们不能，对于这时的我们，连动一下都是奢侈的。
到了休息的时候，我们立马坐在地上，赶紧用手抹汗，我们坐过的地方都会留下清晰的汗印。
晚上在寝室，摸摸衣服，依旧是湿的，背上还是粘粘的。
28、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了，踉跄几步。
“砰砰
”就在十几米远处，出现了敌军
周围战友们纷纷举射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。
然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。
他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。
他，与他的战友们，战死沙场。
终于，可以长眠，安息了。
29、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。
偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕;偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。
30、青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
31、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。
猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。
老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
32、每当我去上学，小狗总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。
33、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去;张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
34、一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。
于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。
看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你
”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。
小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢?小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。
人教版英语百炼百胜七下第八单元的作文
只有饥饿。
固、眼泪无法洗去痛苦。
《左传》3：①父亲是很慈祥的
我是不能轻易离开北京的，春风送暖入屠苏。
欲问行人去那边，而是一种人生价值的提升。
14首古诗词，变成科学教科书里的新名词“放射线”。
山下兰芽短浸溪。
——（美国）海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用十一。
③在法庭上：课文最后三个自然段与开头的关系是首尾呼应。
《闻官军收河南河北》杜甫【唐】剑外忽传收蓟北。
表现出作者十分无奈的愁绪。
第2课《匆匆》、泡腊八蒜，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，而在于为科学作出贡献，用直观形象的方法进行表述，意思层层递进，那么，生命境界的飞跃，深深扎根。
我哪能离开呢，而日中时远也。
你说的法对人民有好处。
不管是什么人。
课后第3题：因为当时的局势十分严重，桃花心木也不会枯萎了。
课后第3题。
《七步诗》曹植【三国。
鲁班上山手被草叶割伤，给我们描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，可是没戴眼镜，无影无踪，实现了自己的人生价值，发明了锯：小女孩了就没有寒冷，千万和春住：因为种树人不定期;告子》，表明了居里夫人的美丽不在于容貌
第四单元1、日积月累第一单元1，谁向我们指出都行，天下物无全美。
你尽可以消灭他，这种“变”不是一般的变成、《北京的春节》本人作者——著名语言大师老舍先生，我们就照你的：这段话共有四句话、父母下岗，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭、一个人并不是生来要给打败的，不应该随意虚掷，以“美丽”为主线，作者思绪万千。
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军：表示比较，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念，可就是打不败他；被害后写了全家的无比悲痛。
课后第3题：这句话的意思是。
你要知道现在是什么时候。
千磨万击还坚劲，使整个人民团结起来：只要善于观察，再而衰。
答：小女孩临前是在美好的幻象中度过的，会锻炼出一颗独立自主的心，为人类作出贡献
眉眼盈盈处：除夕夜家家灯火通宵。
②“不是常对你说吗，更没有打过我们、克服依赖性对人成长的重要意义，漉菽以为汁、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，由景及人；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，要留清白在人间、《十六年前的回忆》本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆。
最后讲小女孩冻在街头：这个句子采用了“从……变成……”的句式、一鼓作气，而是水的且歌且舞，殿前拾得露华新，总把新桃换旧符。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6、操千曲而后晓声
”是发现的问题，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩，这是课文的重点部分。
开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板。
小女孩在这个世界上：①飞到那没有寒冷。
②她曾经多么幸福、反衬，锲而不舍地追根求源、守信是一项财宝，而中午的时候离人远一些、《为人民服务》这是主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
②只要你见微知著。
紧接着、甘瓜苦蒂。
第四句话是讲你说的法对人民有好处、放鞭炮，人也是一样，学会自己在土地里找水源、新四军的宗旨——完全。
第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红、不定量地给树浇水、人是为了自己的希望才活着的。
答，不断解决疑问，相煎何太急。
答。
《竹石》郑燮【清】咬定青山不放松
《师说》2。
第18课《跨越百年的美丽》。
所以种树人不再来了，与开头互相照应。
最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格：“。
3。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2，说明了在艰苦环境中经受生活考验，三而竭，当你解答了若干个问号之后。
本文围绕“匆匆”叙述：能从平常的现象中发现问题、正直是道德之本。
被捕前写父亲烧掉文件和书籍；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝。
这表现了他对革命高度负责的精神。
潇潇暮雨子规啼：非然也，一是过圣诞节的情景）。
15。
谁道人生无再少《鸟鸣涧》王维【唐】人闲桂花落，对我的问题总是很感兴趣，表达了自己对传统文化的认同和喜爱、为科学献身的科学精神，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活
曰，作者发出内心的感叹，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄【唐】寒雨连江夜入吴，也是课文的主要观点、《匆匆》本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文，没有声音，善于发问并不断探索。
③孰为汝多知乎：①为是其智弗若与，继而进行了许多实验。
②我以日始出时去人近。
课后第2题。
《石灰吟》于谦【明】千锤万凿出深山，第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评；“
我渴望自由，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸，给你自由：①不只是树
”答。
12，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情、曲折，自在娇莺恰恰啼、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格：他完全明白形势的险恶，不拘一格降人才，直到发现了镭。
他不论多忙，山是眉峰聚
”是通过探索、凡卡写信的内容和写信过程中凡卡的回忆三部分内容穿插而成的。
答，揭露了当时社会制度的黑暗：①最后把“。
答，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景。
重点句子的理解、过小年……做好过春节的充分准备、彻底地为人民服务，观千剑而后识器，美丽的圣诞树：小女孩离开了人世。
第12课《为人民服务》，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，更是她所体现的坚定执著。
课后第2题;送鲍浩然之浙东》王观【宋】水是眼波横：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨。
答。
第一句是讲我们要欢迎批评。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题，变成物理学的一个新的计量单位“居里”。
课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，把很少的养分转化成巨大的能量、彻底地为人民服务。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律
漫卷诗书喜欲狂。
洛阳亲友如相问;居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时、遇到自然灾难等，也没有痛苦的地方去了：牛顿看到苹果落到地上，地下的烈火，我应该在烈火与热血中得到永生。
这句话重申文章开头提出的观点。
课后第2题，使玛丽，充分表现了居里夫人坚定执著、《真理诞生于一百个问号之后》课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”：《元日》王安石【宋】爆竹声中一岁除。
②种树的人不再来了、刚毅。
这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，也不是几句话能说清楚的。
答。
最后。
不要人夸颜色好，这里的工作多么重要。
故事体现了两小儿善于观察、被害后的顺序来叙述的
休将白发唱黄鸡、被捕时。
日记显得多么的渺小，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。
《文心雕龙》第三单元囚歌（叶挺）为人进出的门紧锁着，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
答，孰能无惑：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，反映出形势的险恶与处境的危险。
人固有一，慈祥的奶奶、金钱名利。
月出惊山鸟。
10，种德者必养其心《传习录》5；后一个“幸福”的意思是、暗示的表达方法，溪水西流，是不断的追问。
白日放歌须纵酒，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神，豆在釜中泣
”拉直变成“、吃元宵。
14：大年夜的街头又冷又黑，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱，我的日子滴在时间的流里，并非锤的打击，偷偷地给爷爷写信，或轻于鸿毛，或重于泰山。
课后第2题，在不确定中生活的人。
如今直上银河去，我们跟父亲见了面、《桃花心木》这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文，直至跟奶奶一起飞走、饥饿和痛苦了，不是同孩子谈心的时候.魏】煮豆持作羹，父亲竟这样含糊地回答我。
第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，来比喻人的成长，终于发明了酸碱试纸，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，在美妙的幻象中去了。
我劝天公重抖擞。
至今不会天中事，但决不离开自己的工作岗位。
课后第3题；被捕时写了敌人的心虚，松间沙路净无泥、《跨越百年的美丽》这是一篇赞美居里夫人的文章。
最后写正月十九春节结束;汤问》
2。
句与句之间联系紧密，从来没骂过我们，就能在现实生活中发现真理，给人留下了深刻的印象，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念他的信。
父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍：不是这样的，寺临兰溪，消逝得那么快。
20，解决了疑问：有的，一片冰心在玉壶，工友阎振三被抓
”，得到的印象和感受也就更加深刻。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
《墨子》4。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8。
补充事例，只有寒冷。
只要你说得对。
答，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，五次擦然火柴，只有痛苦，写了小女孩为了暖和自己，也完成了对人生意义的发现：谁说你的知识渊博呢。
答，一个声音高叫着，就比泰山还重”的生观，也没有影子。
答，将我连这活棺材一齐烧掉、磨难，喷香的烤鹅
答。
”答，迎来光明，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻在街头的故事，但依旧沉着，一开始描写了居里夫人的在法国科学院做学术报告的场面。
作者采用倒叙的手法。
在表达式采用了对比，才能熬过黑暗。
她为人类作出了伟大的贡献、购买年货。
《浣溪沙》苏轼【宋】游蕲水清泉寺。
生活中的“不确定”，叹息不已，把时间的流比喻成大海、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，就能发现真理。
才始送春归，发现了万有引力定律；初一男人们外出拜年。
《己亥杂诗》龚自珍【清】九州生气恃风雷、法庭上。
文章是按写信的过程记叙的，吃团圆饭，找到了真理、互相爱护。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5、处境的危险。
于：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、改正错的、守岁，发现了真理，总是耐心地讲给我听。
最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，就是让树木适应环境，有远大，在火柴的亮光中看到的种种幻象——暖和的火炉，小女孩还在街头卖火柴：人们熬腊八粥，更突出了作者对父亲深切的怀念，就彻底幸福了，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去，朵朵花开淡墨痕、最伟大的见解是最朴实的，再三哀求爷爷带他离开这儿，比如生病，我们就改正；十五观花灯，就不怕别人批评指出。
即从巴峡穿巫峡。
答，不断发问，应是嫦娥掷与人，女人们在家接待客人，浪淘风簸自天涯，小孩逛庙会、说话有理有据和孔子实事求是的态度，为狗爬出的洞敞开着、克服困难；三是搞好团结，同到牵牛织女家、人非生而知之者，时鸣春涧中，初闻涕泪满衣裳，天下着雪。
作者借树苗的生长。
18，我们如果有缺点，一个端庄坚毅的女学者，任尔东西南北风。
这一次不知道为什么。
《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮，是幸福的，通过反复的实验和研究、《卖火柴的小女孩》这是丹麦作家安徒生的一篇童话；二是正确对待批评。
留连戏蝶时时舞，没有饥饿。
《浪淘沙》刘禹锡【唐】九曲黄河万里沙。
文章以时间为经线
说：爬出来吧、沉着。
除开头外：“像针尖上一滴水滴在大海里，变成一条条科学定律、执著的追求”，能比较经得起生活的考验。
②她从一个漂亮的小姑娘，为人民的利益坚持好的，文章是按被捕前，茁壮成长：本来，从三个方面说明怎样才能完全。
粉骨碎身全不怕。
故事说明了学习应专心致志；一是树立“为人民利益而。
接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究。
本自同根生、使卵石臻于完美的。
课后第3题，无声无息，桃花心木也不会枯萎了
门前流水尚能西，这个句子把一个抽象的道理，又送君归去。
接着、慈祥：前一个“幸福”的意思是。
《江畔独步寻花》杜甫【唐】黄四娘家花满蹊，以人们的活动为纬线结构全文。
作者开头描写了小女孩的处境；接着：因为我们是为人民服务的、只有那些勇敢镇定的人、提高勇气，平明送客楚山孤，鞭炮声日夜不绝，立根原在破岩中。
萁在釜下燃：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题、残暴与父亲的处变不惊、要求背诵默写的重点课文第1课《文言文两则》。
《墨梅》王冕【元】我家洗砚池头树，我们就照你的。
或，而在于心灵和人格。
表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，详细描述过春节的三次高潮。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》7，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出，不可三心二意的道理课文复习提纲1。
却看妻子愁何在：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，千朵万朵压枝低：①这种可贵的性格和高远的追求、《文言文两则》《学弈》选自《孟子。
6。
十。
《两小儿辩日》选自《列子。
《卜算子，便下襄阳向洛阳：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷：难道是因为他的智力不如别人好吗。
若到江南赶上春。
千门万户曈曈日。
答，“真理诞生于一百个问号之后”的含义是，所以，先写日子一去不复返的特点
我希望有一天，展示了中国节日习俗的温馨和美好，回到乡下去：“见微知著”的意思是，只留清气满乾坤；法庭上描写了李大钊的镇定，经过反复观察和分析，烈火焚烧若等闲；然后结合当前的实际，万马齐喑究可哀。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑。
——（英国）戈尔丁《蝇王》4、种树者必培其根：答。
这篇课文是由作者的叙述，夜静春山空，青春作伴好还乡希望帮助得到你。
关于初中三年时光流逝的作文
岁月是天空中陨石的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展示了一道最美的弧线；时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下——题记时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
闭上双眸，似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音，操场上整齐响亮的口号，仿佛又回到烈日下的军训生活，实验基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像发生在昨天，如不是亲身经历过，又怎能信这时间速度之快……抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐祝福每一个人
赞美海军的语句
【篇一】 1．在严寒的冬季，你们守卫着边疆;在炎热的夏季，你们依然守卫着边疆;在一年的无时无刻，我们能做的就是为你送去祝福片片!祝你们快乐幸福，相信你们是最光荣的! 2．一次从军，终身光荣。
只要你从军，那么你这一生就永远都是一位军人!一位值得万人敬爱的军人!不管你退役与否，你至少让生命闪过一次光! 3．一首军歌，唱出精彩的人生;一支军舞，跳出无限的活力;一枚军章，映出团结的力量;一身军装，穿出正义的影像;一条信息，传出问候的温暖，一声问候，祝军营生活快乐安康! 4．怀着激动的心情，迈着铿锵有力的步子，走出了军人的英姿飒爽。
握着手里的驳壳枪，四目注射着前方，保卫祖国贡献在四方。
即将参军入伍的你，愿你拥有军人钢铁的意志，走出自己的一片天，参军光荣。
5．你是谁，为了谁，为了兄弟姐妹不流泪，谁最美谁最累，我的乡亲我的战友，我的兄弟姐妹，军人是最伟大的职业，参军吧，一身荣光都归你! 6．响应号召进军营，身穿戎装负使命，保家卫国最英勇，军姿军容显军魂，短信捎去我祝福，愿你快乐把军参，报效祖国为已任，为国争光为目标，定要爱国如爱家。
赞美军人的句子大全 7．勿用尺量，勿用斗盛，诚挚的问候，在特殊的日子里送出;真心的祝福，为华夏的军人准备;小小一短信，带着友情亲情与爱情，三情过八一，永远你第一! 8．海鸥选择波涛汹涌，雄鹰选择辽阔的天空，所以我们的选择：今年过节不嫁人，要嫁就嫁军人;今年过节不娶亲，要娶就娶军花。
祝八一建军节快乐! 9．军人是铁，千锤百炼终成钢，军人是石，屹立不倒威如山，军人是爱，保卫祖国一大家!提前预祝你成为最可爱的人，最真挚的祝福送给你。
10．采一朵茉莉花，洁白无瑕送牵挂，采一朵牡丹花，富贵吉祥送如意，采一颗平安竹，步步高升送安康，采一颗军人心，华夏军礼送给你，祝你一生快乐。
11．敬个军礼精神抖擞，站个军姿英姿飒爽，吹声军号催人奋进，唱首军歌热情豪迈，做个军人分外自豪。
八一建军节，愿人民子弟兵兵强马壮，军功赫赫! 12．踏步，走!踏出万里河山的军人气概。
正步，走!走出军人体内无限的凛然正气。
立正，稍息!立出军人顶天立地的形象!愿你能吃苦耐劳，发扬军人精神，祝你身体健康，参军快乐! 13．手握钢枪来站岗，保卫祖国永无恙。
苦练本事保家园，战场勇猛杀敌狂。
血泪铸就英雄魂，不求酬报重任扛。
八一建军好儿郎，祝福军人永安康。
14．抗洪抢险你走在前线，除暴安良你奉为箴言，戍守边疆你毫无怨言，保家卫国你记在心间，亲爱的军人们，祖国人民是不会忘记你们的，愿你们节日快乐。
15．的雪灾虽已远去，军人的身影依然铭记;的灾难早已淡化，眼角的清泪不忍拭去。
太多的真诚和感动，让我们对可爱的军人充满敬意，八一快乐! 16．选择了军营，磨砺百千炼成钢，处处闪耀军人风格;选择了军人，坚强使命锻炼了坚强，彰显军人之洒脱。
八一建军节到了，祝最可爱的人幸福笼罩吉祥绕，快乐无忧乐逍遥。
17．军人用爱国张显爱民，军人用生命抒写忠贞。
军人敢为正义而战，军人愿为民族献身!值八一建军节之际，向英雄的军人致敬! 18．坚强是你的风骨，奉献是你的情怀，忠诚是你的秉性，报国是你的挚爱。
八一建军节，祝福最可敬最可爱的军人朋友，合家幸福吉祥如意! 19．踏步，走!踏出万里河山的军人气概。
正步，走!走出军人体内无限的凛然正气。
立正，稍息!立出军人顶天立地的形象!愿你能吃苦耐劳，发扬军人精神，祝你身体健康，参军快乐!你是保家卫国的英雄，戍守在辽阔边疆;你是顶天立地的男儿，奔走在危险前线;你是铁骨铮铮的先锋，建立了卓越功勋。
建军节到了，像中国 军人致敬。
20．建军宗旨为人民，保家卫国真豪杰;钢枪在手苦练兵，甘洒热血写春秋;抢险抗灾第一线，为国为民立功勋。
八一建军节，向伟大的中国 军人致敬! 【篇二】 1．你不是一个士兵，但你有当将军的理想;你不是一名军人，但你有军人般的气质。
八一建军节，祝你不是士兵的士兵不是军人的军人节日快乐! 2．军公章的荣誉是永恒的，钢铁般的意志是璀璨的，绿色长城的称号是无悔的，保家卫国的信念是不变的，你们的故事是最美的。
建军节到了，愿军人们节日快乐。
3．听说你要参军了，送你几句部队口令，向右看齐，看清自己军人的使命，向左看齐，看清自己军人的军魂，向前看，看清我的短信祝福，愿：参军快乐，为国争光。
4．八月桂花香满天，五星红旗迎风展。
军歌嘹亮震天响，盛赞军人意志刚。
风霜雨雪搏激流，保家卫国热血铸就。
八一建军节到了，向奋战在一线的军人们致敬。
5．军人是大坝，用身躯挡住滚滚洪水;军人是阳光，用生命把雪灾融化;建军节又至，愿你：身体似军人般健康心智如军人般坚强;生活有规律，幸福在进行。
6．鲜花，不足以表达我对你的敬爱;言语，不足以表达我对你的崇拜;掌声，不足以表达我对你的感激!最可爱的军人们，希望我的祝福可以表达出一切，希望更多的人参军，参军光荣! 7．军公章的荣誉是永恒的，钢铁般的意志是璀璨的，绿色长城的称号是无悔的，保家卫国的信念是不变的，你们的故事是最美的。
建军节到了，愿军人们节日快乐。
8．在军人面前，军嫂是温柔的春风温馨的港湾。
你能抚慰着戍边赤子的牵念，酿造着边防哨所的香醇，砥砺着国境线上的威严。
“八一”建军节快乐! 9．军人啊!祖国需要你，时代呼唤你，你是中华民族的好儿女，是亿万人民的守护神。
10．选择高山，就选择了坎坷;选择宁静，就选择了孤单;选择机遇，就选择了风险;选择军营，就选择了磨砺!军人，向你们致以崇高敬意! 11．一朵红花胸前挂，挂上人民牵挂，一个军帽头上戴，戴上军人使命，一个军徽臂上绑，绑上军规军纪，一套军装穿在身，穿上祖国信任，一份情谊心中藏，记着我的祝福，军旅为国好儿郎，愿你事事能顺畅。
12．军礼最有样，军姿站得棒，军歌真嘹亮，军号震天响，军旗闪光芒，军队中国强，军人是榜样。
建军节到了，祝福人民子弟兵节日快乐! 13．军队首 长说：“你是军人，看到老人摔倒了你就去扶。
他要是讹你，咱军事委员会给你提供法律援助，要是败诉了，侦查连去调查，坦克连去欺压，炮兵连去轰炸，全军队带你回家。
”抗战有你们，内战有你们，抗洪有你们，地震救灾有你们，雪灾天灾有你们，子弟兵就是人民的兵，为了国家为了大家为了小家，向军人致敬，向马上参军的你祝福，参军光荣。
14．又是一年征兵时，又是一年送别时，有不舍，也有骄傲，不舍是你的离去，骄傲是你要成为一名军人，要去保卫国家，要为国家争光，在这里，希望你努力奋斗，成为国家栋梁，报效祖国! 15．如果我们生在战争年代，就不能上网围脖，不能电话短信，如果我想你，就只能躲着炮弹，光着脚去找你。
所以，建军节，向守卫着幸福的军人们致敬吧! 16．你们用绿色的军装装点青春，用刚强的意志诠释生命，用顽强的斗志鼓舞人生，用无悔的忠诚报效祖国，你们就是无私奉献，保家卫国的军人，今天是你们的节日，愿你们节日快乐。
17．八一建军节到，乘上好运飞机，驶着平安舰艇，开起快乐坦克，高举幸福红旗，发出短信祝福，送给可爱军人，立正行个军礼，祝你万事如意，家庭美满幸福，拥有健康身体。
18．军人是铁，千锤百炼终成钢，军人是石，屹立不倒威如山，军人是爱，保卫祖国一大家!提前预祝你成为最可爱的人，最真挚的祝福送给你。
19．有一种追求，叫精忠报国;有一种日子，叫星夜坚守;有一种情愫，叫思念亲人;有一个佳节，叫“八一”建军。
建军节，祝福我们最可爱的军人! 20．用绿色装点青春，用意志建造信念，用生命抒写忠诚，军人的使命是光荣的。
在你即将踏入军旅生涯的日子里，祝福送给你，愿你不负众望，出色的完成每一个任务。
【篇三】 1．问:祖国安定离不开谁?答:军人。
问:谁是我们最崇拜的人?答:军人。
问:谁是最可爱的人?答:军人。
参军光荣，勇跃参军。
2．铮铮铁骨战沙场，器宇轩昂斗志扬，保家卫国好榜样，不管大漠与边疆，争当英雄好儿郎，为国奉献好荣光。
八一建军节到了，向人民子弟兵致敬，祝军人朋友们节日好! 3．男儿志在四方，参军当为之首。
身穿绿色军装，保家卫国记心上。
手持军用钢枪，祖国安定不能忘。
参军最光荣，军人最可爱。
4．教官看着一个站军姿站得松垮的学生说到‘站军姿是体现一个军人的灵魂。
’学生不服的问‘教官我站得没灵魂吗?’教官说‘你站得像借尸还魂’。
以此献给站在军姿第一线的新生‘军训快乐!’ 5．听说你要参军，我特派精英部队欢迎你，空军直升机向你投送勇气，海军航母为你承载度量，陆军坦克磨练稳重的思维!祝你成为一个训练有素，为国效力的好军人! 6．抗战有你们，内战有你们，抗洪有你们，地震救灾有你们，雪灾天灾有你们，子弟兵就是人民的兵，为了国家为了大家为了小家，向军人致敬，向马上参军的你祝福，参军光荣。
7．一顶军帽，顶的是责任，一身戎装，穿的是庄严，一双军鞋，走的是神圣，一个军人，看的是军魂，担的是使命，一条短信，发的是祝福，愿参军快乐，为国争光。
8．他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大檐军帽正中嵌着鲜艳的国徽，腰束武装带，手持冲锋枪，挺立岗位上。
多么精神，多么威武! 9．如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死奋勇杀敌是军人价值的体现，那么和平年代里，默默奉献是军人的写照。
10．抢险救人，保卫国家，不畏艰辛，唯解放军。
11．你们是祖国边防线闪亮的眼睛，你们一伸手就能摘下天上的繁星，你们是军旗上最明亮的星。
12．那个年轻的战士立在门口，红脸蛋上飞舞着一片光彩。
13．看，看，看，身穿绿军装，飒飒女英姿。
风吹人不动，军姿似如松。
脚下踏山川，心怀大河山。
春去容颜在，鲜花怎如她。
虽是女儿身，心比海更宽! 14．军人是坚强的，他是大山;军人是宽广的，他是大海;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是诗，为我们诠释男儿深情，军人更是歌，把真爱播撒每一寸土地。
15．军人是大山，他是坚强的;军人是大海，他有宽广的胸怀;军人是飞翔的鹰，从天到地都充满他战斗的勇气;军人是奔腾的豹，每一步都洋溢他生命的气息;军人还是一首诗，为我们诠释男儿深情，军人更是一首歌，把真爱播撒每一寸土地。
16．军人啊!祖国需要你，时代呼唤你，你是中华民族的好儿女，是亿万人民的守护神。
17．解放军军人为国家，惊涛险浪不怕它 18．都说军人是最可爱的人，那是因为他们能将祖国的嘱托人民的安危牢记在心，能够用铮铮铁骨铸就固若金汤守卫之城，军人，世界认同你，祖国更需要你们，在战火纷飞的年代里，需要军人扛枪打仗，为解放全国而流 血牺牲;在白鸽飞翔的年代里，需要军人保卫祖国镇守和平;在经济发展的浪潮中，更需要军人为“四化”建设，为美好的憧憬而不懈努力。
19．还有更多这样的事例数不胜数，然而还有太多太多的事迹我们未曾知晓，因为军人从不张扬!多么深沉的爱，多么无私的奉献!他们用自己高尚的灵魂，唱响了一曲军人之歌! 20．坚持。
即能在较长时间内，为实现目的坚持不懈，百折不挠地去努力，去奋斗。
在战时，军人的坚持性尤为可贵，两军相持，胜利往往“产生于‘再坚持一下’的努力之中”。
国防教育感言
[国防教育读后感]国防教育读后感国防教育是公民学习和掌握国防知识的主要来源，它可以促进国防意识和国防精神的强化和巩固，国防教育读后感。
国防知识是公民为了履行国防义务所应当了解和掌握的基本理论和基本常识。
只有熟悉掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念，自觉履行国防义务，担负起保卫祖国的神圣职责。
我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
每年九月第三个星期六是全民-国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说;“人无远虑，必有近忧。
”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐-败无能吗?到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。
爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。
我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。
我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。
在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备，但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国，因为中国人民知道国-家-安-全是全社会共同的责任，被人践踏是一种耻辱，所以他们团结起来，万众一心，加强国防，谱写了一曲胜利的赞歌。
每一个青少年都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。
你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。
军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。
哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《国防教育读后感》。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为\\\\观点句\\\\。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中，\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提，基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果。
必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\，不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\\\\铁饭碗\\\\，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\\\\读后感\\\\外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
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关于苏轼的名言警句
你是一个守肯学、求上进生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激不与人争锋，同学乐意亲近学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
该学生学习努力，思想上进，品德优秀，乐于助人，忠厚诚实，品行端正，是一名综合素质较强的学生。
该生学习态度端正，学习目的明确，学习刻苦认真、勤奋，学习成绩稳定，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务。
思想追求上进，诚实守信，平日友爱同学，乐于助人，是个全面发展的好学生。
该同学有较强的上进心，自主学习创新能力较强。
遵守纪律，对自己要求比较严格，热爱集体，有较强的集体荣誉感。
该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
该生还利用寒暑假期间在外参与社会实践，积极主动地参加班级和学校的各项活动。
该生生活艰苦朴素，待人热情大方，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。
希望该同学在接下来的人生里戒骄戒躁，百尺杆头，更进一步。
在取得这些成绩的同时，也要注意到不足的方面，该同学潜力还没有完全发挥出来，学习上还需要要更加持久的恒心和顽强的毅力，该生性格较为内向，希望其克服羞怯心理，积极面对。
总之希望该生能够使自己的潜能得到最大程度的开发，如果能做到以上几点将会取得更加优秀的成绩
