竹影 句子赏析
天空好像一盏乏了油的灯……——这是一个具有生活情趣的比喻，形象具体的写出了夕阳渐渐退去的景象院子里的光景已由……——这句话充满儿童情趣，表现了孩子们敏锐的观察力。
第三段 隐在一丛竹叶中……——隐字将月亮人格化，将月亮因害羞而隐藏起来的样子生动形象的表现出来了。
闪烁 第三段 形象的写出了月光透过晃动的竹叶的景象。
1、月夜几个孩子在院子里乘凉游戏，他们玩了什么，怎么玩，玩得有趣吗
文中哪几段描写了这种童趣
（2、3段）快速阅读课文第2、3两段，找出最能体现小伙伴的童真童趣的语句，结合自己的体验进行赏析。
例：门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
这个比喻真是太有趣了。
因为“青蛙”总是一蹦一跳的，而华明是个活泼机灵的孩子，一定也蹦蹦跳跳的吧。
夏天的晚上是属于“青蛙”的晚上，把华明比作“青蛙”，既生动形象，又充满童真童趣。
他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。
率真、直爽，尽显男孩的顽皮细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理
你们知不知道这种现象
是啊，谁又有这样的细心这样的时间去注意月光下的人影头上出烟气
你们也许觉得这是无聊的事，可这就是孩子们啊，他们不仅发现了，还一定要追根究底的。
我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
多有联想力
漫画里表现人气得冒烟了就是这样画的。
现象证实了，原因呢?是热气
是汗水
争论起来。
有没有结果
（没有）为什么
（还没争出个结果来，华明的注意力却转向了别处。
）孩子毕竟是孩子，三心二意也是他们的特点之一啊
（体验：竞猜冒烟的原因，略试一二就收回）他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。
华明就收藏了他那半寸长的法宝。
孩子看什么都新鲜，什么都当宝贝藏着。
一有木炭就把铅笔留起来以后用，显出华明的机灵大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢
”“这一丛很像我家堂前的立轴呢
”“这是《芥子园画谱》里的
”“这是吴昌硕的
”善于发现，而且拿自己的画与名家的相比，颇有点自得呢
分组朗读这一节，读出孩子们自我欣赏的童趣，好像你就是里面的一个角色一样。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
大人教育小孩子是不能乱涂乱画的，一时兴起忘了，现在想才想起来，华明很是难为情。
这里将孩子的心理和情态写得很真实。
小结：同学们都读得很细，闷热的夏夜有了几个孩子，竟也变得意趣横生（板书：趣），小伙伴们的一举一动都能体现那发自天性的童趣，感染得我们也快乐起来。
他们哪来这么多有趣的想法，你认为都有哪些原因，为什么他们有这么多有趣的想法
讨论：他们有一颗纯真的童心；他们特别善于发现，所以能在大人不容易察觉的地方找到快乐。
过渡：孩子们不仅能从游戏里找到快乐，他们还能发现艺术，发现生活中诗画般的美。
月光下竹子的影子是好看的“中国画”，他们简直是用“看书画的眼来看宇宙”。
文中还有没有类似的美的发现
通读课文，找出你认为最美、最富有诗意的字词或者句子读出来，展开联想和想象，进行品评和赏析。
四人小组交流讨论，派代表发言。
例：一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
“幽暗”、“弥漫”细腻而贴切地描绘出夏天太阳落山后那种昏暗而有点沉闷的感觉，充满着绘画般的美感。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。
正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
光与影的变化像电影放映一般用动态的形式表现出来，酷暑稍稍退去，环境清冷下来，诗意的描写，使文字充满画面感，仿佛置身其中一般。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
……小结：变幻着的光与影，天上明月朗照，地上竹影婆娑。
这场景，怎一个美字了得
（板书：美）请同学们用欣赏的语气，深情地朗读课文1、2两段，语速不要太快，仿佛你自己就陶醉在这诗情画意的夜晚中一般。
初中作文 优美环境的描写，各种优美句子，额……文艺一点儿的啊……
1.江南烟雨,清丽如画风无语,云默然,把自己深藏在一阕幻梦中,沉沦在泛黄的诗笺里,静静独守着月光,静静聆听那梧桐叶落,雨兮芭蕉滴滴滚.临窗而眠,让丝丝细雨,悄然飘入梦里.清晨推开窗的刹那,映入眼帘的是比梦境更美丽的画卷,细细的雨丝密密地斜织着,似银线纺成的纱,轻柔飘洒.那雨,是天使的泪滴,坠入心灵平静的湖底,在你我眼里,荡起层层涟漪,演绎这缤纷四季.念往昔,繁华竞逐,依旧逍遥于世外,参透自然的无穷.这样,不会因为辛劳而疲惫,因为有山涧的淙淙,飞瀑的潺潺,河边不时地飞溅起浪花,晶莹得让我们的心如白玉.记忆中,那是一个美得让人心醉的地方.连绵的青山,静谧的湖泊,这是一个童话般的世界,薄雾笼罩,烟雨潇潇.水是蓝蓝的,山则变幻色彩.山和水的融合,是静和动的映衬,单调和精彩的变幻,也就组成了最美的风景,在青山间探索,在绿水间行舟,如在画中游.迷蒙细雨在如诗的山水中飘洒,人影绰绰,我却在喧嚣里独自品尝那份寂寞.风穿梭在孤寂的日子,微微而过,雨细腻地扑在脸上,可以闻到醇醇的味道.远远望去,朦朦胧胧中,映入眼帘的是那一抹绿色.目光凝视万物在雨中依稀朦胧,�留恋牧趼钗璧福嗲嗟�小草微微抖动.它们尽情地吮吸着甘甜的雨露.深深地吸一口气,润湿的空气带着一丝清凉,夹杂着青草幽幽的香,繁花丝丝的甜,沁人心脾.空气中弥漫着雨的香气,那是生命的芬芳.恍惚间,一曲悠悠的古乐,婉转缠绵,动人心弦,丝丝缕缕萦绕不绝,能使空谷中的蛟龙为之起舞,江上回荡,笛声飘渺,声声缭绕.一如乐曲中悠长,空灵的箫声,像是从虚无的竹管中奏出的一曲,委婉清扬的筝声如流水.朦朦胧胧的愁绪虚无缥缈却又真真切切,就如同深山高岗上萦绕的层层薄雾,在半梦半醒间,给人莫名的悸动.天籁之音,像山涧潺潺流动的清泉,有着一澄到底的清澈,激起成章的波纹,流入我那一池的风情,流入我那涟漪微漾的心湖中.天似镜,风如纱,竹涛阵阵,流水淙淙,云雾缭绕,花影丛丛.如飘渺之云烟,缭绕升空,亦真亦幻,仿若仙境,宛如一幅宣纸上浮动的山水泼墨画,让人顿生“气蒸云梦泽”的幻美,一切如此神奇飘渺.沿一路溪流翩跹起舞,撩起归浣女的情思,踏着坎坎伐檀声,流连于江南烟雨里. 2.踩着时光的痕迹,静守着一份流年的安好站在夏日的花海苍天下,那些微笑的剪影,成为守望静谧的唯一微光.看窗外,柳絮抚胭脂,清风弄青丝,看着一片片花瓣落下,数不清的唯美.蔷薇盛放的年华尽端,迎风漾起笑脸,任身影穿行在这个夏天.暖暖的午后.想起了孩童时的睫毛,上面落满了金色的阳光.想起了你离去的脚步,依稀踩着我的心,忽轻忽重,却疼得清淅分明.零零落落的记忆温暖且清晰.只是在以后的岁月里,我将永远走在没有你的风景里.那时的我们,生活在一座温暖的城池,春暖花开,天空碧蓝,有微笑,有快乐,有你,亦有我.那份情,那份纯,不逊色美酒的醇香,透彻着心田.此时此刻,就让我为爱,写上一段不老的情思吧.我常常会想那片我们一起躺过的青草地,头顶上潇潇的繁星满天,看着肆意横飞的身影和欢笑,如同我们在一起梦想过的梦想.只是那个时候,我们都太单纯.你指着天上那颗两星星对我说,悠悠,我们永远就像它们一样,不分开.现在想想那些所谓的永远,不过是弹指一瞬间而已!你已离开,我已明白：童话太过于美好,誓言太过于微轻,石烂海枯只适于游戏.昨日你的笑声依然在回绕,今天我的脚步却想起此世别离.一转身,只剩下我自己,宛若流云；一回首,却想起已远去的你,流虹如水.一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝.而那些记忆中的影子,飘过岁月,停留在心的某一个角落,经年潮湿着弯弯曲曲思路.生活,如此悠然宁静,而又美丽.一缕微风,一场绵雨,一片绿荫,一束阳光,一个清晨,一个黄昏,在我眼中都是柔软而美好,只因为有你.怀恋往事,是生命的记忆,是一缕心绪,更是一种心境.低头,忽然看见有一片枯萎的树叶让风吹落,轻轻地滑过自己的眼前.那树叶在落地前,旋着恋恋不舍的弧线,好像心里有很多的话语要和你私语一般.往事依稀微暖,无数飞花帘卷处.静听风的冷暖生涯,感受着它的隽永、漫长.所有细语怜惜,所有爱恨纠结,所有的哀怨忧伤,都缠绵如丝.浅唱低吟的思念在指尖盛放了一季忧伤.泪笑红尘,流年听暖,风儿在窗外轻唱,白鸽成群,哪一只,轻轻擦过寂寞,裹挟我的想念,跟随年华悄悄逝去.是啊,人生总会有些事能经得起岁月的推敲或打磨,而有些事则无法随着时光的流逝而走远,有些印痕是深深的刻在了心里.也许,有些印痕只是我生命旅途里一些插曲而已,而正是这些插曲连串了我整个的人生.有些事错了,便是一辈子.而我们的故事,却象一架纸飞机,只有瞬间飞过窗前的美丽,然后就成为了一个永远的落地童话.记得听人家说过：记忆象是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究有一天,它还是会从指缝中一滴一滴流淌干净.但为什么,现实中的我却会一直埋在记忆里永远抹不去痕迹.无法忘记你的声音、忘记你的笑容、忘记你的一切.季节搁浅,记忆沉淀,这淡淡的感觉仍犹新.情不知所起,一往而深,绵而不绝,此时内心涌起恍惚的温柔,在记忆里潺缓如流,一种无所傍依的疼痛亦悄悄地蔓延.你我的快乐时光注定成为我今生无法忘却的画面.即使,岁月沧桑,那一幅温馨的画面在我的心中依然清晰明朗.花开在风里,清香徐徐,竹影写月,心事零乱落.墙上的日历风一样翻过,片片流云依旧搁置在苍蓝的天空里.而我却在影子的陪伴下,踩着时光的痕迹,静守着一份流年的安好.抬眸,天空凝望,泪已伤城,我想知道,如果幸福有方向,向左?还是向右?3.风中细语,涤荡了满城烟雨烟雨如练,淡漠了三月的嫣然.枝下,花落成冢,厚葬了青春裸露的尘埃.应如是,花香潮湿的旖旎.心沉静了许久.忘却了提笔,也忘却了敲击键盘宣泄无声的灵感.是我走失了文字还是文字走失了我?指尖缄默,兰花指拈的不是余温是沉沦.以为怀揣书本,便可抛光突兀的感伤,却总在寂寞里,莫名浅唱过往的沧桑.久未放晴的天,如是指缝里哭泣的脸,苍白,不堪入目.春色溟蒙,如同白纱遮掩了视线,是上天设的局,让你我擦肩却又彼此错过.拨开窗帘,随手抹去一片模糊,清晰的仍是花开花落花与叶的擦肩而过.一冬的温存换来这场短暂的邂逅,即便无奈,谁又能预言下次的遇见?润物无声是雨的格调.雨,打湿城牺牲了自己, 路上躺满一地的安详,颠倒了整个城市.微扭曲.一双双脚印踏上,落下古老的昏黄.于是,满地疮痍,是谁狼藉了谁?万籁寂静是城的死角.雨里,也只有等街灯亮起,城市才不舍地褪去了喧嚣.也因为夜的降临,春意更为阑珊.昏黄的街灯黯淡在朦胧里,风雨中狰狞建筑物棱棱的轮廓,即便夜已深沉,黝黑的墙角仍会传来电机沉闷的低吟窒息那无力的虫鸣.静是属于乡村的,如同纯真属于年少.人们害怕死寂,怕静得听见自己的心跳,它是多么的仓惶而又无力.于是躲在沸腾的喧闹里忘了自己姓甚名谁,蜷缩的却依旧是孤独的姿势.东风零落了花雨,我恍然想起自己曾带着一个风度翩翩的少年进城,烟雨蒙蔽了视线,丢失了,那纯真的少年.也许在某个寂寥的雨巷,街灯下我们有过擦肩.他一定还认得我.街灯照亮着回家的路,而多少次驻足,我们只是回头望望,再看一眼门缝里摇曳的烛光.而后整整行囊,踏着泥泞的张狂留下身后的沧桑,无悲,亦无泪.若能唤回从前,谁还会眷念镜中日益衰老的容颜? 俗世陈规淡漠了似水流年,挥之不去的仍旧是那张甜美的笑靥——那走丢的少年.满盛一杯疲惫,让手心亲吻杯壁生烫的脸,麻木了指尖.撩拨看似平静的心弦,奏一曲梦里尘烟倾城泪.凄美荒凉了流觞,任泠风将岸边的柳丝轻剪.谁的香烟烫红了双眼,风雨苍茫飘渺了地线?谁的杜康醉染了心门,云烟错乱落寞了人间?前世纷扰穿越千年的界限,弥彰了今生华丽的葬花.落红一地,诠释了青春的芳华.不想被风靡的尘沙漠化,宁愿独走天涯,且听风在耳边的低语,数落孰是孰非.满城烟雨,涤荡心湖的涟漪……4.等待梦里花开突然开始怀念花开.粉色的樱,蓝色的龙胆,堇色的熏衣草,由近而远,延伸向远方天空的尽头.沿着这条细细的路,嗅着花的芬芳,倾恋在身后影子遮住的过去.头顶是纷飞樱花的绚烂,手边是宁静龙胆的幽忧,身旁是淡愁熏衣草的温柔,像只蝴蝶,在这里迷失.乱红飞过秋千去,任罗幕轻寒,我只觉伫倚危楼,风吟细细.我已经想不起何时见过花开了,只是依稀记得那片延伸向地平线的绚彩.花开好美!我像个朝圣的人,虔诚地对着花儿们,闭上眼,双手合十,涤洗着自己的灵魂.我听见花儿们在笑,笑得那么开心,笑声像银铃一样悦耳.稚嫩的我,那个在昏黄的路灯下驻足的我,那个在雨中惊艳花开的我,等待再次回归.忘却了脚下细细的路,向往着花的芬芳,倾恋在身后影子遮住的过去.细数着绳上的结,细数着每一天,时光的影子映在墙上,泛起一层淡淡的黄,是旧相片的黄,是旧书页的黄,是镌刻着童年的黄.时间的足印留在墙上,我的童年留在脚下的石阶,不会回来.我是一只蝴蝶,在天空里迷失,安静地飞.是谁在风中牵着我飞?这双手,是那样的温暖.是谁在雨中领着我飞?这声音,是那样的轻柔.是谁,是谁,让我如此眷恋,不愿再飞?我是一只在时光里迷失的蝴蝶,扑善着翅膀,带着轻轻的仰望.忘记了春天的花,忘记了夏天的潮.我飞不过沧海,等不到桑田,听不见泉水溅溅.在时光与记忆里,我忘记了路,偏离了航标.花开了,门开了,耳边是早已忘却的旋律.风在吹,吹皱一池春水,吹舞一片芳菲.阳光暖暖地照,我快乐地飞.花醉了,门睡了,月色像溪水在流淌.弦断了,歌断了,谁人听?伫立伤神,谁与话凄清?星儿伸出手,我奋力地飞.花未了,门却关了,风筝在云畔留恋.饮尽中山之酒,蓦然回首,惟见杨花过无影.又是雁去雁归,我等待轻鸿,却又不知牵念着谁,迷茫地飞.是雨,潺潺的雨,打湿了门扉.是雨,潺潺的雨,凉透了花飞.雨声低吟,碰破了湖水,我无力去飞.不会留恋,不再留恋,那沉睡的荷塘.任凭风吹,我无力去追.我是一只在星空里迷失的蝴蝶,披着淡淡的星光,忘不掉心里的忧伤.看月儿黯然残缺,看月儿拉成满弦,看月儿挂在树梢寂寞,看月儿沉入大海摇情.我流零在星空里,渴望成为真正的自己,排斥着尘世的矫情.星光也无法驱散我的忧伤.黑夜总是翩然而至,又悄然离开.眼睛只看到了结果,看不到自己永远处在过程之中.星星像花儿一样盛开,穿透了层层的雾霭.秋阴不散霜飞晚,遮不住它的笑颜；一点轻寒对无眠,抹不去它的清恬.星星在天空中盛开,万紫千红齐聚,虽然不是永恒,却也长久.它们生于安详,逝于灿烂,一生绽放.星星像花儿一样流荡,随风而飞.去向天空的尽头,路偏离了预定的方向.渐行渐远,渐行渐远,夹角依旧,却早已远离了终点.似水流年,视线里出现了好多人,又淡去了好多人.我仰望天空,星儿笑靥依旧.我迷惘在星空下,思恋着曾经的歌.星星像花儿一样忧伤,将心事悄悄埋藏.泪水迷蒙了星星的光,迷乱了花的芬芳.云翳在增加,空气里似乎弥漫着微咸的潮湿,月儿也躲进了云罅.那一道天外的光芒悄然落下,晶莹剔透,一闪即逝,像美丽的笑,也像泪落的伤.莎扬那拉,莎扬那拉,天空中的水莲花!星光淡去了,黎明来了,我又回到孤独了.是雨,泠泠的雨,溶释了月下的银沙.是雨,泠泠的雨,寥落了朵朵星花.雨声呢喃,流年远去,醉了由他!流星像一叶小小的白船,划破了月,划落了花.我是一只在梦境里迷失的蝴蝶,沉没在流霞,等待早已远去的列车.轻落在那一淼晶莹的水,找寻着溶在水里的花香.翅膀湿了,是眼泪的冰凉,沉沉的.我飞不起来,在星空下想象天际的花.也许明天,我会成为湖里最美的花,在蓝蓝的湖里,做着蓝蓝的梦.我会梦见金色的翅膀,带我自由地飞.如梦,如梦!时间抛弃了我,匆匆向前；流星抛弃了我,一闪就灭.我徘徊在路口,看着车来车往,不知所措.童年,不会回来的童年,像樱花的雨,美得让人心碎.青春的阳光在它面前,是那样的苍白.是梦,是梦!忘记了季节的变幻,忘记了沧海桑田,沉醉在夜空下,不愿醒来.雨落的街,杨花飞尽,湿透了思念的碎片,碰断了记忆的弦.龙胆依旧开放,在银河铁道两旁,如星星一样单纯而灿烂.迷梦,迷梦!如今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却怨花逝不在秋!任熏衣草的颜色在手心里蔓延,就这样迷茫在门前.半开的门扉,我却没有勇气去推.猜想着门扉后的永远,锁住了所有的昨天.是雨,蒙蒙的雨,牵着我走进花香.是雨,蒙蒙的雨,洗去了所有花香.雨声破碎,只留给我一地花殇.脸颊上的一点微蓝,是琴弦上的霜.沿着这条细细的路走向天空的尽头.怀念着盈袖的花香,倾恋在身后影子遮住的过去.我是一只迷失的蝴蝶.弦断音离,我泪落如霰；雨声叮零,我却听不见.庭院深深深几许?愀然无语,空对银丝缕缕.花落了,雨停了,天空还是那么蓝.门关了,星暗了,绳结依旧映着黄.梦醒了,梦碎了,曾经的芬芳,再没有了,再没有了.我是一个无知的孩子,在昏黄的灯光下驻足,眺望着天空的尽头.我在等待花开,我不会逃避花残.我是一只懵懂的蝴蝶,在雨中吃力地飞,飞向地平线的尽头.我在找寻花开,我不会逃避花败.花开花落自有时.只是无可奈何花落去,闲庭梦见,无力挽留,空余叹息.我不需要蜂蝶纷纷,不需要百花成蜜,惟愿随花飞向天尽头.天尽头,何处有香丘?自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁.断雁无凭,冉冉飞下汀洲.什么都不懂是不是比什么都懂要好?无知无邪的人是不是比智者贤人还要幸福?我不知道,但我觉得是.大人们的世界好无聊!没有梦,没有花,没有笑声.大人们看不到头顶天空的奇妙,看不见星星的笑靥,听不见夜空中无数小铃铛摇响的暖暖祝福.他们宁愿每天忙忙碌碌地为所谓的“生计”奔波,也不愿看看夕阳,却又抱怨生活无趣.他们隐没了真实的自己,却又埋怨其他人不理解自己.大人们丢掉了手边的小小幸福,追求着俗世的名利,忘记了曾经的花开.他们指责我整天生活在自己臆造的不存在的世界.我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己.”作为真正的自己活在世上,我问心无愧.大人们不了解孩子.像孩子一样生活并不是架空自己,而是率真地成为自己.黑夜给了我黑色的眼睛,我会用它看见光明.时光给了我们每个人每天一次的夕阳,又有多少人驻足呢?“像孩子一样活着”,与其说这是一个缥缈的梦,不如说这是一个无奈的梦.让人不能自拔的梦魇!是花儿在梦中盛开,我在童年等待雁来.为什么长大了就不能回去?为什么“人情”里常常充斥着虚伪和麻木?为什么我不能像孩子一样抖落枷锁,随风万里,重觅幽香?是花儿在梦中盛开,我在等待童年归来.金色的光笼在心头,我循着记忆找寻花香.可是时间的门早已紧锁,我失去了稍纵即逝的年华.如此无奈,如此不甘,却无力变更.花会再开,童年却不会再来.我眺望天涯,固执地等待门扉再开.即使永远没有那一天.看那片延伸向远方天空尽头的绚彩,倾恋在身后影子遮住的过去.风吹乱头发,夹杂着花的芬芳.花开了,梦未完,星光满载.
写一封关于把竹影推荐给散文的
丰子恺是我国著名的画家和文学家，他写过很多散文，《竹影》就是其中有名的一篇。
《竹影》写的是孩子们画竹影的童真童趣和孩子们与“爸爸”关于竹画、中国画的一段对话，读者可以从中领悟到中国画画艺术的深刻内涵。
文章开头直截了当，几句就交代了时间、环境和人物。
开头并没有触及文章主题，只在做铺垫。
开头很平实，没有抒情、渲染，为整篇的风格定了调子。
“一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
”这一句很重要，把暮色描写成一幅画，暗示文章要讨论画。
接下来文章开始写夕阳和暮色。
文章把天空形容成“一盏乏了油的灯”，“红光渐渐地减弱”，然后文章写到：“那光一跳一跳地沉下去，非常微细。
”这是作者的想像，把一个暮色降临的连续过程写成间断的了，生动有趣。
通过“非常微细”说明不容易察觉，作者在“自圆其说”。
作者又通过“非常迅速而不可挽救”来渲染暮色的来临。
这几句是写月光出现前的夕阳和暮色，写得不多，恰到好处，写多了就喧宾夺主了，月色是“主”。
接着“月色”要登场了。
“似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
”这也是作者的想像，但为暮色消失，月色到来做了很好的承接。
下面的描写在点明“月亮”的同时点明了“竹叶”，就像一幕戏，主场呈现在观众面前了，而前面都是序幕。
这里用“清光”、“寒色”形容月光，清光、寒色与夕阳的红光、暖色相对应，突出的月光的特点。
有趣的是，文章还用“长音阶”、“短音阶”来形容白天与夜晚的转换，这是作者的随意发挥，把日月和音乐联系起来了，增加了文章的内涵。
下面第三个人物华明登场。
他“好像一只立起的青蛙”，形容其活泼的样子。
华明坐在椅子上摇得竹叶哗哗响，引得大家仰望天空，赞赏月光。
这样写表现了少年儿童的特点：自然地不是预先有准备地欣赏月光。
而成人一般是专门摆酒赏月。
“竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
”这里从侧面写出了月亮很圆很大。
月亮是静的，竹叶是动的，动静相映，好一幅美丽的竹影画面。
这一句点题，在全文中非常关键，读到这里，读者也感受到了美丽的竹影，也陶醉在这美丽的情景中了。
美丽的竹影出现了，那下面该怎么深入写下去呢
我们知道，在这篇文章中，作者想写的是竹影——竹画，如果这时写大家感叹：真像一幅画啊
然后直接过渡到竹画，就体现不出孩子们的特点来了。
文章这里采取了先退后进的策略，做了很大一个迂回，描写了孩子们的天真好奇、想像力丰富还有活泼可爱，但这些描写都没有离开月光，然后出人意料又非常合乎情理地捕捉到了主题——中国画。
这里孩子们活泼的场景与清光、寒色的月光形成了比较鲜明的对比。
这些描写多余吗
不
因为文章的主角除了月光、竹叶外，还有孩子，孩子的童真、童趣也是文章要表现的内容。
捕捉到了主题，现在开始紧紧围绕主题了。
孩子们欢快地作竹画，而且还与有名的竹画相比较，同时“爸爸”也参与进来。
“爸爸”的参与是一个关键环节，文章可以深入了。
“爸爸反背着手立在水门汀旁”：爸爸的神态很有意思，从这个神态可以看出“爸爸”是一个很有文化的人。
“他明明是来得很久了”：来很久了没有被发现，说明孩子们画得很投入。
“弟弟连忙拣木炭给他”：“连忙”表示孩子对“爸爸”的参与很高兴。
注意华明的心理变化，从活泼到“难为情”再到“放心”，描写细微，孩子的人物特点描写很饱满。
接下来一大段是“爸爸”对两个问题的回答，用对话的方式阐述了竹画、中国画的画法及特点，这就是文章要表达的道理。
写竹画的画法的同时顺带提到马的画法，拓宽文章的视野，写中国画的特点是与西洋画比较，既突出了中国画的特点，又大大加深了文章的内涵。
从竹画说到中国画是通过“颜料”承接的，这个话题的转换和拓展非常自然，也反映了孩子们的天生爱观察的特点，而大人可能熟视无睹了。
第一大段话有三层意思：1、竹画的特点是讲究竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，竹画独成一门；2、西洋画注重“像”，中国画注重“神气”，即神似；3、竹画用墨笔甚至红色的笔，都是为了充分表现竹的美和神气。
（注意：一般对一段话的分析都可以分三、四层意思进行，层次少了、多了概括力都不强。
）道理阐述完了，再回到场景上来，文章准备收尾。
“月亮渐渐升高了，…...好像脱了版的印刷。
”这个情景描写与前面对话中阐述的道理有很好的呼应，一切似乎很静，孩孩子们似乎在思考，“爸爸”讲的道理似乎已经被孩子们接受并理解，这层意思如果直接写出来没有这样生动和深刻。
夜深了，华明要告辞了，从华明道别说的话可以看出，他一下似乎长大些了，因为受到了启发，懂得了更多的道理。
文章中关于华明的描写是值得细细品味的。
文章最后一段描写了“我”的思考，呼应主题，尽管文章就此结束，但让人感觉余音缭绕，引人深思。
总结：这篇文章描写的内容：1、孩子们月光下画竹的童真童趣；2孩子们与“爸爸”关于竹画、中国画的对话。
这篇文章要表达的主题（中心思想）：通过孩子们感受到的月光下竹影的美和孩子们画竹的童真童趣，引出了中国竹画，颂扬了中国竹画的美，并进一步颂扬了中国画的美和深厚底蕴。
竹影 “院子里的光景……变成短音阶了（小音阶）了。
”用了什么修辞手法
写出了院子里怎样的光景
《竹影》写三个孩子在朦胧的月光下猜问题、描人影、绘竹影，洋溢着天真烂漫的童趣，描写了小孩的童心并叙述获得艺术教育的经过。
写“我”受到艺术教育后的感受。
竹影 丰子恺 几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
也许，艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。
你是否有过类似的体验呢
吃过晚饭后，天气还是闷热。
窗子完全打开了，房间里还坐不牢。
太阳虽已落山，天还没有黑。
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。
正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
来的是弟弟的同学华明。
“唉，你们惬意得很
这椅子给我坐的
”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢
”弟弟说：“我们谈天吧。
我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理
”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧
”“是头上的汗水在那里蒸发吧
”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。
华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。
描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊
好看啊
中国画
”华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来
”不久他拿了一把木炭来分送我们。
华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来描。
大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。
一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢
”“这一丛很像我家堂前的立轴呢
”“这是《芥子园画谱》里的
”“这是吴昌硕的
”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的
”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。
华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的
这画法真好玩呢
我也来描几瓣看。
”弟弟连忙拣木炭给他。
爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问爸爸： “管夫人是谁
”“她是一位善于画竹的女画家。
她的丈夫名叫赵子昂，是一位善于画马的男画家。
他们是元朝人，是中国很有名的两大夫妻画家。
” “马的确难画，竹有什么难画呢
照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗
”“容易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。
画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。
画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。
画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。
粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
所以在中国画法上，竹是一专门部分。
平生专门研究画竹的画家也有。
” “竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢
用绿颜料撇竹叶，不更像吗
”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。
凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
所以西洋画像照相，中国画像符号。
符号只要用墨笔就够了。
原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。
故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。
故用墨来画竹，是最正当的。
倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。
这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。
你想，世界上哪有红色的竹
但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。
我们对中国画应该都取这样的看法。
” 月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
夜渐深了，华明就告辞。
“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。
但希望大不要落雨，洗去了我们的‘墨竹’，大家明天会
”他说着就出去了。
我们送他出门。
我回到堂前，看见中堂挂着的立轴——吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。
那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。
《竹影》中“由长音阶变成短音阶”是什么意思
全国解放初，也就是上世纪五十年代初，翻译的欧、美、俄、苏等国的乐理书中，把大调式译成＾长音阶＂，把小调式译成＂短音阶。
“由长音阶变成短音阶”，意思是＂由大调式变成小调式＂
用月光似水洒下水波映月赏月碎银竹影摇曳写一短话
今夜的月光似水般柔和，淡淡的洒下在水波上，映着月光赏着月色，像洋洋洒洒的碎银在空气里浮动，竹影摇曳，清辉又碎了一寸。
