如何高中语文拿高分
1、看《百家讲坛》，文化素养提升的“快餐”。
（记得看2004年至2009年的节目）2、买本由湖南师大附中编写的语文教辅《胜券在握》（附中的语文教辅非常好）。
3、买本精品散文集看，凡是看见特别有感觉有哲理的句子，要打记并抄下，最好能记忆。
4、多看辩论节目，提高思辨能力。
5、古今中外死人活人的东西多背背。
6、玩文字游戏。
如猜灯谜、对对子、讲有哲理的话等。
7、默写5分无论如何要拿下，因为这是唯一能控制的分数。
别以为5分不要紧，高考就要你命。
8、老师讲课时多听方法论，即解题步骤和方法。
9、语文是个润物细无声的东西，我高中没怎么学语文，还是有124分。
10、写作文的时候要能抽啊，但一定要真情实感地抽啊。
11、如果担心我的方法贻误广大青年，就还是听老师的吧
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，相信你的语文老师，如果他不是太变态
后世的恩泽仰仗于前人的开拓，以上是我“开拓”的路，就看你走不走了。
把分给我好吗
不用谢了
那你“拙实”是个好人
介绍郭敬明和韩寒
摘要：英语写作是知识输出和迁移的过程，体现了一个人的英语综合素质。
本文从学生在写作中存在的问题出发，有针对性地帮助学生解决他们的实际问题，期望能够帮助学生走出写作困境。
关键词：追根究源；知识迁移；改错写作共促进写作在高中教学中，有着十分重要的地位，也是高考二卷中拉开考生档次的重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。
教师和学生都普遍重视写作能力的培养，然而，在具体的教学活动当中，学生的写作水平提高的却并不明显，甚至，教师一直在充当着“纠错器”的功能，伏案批改，劳心劳力；学生周周练，周周写，周周背，考试却因紧张而忘记曾背诵的经典句式，优美句子，“原形毕露”，该怎么错，还怎么错；结果是：教师无语，学生纠结。
那么该怎样提高学生的写作呢
一、追根究源，找出学生的问题所在在教学过程中，笔者经常遇到这样那样的情况，不同的学生，可能存在不同的问题。
大致可分为以下几种：1.一错再错。
一些学生，总是在同一处错误的地方，一而再、再而三地重复上演着错误的悲剧。
如果真的出现这样的情况，首先教师应告诉学生，不要焦虑，这是很正常的现象，从情绪上安抚、鼓励学生。
然后帮助学生分析他们错误的类型，比如是语法错误，还是粗心的毛病。
如果是语法错误，哪个出了问题，就补哪个知识的漏洞，反复练习，直到可以写出同类型的正确的句子为止；如果是粗心的毛病，那就只需要在写完作文后，认真检查，尤其是经常易出错的地方，多看几遍即可。
2.知识迁移能力的欠缺。
在知识迁移方面又可分为两种情况：简单直接的语句迁移和复杂相关话题的语句构思迁移。
(1)简单直接的语句迁移。
教师首先要坚定信念，坚信平时的练习和背诵都是有用处的，之所以感觉用不上，是因为在练习写作的时候存在漏洞。
所以，一定要养成良好的写作习惯，一看到作文，千万不要慌张，耐心地读完要求，先在脑海中回想写过的或背过的相似题材及经典句子，然后列个提纲，把要用的句子完整地写下来，保证准确性，长久坚持，一定不会出现大脑空白的情况；(2)复杂的相关话题的构思迁移。
此类知识迁移对学生的要求较高，可能一个话题，需要之前写过的好几个相关话题的迁移，才能完成。
具体以下面的写作为例来说明：假设你是李华，你的一位美国朋友Paul要在九月到中国观看第七届农运会，顺便想跟你交流一下语言学习情况和参观当地旅游景点。
请根据要点给他写封回信。
要点：①交流经验；②介绍当地景点。
当时，这篇作文导致部分学生除了要点的两句能写出来以外，其他的感觉无话可说。
用他们的话说，就是“怎么也凑不够100词左右”。
这反应出学生的思维受限，不够灵活和发散，不知道该怎样给文章增血填肉，使之丰满圆润。
那么该怎样构思这篇习作呢
首先从要点入手，对其发散，此篇文章涉及两个话题的迁移，一是学习交流，二是介绍地方。
交流经验，可以是学习的经验交流，也可以是文化差异的交流等等。
介绍当地景点，也就是介绍一个地方，除了优美的自然景色和旅游景点外，也可简单描述当地的小吃，人文风情等，最后，表示自己的期待及祝愿等等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高考的作文题材都是学生相对比较熟悉的，话题也都和身边的事情有关，只要积累足够的量，思维灵活，大胆运用，语言输出是不成问题的。
3.缺乏闪光点。
考试过后，也有学生拿着卷子问笔者：“老师，我觉得我的文章没有语法错误，或者极个别的语法错误，怎么分这么低呀
”这种情况也比较多见，在中等偏上的学生中，时有发生。
缺乏闪光点，是他们的最大问题所在。
也就是说，整篇文章大多是简单句，没有复合句，也没有名言警句之类的。
针对这种情况，教师应鼓励他们在写作中，尝试使用含定语从句或非谓语等较为复杂的句子，平时多积累些名言警句，或者写作模板的经典句子。
4.错句连篇。
这种情况存在于极少数学生身上，后进生体现得比较明显。
他们大多都不能写出正确的句子，或者写出的句子几乎没有一个是对的。
针对此类学生，让其背诵或者抄写范文，都是不可取的。
最根本的办法是：把三种基本的时态给他们讲解，让他们反复练习，直到能写出正确的简单句，即主谓宾。
笔者发现，只要学生能够掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种基本时态，想写出错句连篇的文章都难。
二、练背结合，注重翻译和听写在平常的教学中，教师一定要十分熟悉各种高考作文的类型，研究高考，尤其是近五年来的高考作文，争取让学生全部写遍，多多积累不同的话题，为知识迁移做准备，尽量限时写作，争取部分学生面批。
此外，在每周练习特定作文的同时，加大范文的背诵力度，采用翻译句子和听写的形式进行。
当然，还有词汇的背诵和积累。
最后，教师一定要再找一篇同一类型的话题作文，进行强化训练，观察他们的写作结果，然后发现问题，及时纠正，千万不能仅仅止于背诵，一定要翻译和听写，这个阶段十分必要。
三、短文改错和写作双管齐下，互相促进在高考的英语试题结构中，短文改错和写作都属于第二卷即第四部分，该部分分为两节，测试学生书面表达能力。
第一节，为短文改错，文中涉及10处错误，类型包括词法，句法及行文逻辑等。
在课改的实施下，部分省份已经从分行的改错过渡为非分行改错，在难度上有所增强，迷惑性也更大。
因为它大多是学生的习作改编，错误的地方也是学生写作过程中经常犯的错误或者比较混淆的。
因此，学生一定要树立改错、写作不分家的意识，总结短文改错的错误规律，避免同样的错误在自己的写作中出现，把自己的习作在检查的过程中，当成一篇短文改错来对待，虽然错误可能没有十个，但通过改错的训练，也可把错误降低，为自己增分。
四、持之一恒，考前强化写作的提高是一个漫长的过程，短时间内想要提高不是很容易的，必须要积累一定的量，至少做到各种不同的类型，至少写两篇文章以熟练掌握其写作模式，积累相关的可以以后套用的句子，而且要经常拿出来背诵，同时还必须得长久地坚持。
此外，语言都存在遗忘性，所以平常要把各种类型的作文写作模板，或者优美的句子，进行整理和归类，考前再认真看看，最好是把一些重要的句子，再写一篇，强化记忆。
总之，写作的过程是一个知识输出和迁移的过程，要想有所提高，必须对自己足够了解，查出问题所在，然后加大知识的输入，那么肯定会有所提高的。
高三复习计划该怎么定
我不知道你是文科还是理科，我就跟你说说理科的情况吧~语文要考平时积累，把平时的易错点，心得体会，优美词句，美文等等积累在一个本子上，平时多翻看，我认为语文重在积累；数学你要把平时自己做题所犯的错误，一些题型的思路，或者某些题的技巧等等你认为有价值的东西记录在一个改错本上，以后高考前翻看~英语也是重在积累，常用单词，语法，优美经典句子，固定用法等等~物理在于建模，把所学的知识整体化，通过做题，举一反三，学会自己拓展思维，物理思维很重要~化学要在记忆的基础上掌握一定的方法，平时多联系总结，方程式，计算题推断题的套路要熟练掌握~最后，生物一定一定要熟读课本，我个人认为生物的知识点比较琐碎，应该通过熟读课本把自己不熟悉的知识点记录下来，以备高考前复习~~~总之，在复习期间，我认为应该多改错，多总结，多反思~~~希望我所说的对你有所帮助~~~祝你成功~~~
考试技巧
语文：买一本素材书，学习累了，想要换换脑筋，可以看看。
因为高考作文只要有了素材，就不用浪费时间了
背一些经典优美的句子和段落，高考作文最重要的事开头和结尾
改卷子的老师一般看开头和结尾，中间是一扫而过德
数学：其实数学高考的大题的题型就那几个，反复练，但每次做一道题，要总结一下，为什么要这么做
英语：背单词，背作文范例，高考英语已经趋于简单化了
每天（周一至周五）最好练一篇完型，三篇阅读，一篇改错
周末就要做一套完整的试卷，一定要定时做
物理：跟数学的方法差不多，知识多一些思维上的东西
化学：是理科中的文科，多记下书上和笔记本上的东西，要把高中重要的实验拿出来一个个分析，高考化学实验是很难拿满分的
每天要做一道无机推断，一道有机推断
生物：把参考书上每节大纲背熟
最好是详细一点儿的大纲!抽空余时间背
不用花太多时间得
还有，一定要利用好自己的改错本反复练
熟能生巧嘛
晚上不要开太久夜车，因为第二天的好精神是非常重要的
对自己有信心
要有好的心态
加油
马上高考了，英语依旧差，怎么破
首先要尽可能多地识记一些核心词汇，能记多少记多少，词汇是一切英语考试的基础，方法是找来一本高考英语词汇大纲，多记诵一些重要的单词，时间有限，只能记重要的了，你所记的词汇考不考，就要看运气了。
其次是尽量掌握一些核心语法考点，如虚拟语气、非谓语动词、名词性从句等，这些考点几乎每年必考，你可以多看一看，能掌握多少是多少，对于一些普通考点，现在只能放弃了。
第三是熟练背诵一些作文模板和经典句型，这个花的时间少，见效快，背了以后作文分数绝对会上升有一个台阶的。
祝你高考旗开得胜，金榜题名
本人现在初二下学期 底子很差 真的想好好学习 什么苦都可以吃 快中考了 有什么好的办法或者学习方法么
孩子，你该叫我姐姐的……我曾经还是中考状元呢我刚刚考完高考，正好有很多心得和你分享一下1.辅导书问题：参考当地比你高一届的学生，问他们最权威最通用的一套书是什么。
你可以选许多套进行参考，但一定要认准一套最好的。
我告诉你啊，高中的教材内容特别多，你绝对没有时间看很多辅导书，更别说做了。
所以选定一套吃透，其他参考
这是我给你的第一个意见
也是最重要的一个
2.科目问题：从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。
但是文科要注意：请你买两本书，一定要买，这是我的高三经验啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，最好是带讲解的。
这两本书都是在高三专区卖的，你一定要从高一开始做，因为语文与英语是从高一考到高三的
词汇表从高一就开始背，每天早自习背一点，到高三就会无限轻松
3.小题训练专题：每一科，都存在这种书，语文古文专练、古诗鉴赏，英语完型、单选、阅读等等，你从高一就买上一些，列个表，从星期一到星期六做什么，每天一门就行，坚持住，不难，我就坚持了很久，效果非常好。
高一主要就是语文外语了，高二下学期再开始理科的小练，要不你没法做。
4.时间分配问题：语文英语就按我上面说的那样，每天除了作业各花15分钟足以搞定，那些就是一个培养语感的问题。
其他时间请努力做题，题海战术固然不好，但题感提不上来你考试不会提上来的。
多找经典题目记录在本子上，这对理科非常重要
5.语文作文问题：这是一个非常非常重要的问题，你到了高三就明白了，如果你的作文分数能保持在一个稳定而中等偏上的水平，你的语文高考就一定是成功的
注意：少看新概念作文，把应试作文看成是工厂生产商品，按特定的过程拼装就行……我是个爱文字的人，也憋着写了3年那种东西。
告诉你，作文和写作是两码事
千万记住
还有，多收集作文素材，优美句子啊，哲理故事啊，名人故事啊等等。
鄙视那种作文也得憋着
不要在考场上标新立异
切记这一点
6.地理、历史、政治三门平时一定要以理解为主，你可能会问我，为什么不每天坚持背诵，我告诉你，因为没有时间
你一定要理解逻辑关系，吃透
到了考试，无论大小，学校都会发讲义的，只要理解，考试前两天背诵，最后再完整看一遍书，效果很好的
那些说什么天天背的人，绝对没有经验，根本不知道高中有多紧张……你放心，只要你理解，考前两天背效果绝对好
7.老生常谈：上课认真，这对高中很重要。
有些问题你在辅导书是找不到的，这与中小学不同，自学都不行。
记住了
要上课专心
高中很容易走神的，因为信息量大。
