本人的英语没有基础，有什么方法可以快速赶上高中英语水平
我高三，我也没什么基础，建议就是找自己感兴趣的歌曲或者电影，自己尝试着翻译。
这样提高词汇量和语感。
初三学生学习计划表
-语文相对差一点，有可能是一时失误-但关于语文，要经常看一些美文、课外书（不一定要是什么名著、看自己喜欢的、当然名著也需适量吸取、最重要的是不要只顾情节、文中你觉得写得好的一定要摘录、并运用、用着用着（最好经过自己的加工）就是你的东西了、比较生疏的字一定要马上查资料、弄明白、（可以用一个本子写着、）有空看看、就记住了 。
这样你的习作和阅读能力就胸有高分了- 关于基础的话、除了平时认真。
主要就是书上的古诗文-数学的话、你成绩比较好、肯定是因为粗心丢分的。
那么你平时做作业就要养成检查、仔细的习惯-英语的话，其实每篇课文中都有 重要句型、词组什么的。
平常多抽时间记一下其他的 就比较简单了。
而且你学习这么好、我想你自己有更好的学习方法对了、要告诉你啊。
遗忘是先快后慢的、所以一定要及时巩固和复习。
望采纳、:） 希望加Q，传授你好的学习方法。
为谢!
第二外语学什么好啊
第二外语学什么好?1.法语[实用]主要是靠法国的强大,瑞士的法语人不算很多,加拿大的法语人也被英语压着[兴趣]我觉得法语很优美,很好听,特别是听了CelineDion的歌,如Dansunautremonde一种浪漫的,高雅的语言,很有节奏感,让我想起浪漫的法国人与冲动的法国革命者[难度]名词有阴阳性,变格一般多,不过我觉得变得很有美感:)动词变得很复杂,一个词的变化可以写一页线!!不过后面有规则变化的动词的吧音节较少,而且同音字比较英语多,所以,可能听力上要下很大功夫2.德语[实用]主要是德国,奥地利这两个强国,还有瑞士.德国为主的.[兴趣]就是很抑扬顿挫,重音又长又强,轻音又短又弱,像日尔曼战士的呼喊:)有点生硬严肃的样子,让我想去严肃的德国哲学家[难度]名词有阴阳中三种性,而且名词转变成复数没什么规则不过后来的名词喜欢用旧词拼新词,听说越学越易.动词变得不太复杂,一个词要记几个变化吧,不过有时动词后置,很不爽!3.日语[实用]只依靠日本的强大,以及与中国邻近[兴趣]元音简单,清脆好听,对日剧和日本动画片的喜欢,是很多人学日语的兴趣来源.不过由于一些众所周知的原因,一些中国人对日本人的印象不好让我想起残酷的日本皇军,可是又想起可爱的机械猫..莉香...感觉很矛盾[难度]名词没有性,动词变化较规则.但要达到相同的阅读水平,要比其它语言多背更多单词.单词很多与中文有关,可你会慢慢发现这也是一个难点与
英语优美句子50句
（1）对语感的培养 经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。
在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺——我们几乎可以用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交流还是考试时候，我们都是这样做的。
其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。
这对于学习英语当然是有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。
但它的缺点也显而易见——过早的接触大量的语法知识使的学生们把学习英语的中心转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法知识学好便可以在考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的培养。
为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。
实际上，就算是用于考试，语感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。
在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。
那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。
在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
（2）对发音的帮助 歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。
学歌词就是最有效的语音练习。
唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。
这就需要歌唱者特别注意语音、声调。
如儿童歌曲London’s Buming全曲只有四句：London’s burning，London’s burning．Fetchthe engines，the engines．Fire!Fire!Fire!Fire!Pour Onwater，Pour On lwater.这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。
通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。
同时，这首歌的歌词写的也很有深意，像一首抒情诗。
下面就以这首歌曲中的一些口语要点的分析——它们同时也是地道英语中不可缺少的要素： “it‘s not the big things, but the little things”此句中的两个“THE”同是弱读。
“and i‘ve had many years of grace”,中的 “ I’ve ” 为连读。
“i wanna thank you for what you‘ve done”中的wanna(上文已提到)和“you’ve”的弱读连读。
“just how to walk without your hand”中的“without your hand”为连读。
“ ‘cause mom you always were”中，mom 和you ,you 和always ,always和were.都是连读。
这些细小的语言技巧很容易被英语学习者忽略，其实它们这些重读，弱读，连读，和略读都是真正英语能力的体现。
光是这一首歌曲，就能有如此多对发音的帮助上的地方。
看来这样的歌曲的确是一笔很大的财富。
可惜的是不少人都并不清楚这一点。
(3) 唱歌学词汇 如果说单词是英语的基础，那幺由它构成的句子则更是平时交流，写作，应用的一个必不可少的语言要素。
一个句子里有很多词汇，而那些词汇够成的一些具有具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍。
更重要的，我们是把词语放在具体的句子里面记的，这样就更不会出现很多中国学生有另人羡慕的单词量，却只能熟练运用其中的少量，对于大多数，只是“知道意思而已”，根本不能使用，对这样的词语，能说掌握它们了吗
学唱歌是加深记忆的好办法。
英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦
我高一.成绩普通班中等.想奋斗.可是基础很差..除了数学跟物理.语文还可以.生物没及格过.其他都很差.该...
其是对于你，我和你有一样的感觉，我现在是一名本三的学生，记得我第一次高考750我考了360（后来复读一年，我480我考了280），其实所有的科目都是一团糟。
在我们那一所二星级的乡镇高中，我对生物感兴趣，因为生物好学，生物不需要i基础，你想学好生物，就是把生物书从头到尾的看个几遍，然后你会发现做题目的时候很轻松，，我就是这么来的，，对于英语，没基础那就算了，我英语都是考30几分的。
我一窍不通，我都是在考试前突击，，考前背背几遍作文，，平时给自己明确玩与看书的时间，，相信自己可以，才会有动力
