描写童年游戏的优美句子
童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中,下面就讲一讲给你听.那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄叶的时候,冬天迈着匆匆的脚步来到了.跟着来的是皑皑白雪,雪花儿渐渐的落在地上,地上就像披了一件白色的纱衣.这时爸爸叫我出去,我一看,啊!太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车,我怀着激动的心情坐上了雪车,爸爸在后面推着我,推的很快,风呼呼的刮着,我坐在车上正玩的起劲,忽然看见了前面有一块石头,我大叫起来:小心!爸爸因为推的太猛没反应过来,车子一下子被石头拌住了,我连滚带爬的摔在了地上,爸爸连忙跑过来关切的说:咪咪,没事吧?!我生气的从雪里爬起来,刚抬起头,爸爸哈哈大笑起来,我气呼呼地说:怎么了,有什么好笑的!爸爸笑着说:你满脸都是雪,再加上冻的通红的鼻子,好像一个大雪人.我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸......还有一次,我不想老让爸爸推着我玩,我也想推爸爸,但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动,最后我把全身的力气都用上了,猛的一推,我一下子趴在了地上,爸爸呢?他没有防备一下子也摔在了地上,我和爸爸都变成了大雪人,我们顿时异口同声的大笑起来.童年,童年时代过去了,而我们要记住这美好的童年,长大后再细细的品味童年时的快乐,真是别有滋味童年趣事每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊
难道我倒着长了
我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:为什么这么说啊!我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了.我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。
”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......哈哈
有趣吧
我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.童年的趣事童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。
我的家在农村，童年的美好回忆都在70年代末。
那个时候每家都有好几个孩子，农村的生活很贫困，能填饱肚子就不错了，实在没有什么可玩的东西，除了跳绳、踢毽、捉迷藏外，我最喜欢也最擅长的就是玩骨头节，骨节分羊骨节和猪骨节，每副要四块，那时可没钱买，一切都得自力更生，可家家日子过得紧巴巴，一年到头能杀一口猪就算不错了，况且猪头和猪蹄都要等到二月二龙抬头的日子吃，为了能凑一副骨节要等两年，一般孩子可没那份耐心。
好在我还算聪明，寻找外援就成了惟一的捷径，因为学习成绩好颇有人气，同桌的小男孩用两块猪骨节换取了一个学期的“抄作业权”，二年级那年我终于有了一副自己的“玩具”，心里那个美哟。
一有空闲我就找小伙伴玩，由于我的灵气加执著，不长时间便玩得炉火纯青了，可我的手太小，猪骨节又大，总玩得不那么便利，看到别人那小巧的羊骨节，我又有了份野心，由于那时是生产队制，普通社员家里是不具备对羊的生杀大权的……那年的中秋节队里决定杀几只羊分给社员，我迫不及待地去领羊肉，并私下做主用半斤羊肉换了四根羊后腿骨，为此挨了父亲的一顿臭骂。
尽管如此我还是满怀感动，我还是暗暗地把快乐握在手里“递给”了我的童年。
童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我……尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
童年的趣事童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。
在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期间的事。
十月三日我们到了老家安基山。
说来也怪，那里的风景有山有水，多么美丽，为什么不成为一个景点呢
早上，我在两个姐姐和一个大人的带领下，一同结伴去捉螃蟹。
我们在一条小溪边，找到了螃蟹走过时留下的足迹。
我们顺着留下的足迹一直往前走，“瞧
螃蟹
”我朝前方指去。
他们向我指的方向望去，真的是螃蟹呀
我们跑了过去，姑爹费尽了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我终于捉住啦
”姑爹大叫起来。
我们几个拿出一个塑料袋，将螃蟹放了进去。
回到了家，我们找来了一个小罐子，在里面倒了一点水，然后将螃蟹放了进去。
太好玩了，我们对它爱不释手，螃蟹似乎不觉得我们对它有好感，只觉得我们在折磨它。
姐姐还试着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀
疼死我了，死螃蟹
”我哭着说。
我从那以后，对螃蟹没有了一点好感，爱理不理他。
这就是我童年的一件有趣的事。
童年趣事美好的童年，是在部队度过的。
每一件事情，都如海边的贝壳，熠熠发光。
但是，忙碌的工作和紧张的生活节奏中，渐渐被淡忘了。
然而随着年龄的增长，三十而立后，忽然特别喜欢怀旧，喜欢回忆过去，那时常出现在梦中的大海，美丽的沙滩，宽敞的部队大操场，已经成为子夜梦醒打湿枕巾的唯一理由。
于是，便决定回故乡看看。
正好爸爸和弟弟都在大连，所以近两年来，暑假回故乡，便成了我向往的一段行程。
每年一次的回乡，成为放松心情，享受幸福生活不可缺少的一段美妙旅程。
功夫不负有心人，回来后找到了很多童年的玩伴，很多小学同学，相聚举杯畅饮之余，一件件，一桩桩童年趣事，仿佛被海风吹开薄雾，逐渐清晰起来。
趣事之一：四姐妹金兰结义作为部队子女，最快乐的事情是和小伙伴们同住在一个部队大院。
我记得我们那个部队共有两个家属区，被我们称为东大院和西大院。
我家住在东大院。
于是，放学后我便可以和同一个院的好朋友一起玩。
一起玩的好朋友叫：戴L、赵HM，于C。
当时正在热播香港连续剧《射雕英雄传》。
英雄们之间的结义成为我们四个好朋友无限羡慕的一个仪式。
于是，在我的倡导下，四个经常在一起玩的好朋友便决定结拜干姐妹。
第二天，我们带着事先准备的香、火柴，来到大院大门北边的一个角落，先捧了土堆成小土包，然后把香插在上面，就开始了结拜活动。
当时好象许了愿，大概是什么不能同年同日生，但愿同年同日死之类的话，具体记不清了。
然后正正经经的跪下磕头，之后就成为了姐妹，当时好开心。
可是乐极生悲，第二天，其中一个姐妹的妈妈，也就是我们的班主任孙老师找到我，非常严厉的批评了我，说我带头搞封建迷信活动。
呵呵，好大的帽子。
因为我当时连什么叫封建迷信都不太清楚呢。
只好认认真真的承认错误，回家写检查，被整的好惨呢。
转眼小学毕业二十余年了，心中一直耿耿于坏，觉得一定是最小的姐妹于C告的密。
虽然二十几年过去了，再次相见的时候仍然马上提起这件事，她大呼冤枉，道出了二十年前的真相，原来一个叫李莹的女同学告的密，原因是我们四姐妹结义时没有带上她。
原来让她蒙冤如此之久，好在我们都不是斤斤计较之人，所以此事丝毫没有影响我们姐妹之间的感情。
庆幸有当时的幼稚，也庆幸有当时的真情，让我在如今这个复杂的人际关系之中，还保留了一份真情，一份天真，一个美好的回忆和三个感情真挚的姐妹。
如今我们在一起的时候，童年之时的默契还在，我的一个举动，就知道知道我心里真正想的是什么。
尤其是被我冤枉了二十年的小妮子，至今仍能看透我的心思，何其幸福。
趣事之二：楼道墙壁上的“问候”记忆中的家，是二楼。
恍惚记得小时侯我们经常用烧黑了的木头在墙壁上写字，至于我自己，从小就想当老师，所以会经常在墙上写“1+1=2”之类的，教给比我小的孩子。
梦中的家属楼，从一楼到二楼的墙壁上好象有字，至于到底写的是什么，已记不清了。
去年回部队，特地到原来住的地方去看了看，不禁捧腹大笑，原来上面写的“大立大地主，大王八......”二十年前的问候竟然还在，欣喜之余马上就站在旁边，摆了一个最漂亮的pose,拍下了这历史的一刻。
好同情那个小时侯经常打架，经常抄袭我的作业的大立，被人问候了长达二十年之久。
趣事之三：温柔的我也曾刁蛮工作后，曾因性格比较温和，而受到同事和朋友的赞赏。
但是据小学同学所言，儿时的我根本不是这副好脾气，而是女中豪杰，经常抄家伙跟别人打架，同桌朱HF就曾经被站在桌子上的我用书包打的一路逃窜。
据说长大后去特种部队了，此举被我的同学解释为：小样，打不过你，我爬树
趣事之四：儿时的玩具昨天吃饭，大家总结了小时候常玩的几种玩具：有皮筋儿，这个现在的孩子还在玩。
还有“扇篇”。
就是将大人吸烟后的烟盒收集起来，折成三角的小片片，谁的把别人的扇翻个儿了，别人的篇就成自己的了。
我还记得小时侯每到秋天玩“大宝”。
就是把杨树的叶柄拿来，两个人的叶柄交叉成“十”字，然后就开始使劲拉，谁的最后被拉断了，谁就输了，经常赢的那根叶柄就被称为“大宝”。
现在的孩子一定没有玩过的。
还有就是滚铁圈儿，也说不好是用什么做的，反正用炉钩子一推，就可以满院子跑了。
趣事之五：幼儿园风波记得幼儿园是从中班上的吧
我想当时一定傻傻的。
有一天，大家都在熟睡，尤其是我这个小懒蛋，当时是睡的香香的，没防备张C和班上的另一个男生偷偷偷走了我的内裤，醒了之后找不到衣服，气的哇哇大哭，后来还是幼儿园的老师帮我找到的。
调查了几天，软硬兼施的，也没有查出来到底是谁干的。
这件事随着时间的流逝，慢慢的被淡忘了，谁知道偷我东西的男生还记得，长大以后当着好多同学的面将此事讲了出来，当时真想找个地缝钻进去。
趣事之六：童年心中的白马王子部队的孩子，都比较单纯，成熟的比较晚．尤其是男孩子，整天就知道傻淘，什么都不懂．而我，则是成熟的比较早的一个，所以四姐妹在我的教唆下，很快都半熟不熟的了．于是，我们开始观察班级里哪个男生对哪个女生比较好，然后添油加醋的笑话人家．首先从我们最小的妹妹开始下手．我们三个趁她中午熟睡的时候秘密商定，诬陷她在梦中呼唤班里一个男生的名字．于是，她醒后，我们三个红口白牙的同时指正她睡梦中叫王HF的名字．她有口难辩．这一冤屈直到今年的8月才被洗清．哈哈，原来冤枉一个人可以长达21年之久．其实呢，现在想来，其实是我们四个对那个姓王的小白脸都有些好感．可是听说长大后的他已没有小时侯那么大的魅力的．小时侯的眼光还真的有点问题．呵呵我呢，小时侯偷偷注意一个很黑很瘦，游泳技术很好的男孩子．记得他经常像一条黑鱼一样，一个猛子扎到海水里，半天也看不到人影．吓的我恨不得跳下水去救他。
但是他总是在我吓的要哭的时候像个水鸭子一样钻出水面，害的我捂住嘴，差点没叫出声来．可惜他根本就不知道我在关心他，那个时候的注意是悄悄的，默默的，隐藏很深的．所以，现在仍然很喜欢看别人游泳．尤其喜欢看别人潜水．直到现在，虽然长大了，仍坚持认为一个男人，如果称得上白马王子，那一定要会游泳．趣事之七：童年的游乐场现在的孩子很幸福,每到周末,在家长的陪伴下,可以去游乐场,去公园玩.但是我们小的时候什么都没有,只有解放军训练的大操场,成为我的游乐场.那里多种多样的训练器械,锻炼了我的胆量,培养了我的意志,也强健了我的体魄.记得我最常玩的是大滑梯.那是一个放大的滑梯,特别高,从一面的楼梯走上去,经过很长的由木板连起来的大约四、五十米的天桥,就会来到滑梯的一头.但是木板间的间隔很大,透过木板的缝隙,可以清晰的看到地面,让人头晕目眩.开始的时候,我和小伙伴手拉着手,胆战心惊的走几步,就要退回去,从楼梯走下去,根本都走不到滑梯的那头.但是,我们部队长大的孩子都不服输,经过一次又一次的尝试,我终于可以走到滑梯的那头了。
从高高的滑梯滑下来，感觉好极了。
到后来，我可以在天桥上飞奔，蹦跳，如履平地。
趣事之八：内部电影小时侯,作为部队子弟,最过瘾的就是每周都可以看电影,尤其还可以看到内部电影.当时,放映电影的场地有两个,一个是大操场,一个是军人俱乐部.大操场放映的是露天电影,我们拿着小板凳,在放映前来到屏幕前,顶着满天的星星,看《五朵金花》，看《405谋杀案》，《黑三角》......看完电影,夹在散场的人群中往家走,边走边议论电影中的情节,真是惬意。
而俱乐部，可以看到一些内部的外国电影。
我小学的同学ZJ就经常带着几个同学，不用买票，溜进去看电影。
可惜他带的人里面没有我。
同学说，现在他还偶尔带同学到他单位去看电影，真是三岁看到老啊。
人家是专业的票贩子，不过没有现在的票贩子实惠，挣不到钱。
呵呵趣事之九：童年时光校园十大经典特色生活1、放学排队 虽然每天放学都要排队，但绝对的神形俱散，需要极大的外力才能压制成一长条形。
记得我家住在东大院，所有住在一个楼的孩子们都站成一排，排队回家。
一路上欢声笑语，抬头可以看见蓝天白云，路边是垂柳飞扬的柳絮，鼻端是丁香花扑鼻的香味，偶尔还会遇到列队行走的解放军叔叔，感觉风都是清香的。
2、好好学习天天向上，毛老人家的话，一句顶万句。
一边学习，一边长个子，可谓“知行合一”了。
3、崇拜黄蓉，喜欢杨康的扮演者苗乔伟。
虽然现在连苗乔伟的影片都不看一部，但当时是真的喜欢，从小就喜欢带邪味的男生，也许就是男人不坏，女人不爱吧
4、抄歌词 没有电脑，没有因特网……最重要是没有钱
所以“人是第一生产力”，有时间就赶快抄吧，顺便练练字。
5、开运动会 小学生的奥斯卡颁奖晚会，绝佳的社交场所。
谁在比赛，比赛什么并不重要，五彩斑斓的小人书，千奇百怪的小零食，以极高的频率传递最痛苦莫过于憋出每天一篇的表扬稿。
跟奥斯卡明星上台感谢得没完没了一样，千篇一律的XX班XXX同学下定决心，不怕艰难，顽强拼搏……终于赢得了第X名，我们一定要学习他的XX精神。
6、赶暑假作业 暑假快结束时的头等大事。
俗话说“人有多大胆，地有多高产”。
两本每天一页的暑假作业，通常是迅雷之势完成。
但最要命的是每天一篇的日记，真难为我一天憋出二十篇来，从此落下了见什么都要抒发一通情感的毛病。
最惨的是住在楼下的大立，总是要借我的作业来抄。
7、部队一日游。
记得有一次期末因为学习特别好，被奖励到部队参观，而且有机会打靶。
心里乐开了花。
打靶的时候，看准靶心，开枪。
天，步枪把我的肩膀撞的疼死了。
再看靶上面，明明开了十枪，却一环都没有。
连教练都笑了。
可是看旁边同学的靶上，成绩比部队的神枪手还要好，竟然打出了90多环。
所有的教官哄堂大笑。
我还在纳闷呢，一个解放军哥哥笑着过来告诉我说，傻丫头，你的子弹都打到别人的靶上了。
惭愧。
原来是趴歪了，瞄准别人的靶心射击，成绩都成别人的了。
呵呵8、比小红花 一面墙上，一张大纸，一个橡皮图章，也是老师神权的象征之一。
敢不听话
嘿嘿，就看着别人的花儿为什么这样红吧
9、因为不完成作业罚站，罚写错字 time and time again，我总是怪自己，为何会这样的不小心
可是每天到写作业的时候就想着出去玩，而考试之前总是忘记复习。
10、上课拖堂 “老师，我等到花儿也谢了，你就快下课吧
我等到花儿也谢了。
”
红星照耀中国十二章概括200-300字
第一篇 探寻红色中国 作者对红色世界奇，开始深入苏维区的冒险探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。
并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。
第二篇 讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。
介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。
介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。
第三篇 斯诺终于见到了，介绍了很多他了解到的的事迹，包括他的传奇、他的妻子、他的影响力、平时的生活包括日常的伙食等等，特别说明了他的性格：复杂、有趣、天生精明、精力过人、自尊心极强。
接着介绍了对一些国际人物的看法，包括麦克唐纳、罗斯福，还有他的学习：关于印度、关于哲学、关于宗教观等等。
接下来斯诺将要介绍了共产党的基本论点：“对外不实行反帝政策，对内不实行土地革命，中国的民族独立和民主政治是无法实现的”，然后介绍了共产党当时的基本政策：抵抗日本帝国主义，并与就这个问题进行了大量的探讨。
最后他记述了林彪的一些生平、他在红军大学回答问题的情况、以及一些他观看红军剧社表演和采访红军剧社社长危拱之的一些情况。
第四篇 主要记述了他采访的情况。
通过与的几个晚上的谈话，他了解到了的生平，先是他的早年经历：如何出生、童年时的生活、他父母亲对他的教育，他如何反抗他的父亲，他如何读“禁书”、如何干活等等，然后介绍了一件影响他一生的事情：长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的故事。
接下来介绍了早期的思想来源、如何从军、如何进入湖南师范学校、北平工作。
然后介绍他投身政治的政治活动：主笔《湘江评论》、创办文化书社、反对军阀、组织工人等等，尤其他如何建立了马克思主义的信仰。
随后就是作为共产党员的辉煌事迹：参加一大、广州国共合作、组织起义、参与建立苏维埃政府，最后简要记述了红军的发展壮大、几次反围剿胜利和失败以及最后通过长征到达甘、陕的历程。
第五篇 记述的是长征的情况。
一开始斯诺简要交代了长征起因，包括蒋介石如何组织第五次围剿、红军第五次反围剿如何失败、红军如何为了保存有生力量而撤出江西根据地等等。
然后介绍了长征的艰苦卓绝：如何突破敌人四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵，重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。
接下来介绍了红军在过草地、经过少数民族聚居区时所遇到的困难。
最后，斯诺通过一组统计数字（18条山脉、24条河流、12个省份、62座城市、10个地方军阀包围）证明了长征的伟大以及长征所取得的成绩：到达对中、日、苏当前命运起重要作用的地区，沿途解释了土地革命目的以及抗日政策，武装了千千万万的农民并训练了游击队。
第六篇 记述刘志丹的早期经历、如何建立了陕北红军以及如何被冤枉的，从中可以看出刘志丹嫉恶如仇的性格和较为激进的革命路线。
接下来斯诺记述了中国西北老百姓的苦难，这包括缺乏饥荒的有效赈济手段导致人民大量饿死和以及人民的历代反抗经历，这解释了西北苏维埃运动兴起的原因。
接下来，斯诺记述了西北苏维埃运动的若干举措，这包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育、货币改革等等。
最后，文章记述了徐特立以很大年纪参加革命工作、如何致力于党的教育事业（包括军事教育、社会教育站、推广拉丁化拼音等）。
第七篇 记述了斯诺去甘肃边境和前线时的所见所闻。
一开始文章记述了他陪年轻的共产党员胡金魁与农民谈话的经历：一开始大家对红军有些抱怨，比如粮食征收太多等，但一旦跟白军相比，农民们又纷纷记起了红军的好来，包括红军是免税的，买东西也给钱，这些都是白军做不到的。
接下来，斯诺记述了很多关于苏区工业的内容，包括苏区在非常困难的情况下如何发展工业，包括手工业、油井等等。
最后，文章描写了普通工人丰富多彩的生活，包括篮球赛、免费医疗、社会保险、读书写字、唱歌等等，并将其与中国其他地方的工人生活做了对比。
最后总结为一句话：他们即使缺乏社会主义工业的物，却有社会主义工业的精神
第八篇 记述了斯诺到达红军一方面军总部后了解到的红军的各种情况。
一开始， 他叙述了他了解的红军的基本状况：百分之六十到七十的士兵是有文化的，约有三分之一以前是国民党军人，有许多是各种军官学校毕业的，包括黄埔军校；红军对妇女持尊重态度、群众对红军的道德有很好的评价，军官伤亡率很高，他们都跟士兵并肩作战，军官与士兵吃穿基本一致等等。
接下来，斯诺记述了他对彭德怀将军的印象，包括他的生平，他直截了当的作风，还有他迟睡早起、喜欢孩子、关心同志、如何阅读共产主义的读物、如何参加党的工作、对游击战如何高度重视等等。
最后本篇记述了他对红军生活的了解：他们坚忍卓绝、饮食简单、按时作息、列宁室的作用、如何上政治课等等。
第九篇 一开始记述了徐海东的生平，包括其早年的经历、他的强烈的阶级意识及其产生原因（徐家被国民党杀死了六十六人），他如何参加共产党、他如何看到国民党军队对原苏区犯下的残忍罪行等等。
接下来，斯诺记述了西北马家（马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青）对西北政治的影响，包括各种苛捐杂税、征兵政策等等，以及西北回民的历史和现况，包括深重的汉回矛盾等等，还有红军对回民的争取和策反，包括如何发布针对回民的政治纲领、如何创立中国回民红军的核心，如何在尊重宗教的情况下发动回民革命、如何枪决一个冒充共产党征税的国民党税务官员等等。
第十篇 开始记述了有关红军骑兵的一些事情，接下来是一些与红军小战士有关的事迹，包括一位红军小战士如何参加红军、红军如何帮助他们家人，少先队员的英勇事迹，他们的精神状态等等。
接下来斯诺记述了他了解到的红军如何实践统一战线的情况。
最后，文章重点叙述了朱德同志的事迹，包括他对红军的杰出领导、他夫人的情况、他对部下的爱护、天性极端温和又十分负责任、喜欢读书，然后是朱德的一些早年经历以及如何参加革命工作，以及他与的合作：朱、毛的联合不是相互竞争的，而是相辅相成的。
他没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令。
第十一篇 开始记述了养马老人的故事，他年纪很大了但还坚决要求参加红军，认为为红军做事值得干。
接下来记述了一位基督徒士兵的故事，顺带介绍了一些红军的宗教政策，然后写了一个围歼民团的故事。
此后，斯诺写了他回到保安的一些生活趣事，包括打牌、饮食等等。
然后，斯诺开始记述俄罗斯（苏联）对红军的影响，共产国际对红军的影响，基本点是共产国际的领导是中共获得了很大好处，但遇到的一些严重挫折也与共产国际有关，包括1927年的挫折、对拥护革命的19路军的处置，第五次反围剿的战术防御计划等等。
最后，斯诺记述了他最后一次访问的情况（关于联合抗日、关于建立民主政府等等），以及他是如何依依不舍地告别了红色中国的。
第十二篇 前半部分主要记述了斯诺所看到的西安事变的经过，包括其背景、先兆、事变如何发生、最终如何解决以及如何开始国共合作等等，从事变的解决中可以看出共产党对于停止内战，组成抗日“民族统一战线”的诚意。
后半部分，斯诺主要尝试探究中国革命的未来。
他先是阐述了中国革命的主要历史任务：推翻帝国主义和实现民主，阐述了中国资产阶级和无产阶级的当前状态，回顾了之前的中国革命历史及抗日的背景。
最后他得出了颇有前瞻性的结论：“中国社会革命运动可能遭受挫折，可能暂时退却……但它不仅一定会继续成长，而且在一起一伏之中，最后终于会获得胜利，原因很简单，产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。
”
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你好，这边有几篇新闻稿，你可以参考一下。
本报在庆祝伟大祖国六十五周年之际，为了加强对部队干部战士的教育，丰富指战员的业余文化生活，我部组织指战员前往XXX观看电影XXX.这是一部描写XXXXXXXXX的片子，情节精彩，迂回曲折，颇有教育意义。
在观看过程中指战员们纪律严明、秩序井然，展现了人民战士的勃勃英姿，收到百姓群众的纷纷赞誉。
范本1首届国际军校军事项目对抗赛在南京举行新华社南京12月10日电（黎云、马胜伟）经解放军总参谋部批准，为期两天的国际军校军事项目对抗赛10日起在南京举行，包括中国在内的5国12所军校组队参加或观摩了这次对抗赛。
这也是我军首次举行国际间的军校对抗比赛。
军事项目对抗赛由解放军理工大学承办。
对抗赛以10人战斗班为单位，按照“基础性、对抗性、实战性、临机性和信息化”的要求，在生疏地形中连贯进行定向越野、野外宿营、夜间搜索、通信基础、战术基础、战伤救护、手榴弹投准、超越障碍和95式步枪精确射击等课目的比赛。
记者在现场看到，参赛队员按照战斗要求全副武装，平均负重25公斤以上，在30多个小时内，队员们完成了按实战条件设置的12个比赛课目，徒步行军里程在40公里以上。
比赛采取以战斗班为单位计算成绩，要求参赛队员不仅具备良好的体能，还要相互协助配合，临机处置应对突发情况，对指挥协同能力和团队精神提出了较高的要求。
按照比赛规则，参赛队员只能携带少量的食品和饮用水在野外宿营，难度和强度接近人体极限。
解放军理工大学校长张亚非介绍说，军事项目对抗比赛是世界一些军事强国检验和提升军校学员训练水平的常用做法。
理工大学是我军较早引入并广泛开展军事项目对抗比赛的军事院校，2013年成功组织进行了全军首次军校对抗比赛。
范本2沈阳军区某团年终评比向战斗力建设聚焦训练场上过硬立功受奖优先沈阳军区某团年终评比表彰向战斗力建设聚焦本报讯 记者段君奉、通讯员夏云亮报道：11月下旬，沈阳军区某团下发年度表彰通令，53个受表彰对象中，因军事训练或执行重大军事任务表现突出而立功受奖者超过80%。
该团政委周晓波介绍说，评功评奖向基层、向军事训练先进倾斜，正是坚持战斗力标准的应有之义。
该团担负任务多样，既有全年在训分队，也有长时间在外执勤的保障分队，还有执行国际维和任务的官兵。
“执行任务不同，但衡量成绩的尺子都必须是战斗力标准。
”今年年终评比表彰，他们依照总部颁发的《军队奖励和表彰管理规定》，大幅提高对军事训练和完成重大军事任务表现突出人员的表彰比例，推动表彰评比向战斗力建设聚焦。
该团政治处主任梅潇告诉记者，全团今年参加上级比武中取得名次的官兵，以及军事项目考核比武中创破纪录者全都立功受奖。
总结评比中，该团严格奖励标准、不搞平衡照顾。
因为年度军事素质认证不合格，全团有2个单位和8名士官被取消评先资格。
上士满都拉曾荣立过二等功，今年在集团军创破纪录比武中又取得优异成绩，被推荐立三等功。
满都拉却主动提出将立功机会让给战友。
连队党支部坚持训练奖励不搞平衡照顾，依旧推荐为其记三等功。
让战斗力建设突出的“先入场”，让素质过硬的“坐前排”，进一步激发了官兵投身军事训练的热情。
前不久，该团组织了一次新兵问卷调查，97%的新战士表示，下连后将以军事训练先进典型为榜样，刻苦训练，建功军营。
范本3沈阳军区联勤部晒出权责清单带来清风正气沈阳军区联勤部注重建章立制强化对师团职领导管理监督晒出权责清单带来清风正气本报讯 张晓东、特约记者戴岳报道：整整一周，沈阳军区联勤部负责农副业生产的两名干部奔波在田间地头，现场办公察实情、解难题。
回到机关，他们向所属部队官兵公布了自己的“权责清单”，接受群众评判。
在纠治“四风”、下大力加强作风建设中，沈阳军区联勤部师团职领导相继在政工网晒出“权责清单”，明确他们在17个重点领域、关键环节的权力与责任，让广大官兵一目了然。
“只有建章立制、强化监督，使权力和责任都晾晒在阳光下，才能确保风气建设取得成效。
”联勤部领导说，针对联勤部队类型多、权力较为集中等实际情况，他们要求师团职领导按系统、分领域公布权责清单，把干部使用、经费物资审批等重点关键环节的权责清单向官兵公布，主动接受官兵监督，以自身模范行为抓班子、带队伍。
记者在联勤部政工网上看到，不同类型的单位，权责清单各有侧重。
仓库系统公布的是经费审批、兵员管理等重点环节；医疗系统重点是聘用人员录用、合作科室引入、药品器材采购；房管系统在土地租赁转让、经费流动管控上接受官兵监督。
在重点领域和关键环节建章立制，强化了权力运行监督。
过去，他们规定“大项工程建设、大项经费开支、大宗物资采购要上会集体研究”，但多是原则要求，主官决策时有较大弹性空间。
为解决这一问题，联勤部党委修改完善《常委会议事规则和决策程序》《党委理财实施细则》，使每个环节都有硬性规定，防止出现“个人说了算”等问题。
完善制度机制，强化监督检查，权力运行的“笼子”越扎越紧。
今年以来，联勤部党委先后对节日期间用公车接送家属购物的某仓库政委给予严重警告处分，对干部考德、班子考绩、单位考风“三考”活动中被查出问题的9名主官分别作出组织处理。
（《解放军报》2014年10月7日第一版）范本4南京军区某部智能“魔盒”巧建奇功实时化，网络化，集地表透视、卫星影像、矢量地图等本领于一身 智能“魔盒”巧建奇功叶松岩 沈兴林 本报特约记者 胡春雷盛夏时节，盘旋于山河之间的信息主干线遭“敌”突袭多处“受损”，中军帐内通信系统面临“瘫痪”危境。
关键时刻，南京军区某部闻令而动，迅速启用被誉为智能“魔盒”的手持式信息终端系统，顺利完成断点接续、备用链路启动等艰巨任务，确保联合作战实兵演练通信系统畅通无阻。
瞄准实战 携手驾驭信息长龙现代战争是基于信息系统的体系作战，战机稍纵即逝，信息畅通与否直接关乎胜败。
该部长年担负战时通信应急保障任务，“科研瞄准实战，创新确保打赢”成为他们的攻坚目标。
然而，蜿蜒上万公里的国防光缆犹如信息“长龙”，盘踞在多省市地表之下。
山河险阻重重，欲当好战场神经的“守护神”决非易事。
仗怎么打课题就怎么上
他们大胆创新，充分论证，与总参某所、解放军理工大学等协力攻关，历经百余次试验，终于研制成功简便实用的智能“魔盒”。
演示现场记者看到：开启“魔盒”，输入战区地域名称，屏幕上纵横交织的干线图便跃然眼前，山川、河流、丛林、铁路等标注清晰显现。
据介绍，“魔盒”虽小性能优异，具备精准定位、实时共享信息等强大功能，可有效提高体系作战应急保障能力。
仅以百公里光缆干线勘察设计为例，以往纸上作业、人工定位、手工录入，需20人苦战20余天，质量也难以100%保证。
可应用“魔盒”系统，仅3人花几天功夫便可高质高效完成任务。
河底穿越 倾力打造地下光网“河面宽度32米，河床深度12米，沙砾土质，可实施水下穿越。
”“30°角度切入
”营长周皖阳一声令下，作业分队不到1小时便成功实现了光缆线路河底穿越。
个中奥妙，仍然是智能“魔盒”在凸显威力。
“以前光凭肉眼，根本无法确定河床下的情况，只能‘瞎子摸象’。
”周营长介绍说。
现在“魔盒”在手不仅能“透视”地表，而且集矢量地图、卫星影像、地形高程等功能于一身，能穿山钻地提取地理信息和实景图像信息，可谓“一盒在手、踏遍山河”。
穿越地表精确铺设光缆，线路稳定抗毁性强，具有重要实战意义。
如今，“魔盒”技术与定向钻进技术“强强联手”，已成为部队攻坚克难的“沙场利器”。
近年来，在遂行多样化任务中，已成功征服几十条大江大河，为向战场注入打不断的“信息流”，构建起安全可靠的智能网体系。
平战结合 多维沙场一网畅达实时化、网络化、可视化实现信息共享，是智能“魔盒”的又一绝技。
它有一双“千里眼”、一对“顺风耳”、一颗“智慧芯”，能通过北斗卫星导航定位和高性能无线网络传输系统，把战时现场视频、战场空间地理位置等信息数据加密传至指挥中心，帮助中军帐运筹帷幄，决胜千里。
智能“魔盒”的网聚能力，还大大提升了部队实战化条件下的应急保障水平。
一次，部队在抢修演练中遇到棘手难题，一线官兵无计可施。
智能“魔盒”又派上大用场，他们迅速联通专家，远程会诊，千里之外实施“视频手术”，确保持续生成战斗力。
据悉，智能“魔盒”可有效跨越军兵种和军与民之间的信息“鸿沟”，实现“军民融合平战结合一网通”。
目前，该智能系统已在抢险救灾、维稳处突、应急管理等非战争多样化军事任务中屡建奇功。
（《解放军报》2014年12月25日 07版）范本5上士拾金不昧 被人追到部队送锦旗上士拾金不昧获赞誉■本报记者 武元晋11月15日，河南南阳的张汉中专程从老家来到北京军区司令部老干部服务处，将一面写有“拾金不昧好战士，新时代活雷锋”的锦旗交到该部某勤务连上士郝磊手中。
11月11日，张汉中和一位朋友驾车去郑州，带了一个装有20多万元现金的提包，在郑尧高速郭店服务区休息时，不慎将提包遗落在卫生间内。
休假期满准备归队的郝磊行经此地，在服务区卫生间捡到这个提包，打开一看全是现金，便逐个询问同行的乘客，大家却都说不是自己的。
一直寻找了十多分钟，始终不见失主。
这时，急着赶路的乘客催促司机快走，但郝磊坚持继续寻找失主。
就在郝磊焦急万分的时候，失主张汉中和朋友循着原路找了回来。
在核实提包内现金金额和身份证件后，郝磊把提包还给了张汉中。
巨额现金失而复得，张汉中非常感动。
他根据现场拍摄的郝磊照片和其它线索，通过《南阳晚报》和本报记者联络到郝磊单位，并连夜搭乘火车前来致谢。
面对失主的盛情，郝磊憨然一笑：“我是军人，又是党员，这么做是应该的。
”范本6满广志：让德军师长发出感叹的中国团长第三十八集团军“平江起义团”团长满广志勇当陆军信息化转型探路先锋率部建设我军第一个信息化机步团 牵头编写陆军首部信息化训练规范本报讯 记者范江怀、特约记者覃照平报道：沙尘骤然扬起，一骑铁甲战车于起伏山丘间纵横驰骋，以雷霆之势直扑对手……在“和平使命-2014”演兵场上，团长满广志率领“平江起义团”参演官兵，以完美表现征服现场观摩的中外军事观察员。
这支昔日长征路上打先锋的红军团队，如今脱胎换骨，成为具有新质战斗力的我军首个信息化机步团。
10月30日，满广志荣获“时代楷模”称号，受到中宣部表彰。
未见其人，先闻其名。
他的沙场传奇在朱日和基地流传甚广。
那年模拟蓝军，满广志指挥“野狼行动”，出奇兵点死穴，六战六捷。
现场观摩的时任德军第十装甲师师长马库斯感叹道：“这是一个可怕的对手
”硝烟散尽，满广志走进视线。
一脸黝黑的他，质朴如戈壁滩上的岩石。
可在官兵心中，他却是名副其实的“高大上”——“高学历”——军事科学院首批国际战略学硕士，不仅《孙子兵法》熟记于心，还潜心研究外军发展动态，翻译10余万字外军资料，牵头编写了我陆军第一部信息化部队训练规范。
官兵皆知他嗜书如命，“部队驻训到哪里，他就把书柜搬到哪里”。
在他眼中，书桌连着战场，硝烟透着书香。
官兵说，“跟着他打仗心里特有底”。
“大心脏”——全程参与我军第一个信息化营团建设试点，作为先行探索者，他有一颗敢担当的心。
导弹夜射、炮兵无阵地射击……新装备训练风险再大，他丝毫不降难度。
他有句口头禅：“你们放手练，出了问题我来扛。
”在这颗“大心脏”率领下，该团趟出了一条陆军部队信息化转型发展的新路子。
“上层次”——他不知“见好就收”为何物，总是创新再创新，逼着部队战斗力建设“上层次”。
针对未来信息化战场特点，他大胆探索出超低空协同、随遇破击等20多项全新战法。
那次对抗演练，满广志临危受命，一人指挥两个团，与空军和陆航部队密切配合，运用全新战法实施了一场精彩的体系破击战。
现场观摩的全军百余位将军纷纷赞叹：“这个指挥员有真功夫
”时刻准备着，为中华民族的伟大复兴而战——这是满广志的座右铭。
前不久，在全团纪念甲午战争120周年的大会上，满广志用如火的激情给官兵们朗诵他最喜爱的诗句：我谨向世界提醒一句\\\/从我们这一代起\\\/中国将不再给任何国度的军人\\\/提供创造荣誉建立功勋的机会
希望可以对你有所帮助
初三语文提高方法
1．概括题① 一般概括：解题方法：六要素法，找到六要素。
答题方法：（答案如何表述，答案骨架，下同）人物+事件人物、事件是主干，时间、结果有时需要，具体题目具体分析。
② 高度概括：解题方法：★审题+分层+找原文：分析原文，看清要求概括什么
文章结构、心理变化、某过程等等；回读原文，分层。
答题方法：一般方法：动宾结构：动词加宾语，但这是基本方法，中考题要具体分析。
如07年用词语答，08年用句子答，都未使用动宾结构所以不能一概而论。
不变的是分层和找原文的方法，几个空多数出自原文，少数自己总结。
2．人物分析① 外貌、动作、语言 品质——要全面② 外在表现 心理和情感¬¬——要入境③ 内在品质 外在表现——要准确④ 人物心理变化 要分层并尽量在原文中找答案（找原文+概括）⑤ 描写 人物品质描写有肖像、心理、语言、行动（动作）等，作用：表现人物品质，突出人物形象。
3．指代解题方法：找原文+概括。
4．词语鉴赏与写法分析★词语鉴赏总公式：表义+语境义+（切入主题）注意：是否切入主题要看具体情况。
① 词语表达效果：★答题方法：××的意思是……，在这里的意思是……，表现了人物\\\/事物……的品质\\\/特征（表+深+切）切入主题的三句套话：表现人物……品质 表现事物……特征 描写了……场景② 鉴赏单个词语：解题方法：表义+语境义答题方法：××原意指……，这里指……。
③ 运用修辞方法的词语指明修辞+解析语境涵义+切入主题5．语段作用1. 开篇点题2. 设伏笔3. 作铺垫4. 渲染气氛5. 深化中心6. 点明主旨1． 承上启下2． 总领下文3． 总结上文4． 照应开头答题思路：如果考察语段作用，如07年考题，要从内容和结构两方面思考分析，答案往往有多个点，参考分数。
6．句意、文意理解关键要入境，仔细体会作者的意思和感情，理解深层义时从“双关、深刻、暗示、含蓄”四个角度来思考。
7．标题作用内容类：突出文章主题，表现人物品质，交代文章内容，交代要素。
线索类：（题目的物、理）作为文章线索。
功能类：激发阅读兴趣，吸引读者。
8．开放性试题解题方法：首先仔细审题，如果题目要求结合原文，就必须在表述中有原文句子；如果要求联系自身经历，必须提到自身情况；如果要求联系课内教材，如果要求补充课外事例、名言等等，都要按要求。
答题方法：Z+Y+Q叙述法Z（Zong总述句）：比如，“经历挫折让我们变得成熟”，用一句话说明观点。
Y（Why为什么）：比如，“因为挫折让我们学会等待，学会反思，学会坚持，学会自强，我自己在生活中……”Q（Que,确认总结）：比如，“正是在这个过程中，我得到了历练，变得更加成熟，更加从容。
”注意：近两年中考记叙文这一题不会像我们平时练习那样，开放题几十个字全来开放性写你的看法、感悟，而是出成综合题会插入考察对原文某部分的理解，进而让你谈体会。
所以ZYQ答题法已经不能完全应用，很多时候是直接写感悟，关键是解题方法中讲解的审题，按要求做，准确理解文章。
记叙文阅读答题时三大错因记叙文阅读相对较难，很多同学答不准题目失分。
概括来看，失分原因无非三种：1．不全面，没有充分考虑不全主要出在分析题，主要表现在：回答人物品质题时，人物往往展现出丰富的人物形象，有时有一种品质很明显，还有的品质不明显，同学们容易漏掉一部分人物品质。
所以前面说到，分析人物注意全面。
回答语段作用时，往往从结构、内容两方面能找到3、4个，分析标题作用往往有2-3个，大家容易找不全。
2．不深入，不联系主旨、情感答题不深主要出在理解、鉴赏题，主要表现在：理解人物感情时不能结合文章主旨，所以理解的不透彻，不深入。
理解了表层，缺少深层；鉴赏写作手法时，比如炼字，由于没有考虑主旨和人物感情，所以分析评价时没有结合着谈，分析不够透彻。
3．脱离原文，不用原文回答很多题目答案均在原文中，如高度概括题等，不寻找原文答题，耗时且不易正确。
记叙文答题技巧1．区分答题梯度：之所以出现不全不深的原因，主要因为答题缺少梯度，平均分配时间，以回答第1题时对待简单题的心态面对后面的试题。
数学有小题、大题，语文记叙文也有梯度。
所以我们把题目分成两种，要养成一个习惯，遇到难题停一停，想想方法，多分析一会儿全面深入一些。
简单题（主要找原文）：概括题、指代题、心理变化题等复杂题（主要理解思考）：词语、写法鉴赏、语段作用、标题作用、任务分析等 （要“瞻前顾后”不能只局限于部分文章 要看全文找有没有呼应啊，铺垫啊）2．使用结构化的答题方法：课堂反复练习的方法还是有很多同学没有使用，多使用套路结构、套路话语。
3．参考题目分值：有一些题目有多点，典型的如人物品质题、句段作用题、标题作用题。
此时为了不漏点参考分值，往往1分1点，少数时0.5分一点。
3分及以上往往1分1点。
说明文阅读备考指导：说明文阅读题型形式变化较多，题型设置比较灵活。
3道题的配置分别为：1道题考察对文章内容的理解，考察是否能够通过阅读该说明文获取知识，应当通过具体练习强化；1道题考察说明特征题，即说明文知识，包括说明方法、说明语言、说明层次等，应当掌握这些基础知识，列在下面；1道题考察新知识的迁移能力、即学即用解决问题的能力，同样此题型需要具体练习提高，练习时选择各区模拟题，一般性的习题册往往缺少这种题型。
说明文基础知识：1．说明方法（常用的几种）举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明了……，使文章更具说服力。
列数字：通过列举准确具体的数据，准确具体地说明了……做比较：把…和…进行比较，鲜明突出地说明了……打比方：把…比作…，形象生动地说明了……引资料：通过引用…的资料，具体准确地说明了……，增强了文章的权威性2．说明语段作用① 结构、内容上作用：引出下文、承上启下、总结前文、全文有时在文章开头，还起着说明…来由，引出说明对象\\\/说明事理等等② 说明方法作用：通过……的说明方法，说明了……（事物特征、事理），使说明……（作用）3．说明语言特点条理性、准确性、生动性议论文阅读备考指导：议论文阅读题型比较稳定。
3道题的配置分别为：1道题考察中心论点，这一题我们已经不断强化；1道题考察文章理解，前两年使用词语的角度考察；1道题考察论证过程，注意学会结构化的答题套路。
1．中心论点（1）论点位置：① 标题② 首段首尾、尾段首尾③ 中间（2）论点句式：陈述句2．论据 ①事实论据 ②道理论据3．论证方法：①道理论证—引证法：引用…事例，充分有力地说明了…增强文章说服力。
②比喻论证—喻证法：将…比作…形象生动地证明了……便于读者理解。
③对比论证：作者将…与…形成对比，有力地证明了…增强文章的说服力。
④举例论证—例证法：以…作论据，具体有力地证明了……增强了说服力。
4．论证过程：引论——提出问题本论——分析问题结论——解决问题答案方法（结构）：首先提出（指出）……的观点（看法）。
接着，通过\\\/运用…论证方法，列举……的事。
然后，进一步……。
最后，……（得出…结论）记叙文写作如何备考（场外功夫）学而思教育集团 初中语文教师 郑寅秋一、“取势、明道、优术”——作文备考三个步骤所谓取势，是战略层面的，即我们应该如何准备考场写作，锻炼发散性思维，整理写作素材。
对应作文中审题、立意、选择写作角度等。
所谓明道，是战术层面的，指初中记叙文写作常用的基本技巧的反复训练，如拟题、开头结尾、记叙顺序、细节描写（动作、环境、外貌、心理、）等。
所谓优术，是指反复修改文章，锻造文章，通过修改提高写作技能，加深看问题的高度，锻造语言。
总结起来：发散性思维训练、整理素材（取势）基本技巧训练（明道）反复修改，成形3-5篇自己的好文（优术）解读：标题一就是告诉大家，这一讲的东西场外准备作文很重要，后面几个问题的讲述，都是在告诉大家如何去准备作文，而这是很多老师教学的空白。
现在多数的老师讲作文都是只讲“明道和优术”，也就是讲写作技巧和修改文章，但是没有人教学生回家如何自主的系统准备作文。
我认为讲这个最关键，这是“授人以渔”，只有学生会自己准备才能使作文整体提高，分数有所改观。
另一个意思，就是请大家分清取势、明道、优术这三部分，一方面注意反复训练扎实作文的基本技巧（明道），一方面反复修改出几篇好文（优术），还有一定要在课堂之外自主准备作文，包括整理素材，练习发散思维能力等等，这就是重要的取势，如何取势下面讲解。
二、怎样锻造一篇好的文章（六个方面）1．立意、观察角度2．卷面（字迹、文章结构、分段）3．文章题目（拟题）4．开头、结尾5．选材内容、角度6．语言功底（叙述、描写）解读：标题二是要告诉大家，好文章是如何构成的（这6部分），当然不同老师还有分为9种的，但是公认这六种是得分关键，这六部分做好就能满分。
这个怎么用
拿来对照，逐一按照6项内容排查自己的作文，看哪部分OK了，哪部分还不行。
当我们仔细解析自己的作文就会发现自己作文主要的不足，进而逐项改进。
所以这6个方面是一面镜子。
根据经验，咱们的学生需要改进而能很快改进的（也就是说要近期努力的，关键话哦）是拟题、开头、结尾三部分。
我发现即使很优秀的学生，有很好的语言和细节描写，往往也没有搞好题目和开头结尾，酒香也怕巷子深，有文采有实力为什么不展现在题目和开头结尾上
另外很需要改进但是比较难进步的是选材、立意，如何选的材料既贴近生活真实又少人下笔
如何立意角度新颖与众不同或者见解新颖
这一块好学生要多练。
三、中考作文话题分类（重要原创）中考作文题目多种多样，但是仍然可以归纳。
我仔细收集和研究了最近5年北京市的中考作文题，按照写作对象可以归纳为四类，表格中的每个词都不是随便写的，都是曾出现过的中考真题（北京及外地）或模拟题题目
（这个也是我自己很喜欢的成果）：中考作文文题表 父母亲人 师长同学 自己 社会生活文题选定话题 感恩（孝）亲情 外 关爱 互助和谐 沟通 现金 诚实 快乐幸福 激情专心 感动 美好 积极青春向上 责任 自信 内 信任 欣赏尊重 股票 开端 成长 梦想 成功传奇 创造 奋斗 命题作文 话题作文任选话题 半命题作文（关键学会话题迁移、挂靠）解读：第三部分怎么用
作为素材整理导向标，写作文的话题库和迁移训练内容。
后面第四部分讲整理素材，十几年那么多事总结什么
总结与以上话题有关的素材；最后两个月练习作文，如果自己选题目练笔练什么
上面挑；作文不可能准备这几十篇，怎么办
准备3-5篇，每天盯着这个表，分析话题与话题间差异和联系，练习迁移能力。
语文作文题是特别能迁移的，比如我们看“师长同学”部分的外在，让你写和谐，关爱体现和谐行么
互助体现和谐行么
主动沟通寻找共同点体现和谐姓么（君子和而不同）
所以说迁移能力特别重要，根据估计准备3-5篇不同话题文章，只要分配好领域并研究好这几篇可以如何迁移，作文就会好很多。
我说过：准备一篇好作文就像种一棵树，种树总是慢的又有限的，怎么办，就不断增加树的枝杈，也就是不断练习迁移话题。
果实都是长在树枝上的，没有长在树干上的，练习迁移越多，也就是树枝越多，也就是果实越多，也就是一篇好作文能迁移的考题越多，也就是价值越大。
四、写作材料1．如何整理材料巧妇难为无米之炊，好的材料承载了新颖的选材，独特的视角和或深刻或新颖或精彩的立意。
材料是整个文章的血肉。
想写好考场作文，一定要有场下的材料积累。
作文材料整理本1 适用话题 （这则材料适合什么考试题目或什么类题目，不知道去标题三的文题表去查）2 对象、人物 （写什么人，或者事情主要关系什么人）3 场景（地点时间） （哪里，什么时候，什么情景下）4 材料内容 记述事情经过、人物语言、行为（该表核心）5 立意、主旨 （或新；或深；或巧）6 文中拟如何应用 （准备如何编排情节（倒叙、插叙、曲折、铺垫））解读：这6项都填完是一则素材记录、整理完毕，整理10个这样的素材，并把5个写成3-5篇文章，5个备用。
整理10则很简单，每天回家路上想一想，到家后用20分钟时间就能写下来，10天就做完了，也不累。
2．好材料的标准（积累哪些材料）标准： 意料之外，情理之中所谓意料之外，就是这则材料有新意，这个题目或者这一类题目的写作很少有人用到这样的故事，或者材料很俗，但是有不同的变化、不同的细节、不同的意义。
所谓情理之中，首先要保证材料合理、真实，这是浅层之意。
深层的意思是要能够感人，通过材料能够展现至情至性的人物，能够抒发真善美的感情。
关于文体选择（家长问题回答转录）：初中肯定是鼓励写记叙文，所以单说吃香，可能，议论文有时会有一点优势（注意这句话听准我的措辞）。
为什么，因为阅卷老师在大量的批改记叙文之后，阅读各种良莠不齐真假难辨的故事后，如果能看到比较成形的议论文，改为逻辑思考，对他们算一个调节。
而且转述一个高考名师的话，议论文有个特点“抓住题目一个点，跑题你也跑不远”。
老师们共识是议论文不容易写跑题，比较有保证，而且有时还有高分。
但是文体选择主要看孩子。
为什么这么说，高考的作文题（从今年北京一模看）有倾向，有的确实明显议论文好写或某个文体好写，但咱们初中这块不用担心这个，文题不会使哪种文体很难写。
建议孩子现在一定定下来，一模二模以及各种考试不要再摆动，而是熟练锻造。
擅于叙事或者感情细腻或者文笔优美或者平时积累论证素材不多的这四种同学可以继续写记叙文。
少数逻辑思维比较强，或者理解看待问题深刻或者知识面比较广的这三种同学可以写议论文，外加一点，想写议论文不要认为自己思想深或者知识广就满足，应试作文结构性训练按照中考考场作文套路走也很重要。
记叙文写作（场内功夫）学而思教育 初中语文教师 郑寅秋一、审题 发散 立意为什么起这个题目
因为有一定的内在顺序在里面。
首先我们要做的是审题，充分而准确的理解题目的意思、内涵、外延；然后，我们要发散。
没有发散，立意会太过平庸，文章也毫无特点，难以写出好文章。
所以发散环节非常重要，是考生思维能力的最好表现。
最后是立意，将发散的思考同准备过整理过的材料对比，找到合适的立意点，给全文立意。
① 5W1H发问（What Who Why How），发散思路 ② 抓题目特征 ③ 实体—抽象的转换1．5W1H发问例1：（08上海）点亮心灵的灯什么点亮的（Who）：人、事、经历、名言\\\/活动\\\/诗\\\/故事点亮了什么（What）：希望、美好、梦想、爱、激情、信仰、兴趣例2：（08东城）帮助（题目越小发散越关键）谁给的帮助（Who）：师长同学、父母亲人、书籍文学、我（给予别人）给了什么帮助（What）：指引、劝导、激发兴趣通过什么途径（How）：深入交谈、默契约定（新点）、写信、示范（新点）（此题出彩点，前两个每人都有如何帮助可以写出不同）例3：（08西城）我做到了做到了什么（What）：心愿、目标、期待、承诺（新点）怎样做到的（How）：克服、坚持、挑战、奉献收获感悟（出彩点，表现考生深度高度）：团队合作、执着、坚毅、发挥优势（新点）例4：（07宣武）享受快乐此题话题已定为“快乐”，也有了针对性作用词“享受”，对象不宽。
此题创新点：你把什么看作快乐，你定义的快乐够宽，你打开的写作范围就能够丰富精彩。
什么是快乐（What）：专心、成长、进步、互助、拼搏、探索…2．抓特征有些题目具有一些特征，审题时必须特别注意。
两个例子：① （08山东）长大的路上，他\\\/她牵着我的手这一题审题需要认真，首先限定了成长，又有他和我的不同定位。
最关键的，牵着。
“牵着”这个词,意味两点：一、写同学不合适，应该是比“我”更成熟和厚重的人才能“牵着”，比如父母、老师、书籍等；二、写社会生活中某个人也不合适，因为牵着暗含着一定的连贯性，是“牵着”不是“拉你一下，摸你一下”，所以这个“他”应该是和你有稳定关心的人较长期的指导帮助。
② （08济南）我依然_______首先，审题要认真。
真的会有20%的学生不是写我的。
可见考场上多么容易紧张和马虎。
此题的关键是要交代三个内容：我以前怎样；经历了一个什么变化；现在依然怎样，这才能叫我依然怎样。
否则单纯也感想、喜好是不切题的。
3.实体—抽象的转换这一能力较多人已经具备，意思是除了要能够看到题目表层的意思，还要能够看到题目指代象征的内涵。
比如《春天》这个题目，不仅可以写春天的景色，更可以写“春天”所具有的象征意味，兴趣的春天、学习的春天。
记得郭沫若先生1978年在十一届三中全会上的发言，叫做《科学的春天》，文章最后说“科学的春天已经来到了，让我们拥抱他吧”二、拟题审题与拟题是两个不同的概念。
审题是必须的环节，要的是认真，拟题如果是全命题作文则没有，如果需要拟题，要的是有吸引力。
审题认真理解题目后需要不断的发散，拟题之前需要明确主旨中心。
① 借代、象征式② 修辞引用式（Show文采）③ 总领全文、突出中心式1．借代象征式通过物象，象征某个主题，或者使用某种事物作为借代。
象征借代式能达到设悬念和艺术形象地表达中心的双重效果。
例1：为了心中的_______ 青铜菊花 师恩例2：生命中需要_______ 眼睛 发现 一朵花 关爱例3：风雨中_______ 撑起一把伞 关爱、互助2．修辞引用式2.1引用例1：自信人生二百年（毛泽等诗句）例2：想说爱你不容易（歌词）2.2修辞例3：心灵的“地震”（比喻）例4：点燃绿色的火焰（环保，比喻）例5：守住你的“金矿”（诚信，比喻）例6：画一扇窗给自己（比喻）例7：风可以穿越荆棘（挫折，比喻）3．总领全文式有些考生毕竟无法达到恰当象征或修辞引用的水平。
此时要确保题目能够总领全文，突出中心。
三、开头、结尾从写作知识和技法上讲，任何知识都没有贵贱之分。
但是对于中考，不同部分和技法对于得分的贡献却是不同的。
文章本身之中开头和结尾贡献最大。
很多学生意味听得懂道理简单就不屑一顾，其实能也好开头结尾的学生少之又少，而此处恰恰又是提分关键。
学习开头、结尾最先学也是最重要的一句话（First and Foremost）：点题和扣题是目的，不是手段
不是说要点题就不要方法，点题有很多精妙的方法，比如文采式、烘描式，在吸引阅卷老师的同时，达到了点题的效果；也不是说要了比喻、引用的精彩开头就可以随意下笔，无论何种方法都必须点题。
所以说，点题是目的，而不仅是众多开头方法中的一种。
1．开头① 文采式（引用、比喻、排比）② 烘描式（烘托、环境描写）③ 直点式2．结尾① 文采式（引用、比喻、排比）② 隽永式（含蓄，意味深长，引发思考）③ 升华式（直接，抒情议论，情感人，理深刻）四、打动阅卷老师的四种方法吸引 启发 认可 感动但凡好文，无不是做到了两点，也正是我们讲选材时的两点：意料之外——吸引 启发情理之中——认可 感动1．吸引阅卷人愿意认真阅读，放慢匆匆的“脚步”（眼球）。
途径：选材真实（积累多）、角度新颖（思维活）、情节曲折（擅叙事）、语言优美（文笔好）2．启发能够引发阅卷老师的思考或者新鲜感途径：角度新颖（思维活）、思想深刻（认识深）3．认可你讲述的道理，阅卷老师认为有真情实感，该生善于观察生活；你的叙述语言，阅卷老师认为该生喜爱语文，功底扎实。
这两种分别都能带来认可。
途径：选材真实（积累多）、语言优美（文笔好）4．感动感动，每个民族都有，但是中华民族格外看重。
感动具有极强的穿透力和杀伤力。
即使你的语言不优美，即使你的构思不精巧，即使你的选材很一般，如果你真能感动他，一定是优秀的文章，只有吸引才能启发；只有认可才能感动。
途径：真情实感、热爱生活、拥有对生活真挚、赤诚的真善美的情怀
跟着老师走没问题 咱们学校的老师会各个地方都练到 用心就行了 别指望一口吃个胖子 一开始可以看着这个答题 慢慢转变为自己答 肯定能上路
加油哦
初三学习建议
我也是刚从初三过来的，当初有一样的感受。
首先要安排好作息时间表，开始一个有规律的生活，要把空余的时间都用上去， 做一些拔高练习题，在课下多积累，课间时间先整理笔记，回顾上课内容，把下节课的东西准备好，剩余时间就放松下。
最重要的是要提前预习和拓展新知识。
加油哦
